19 牧场之国-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年五年级下册语文课前预习单（统编版）

翘翘课 翘尾巴 垫 坐垫 垫底 姆 保姆欧姆 祷祈祷 祷告 雇雇佣 雇主 簇 簇拥 簇新 哗哗笑哗变 码码头号码 4.(1)耸立 (2)手忙脚乱 (3)簇拥 (4)祷告 二读课文整体感知 6.(1)B (2)示例：②坐小艇游览水城的情趣 ③驾驶技术高超 19牧场之国 一读课文预习字词 3.仪仪器仪表 眺 跳望 远眺 骏骏马 骏逸 驰奔驰 飞驰 辽辽阔辽远 绵海绵绵羊 属属于家属 凳板凳桌凳 吆吆喝 吆五喝六 铛铃铛锒铛 罐罐头罐车 恢恢复恢宏 踢踢球拳打脚踢牲牺牲牲口 畜牲畜家畜 二读课文整体感知 6.示例：（从左到右，从上到下）骏马奔腾 悠闲宁静祥和宁静、和谐 三读课文想象画面 8.示例：骏马奔腾马儿在草原上无拘无束 地奔驰，这个画面可以让我感受到马儿的 自由以及草原和骏马的和谐 20* 金字塔 一读课文 预习字词 3.(1)雄浑 (2)熠熠发光 (3)遐想 (4)不由自主 二读课文整体感知 5.（1)美景胡夫金字塔 (2)(从上到下)金色金字塔 示例：遐想久远精湛 三读课文想象画面 6.示例：美丽雄伟神奇辉煌 7.示例：我从《不可思议的金字塔》获取的信 息更多，因为这篇短文从多个方面介绍了 金字塔，让我对金字塔的了解更加全面。 第八单元 21杨氏之子 一读古文预习字词 3.梁桥梁大梁 聪聪明失聪 诣造诣苦心孤诣 禽家禽飞禽走兽 五年级下一61《预习教练》 月日班级： 19牧场之国 课前预习单 姓名：」 必预习‖老师上课没有时间讲的内容 一读课文·预习字词 1.(朗读课文)将课文朗读一遍，给每个自然段标上序号。 2.(读准字音)注意读准下列字词的读音。 zhan du tiao biao jue 毛毡 牛犊 极目远跳 膘肥体壮 公爵 ū yao mou chu 呼噜 吆喝 哞 牲畜 3.(写准字形)将课后《写字表》中的字端端正正地写在下面，并各组2个词语。 日 4.(理解词义)把词语和相应的意思连起来。 悠然自得 端正庄重。 吆喝 把一物体嵌入另一物体内。 镶嵌 大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。 端庄 悠闲的样子，内心感到很满足。 二读课文·整体感知 5.带着问题读课文。 (1)课文多次强调了“这就是真正的荷兰”，那么“真正的荷兰”是什么样的？ (2)“真正的荷兰”给作者留下了什么印象？ —五年级下一 45 引预习好，举手高 用跳跳熊《预习教练》 6.读后尝试回答问题，完成下面的思维导图。 绿色低地 牛群吃草 真正的荷兰 印象： 绿色草原 动物们 地生活 傍晚牧场 。派 的景象 三读课文·想象画面 7.再读课文，读出作者对荷兰的喜爱之情。 8.你觉得“牧场之国”最美的画面是什么？为什么呢？ 我觉得“牧场之国”最美的画面是 ,因为 9.(学会提问)读完三遍课文后，你还有什么疑问？请写下来，上课时可与老师（或同 学)一起讨论。 选预习老师上课不讲的拓展内容 选读一·作者简介 卡雷尔·恰佩克(1890一1938)，捷(jié)克小说家兼剧作家。 他自幼喜欢文艺，14岁开始发表诗作，一生经历丰富，著述浩瀚 (hàn),写作涉及多种领域。他的主要作品有散文《明亮的深潭》； 科幻小说《鲵()鱼之乱》；戏剧《罗素姆万能机器人》等。 选读二·资料链接 荷兰人们常把荷兰称为“风车之国”“花之国”“运河之国”，它的真正名字叫“尼 德兰”。“尼德”是“低”的意思，“兰”是“土地”，合起来称为“低洼之国”。荷兰地势低 洼，有四分之一的土地低于海平面，真是名副其实的“尼德兰”。 荷兰一水之国荷兰是水之国。在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有 一条或几条运河在不远处静静流淌。运河映着蓝天白云，水上游着天鹅、大雁和野鸭， 靠岸的水上常常泊着船屋。河边有时会出现一个色彩缤纷的小村，美得如同童话世 界。古老的巷里，石头路上还保留着马蹄留下的凹痕。 荷兰—花之国荷兰之所以被称作花之国，是因为那里的花很多。荷兰的国花 是郁金香，品种达200多种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草…每年3月到9 月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的鲜花之国！ ；一五年级下闷—