3.3 牛顿第三定律 导学案 -2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册

( 莘县一中 64 级高一 物理 导学案 ) ( 编号： 64D WL 24 20 2 41017 ) ( 编写： 连慧敏 ) ( 审核： 物理组 ) 牛顿第三定律导学案 【教学目标】 1、知道力的作用是相互的，了解作用力和反作用力的概念。 2.能把一个力的反作用力和这个力的平衡力区分开。 3.通过实验探究，了解两个物体间作用力与反作用力大小和方向的关系。 4.会对物体进行初步的受力分析，并解释物理现象或者解决实际问题。 5.能正确表述牛顿第三定律，并应用牛顿第三定律分析和解决实际问题。 【教学重点】对牛顿第三定律的理解及其运用。 【教学难点】平衡力与作用力和反作用力的区别 【导入】 特殊的拔河比赛 一．作用力和反作用力 【思考】： 1.物体甲对物体乙有作用力，物体乙一定对物体甲也有作用力吗？ 2.根据你的生活经验，举出物体间相互作用力例子？ 3.作用力和反作用力作用在几个物体上？ 4.作用力与反作用力是同时存在的吗？ 5.作用力和反作用力性质相同吗？ 二．牛顿第三定律 1.猜想：作用力和反作用力的大小之间、方向之间有什么样的关系？ 2.小组讨论设计实验 你能否利用手中的弹簧测力计设计一个实验，定量且直观的反映作用力和反作用力的大小和方向的关系呢？ 设计提示： ①使用弹簧测力计时，需要注意哪些问题？ ②怎样操作可以同时测出作用力和反作用力的大小和方向 ？ ③ 为了使实验数据更具有代表性，可以进行哪些操作？ 3.分组探究实验 根据表格情景探究相互作用力大小之间的关系 序号 条件 AB读数是否相同？ 1 A弹簧不动，用B弹簧拉A 2 B弹簧不动，用A弹簧拉B 3 AB对拉，两弹簧匀速运动 4 AB对拉，两弹簧变速运动 结论 牛顿第三定律内容： 表达式： 三．物体受力的初步分析 思考：如图所示，灯受几个力作用？请画出灯受力示意图。他们有什么关系？指出这几个力的施力物体，这几个力的反作用力是什么力？ 总结：受力分析的一般步骤 1、 明确受力分析的__________ 2、 根据力的产生条件，按照____________________________________的顺序分析物体受到的力，并通过运动状态进一步验证这些力是否真实存在 3、 只画出物体受到的力，不用画出作用于其他物体的反作用力 总结：作用力与反作用力与平衡力的关系 比较项目 一对平衡力 一对作用力与反作用力 区别 作用对象 力的性质 作用时间是否同时产生、消失、变化 回扣导入，思考： （1）在拔河比赛时甲对乙的作用力与乙对甲的作用力相等吗？ （2）比赛时甲或乙与地面之间有摩擦力吗？ （3） 若甲取得胜利，甲和乙谁与地面之间的最大静摩擦力大？ （4）拔河比赛到底比什么? 【当堂检测】: 1.《荀子·议兵》中写道：“经桀作尧，譬之若以卵投石，以指绕沸。”以卵投石的意思是拿鸡蛋去碰石头，比喻不自量力，自取灭亡。从物理学角度看鸡蛋与石头相碰的过程，下列说法正确的是（ ） A. 鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力 B. 鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力 C. 鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力平衡 D. 鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力性质相同 2. 物体静止放置于水平桌面上，则 (　 　 ) A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对相互平衡的力 B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力 C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力 D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互平衡的力 学科网（北京）股份有限公司 $