15 自相矛盾-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年五年级下册语文课堂笔记（统编版）

人文主题： 思维的火花跨越时空， 照亮昨天、今天和明天。 思维的火花 第六单元 1根据人物的语官，解物的思维过程。 2.分析客朵，利用图表帮助理解。 3根据人物的表现，推测人物的思维过程。 4结哈具体场景，推测人物的思维过程。 语文要素： ◎了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。 ©根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体。 习作要求 97 1⑤1 相家盾严 主题概括。本文讲述了楚国有个卖盾和矛的人，他在夸耀自己的盾和矛时，理由前后抵 悟（心），不能自圆其说。这一故事告诫人们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。 yù 楚人有鬻②盾与矛者，誉之曰：“画盾之 楚国有个卖盾和矛的人，他夸耀自已的眉沉：“我的盾非常 坚，物莫能陷③也。”又誉其矛曰：“吾矛之 ①本文选自《韩非子·难 坚固，没有什么东西能刺破它。”他又夸耀自己的矛说：“我的矛非常 -》。 ②〔鬻〕卖。 利，于物无不陷也。”或④曰：“以子之矛陷子 ③〔陷〕刺破。 锐利，没有什么东西不能刺破。”有的人问他：“用你的矛刺你 ④〔或〕有的人。 fú fú ⑤〔夫〕放在句首，表示将 之盾，何如？”其人佛能应也。不可陷之 发议论。 的盾，结果会怎么样呢？”那人答不上耒 不能被刺破的 盾与无不陷之矛，不可同世而立。 盾与什么都能刺破的矛，是不可能同时存在的。 [“弗能应也”使人想象出卖者无法回答时的尴尬和窘态。（重点）] 思维导图 矛一利（无不陷) 故事 盾—坚（莫能陷) 说话要实事求是 自相矛盾 做事要前后相应 结论 不可同世而立 会认的字。 吾师 弗许 若夫 wu fú rfú（若夫） fú 吾 弗 夫 夫{f0(农夫) 会写的字~ 矛盾盾牌 声誉 吾国 长矛后盾 誉称吾辈 矛盾誉吾 课后题 ①正确、流利地朗读课文。背诵课文。 朗读时要做到读准字音，注意停顿断句，读出恰当的语气。 在理解的基础上反复诵读，做到熟读成诵。 98 圈联系上下文，猜测加点字的意思。 ◇誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”誉：称赞。 ◇其人弗能应也。弗：不。 ◇不可同世而立。立：存在。 圈想一想：“其人弗能应也”的原因是什么？ 【参考答案】卖者发现自己前后说法之间是有冲突的，所以面对围观者的质问无法应对。 用自己的话讲讲这个故事。 【教练提示】要想把寓言故事讲清楚，首先要弄懂每句话的意思，弄清每句话都说了什 么内容，然后将句子串联起来，句子与句子之间如果缺少过渡，可以根据上下句进行想象补 充，这样才会使故事情节完整、生动。 【参考答案】楚国有一个人，到集市上去卖盾和矛。他举起他的盾，向大家夸口说：“我 的盾，是世界上最坚固的，无论怎样尖锐的东西都不能刺破它。”接着，他又拿起他的矛， 起来：“我的矛，是世界上最锋利的，无论多么坚固的东西都会被它刺破。”这时，一个看客上 前问道：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎样呢？”“这…”卖盾和矛的人被问得哑口无言。 这个故事告诉我们：不能被刺破的盾和什么都能刺破的矛，是不可能同时存在的。 本课知识梳理 会认 弗（fú) (弗能)（自愧弗如） 夫(f)(若夫)（逝者如斯夫） 的字 矛(mdo) 5画 矛 (长矛)（矛头）（矛盾）（自相矛盾） 会写 盾(dùn) 9画 了 (银盾)（矛盾）（后盾）（盾牌）（金盾）》 的字 誉(yù) 13画 言 (赞誉)（荣誉）（名誉）（誉满全国） 吾(wú) 7画 口 (吾师)（吾辈）（吾国）（支支吾吾） 出自寓言故事的成语： 成语 自相矛盾 狐假虎威 叶公好龙 画蛇添足 积累 掩耳盗铃 守株待兔 刻舟求剑 滥竿充数 亡羊补牢 井底之蛙 南辕北辙 郑人买履 自相矛盾 背诵 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛日：“吾 课文 矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 99