第二单元·阅读 7 我不是最弱小的-【学亦练】2025-2026学年二年级下册语文同步课件（统编版·新教材）

该小学语文课件围绕二年级下册《我不是最弱小的》展开阅读与表达训练，通过情境日记导入联系生活实际，以字音选择、字词书写、词义辨析等基础练习为起点，逐步过渡到文本理解、心理分析及拓展写作，构建层层递进的学习支架。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，如通过“给‘拥’字选解释”“雨衣传递顺序梳理”等设计，引导学生在语境中理解字词、梳理逻辑。结合日记式拓展阅读（如“花瓣粉得像小姑娘的脸蛋”）渗透审美创造，帮助学生提升语言能力与情感认知，教师可依托系统练习高效开展教学。

二年级语文（下册） 第二单元·阅读 一步一学 亦学亦练 7　我不是最弱小的 第二单元 1.在公园里，我紧（jǐn　jǐng）紧地牵着妈妈的手，随（suí　shuí）她走过开满鲜花的弯弯小路。 2. 野蔷薇被铃兰花簇（cù　zú）拥（yōn　yōng）着，在雨中显得格外娇（jiāo　qiáo）嫩。 用“√”给加点字选择正确的读音。 ． ． ． ． ． √　 √　 √　 √　 √　 7　我不是最弱小的 春天的花园里，处处飘着花朵的 。一只刚刚破茧而出的小蝴蝶，身影 ，正停在花蕊 端吮 着花蜜。它的 亲在一旁鼓励它：“想要看到更远的风景，你 更 地张开翅膀，飞向蓝天。” 根据语境，读拼音，写字词。 弱 小　 芬 芳　 　末　 吸　 　母　 需 要　 勇 敢 7　我不是最弱小的 ①抱　 ②围着　 ③拥护　 ④（人群）挤着走　 给下列句子中的“拥”字选择正确的解释。（填序号） 1.原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。 （　　） 2.她为人正直、处事公正，在团队中一直深受大家的拥戴。 （　　） 3.父子俩紧紧拥抱在一起。 （　　） 4.春运时，车站里的人拥挤不堪。 （　　） ． ． ． ． ④ ②　 ③　 ①　 7　我不是最弱小的 　①掀　 　　②摸　 　 　③遮　 　 　④递　 根据语境，选词填空。（填序号） 1.下雨了，妈妈赶紧从包里拿出雨伞（　　）给小丽。 2.“孩子，你已经尽力了，不要难过。”妈妈说完轻轻地（　　）了一下我的头。 3.她轻轻（　　）起床头的薄纱帘，窗外的月光便洒了进来，瞬间（　　）去了房间里最后一丝幽暗。 ④　 　③ ②　 ①　 7　我不是最弱小的 1.下列语句该读出人物什么心理？选一选。（填序号） A.自信　　　　B．疑惑　　　　C．失落 （1）妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？ （　　） （2）这就是说，我是最弱小的了？ （　　） （3）妈妈，现在我还是最弱小的吗？ （　　） 根据所学内容，完成下列各题。 A　 B　 C　 7　我不是最弱小的 2.请按雨衣的传递过程梳理顺序，填一填。 妈妈　 　萨沙 7　我不是最弱小的 萨沙朝野蔷薇花丛走去。雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” 阅读课文选段，完成练习。 1.阅读选文，用“△”画出表示萨沙动作的词语。 2.用“　　”画出表现野蔷薇花娇弱的句子。 △　 △　 △　 7　我不是最弱小的 3.阅读选文，说说你从中体会到了什么，在正确说法后面的括号里打“√”。 A．萨沙在妈妈的影响下，主动把雨衣盖在了“比自己弱小的”野蔷薇花上。 （　　） B．萨沙用行动证明了自己不是最弱小的，因为他保护了比他弱小的野蔷薇花。 （　　） C．萨沙是一个有爱心、勇敢、自信的孩子。 （　　） D．萨沙不清楚自己到底是不是最弱小的，所以才问妈妈。（　　） √　 √　 √　 7　我不是最弱小的 请你以萨沙的视角，写一篇日记，记录自己在森林里保护野蔷薇花的经历。 要求：（1）融入课文中的关键词：弱小、勇敢、芬芳、母亲、需要；（2）写出自己的心理变化，语句通顺且有画面感。 创意表达。 7　我不是最弱小的 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例： ×月×日 晴转雨 今天和爸爸、妈妈、哥哥去森林里玩，那里的野蔷薇花开得可美了，芬芳扑鼻。突然下雨了，妈妈把雨衣给了哥哥，哥哥又给了我。我一开始觉得自己是家里最弱小的，可看到野蔷薇花在雨中耷拉着脑袋，我就想：它比我更需要保护！我勇敢地掀起雨衣，把它遮在花儿上。妈妈夸奖了我，我心里甜滋滋的。原来保护弱小是这么有意义的事情呀！这也是母亲教给我的道理。 7　我不是最弱小的 $