第四阶段测试(第7-8单元阶段测试)-【真题圈】2025-2026学年五年级下册语文真题周周测（统编版）安徽专版

五年级语文下 第四阶段测试 (第7一8单元阶段测试) 一、看拼音，写词语。 jùnmd Ii60kuò ban deng xiang mao long zhào fù yong yang zun chǔ you 二、选一选。 1.下面加点字读音相同的一项是( )。 A喝水喝彩 B.喧哗哗笑 C.倒退摔倒 D.载重记载 2.下面词语中加，点字读音有错误的一项是( )。 A.牲畜(chù) B.精湛(zhan) C.毛毡(zhan) D.爱憎(zeng) 3.下面词语搭配不当的一项是()。 A.风趣的树枝 B.金色的田野 C.漆黑的夜晚 D.沉睡的牲畜 4.下面词语中的“议”和“异议”中的“议”意思不同的一项是( )。 A.会议 B.议论 C.建议 D.提议 5.“成就是全国各族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者 汗水拼出来的。” 下面词语填在横线上最恰当的一项是()。 A挥手 B.挥动 金C.挥洒 D.挥舞 6.下面的句子内容表达不正确的一项是() A.《杨氏之子》中的九岁孩子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是 巧妙。 B.《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似 的人。 C.《牧场之国》作者重复强调“这就是真正的荷兰”，是为了告诉大家荷兰是个旅游国家。 D.《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊 不禁。 三、体会下面句子表达的特点，仿照句子特点，每题各选一个情景写下来。 1.例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼晴忙极了，不知看哪一处好。 群鸟飞过湖面 早晨学生进校园 39 、真题周周测 2.例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 树在风中摇晃 冰雹打在汽车上 四、按原文填空。 1.( )杨氏子九岁，甚( )。 2.儿应声答曰：“未闻( )是夫子( ）。” 五、阅读短文，完成练习。 说话的艺术 有一个人为了庆祝自己四十岁生日，特别邀请了四个朋友在家中吃饭庆祝。其中三个 人准时到达了。只剩一人，不知何故，迟迟没有来。 这人有些着急，不禁脱口而出：“急死人啦！该来的怎么还没来呢？” 一个朋友听了之后很不高兴，对主人说：“你说该来的还没来，意思就是我们是不该来 的，那我告辞了，再见！”说完就气冲冲地走了。 一人没来，另一人又气走了，这人急得又冒出了一句：“真是的，不该走的却走了。”剩下 的两个人中，有一个人生气地说：“照你这么讲，该走的是我们啦！好，我走。”说完，掉头就 走了。又把一个人气走了，主人急得如热锅上的蚂蚁，不知所措。 最后剩下的这个朋友和这人交情较深，就劝这人说：“朋友都被你气走了，你说话应该 注意一下。” 拒绝盗 这人很无奈地说：“他们全都误会我了，我根本不是说他们。” 最后这朋友听了，再也按捺不住，脸色大变道：“什么！你不是说他们，那就是说我啦！ 莫名其妙，有什么了不起！”说完，铁青着脸走了。 1.“脱口而出”的意思是 用“ ”画出文中主人脱口而出的 话。这话本来的意思是“ ”,却让人误认为是 ”。 2.画“”的句子中“ ”字用得好，说明说话者 3.下列对短文内容理解不正确的一项是() A.文中主人的表达不是很恰当，别人很容易误会。 B.说话要慎重，意思表达要准确。 C.口不择言，往往容易伤害到别人。 D.文中主人准时到的三个朋友太过较真。 403.写出了小艇的外形特点。4.静态 5.仪态端庄无比威严膘肥体壮6.用尽 全力望向远方无边无际，很辽阔7.牛多 悠闲自由 第13周测试 (金字塔口语交际语文园地七) -、D 二、Z zhan￥9① 三、1.精湛2.精巧3.精美精致 四、B 五、1.夕阳下景物沐浴在金色的世界里金色 辉煌、神奇2.雨中灵隐道旁古木飞来峰 的树木峰下小径生机勃勃 六、绿遍山原白满川才了蚕桑又插田1.自然 景物繁忙2.初夏乡村生活 七、1.示例：像是用纯金铸成的。它高约146米， 相当于50层高的摩天大厦；塔基占地面积约 5.3万平方米，相当于126个篮球场那么大；塔 的重量约600万吨，塔的体积约260万立方 米，绕金字塔走一圈，差不多要走1千米的路 程。2.金山赞美列数字金字塔的 大小 第14周测试 (杨氏之子手指) -、C 二、桥梁造诣聪明2.相貌拇指纽扣 享受庸 三、1.拜访。2.给…看。3.就，于是。 四、C 五、D 六、1.手指的全体人群的全体团结起来力量 大总结全文、升华主旨2.示例：人心齐，泰 山移。 七、（一）1.《世说新语·言语》总领全文2.孩 子马上回答道：“没听说孔雀是先生您家 的鸟。” (二)1.例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫 他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住； 血要流出来，叫他拼命按住：重东西要翻倒去， 叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门 五年级语文下 了，叫他揿电铃。 2.(1)AC(2)ACD 3.(1)√(2)√(3)X4.示例：我想到了 环卫工人。他们默默无闻、不惧辛苦，总是早 早地穿梭在这个城市的道路上，为人们带来一 片洁净的天地，为人们带来一份愉悦的心情。 5.示例：在人的五官中，“海拔”最高的当属 鼻子了，他居于脸中央，上有眼睛，下有嘴巴， 旁有耳朵，自己笔直地站在那儿，像一位神气 又威武的大将军，给人居高临下的感觉。可也 正是“海拔”高的原因，如果人不小心摔倒，他 会是五官中第一个与大地“亲密拥抱”的。他 还是我们的呼吸器官，人的一天，一呼一吸达 上万次，他要是给我们耍脾气“罢工”一会儿， 我们恐怕就会危在旦夕，性命难保。他还能闻 出各种味道，是个灵敏的“嗅觉专家”。 第15周测试 (童年的发现语文园地八) 一、jiao jiong huòpei huan chi 二、1.老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身 体啊！2.(1)夸张自豪担忧(2)幸亏 我出门前检查了一下书包，不然的话，到了学 校发现没带作业，肯定会挨批评的。3.C 三、1.C2.有关胚胎发育的规律老师解答自 己探索善于思考，富有想象力3.D 四、1.(1)本义是比如，本文指举例子说明幽默是 解决问题的法宝。(2)本义是处境困难，不 好处理，本文指处于两难的境地。2.讥讽 胸怀完备不动声色3.儿子居然反问： “对不起，爸爸！我不知道，但打听很久了。你 知道吗？快告诉我！”4.(1)议长用幽默解决 了议员之间的争斗(2)伏尔泰用幽默反击刻 薄者5.对比聪明“绝顶”（秃头）6.看来， 成为一个幽默者最重要的条件是拥有完善健 全的人格。7.(1)我恰恰相反(2)署名 第四阶段测试 (第7—8单元阶段测试) 一、骏马辽阔板凳相貌笼罩附庸养 尊处优 二、1.B2.D3.A4.A5.C6.C 三、1.群鸟飞过湖面，它们的翅膀急速地扇动，我 .53 参考答案 们的眼睛忙极了，不知看哪一只好。2.树在 风中摇晃，就像一个舞者在尽情地扭动着 腰肢。 四、1.梁国聪慧2.孔雀家禽 五、1.不加思索，随口说出急死人啦！该来的怎 么还没来呢？已经来了三个人了，那一个人 也是时候来了已经来的三个人不应该来 2.冒心里着急，说话又不经思考，口不择言 3.D 第16周测试 (专题集训一字音) zhou yun gòng zhi yT kěn ying bang ge wo shuan guang gou meng rui yin qingéyan zhui sai qiu dicàn zheng bing ma liao juan giao juan yu ji man ling zhai lei na nu cheng yizhùdie jin an chao qin wuùlei a kua chui po zhi sui beng jian zhang mi ye ming qiao jie kai juan nao lie yan hui dai hui dun chai wen xi dian yue ji ti xiang ni mou fu shuànwòfei beng zhong kan chou jTn fu zhuo he dang qi bi gua wùgǎjiu ban wànzhùquan ba输 iian zhi tan kai zhoàn sheng zha zheng wu fu jian si wei sT miao shao qiao mǔdaogùhua zhan du tiào jue yao mou chùyi kui xia nian gT ai lan yu zhan yi 第17周测试 (专题集训——看拼音，写汉字) 昼耘桑晓蝴樱榆拔瞎铲锄 割蚱忌拴瓢逛曹委鲁遮 寨擂呐插饥碟斤俺榜杖申 兼勿拖悉坠膛截岳遗涕 巫彭拟谋瑞躇眷赴尊签庆 诊沃龄匪绷审剂施崭衷 慈跤搂仗鞭欺扳腕剃腮疤 监侄浆障芝圣犯馅轰堪 诈傻捏怔誉吾赢荐艘航肆 (54 -0 龇桅撕逗唬钩扭舱鸥瞄 艇艄翘垫姆祷雇簇哗码仪 跳骏驰辽绵属吆罐恢踢 畜梁聪诣禽拇秽轧貌仓渺 享庸憎 第18周测试 (期末高频考题巩固排查卷) 一、承认疑惑特殊慈祥难堪引荐放 肆骏马牲畜搔痒 二、1.D2.B3.B4.C5.C6.A7.B 8.D9.C 三、1.V2.X3.√4.V 四、1.示例：在无边无际的草原上，在寂静无声的 山谷中，在车水马龙的小镇里，我都看过星星。 对比之下，我感到这些环境下的星星，无论如 何都比不上我心中那颗闪亮的星星。2.示 例：一分钟，两分钟…墙壁上的时钟永远不 急不慢地走着，我低着头站在那里，感觉时间 似乎早已停滞了，妈妈还没有来接我。3.示 例：放学后，校园里渐渐安静下来。同学们都 背着书包回家了，整个学校空荡荡的。上课铃 不响了，走廊上没有了同学们的嬉闹声，教室 里也没有了琅琅的读书声。4.示例：春天的 风真温柔，就像母亲的手抚摸着我的脸。 五、1.也傍桑阴学种瓜牧童归去横牛背彩丝 穿取当银钲2.三国演义诸葛亮水浒传 武松红楼梦西游记孙悟空3.坦荡 荡长戚戚4.六十七十 六、（一）1.B2.C3.D4.示例：我觉得文中管 宁的做法正确。因为和自己思想不一致、认识 不相同的人是很难成为真心朋友的。 (二)1.爱心普通优惠2.B3.(1)X (2)X(3)√4.示例：游园博园，赏江南园 林，览太湖秀色，知吴中历史。 七、习作提示：本题为自命题的叙事作文，要求以 “特别”为话题写一篇习作。写作时注意记叙 文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注 意把事例写具体，写生动。要合理安排材料， 重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注 意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意 运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的 好词佳句。