18 威尼斯的小艇-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年五年级下册语文课前预习单（统编版）

《预习教练》 月日班级： 18威尼斯的小艇 课前预习单 姓名：」 必预习 老师上课没有时间讲的内容 一读课文，预习字词 1.(朗读课文)将课文朗读一遍，给每个自然段标上序号。 2.(读准字音)注意读准下列字词的读音。 ni shao giao mǔ dao 威尼斯 船艄 翘起 保姆 祷告 ù hua rhu(哗笑) 雇 哗笑 哗 huā（哗啦） 3.(写准字形)将课后《写字表》中的字端端正正地写在下面，并各组2个词语。 ) ) ) 田 ) ) ) 4.(理解词义)根据意思写词语。 (1)高高地直立。( ) (2)形容做事慌张而没有条理。( (3)(许多人)紧紧围着。( (4)向神祈求保佑。( 二读课文·整体感知 5.带着问题读课文。 (1)威尼斯的小艇是什么样子的？ (2)课文围绕威尼斯的小艇写了哪些内容？ 6.读后尝试回答问题。 (1)以下两幅图片中，( )是威尼斯的小艇。 B 一五年级下一 43 引预习好，举手高 一 用跳跳熊《预习教练》 (2)思考第5题第(2)问答案，完成下面的思维导图。 ①小艇造型独特 ③船夫」 ④小艇与人们密切的关系 三读课文·想象画面 7.再读课文，边读边想象画面，体会作者笔下的威尼斯之美。 8.带着感情读一读能让你感受到威尼斯之美的文段。 【朗读指导】在读第5自然段时，试着用轻快活泼的语气，读出威尼斯的喧哗热闹；读 第6自然段中描写水面沉寂后的语句时，试着用舒缓沉静的语气，读出威尼斯的宁 静之美。 9.(学会提问)读完三遍课文后，你还有什么疑问？请写下来，上课时可与老师（或同 学)一起讨论。 选预习老师上课不讲的拓展内容 选读一·作者简介 马克·吐温(1835一1910)，美国作家。作品以方言和民间口语写活生生的现实， 开辟了新的现实主义道路。他的主要作品有《镀金时代》《汤姆·索亚历险记》等。 选读二◆资料链接 威尼斯意大利的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由118个 岛屿组成，只有西北角一条长堤与陆地相通，有“水城”“百岛城”之称。 全城有一百多条纵横交错的大小河道，靠四百多座桥梁把这些小岛连接起来。威 尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽 车”。威尼斯的小艇同样闻名于世，被称为“威尼斯的城市名片”。 威尼斯是中、意两国人民的友好使者马可·波罗的故乡。为了使中、意两国人民 建立起来的友谊长存，1980年3月，威尼斯和我国的苏州市结为姊妹城市。 关于威尼斯的桥威尼斯的桥千姿百态，风格各异。有的如游龙，有的似飞虹，有 的庄重，有的小巧。其中最著名的是利亚德桥。大文豪莎士比亚的文学巨著《威尼斯 商人》讲的就是发生在这里的故事。几个世纪以来，《威尼斯商人》不断被后人搬上荧 幕，并以话剧、歌剧等形式流传于世。 ,一五年级下阅—誉荣誉声誉 吾吾辈吾师 二读古文整体感知 6.盾矛非常尖利，什么都能刺破非常 坚固，什么都能抵挡用你的矛刺你的盾 会怎么样呢说话做事要前后对应，不能 自相矛盾 三读古文明晰道理 7.不能算无坚不摧 16田忌赛马 一读课文预习字词 3.赢输赢赢家拳拳脚铁拳 擦擦除摩擦策策略计策 荐推荐自荐 二读课文整体感知 6.（从左到右)采纳建议赢得比赛被任 命为军师 三读课文感悟道理 ①田忌输了 ②田忌赢了 ③田忌赢了 8.示例：孙膑在观察比赛情况后细心分析， 找到了赢得比赛的方法。我以后遇到问 题时也要细心思考解决问题的办法。 60 五年级下阁 17跳水 一读课文预习字词 3.艘 一艘五艘 航 航行 航海 肆肆意肆虐 桅 桅灯 船桅 撕撕破撕裂 逗逗弄 逗趣 唬吓唬唬人 钩弯钩钩子 龇 龇牙咧嘴龇着牙 咧胡咧咧嘴 舱 船舱 舱门 鸥海鸥沙鸥 瞄瞄准 偷瞄 4.(1)心惊胆战 (2)哭笑不得 (3)龇牙咧嘴 (4)风平浪静 二读课文整体感知 6.①拿猴子取乐 ②气得脸都红了，去追猴子 ③船长 ④跳进海里 ⑤风平浪静 三读课文评价人物 8.示例：船长在危急时刻找到了能有效化解 危机的办法，我觉得他是一个机智的人。 第七单元 18威尼斯的小艇 一读课文预习字词 3.尼尼龙僧尼 斯斯文斯人 艇小艇炮艇 艄船艄艄公 翘翘课 翘尾巴 垫 坐垫 垫底 姆 保姆欧姆 祷祈祷 祷告 雇雇佣 雇主 簇 簇拥 簇新 哗哗笑哗变 码码头号码 4.(1)耸立 (2)手忙脚乱 (3)簇拥 (4)祷告 二读课文整体感知 6.(1)B (2)示例：②坐小艇游览水城的情趣 ③驾驶技术高超 19牧场之国 一读课文预习字词 3.仪仪器仪表 眺 跳望 远眺 骏骏马 骏逸 驰奔驰 飞驰 辽辽阔辽远 绵海绵绵羊 属属于家属 凳板凳桌凳 吆吆喝 吆五喝六 铛铃铛锒铛 罐罐头罐车 恢恢复恢宏 踢踢球拳打脚踢牲牺牲牲口 畜牲畜家畜 二读课文整体感知 6.示例：（从左到右，从上到下）骏马奔腾 悠闲宁静祥和宁静、和谐 三读课文想象画面 8.示例：骏马奔腾马儿在草原上无拘无束 地奔驰，这个画面可以让我感受到马儿的 自由以及草原和骏马的和谐 20* 金字塔 一读课文 预习字词 3.(1)雄浑 (2)熠熠发光 (3)遐想 (4)不由自主 二读课文整体感知 5.（1)美景胡夫金字塔 (2)(从上到下)金色金字塔 示例：遐想久远精湛 三读课文想象画面 6.示例：美丽雄伟神奇辉煌 7.示例：我从《不可思议的金字塔》获取的信 息更多，因为这篇短文从多个方面介绍了 金字塔，让我对金字塔的了解更加全面。 第八单元 21杨氏之子 一读古文预习字词 3.梁桥梁大梁 聪聪明失聪 诣造诣苦心孤诣 禽家禽飞禽走兽 五年级下一61