第七单元·阅读 18 大象的耳朵-【学亦练】2025-2026学年二年级下册语文预习课件（统编版·新教材）

该小学语文课件围绕二年级下册《大象的耳朵》，聚焦“接纳自己、不盲目模仿”主题，通过自学生字词（注音、写字、多音字、近义词）导入，结合思维导图梳理“耷拉-撑起来-放下来”情节脉络，搭建从字词积累到主题理解的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如多音字“似、扇”辨析提升语言规范运用，思维导图直观呈现大象心理变化，预习小贴士引导结合生活经历理解“人家是人家，我是我”。既助学生夯实字词基础、深化主题认知，也为教师提供结构化教学资源，提升课堂效率。

二年级语文（下册） 第七单元·阅读 一步一学 亦学亦练 18　大象的耳朵 第七单元 课文主题 本文讲述大象因其他动物对自己耷拉着的耳朵提出质疑而不安，尝试让耳朵竖起来却带来烦恼，最终明白“人家是人家，我是我”，从而做回自己的故事，告诉我们要接纳自己的与众不同，不必盲目模仿他人。 18　大象的耳朵 1．给下列生字注音。 初读课文，自学生字词。 dā　 wǔ　 shù　 gān　 　fán 18　大象的耳朵 2．读拼音，写词语。 扇风　 一定 慢慢　 遇到　 每天 生病　 睡觉　 根本　 头痛 18　大象的耳朵 3．给下列加点字注音。 （1）她似（　　　）乎在思考什么重要的事情，眉头紧锁，仿佛在解决一个难题似（　　　）的。 （2）在夏天，奶奶喜欢用她那把老旧的扇（　　　）子轻轻地扇（　　　）风。 4．写出下列词语的近义词。 不安——（　　　）　经常——（　　　）　毛病——（　　　） ． ． ． ． sì　 　shì　 shàn　 shān 忐忑　 常常　 问题 18　大象的耳朵 跟着思维导图学课文内容。 大象头痛、心烦 人家是人家，我是我 18　大象的耳朵 预习小贴士 本文语文要素　体会大象的心理变化，理解“人家是人家，我是我”的含义。 阅读策略　结合生活中自己或他人因盲目模仿而产生困扰的经历，思考如何接纳自己的独特之处。 18　大象的耳朵 $