第9章 压强 基础达标检测卷-【锦上添花】2025-2026学年八年级下册物理直击考点与单元双测（人教版·新教材）

直击考点与单元双测 》物理·八年级下 弥 高升无恤 第九章 压强 做好题考高分 时间：60分钟满分：70分 8 基础达标检测卷 ®6 封 题 号 二 三 四 总 分 得 分 一 、填空题（本题共8小题，每空1分，共18分）》 1.在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里 面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面 线 的不同地方，当水静止时，在与水平面相平的位置做出标记， 这样做利用了 的原理，目的是保证两点在 2.如图所示的北极熊亲自示范了如何安全通过薄冰层，只见它 分开双腿，趴在地上分摊身体的重量，用肚腩滑行。它这样做 (选填“能”或“不能”)减小对冰面的压力。它是通 内 过 来减小对冰面的压强。 木棒 吹气 第2题图 第3题图 第4题图 3.一次探究活动中，小强先在水平桌面上固定两根平行的小棒， 不 接着在小棒上放了间隔一定距离的两个乒乓球，如图所示。 然后，他向两个乒乓球中间的间隙用力吹气，则两乒乓球将 (选填“靠近”“远离”或“静止不动”)。出现这种现 象的原因是：流体中流速越大的地方，压强越 4.公交车车窗旁配有如图所示的破窗锤，在紧急情况下，乘客可 以敲碎车窗逃生，破窗锤的锤头顶部做得比较尖，目的是 得 ;已知锤头尖部面积是2.0mm2,若车窗能承受的最大压 强是2×10？Pa,则乘客敲击的力至少为 5.如图甲所示是我国西汉时期的青铜鸟柄汲酒器，图乙是其示 意图，长柄上端鸟身上和球形容器底部分别有一个小孔A和 B。敞开A、B孔，将汲酒器放入酒缸中，球形容器内会充满酒 水，向上提升长柄取酒时，应使小孔A (选填“敞开” 或“闭合”)，酒水在 的作用下不会流出来。 A 0y真空 740mH 大 气 题 B 20mm 第5题图 第6题图 6.如图所示，利用托里拆利实验测得大气压强等于740mm高水 银柱所产生的压强。如果把玻璃管倾斜，管内外水银面高度 差 (选填“变大”“变小”或“不变”)。如果测量时玻 璃管上端留有空气，则测量值 (选填“大于”“小于” 或“等于”)真实值。 7.如果汽车落水或是遇雨被淹，乘客应立刻开门逃生，因为当车 窗关闭时，车辆被淹越深，车门下部O处受到水的压强越 ,导致车门更难以打开，从而发生危险。若车门在水中的 平均深度为2m,车门在水中的面积为1m2,则车门在水中受 到水的压强为 Pa,水对车门的压力为 N。 (p*=1.0×103kg/m3,g取10N/kg) 车窗 -。0- 乙 第7题图 第8题图 8.如图所示，甲、乙两个正方体对水平地面的压强相同，则对地 面压力较大的是 ,密度较大的是 (前两空均 选填“甲”或“乙”)。若将甲沿着竖直方向切去一部分（如图 甲中虚线所示)，则甲的剩余部分与乙对水平地面的压强关系 是P甲一 P2(选填“>”“=”或“<”)。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第9~14题每 小题只有一个选项符合题目要求；第15~16题每小题有两个选 项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选 的得0分) 9.1648年，著名物理学家帕斯卡曾经做过一个著名的“裂桶实 验”。他在一个密闭的、装满水的木桶的桶盖上插入一根细长的 管子，然后从楼房的阳台上往管子里灌水，结果，只灌几杯水，桶 竟开裂了。表明影响液体内部压强的因素是液体的()》 A.质量 B.密度 C.深度 D.体积 10.生活中的很多小设计可以通过改变受力面积来改变压强，从 而达到给人们生活带来便利的目的，以下事例中，可以增大压 强的是 A.较宽的书包带 B.滑雪时用的滑雪板 C.铁轨下的枕木 D.锋利的刀刃 11.如图所示，杯子中装满水，现向杯中轻轻放入一个小木块，小 木块漂浮在水面，则放入木块后水对杯底的压强 () A.变大 B.不变 C.变小 D.无法判断 77777777777の 甲 乙 第11题图 第12题图 12.在劳动实践课中，小亮将两个盛满水的相同的水壶分别放在 水平地面和斜坡上，如图所示。下列说法正确的是（)》 A.壶嘴的高度可以低于盛满水时水面的高度 B.图甲和图乙水壶中的水不流动时水面都会相平 C.图甲水壶中的水不流动时细壶嘴处水面比壶身处水面 更高 D.图乙水壶中的水不流动时细壶嘴处水面比壶身处水面 更高 13.如图所示为某同学自制的气压计，他将气压计由一楼拿到六 楼时，细玻璃管中液面会升高，下列说法正确的是（) A.用玻璃瓶和细玻璃管自制气压计时，瓶中的水不能装满 B.细玻璃管中液面升高，说明大气压随高度的增加而变大 C.利用自制气压计可以精确测量大气压的数值 D.细玻璃管越粗水柱高度变化越明显 隔板 橡皮膜 一楼六楼 第13题图 第14题图 第16题图 14.将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒 立放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为 P1和P2,水对瓶底和瓶盖的压力分别为F1和F2,则 A.P1>P2 F1>F2 B.Pi<p2 F1>F2 C.p1>p2 F<F2 D.P1<p2 F1<F2 15.（双选)下列有关大气压的说法和现象中，表述正确的是（ A.马德堡半球实验测出了大气压，其大小等于76cm高水银 柱产生的压强 B.在高山上用普通锅煮不熟饭，因为高山上大气压小，水的 沸点低 C.用吸管喝瓶装饮料时，实际上是靠大气压把饮料从瓶中 “压”上来的 D.人潜水的深度不能太大，这是因为大气压随着水的深度的 增加而增大 16.（双选)如图所示，一方形容器置于水平面上，中间用竖直薄 隔板分成左、右两部分。隔板中部有一圆孔用橡皮膜封闭。 左、右两边分别注入两种不同的液体，液面在图中位置时，橡 皮膜恰好不发生形变。下列说法正确的是 A.左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等 B.容器左、右两侧底部受到的液体压强相等 C.容器左边液体的密度大于右边液体的密度 D.容器左边液体的质量小于右边液体的质量 三、实验探究题（本题共3小题，第17题6分，第18题6分，第19 题7分，共19分) 17.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作 用效果与什么因素有关”的实验。如图所示： (1)实验中小明是通过观察 来比较压 力作用效果的。 (2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应 通过比较图 所示实验。 (4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两 块，如图丁所示，他发现它们对泡沫的压力作用效果相 同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无 关。你认为他在探究过程中存在的问题是 (5)小江同学把图甲中A物体拿到桌面上发现形变效果不明 显，他认为：压力的作用效果与压力的大小无关。他的分 析是 （选填“正确”或“错误”)的，理由是： 18.小明利用2.5mL注射器、0~10N的弹簧测力计、刻度尺和 细线来估测本地的大气压值。 乙 拉动方向 y 0cmi 2 3 4 5 B (1)现有A、B两种方式测量大气压力，我们应选用图甲 (选填“A”或“B”)方式测量，另一种测量方式将导致 所测大气压值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 实验时，选择了正确的测量方式后，首先把注射器的活塞 推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，然后 水平向右慢慢拉动注射器筒，当活塞开始滑动时，此时弹 簧测力计示数如图乙。 (2)拔去橡皮帽，将活塞推至注射器筒的底端，再重复实验 (1)操作，读出弹簧测力计示数为0.4N,则大气对活塞的 压力为 N。 (3)如图丙，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度，计算出 活塞的横截面积是 cm2,则本地大气压强的测量 值为 Pao (4)若实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大 气压值 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 19.如图1所示是用压强计探究“影响液体内部压强大小的因 素”的实验装置。 软管 出形管 E盐水 图2 (1)实验前，小华同学检查实验装置，发现：按与不按探头的 橡皮膜，U形管两边液面均处在同一水平线上，则这套实 验装置可能出现的问题是： (2)实验中液体压强的大小变化是通过比较 来判 断的。 (3)本实验用到的主要的实验方法是转换法和 (4)比较乙、丙图，可以得到实验结论： (5)比较图1中 两图，可以得到结论液体的压强与 液体密度有关。 (6)若发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管左右 两侧液面的高度差对比不明显，他做了一些改进，下面操 作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是 A.将U形管换成更细的 B.U形管中换用密度更小的酒精 C.烧杯中换密度差更大的液体 (7)小明和小组成员进行了交流讨论，设计了以下实验方案： 他们取来两个烧杯，分别装入水和盐水，将液体压强计改 装成如图2所示装置，两个探头未浸入液体中时，U形管液 面相平；然后把两个探头分别浸入两杯液体中，调整至U 形管液面再次相平，测得两个探头浸入液体的深度分别为 h,和h2,由此可初步算出盐水的密度为P盐水= (用h1、h2和p水表示)。 四、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分）》 20.如图所示是一辆无人驾驶智慧公交车，其做匀速直线运动时， 受到的阻力f大小恒为车重的0.1倍，已知公交车质量m= 3000kg,轮胎与地面接触的总面积S=0.08m(g取 10N/kg)。求： (1)公交车受到的牵引力； (2)公交车在空车状态下对地面的压强。 21.随着电热水器的不断改进，如图所示的电热水壶深受人们的喜 爱。它的容积为2L,壶身和底座的总质量是1.3kg,水壶内底 的面积为240cm2,底座与水平桌面的接触面积为250cm2,装 满水后水深15cm(p*=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。求： (1)装满水后水的质量； (2)装满水后桌面受到的压强； (3)装满水后水对电热水壶底部的压力。 ①D川值击专点与单元双洲 奶的质量m=pV=1040kg/m3×5m3=5.2× 103kg,牛奶的重力G牛奶=m年期8=5.2×103kg ×10N/kg=5.2×104N,运输车装满牛奶后， 总重G总=G车+G华斯=2×10N+5.2×104N= 7.2×104N,在竖直方向上车静止，地面对汽车 的支持力F与总重G点是一对平衡力，F=G总= 7.2×104N; (3)在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力 f=0.2Ga=0.2×7.2×104N=1.44×104N,在 水平方向上运输车在平直的公路上匀速行驶，汽 车的牵引力F幸与f是一对平衡力，大小相等，则 汽车的牵引力F率=f=1.44×10N。 答：(1)运输车空载时的自重为2×104N; (2)地面对汽车的支持力为7.2×104N; (3)汽车的牵引力的大小为1.44×104N。 第九章压强基础达标检测卷 1.连通器同一水平面上（或同一高度上或同一水 平线上) 2.不能增大受力面积3.靠近小 4.增大压强405.闭合大气压 6.不变小于 7.大2×1042×1048.乙甲= 9.C10.D11.B12.B13.A14.B15.BC 16.AC【解析】A.注入两种不同的液体时，橡皮膜 的形状没有发生改变，说明橡皮膜左右两边受到 液体的压强相等，故A正确。C.由A可知，橡皮 膜左右两边受到液体的压强相等，由图知橡皮膜 所在位置液体的深度h<h右，根据p=pgh可 得，容器左边液体的密度大于右边液体的密度， 故C正确；B.容器底到橡皮膜的竖直距离相等， 左侧液体密度大，左侧这段液体产生的压强大， 而橡皮膜上段两侧液体压强相等，因容器底受到 的液体压强等于上下两段压强之和，所以两边底 部受到液体的压强不相等，故B错误；D.容器对 底部的压力等于液体的重力，由B可知，左边液 体对底部的压强大于右边液体对底部的压强，根 据F=PS可知，左侧液体对容器底的压力大于右 侧液体对容器底的压力，则左侧液体的重力大于 右侧液体的重力，由m=G得，左侧液体的质量 大于右侧液体的质量，故D错误。故选：AC。 17.(1)泡沫发生形变的程度 (2)受力面积一定时，压力的作用效果与压力的 大小有关 (3)甲、丙 (4)没有控制压力大小不变 (5)错误桌面硬度大，形变效果不明显 18.(1)A偏大(2)6(3)0.6250.96×10 (4)偏小 19.(1)装置漏气 (2)U形管两侧液面高度差 (3)控制变量法 (4)在同一液体内部，深度越深，压强越大 (5)丙、丁 (6)A 20.解：(1)公交车受到的阻力f=0.1G=0.1mg= 0.1×3000kg×10N/kg=3000N,公交车匀速 直线行驶，则牵引力F=f=3000N; (2)公交车对水平地面的压力F压=G=mg= 3000kg×10N/kg=30000N;公交车在空车状 Fs_3000N=3.75× 态下对地面的压强p=S=0.08m 10Pa。 答：(1)公交车受到的牵引力为3000N; (2)公交车在空车状态下对地面的压强为3.75 ×103Pa。 21.解：(1)装满水后水的体积V=2L=2×10-3m3, 根据p=可得，装满水后水的质量m=pV=1.0 ×103kg/m3×2×10-3m3=2kg; (2)装满水后电热水壶和底座的总质量为m总= 2kg+1.3kg=3.3kg,装满水后桌面受到的压力 F惠=G=m总g=3.3kg×10N/kg=33N,装满水 33N 后桌面受到的压强P壶=S兰=250×104m2 2 1.32×103Pa; (3)装满水后水深h=15cm=0.15m,水对电热 水壶底部的压强p=P本gh=1.0×10kg/m× 10N/kg×0.15m=1.5×103Pa,水对电热水壶 底部的压力F=pS=1.5×103Pa×2.4×10-2m2 =36N。 答：(1)装满水后水的质量为2kg; (2)装满水后桌面受到的压强为1.32×103Pa; (3)装满水后水对电热水壶底部的压力为36N。 第九章压强能力提升评估卷 1.托里拆利变小2.增大大气压 3.大于向上4.=<减小 5.大气压小于6.大于大于不是 7.5:310:9 8.甲图乙过道上下两端的通风道相同，所以过道