15 自相矛盾-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年五年级下册语文课前预习单(统编版)

2026-05-06
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 15 自相矛盾
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 913 KB
发布时间 2026-05-06
更新时间 2026-05-06
作者 陕西助力文化传媒有限公司
品牌系列 预习教练
审核时间 2026-04-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57321011.html
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来源 学科网

内容正文:

《预习教练》 月日班级: 15自相矛盾 课前预习单 姓名:」 必预习老师上课没有时间讲的内容 一读古文~预习字词 1.有节奏地朗读古文。 2.(读准字音)注意读准下列字词的读音。 wu fu fu rfú(若夫) 吾 弗 夫 夫 (农夫) 3.(写准字形)将课后《写字表》中的字端端正正地写在下面,并各组2个词语。 4.(理解词义)注意理解下列加点词的意思。 (1)楚人有鬻盾与矛者。 鬻:卖。 (2)誉之日。 誉:称颂,赞美。 (3)物莫能陷也。 陷:刺破。 (4)或日。 或:有的人。 (5)夫不可陷之盾与无不陷之矛。 夫:放在句首,表示将发议论。 二读古文·整体感知 5.带着问题读古文。 (1)“自相矛盾”是什么意思? (2)课文讲了一件什么事情? 6.读后尝试回答问题,根据课文内容填空。 ¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥ 楚国有个人卖 和 …他夸耀自己的矛: 他夸耀自己的盾: 有人问他: 7 他回答不出来。 我觉得这个故事告诉我们的道理是: 五年级下一37 引预习好,举手高 用跳跳熊《预习教练》 三读古文~明晰道理 7.再读一遍古文,为什么坚不可摧的盾和无坚不摧的矛不能同时存在呢?请你想一想 并完成下面的思维导图。 矛VS盾 矛刺破了盾。 盾挡住了柔 盾挡不住矛,不能算坚不可摧 矛刺不破盾 8.(学会提问)读完三遍课文后,你还有什么疑问?请写下来,上课时可与老师(或同 学)一起讨论。 选预习老师上课不讲的拓展内容 选读一·作者简介 韩非(约前280一前233),出身韩国贵族,荀子的学生。战国末 思想家,法家主要代表人物。曾建议韩王变法图强,未被采纳。著 《孤愤》《五蠹》《说难》等文章后受到秦王嬴政的重视,被邀出使秦 国。不久因李斯、姚贾谗害,自杀于狱中。韩非吸收道、儒、墨各家 的思想,尤其有选择地接受前期法家的思想,集法家学说之大成。 选读二·资料链接 《韩非子》《韩非子》是韩非死后,由后人搜集其遗著编纂(zuǎ)而成的。其中 有很多经典的寓言故事,如《守株待免》《郑人买履(Iǚ)》《自相矛盾》《滥竿充数》等。 这些寓言故事,人物性格鲜明,语言生动,集趣味性和哲理性于一体,巧妙地表达了作 者对社会和人生的理解与看法,也带给人们深刻的智慧启迪。 矛古代用来刺杀敌人的进攻性武器,是战争中常用兵器。长柄,一端装有青铜 或铁制成的枪头,用以刺敌。 盾古代作战时用来抵御刀箭等的牌形武器,可以掩蔽身体,防卫敌人的兵刃矢 石的杀伤。 寓言用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,常 带有讽刺或劝诫的性质。 一五年级下— 38三读课文评价人物 6.示例:“哼!你不要做出那难看的样子来 吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这 里发洋财,是想错了。”我微笑着,淡淡地 说。我从这句话里读出了方志敏廉洁 奉公的品质。 7.示例:因为他们有坚定的革命信念和一心 为公的优秀品质,这样的信仰足以超越对 物质的追求。 第五单元 13人物描写一组 一读课文预习字词 3.跤摔跤跌跤 搂搂抱 一搂 仗依仗仗势 鞭鞭答鞭炮 欺欺负欺压 挠挠痒抓挠 扳扳手扳指 腕腕表腕力 剃剃头剃光 腮托腮腮红 疤疤痕 伤疤 监监生监本 侄侄子侄女 喉咽喉喉舌 咙喉咙 4.(1)精神抖擞 (2)手疾眼快 二读课文整体感知 6.(从上到下,从左到右)严监生外貌描写 动作描写摔跤穿着五官严监生 临死前的样子 三读课文评价人物 8.机灵身体结实吝啬 14刷子李 一读课文预习字词 3.浆浆果 刷浆 傅师傅少傅 袱包袱 背包袱 障路障屏障 芝 芝麻灵芝 圣 圣地圣人 犯 犯错 犯人 馅馅料肉馅 轰轰响 轰然 堪 难堪不堪 诈诈唬 诈降 傻 傻气傻眼 捏拿捏捏造 怔发怔 魔怔 4.(1)半信半疑 (2)天衣无缝 (3)露馅儿 二读课文整体感知 6.(1)曹小三对师傅“半信半疑”的态度 超凡技艺的赞叹 (2)(从上到下)白点破洞十分佩服 失望 三读课文评价人物 7.示例:刷子李干活时“必穿一身黑”,我觉 得这是他底气十足的表现。 8.示例:技艺高超底气十足 第六单元 15自相矛盾 一读古文预习字词 3.矛矛盾矛头 盾盾牌后盾 五年级下一59 誉荣誉声誉 吾吾辈吾师 二读古文整体感知 6.盾矛非常尖利,什么都能刺破非常 坚固,什么都能抵挡用你的矛刺你的盾 会怎么样呢说话做事要前后对应,不能 自相矛盾 三读古文明晰道理 7.不能算无坚不摧 16田忌赛马 一读课文预习字词 3.赢输赢赢家拳拳脚铁拳 擦擦除摩擦策策略计策 荐推荐自荐 二读课文整体感知 6.(从左到右)采纳建议赢得比赛被任 命为军师 三读课文感悟道理 ①田忌输了 ②田忌赢了 ③田忌赢了 8.示例:孙膑在观察比赛情况后细心分析, 找到了赢得比赛的方法。我以后遇到问 题时也要细心思考解决问题的办法。 60 五年级下阁 17跳水 一读课文预习字词 3.艘 一艘五艘 航 航行 航海 肆肆意肆虐 桅 桅灯 船桅 撕撕破撕裂 逗逗弄 逗趣 唬吓唬唬人 钩弯钩钩子 龇 龇牙咧嘴龇着牙 咧胡咧咧嘴 舱 船舱 舱门 鸥海鸥沙鸥 瞄瞄准 偷瞄 4.(1)心惊胆战 (2)哭笑不得 (3)龇牙咧嘴 (4)风平浪静 二读课文整体感知 6.①拿猴子取乐 ②气得脸都红了,去追猴子 ③船长 ④跳进海里 ⑤风平浪静 三读课文评价人物 8.示例:船长在危急时刻找到了能有效化解 危机的办法,我觉得他是一个机智的人。 第七单元 18威尼斯的小艇 一读课文预习字词 3.尼尼龙僧尼 斯斯文斯人 艇小艇炮艇 艄船艄艄公

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