第3周测试(草船借箭 景阳冈)-【真题圈】2025-2026学年五年级下册语文真题周周测（统编版）安徽专版

《真题周周测》参考答案 第1周测试 (古诗三首祖父的园子) -、1.(1)wokěn(2)gòng gong(3)guàng du ying zhi2.(1)桑樱逛蝴蚂 蚱瓢(2)耕耘昼夜 二、3.(1)满落日挂在山头(2)山衔落日C 4.也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰牧童 归去横牛背示例：儿童散学归来早忙趁东 风放纸鸢高鼎村居 三、①童孙学种瓜②稚子在冬天弄冰、嬉戏 ③寒冬时节的村庄④《村晚》⑤夕阳西下 的池塘边⑥都表现了儿童天真、活泼的特点 四、1.(1)×(2)×(3)V2.(1)B(2)A 3.示例：远看那一朵朵玫瑰花，好像一支支蜡 烛，红红的火苗燃烧着，跳跃着，在阳光下朵朵 笑颜灿烂，热烈奔放；当一阵风轻轻吹过，它们 便摆动起那柔美的身躯，轻歌曼舞，真是仪态 万千。我轻轻地贴近它们，深深地吸了口气， 啊，一股淡淡的清香扑鼻而来。4.“我”在院 子里给祖父戴花；祖父为“我”擦灯笼；祖父为 “我”烧鸭子。5.从“我”捉弄祖父的帽子，往 祖父的帽子上戴花和吃烧鸭时“我”的手满是 油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生 气可知，祖父是一位像老顽童一样的、性格开 朗、和蔼可亲的人。 第2周测试 (月是故乡明梅花魂口语交际语文园地一) 一、1.A2.(1)光顾(2)回顾(3)珍藏(4)收 藏(5)虽然…但是…(6)因为…所 以… 二、1.示例：在繁花似锦的春日草地上，在郁郁葱 葱的夏日林间，在硕果累累的金秋果园里，在 银装素裹的冬日大地上，我都感受到时间的流 转。2.这清白的梅花，是能玷污的吗？ 3.人热得汗流浃背，小狗热得吐出舌头，小鸟 热得躲在树荫下不愿意出来。4.谁言寸草 心报得三春晖 五年级语文下 三、场院上数星星、坑边望月、故乡的小月亮读 唐诗宋词不能回国送“我”墨梅图送 “我”梅花手绢热爱祖国，眷恋祖国 四、1.形容景色柔和美好。在文中指莱芒湖的风 光美丽动人。形容山或建筑物高大、雄伟、 奇特。在文中指山高大、雄伟、奇特。2.但 是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面 和水中的那个小月亮。3.写其他地方的月 亮和奇景是为了和故乡的月亮对比，突出故乡 对“我”的重要，表达“我”对故乡的怀念之情。 4.示例：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天 低树，江清月近人。 五、示例：我最喜欢的玩具是皮筋。因为跳皮筋给 妈妈的童年带来了很多快乐。虽然过了很多 年，我还是没有忘记跳跃的乐趣。跳皮筋是 需要小伙伴们合作完成的。首先需要两个小 朋友用腿把皮筋稳稳地固定住。然后其他人 在上面跳，跳的时候可以一个人或者多个人同 时跳，难度逐渐增加，看谁能挑战成功，最终选 拔出跳得最出色的人。 六、示例：祭月、赏月嫦娥奔月吴刚伐桂玉 兔冰轮素娥海上生明月天涯共此时 星教有 第3周测试 (草船借箭景阳冈) -1.(1)cheng man ling (2)yi zhai lei (3)pi li liang qiang 2.chao chuo 人影绰绰b6p6梁山泊3.B4.D 5.(1)②(2)③(3)①6.D 二、1.十万支箭，三天造不成。2.诸葛亮说，他 愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 三、1.水浒传施耐庵景阳冈打虎（机智勇敢、 武艺高强)武松2.动作机智、勇敢、武艺 高强、力大无比3.(1)√(2)X(3)√ (4)√4.B5.示例：《空城计》这个故事向 我们展现了临危不乱、神机妙算的诸葛亮和多 疑的司马懿。这个故事一方面告诉我们遇到 困难要冷静对待，积极想办法解决；另一方面 告诉我们要透过现象看到本质。 .49真题周周测 -------0 第3周测试 (草船借箭景阳冈) 一、字词梳理。 1.给加点字正确注音。 (1)丞( )相家的幔( )子上绣着一些小鸟，翎( )毛逼真，美丽极了。 (2)他倚( )在村寨( )入口处的大树旁边，看着大家擂( )鼓助威。 (3)噩耗传来，宛如晴天霹( )雳()，他踉( )跄( )地走了两步，便瘫倒在 地了。 2.写出所给汉字在词语中的读音，再写出它的另一个读音，并组词。 (绰起) (停泊) 绰 泊 ( ) 3.(北京平谷区)下列词语中有错别字的一项是( )。 A.半夜三更 B.神级妙算 C.情不自禁 4.(北京房山区)形声字“弩”“怒”“驽”的意思很可能分别与( )有关。 A.弓箭情绪姓氏 B.情绪弓箭马匹 C.情绪弓箭马匹 D.弓箭情绪 马匹 5.给加点字选择正确的解释。 忌①嫉妒，憎恨：猜~~才。 (1)这些歹徒已经嚣张到了肆无忌惮的地步。( ②怕，畏惧：顾~|肆无~惮。 (2)医生说这种病在治疗期间不用忌口。( 3禁戒：一酒|~口|~食生冷 (3)别人取得了好成绩，我们要向他学习，不能妒忌 一讳。 他。() 6.下面的故事不是出自《三国演义》的一项是( )。 A.赤壁之战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪 二、（长春朝阳区）请你按要求完成句子练习。 1.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） 2.诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改成转述句） 三、（昆明官渡区）阅读理解。 武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下， 把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起 6 ●- 五年级语文下 个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原 来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不 着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只 一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时， 一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那 大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好 把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按 按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。 武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做 了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武 松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打 得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中 武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋 1.文段选自中国古典名著《 》,作者是 这本书里 的 (人名)给我留下了深刻的印象。 2.文中画“”的句子是对武松的 描写，表现了他 的特点。 3.判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。 (1)四大名著都是章回体小说，一回或若干回组成一个相对完整的小故事。 (2)“三打白骨精、火烧赤壁、巨鹿之战、黛玉葬花”都出自四大名著。 ) (3)武松在梁山一百单八将中排行第十四位，人称“行者武松”。 () (4)阅读古典名著时会遇到一些不懂的词语，我们可以联系上下文猜一猜它的意思，如 《景阳冈》中的“梢棒、筛酒”。 ) 4.请选出不适合用来学习中国古典名著的方法。() A联系上下文猜测语句的意思。 B.遇到一些较难理解的句子，要反复琢磨。 C.借助资料加深了解。 D.结合看过的电影、电视剧，加深对文章的理解。 5.四大名著中，我最想推荐的故事是 (故事名)，理由是 7