9 浣溪沙-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年六年级下册语文课前预习单(统编版)

2026-05-12
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 9 浣溪沙
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.92 MB
发布时间 2026-05-12
更新时间 2026-05-12
作者 陕西助力文化传媒有限公司
品牌系列 预习教练
审核时间 2026-04-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57321094.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

16表里的生物 一读课文预习字词 3.吠狗吠吠叫 脆 干脆清脆 拦阻拦遮拦 恶凶恶丑恶 蟋蟋蟀 蟀蟋蟀 二读课文整体感知 6.①父亲的怀表为什么会响 ②父亲的表里有个生 物③表里有一个小蝎子 三读课文评价人物 8.“我”是一个天真、执着、好奇心强的孩子。 17*他们那时候多有趣啊 二读课文整体感知 5.(1)①老师是真人②在家里上学③每个孩子 学的内容都不一样 (2)①他们在校园里笑啊,喊啊②他们一起坐在 课堂里上课,一块儿回家③他们学的功课一样, 写作业时可以互相帮助,有问题还可以互相讨论 三读课文感悟主题 6.示例:玛琪羡慕和向往过去的学习方式,讨厌她现 在的学习方式。 古诗词诵读 1采薇(节选) 二读诗歌整体感知 4.昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。 行道迟迟,载渴载饥。 我心伤悲,莫知我哀! 2送元二使安西 二读古诗整体感知 4.渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 3春夜喜雨 二读古诗整体感知 4.好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。 62 一六年级下— 4早春呈水部张十八员外 二读古诗整体感知 4.天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。 5江上渔者 二读古诗整体感知 4.江上往来人, 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟, 出没风波里。 6泊船瓜洲 二读古诗整体感知 4.京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。 7游园不值 二读古诗整体感知 4.应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 枝红杏出墙来。 8卜算子·送鲍浩然之浙东 二读诗词整体感知 4.水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边? 眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。 若到江南赶上春,千万和春住。 9浣溪沙 二读诗词整体感知 4.游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下 兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子 规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西! 休将白发唱黄鸡。 10清平乐 二读诗词整体感知 4.春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处, 唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取 黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。《预习教练》 月日班级: 9浣溪沙 课前预习单 姓名: 必预习老师上课没有时间讲的内容 一读诗词·预习字词 1.(朗读古诗词)将这首词朗读一遍,并尝试读出节奏感。 浣溪沙 [宋]苏轼 游/蕲水/清泉寺,寺临/兰溪,溪水西流。 山下/兰芽/短浸溪,松间/沙路/净无泥。萧萧/暮雨/子规啼。 谁道/人生/无 再少?门前/流水/尚能西!休将/白发/唱黄鸡。 2.(读准字音)读一读下列字词的读音。 huan ai xigo shao 浣溪沙 蕲水 萧萧 啼 少 少shǎ0(多少) 【shào(少年) 3.(理解词义)读一读下列字词及其意思,再带着你的理解去读一读这首词。 (1)兰芽短浸溪:初生的兰的嫩芽浸在溪水中。 (2)萧萧:这里形容雨声。 (3)子规:杜鹃鸟。 (4)无再少:不能再回到少年时代。 (5)休将白发唱黄鸡:不要因老去而悲叹。 二读诗词·整体感知 4.根据下列词句的意思写出这首词的原句。 浣溪沙 >游历蕲水清泉寺, 寺院临近兰溪, >溪水向西流去。 >山脚下初生的兰芽浸润在溪水中, >松间的沙路干净得一尘不染。 >日暮雨声萧萧,其中还夹杂着杜鹃的啼叫声。 >谁说人生就不能再年轻一次呢? >这寺门前的流水尚且能够向西流, 不用哀叹白发生、以老去为悲。 一臂六年级下一5 预习好,举手高 用跳跳熊《预习教练》 选预习【老师上课不讲的拓展内容 选读一·作者简介 苏轼(1037一1101),字子瞻,号东坡居士。北宋著名文学家、书法家、画家,是“唐 宋八大家”之一,与其父苏洵,其弟苏辙合称“三苏”。代表作品有《题西林壁》《赤壁 赋》《水调歌头》等。 选读二·写作背景 史料记载宋神宗元丰五年(1082),苏轼因“鸟台诗案”被贬到了黄州,任团练副 使。到了黄州后,苏轼的生活在朋友们的帮助下安定了下来。他随后逐渐敞开心扉, 想明白了当前的处境以及接下来该怎么做。《浣溪沙》就是在这种心情下写出来的。 选读三·课外拓展 江城子·密州出猎 [宋]苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射 虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西 北望,射天狼。 释义:年老的我姑且抒发少年的狂傲之气,左手牵着黄犬,右臂托着苍鹰,戴上锦 帽穿好貂裘,率领随从千骑席卷平坦的山冈。为我报知全城百姓,使随我出猎,我要像 昔日孙权那样亲自射杀猛虎。 痛饮美酒,胸襟开阔,胆气豪壮。鬓角稍白,这又何妨!朝廷什么时候派遣冯唐到 云中来赦免魏尚呢?终将拉满雕弓像满月,朝西北眺望,射杀敌人。 龟虽寿 [东汉]曹操 神龟虽寿,犹有竟时; 腾蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。 释义:神龟的寿命虽然十分长久,但也还有死去的时候;腾蛇尽管能腾云驾雾,但 终究也会死亡化为土灰。衰老的骏马伏在马槽旁,它的志向仍然是能够驰骋千里;有 气节有壮志的人即使到了晚年,奋发思进的雄心也不会停止。人寿命的长短,不只是 由上天决定;只要自己调养身心,保持心情愉快,也可以益寿延年。真是幸运极了,写 下这首诗歌来抒发自己的志向。 ;一六年级下闷—

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