第三单元 除法的应用 第1课时 搭一搭（一）-【学亦练】2025-2026学年二年级下册数学作业课件（北师大版·新教材）
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教辅
摘要：
该小学数学课件聚焦二年级下册第三单元“除法的应用”第1课时“搭一搭（一）”，核心知识点为有余数的除法。通过分铅笔、小面包等具体情境导入，从圈一圈操作到算式表达，搭建从直观到抽象的学习支架，帮助学生衔接除法意义与实际应用。
其亮点在于结合生活情境（如分巧克力、装梨）和文化元素（组“燚”字），通过几何直观（圈图操作）培养抽象能力，以实际问题发展模型意识，强化运算能力。学生能直观理解除法各部分意义，教师可借助丰富实例提升教学效率。
内容正文：
第三单元 除法的应用
二年级数学（下册）
一步一学 亦学亦练
1
第三单元
第1课时 搭一搭（一）
2
圈一圈，填一填。
1．18支铅笔，每人分5支，可以分给（ ）人，还剩（ ）支。
÷ ＝ （ ）…… （ ）
3
3
18 5 3 人 3 支
第1课时 搭一搭（一）
3
2．10个小面包，每人分3个，可以分给（ ）人，还剩（ ）个。
÷ ＝ （ ）…… （ ）
（ ）数
…
3
1
10 3 3 人 1 个
余
,＝,＝
,＝,＝
,＝,＝
第1课时 搭一搭（一）
3．19块巧克力，平均分给7人，每人分到（ ）块，还剩（ ）块。
÷ ＝ （ ）…… （ ）
2
5
19 7 2 块 5 块
第1课时 搭一搭（一）
4．家里来客人了，小轩帮妈妈把一些梨装在盘子里。下面算式中每个数分别表示什么意思？把序号填在相应的括号里。
①每盘装3个 ②总共装5盘 ③总共装3盘
④还剩2个 ⑤总共17个梨 ⑥每盘装5个
17 ÷ 5＝ 3（盘）……2（个）
( )
( )
( )
( )
⑤
⑥
③
④
第1课时 搭一搭（一）
四“火”为“ ”（yì），25个“火”可以组成多少个“ ”？还剩几个“火”？
25÷4＝6(个)……1(个)
答：25个“火”可以组成6个“燚”，还剩1个“火”。
第1课时 搭一搭（一）
7
8
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