20 金字塔-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年五年级下册语文课堂笔记（统编版）

20八金字塔 默读下面两篇短文，说说你对金字塔有了娜些了解。两篇通 文用了不同的方式写金字塔，你更喜欢哪种？说说你的理出 金字塔夕照① 主题概括·《金字塔夕照》描写了夕阳下金字塔的雄浑之美及作者观赏时的万千思绪，充满诗意的 语言让读者身临其境。 (九月的开罗是金色的。∥总领全文 第一部分()：点出了九月开罗“金色”的特点，后面的段落全都围绕一个“金”字展开。比喻，把金字塔比 2在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水 作金山，形象地写 出了金字塔的形状 和颜色，表达了作 也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远，青对套字琴的喜发 望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光，都是从 之情。 比喻，将金字塔在 它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼 夕阳照耀下的画面 罗比作画卷，把对壮 的色调，一幅多么开阔而又雄浑②的画卷啊！∥ 丽景色的描绘与自 第二部分(2)：勾勒了一幅夕阳下开阔而雄浑的金色画卷，描绘了金字塔的奇特景 己的联想融合在一 起，表达了作者内 象，呼应了题目中的“夕照”。 心的强烈震撼。 了从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它（重点) 神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁 写出了作者看到金 不住思绪激荡。我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是字塔时内心的激 动，由此引出下文 怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔 的遐想。 kui vi 表达了作者对金字 多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠 塔的留恋和赞美之 比喻 二，情，也表达了作者 熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。 对厚重的历史文化 遗产的敬仰之情。 【段导读】写金字塔译名的由来及金字塔的价值。 对比，将金字塔不 4有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但同场景中的美进行 比较，再次表达对 我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。那 夕照中的金字塔的 赞美。 片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感 此处省略号表示语 受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思…小 意未尽，给人留下 想象的空间。 第三部分(3~4)：写了作者看到金字塔后产生的无限遐想，感叹金字塔是“人间的奇 迹”，强调几千年来金字塔在人们心目中的崇高地位，抒发了对那一片迷人金色的留恋。 ①本文作者穆青，选作课文时有改动。 ②〔雄浑〕雄健浑厚；雄壮浑厚。近义词：雄壮反义词：薄弱 119 不可思议的金字塔① 主题概括·《不可思议的金字塔》分为两个部分，采用了多样化的文本呈现方式。第一部分主要介 绍了胡夫金字塔的基本信息，第二部分主要介绍了古埃及的概况。 最大的金字塔一胡夫金字塔 罗列了胡夫 开罗郊外 金字塔的重 塔的重量：约600万吨 量，塔基面 塔基面积：约5.3万平方米 积和塔的 塔的体积：约260万立方米 用“开罗郊外” 地标指示图点 体积。 明了胡夫金字 塔的大致位置。 约146米 塔原高约146米，塔基 用立体图呈现 原边长约230米。因年久风 了塔高和塔基 化，塔现高约137米，塔基 边长，并配以 现边长约227米。列数字 文字说明。 约230米 为什么在几千年的时间 里，一直没有出现比它更高 的建筑呢？ 解读：应该是在几千年的时 间里，没有哪个国家的科 ◇建于公元前2600年左右。建成几千年 学技术及建筑水平能超越 后，世界上才出现比它更高的建筑。 古埃及。 点明金字塔的建造时间，说明金字塔历史悠久。 当时的人们是怎么修建 金字塔的呢？ 解读：据考古发现及推测，建 ◇用约230万块石材砌成，平均每块重2.5 筑所用巨石用木船通过尼罗 河运输，陆路用木橇拖运。 吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层 巨大的石材如何运上去呢？ 据说是先砌好地面的一层， 楼高，塔基面积相当于126个篮球场那 然后堆起等高的土坡，顺看 斜坡把石材拉上第二层。这 列数字、作比较。具体说明了胡夫金字塔用 么大。 样一层层砌上去，金字塔有 的石材多、石材重，塔身高，塔基面积大。 多高，土坡就有多高。塔建 成后再把土移走，让金字塔 显露出来。 ①本文是自编课文。 120 ◇塔身是由一块一块的石头叠加而成的， 儿于精楚是 怎么实现的呢？ nian 中间没有任何水泥之类的黏着①物。石头 解读：几千年前，古埃及人 在很多方面取得了很高的 成就。可推测出古埃及人 和石头之间贴合得很紧实。具体介绍了金字塔的 一定能制造很先进的工 建造材料与精湛工艺，赞杨了古埃及劳动人民的聪明才智。 具，可以把石头切割打磨 得非常平滑，这样石块之 间的缝隙就会非常小。 ◇塔高的10亿倍约等于地球到太阳的平均 这是巧合吗？ 距离。列数字。说明了金字塔的设计巧妙，表明金字塔 解读：当然不是。结合下 的设计“不可思议”。 文可和，古埃及人在天文 学、数学、几何学、地理学 第一部分：主要介绍了胡夫金字塔的基本信息。 等方面取得了很高的成 就 建造金字塔时的古埃及 金字塔为什么要建 ◇尼罗河被称为埃及的母亲河。它每年定 在尼罗河的附近？ lan 解读：这样不仅可以用 期泛滥②，给河两岸带来肥沃的淤泥③。金 木船从尼罗河运输石 料，还可以利用肥沃的 这段话简要描述了尼 字塔就建在尼罗河的西岸。罗河泛滥的情况。 淤泥耒彻一层一层的土 坡。 ◇古埃及人在天文学、数学、几何学、地 理学等方面取得了很高的成就。比如， 举例子，以天文历法为 在天文历法方面，他们将一年定为365 一±例，介绍古埃及人制定 的历法与现代历法相似 天，并规定每年12个月，一个月30天， 度极高，具体说明了古 埃及人取得的成就之 剩余5天作为节日。 大。 zhan ◇古埃及人掌握了精湛④的造船技术，这些船 这些船可能会有 哪些用途呢？ 能在尼罗河上航行。利還杂件 为金字塔的建造提供了便 解读：据推测，当时修建 金字塔的巨石就是用木 船运输的。 ①〔黏着〕用胶质把物体固定在一起。 ②〔泛滥〕江河湖泊的水溢出，四处流淌。 造句：连日的暴雨，造成河堤崩溃，洪水（泛滥）。 ③〔淤泥〕河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙，所含有机物多，常呈灰黑色。 ④〔精湛)精深。近义词：精深反义词：粗浅 121 ◇在尼罗河的上游，考古学家发现了古埃及 “采石场遗迹”说明古埃《 及人极有可能在尼罗河上 人的采石场遗迹。 游开采石材，并通过水路 ◇ 除了金字塔，古埃及人还有石窟陵墓、 运输石材来建造金字塔。 神庙等多种令人惊叹的建筑成就。 金字塔是如何建成 的？我能借助课文内容 大胆推测。 金字塔和狮身人面像。 壁画 尼罗河 神庙 第二部分：主要介绍了古埃及的概况。 思维导图 金色画卷 开阔、雄浑 金字塔夕照 智慧如金 熠熠发光 人间奇迹 产生遐想 怀古的幽思 外观 最大的金字塔 材料 胡夫金字塔 塔身 结构精巧 不可思议 塔高、塔基 智慧结晶 的金字塔 金字塔的位置 建造金字塔时的古埃及 科学成就 技术高超 会认的字 kui yi xia nian ai lan yu zhan 译 愧 熠 遐 黏 埃 滥 淤 湛 口译羞愧 熠熠 遐想 黏土 埃及 泛滥 淤泥 精湛 122 deng(澄沙) 澄 in(不禁) 「nn(难忘) 禁 难 cheng(澄净)》 lin(禁止) nan(灾难) 对比阅读 相同点：两篇短文均采用了不同的方式介绍金字塔 不同点 题目 描述内容 表达方式 描绘了夕阳下 连续性文本，前后自然段之间有较为密切的逻辑关系。情 《金字塔夕照》 感浓郁，融情于景，字里行间充满对金字塔的赞美，能让读者鲜 的金字塔美景。 明地感受到作者抒发的情感。 非连续性文本，介绍了金字塔的相关信息，看似内容不连 《不可思议的 介绍了金字塔 贯，其实图文之间、语段之间都有紧密的联系，让我们对金字塔 金字塔》 的相关信息。 有了更准确、更具体的了解。 学习单 阅读第二部分内容，完成表格。 尼罗河的基本情况 古埃及人的文明成就 尼罗河是埃及的母亲河，每年定期泛滥， 古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面 给河两岸带耒肥沃的淤泥。 取得了很高的成就。造船技术精湛。 本课知识梳理 译(yi) (译名)（译者） 愧(kui) (愧疚)（惭愧） (熠熠发光) 遐（iá) 会认 熠(y) (遐想)（遐思） 的字 黏(nidn) (黏稠)（黏米） 埃(ai) (尘埃)（埃及） 滥(Idn) (泛滥)（滥用） 淤(yu) （淤血)（淤泥） 湛(zhan) (清湛)（湛蓝） 耀眼 闪耀 开阔 一广阔 雄浑 雄壮 绝妙—绝美 近义词 贵重 宝贵 豪迈 豪放 精湛 精深 遐想 联想 开阔一 狭窄 神秘 平常 贵重 低贱 反义词 豪迈—拘谨 肥沃 贫瘠 精湛—肤浅 古老 年轻 向往—厌恶 (耀眼)的色调 (神秘)的风采 (怀古)的幽思 语搭 (神奇)的境界 (无边)的遐想 (熠熠发光)的珍宝 (精湛)的技术 (令人惊叹)的成就 (肥沃)的淤泥 好词语 （开阔而又雄浑)的画卷 积累 词 AABC式词语：熠熠发光念念不忘头头是道 斤斤计较 欣欣向荣 积 亭亭玉立井井有条头头是道窃窃私语历历在目空空如也 含有“塔”字的诗句： 拓展 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 宋·王安石《登飞来峰》 积累 南宾旧属楚，山上有遗塔。 宋·苏轼《屈原塔》 123