易错01 七上易错点（3大易错陷阱）（易错专练）（江苏专用）2026年中考道德与法治二轮复习讲练测

易错01 七上易错点 目录导航 第一部分 易错剖析 剖析易错盲区，规避重复失分 易错典例 避坑攻略 类题巩固 易错01 正确认识自己 易错02 正确与老师交往 易错03 正确对待挫折 第二部分 易错闯关 闯关攻克易错，稳练答题能力 易●错●剖●析 易错01 发现自己 易错典例 【典例01】做更好的自己，需要欣赏自己的全部，接纳自己的优点。（ × ） 陷阱：以偏概全，“要接纳自己的全部，欣赏自己的优点、长处、闪光点”。 纠正：做更好的自己，需要欣赏自己的优点，接纳自己的全部。 【典例02】（2025·四川德阳）玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀?”作为她的好朋友，可以建议玲玲（ ） ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【错因分析】只接纳优点，对自我接纳的理解片面。 避坑攻略 【技巧点拨】要全面理解自我接纳，既要欣赏优点，也要正视并接纳自身不足，不片面只认可长处，避免认知狭隘。 【知识链接】①接纳自己，需要接纳自己的全部，包括优点与不完美、过去与现在。 ②欣赏自己，要欣赏自己的独特、优点、努力与奉献，同时不骄傲自大、目中无人。 类题巩固 （2025·安徽淮北三模）漫画中的女生与“镜中自己”的对话给我们的启示是（     ） 尽管你还有很多不足，但是已经比去年强多了 ①我们要接纳自己、欣赏自己 ②要学会欣赏自己的缺点和不足 ③要从他人的评价中认识自己 ④要学会用发展的眼光认识自己 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ （2025·天津南开三模）下列对同学们生活点滴的认识正确的是（ ） ①小清：我认为自己是积极上进的——欣赏自己与他人 ②小永：我时常通过观察生活丰富人生阅历——接纳自己的不足 ③小溪：妈妈说我有点懒，我着力改变一一正确对待他人评价 ④小宁：我的性子是急了一些，但乐于助人——全面客观认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 易错02 正确与老师交往 易错典例 【典例01】对于不同风格的老师，我们要忽视老师之间的差异，接纳每位老师的不同。（ × ） 陷阱：否定差异，“要承认老师之间的差异，而不是忽视”。 纠正：对于不同风格的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 【典例02】（2025七上·甘肃天水）七年级学生小爽在日记中写道：“我的语文老师风趣幽默，我的数学老师严肃认真，我的体育老师平易近人。”这说明（ ） A．只接受自己喜欢的风格的老师 B．老师风格不同，我们要尊重并接纳 C．全盘接受老师的观点 D．学习是自己的事情，无需理解和接纳老师 【错因分析】不应忽视差异，而应尊重差异、接纳不同。 避坑攻略 【技巧点拨】要正视并尊重老师差异，主动接纳不同风格，主动适应而非忽视差异。 【知识链接】①每位老师都有不同风格，要尊重、接纳、理解老师的差异。 ②承认差异，主动适应，发现不同老师的优点。 类题巩固 （2025·云南昆明三模）教学相长，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A．发自内心的敬畏老师，见而远之 B．质疑老师对自己的批评，拒不接受 C．承认老师之间的差异，接纳老师的不同 D．尊重和感恩老师，认可老师的所有观点 （2025·辽宁葫芦岛二模）学校里，有的老师治学严谨，尽职尽责解答学生疑问；有的老师幽默，课堂氛围轻松活跃；有的老师博古通今，讲起经典信手拈来……这说明（ ） A．不同风格的老师应该受到不同的尊重 B．请求老师变成自己所喜欢的教学风格 C．不同的教师会呈现出不同的教学风格 D．风格差异是判断老师合格与否的标准 易错03 正确对待挫折 易错典例 【典例01】挫折只会给我们带来负面影响，我们要避免遭受挫折。（ × ） 陷阱：观点片面，“挫折具有双面性，是有利有弊的”。 纠正：挫折是有利有弊的，我们正确对待挫折，及时调整自己。 【典例02】（2025七上·江苏无锡）“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。”对此，下列理解中正确的是（ ） A．挫折只会带给人消极影响 B．挫折磨炼意志，是我们生命成长的一部分 C．只要经历挫折和失败，就能走向成功 D．挫折是人生的宝贵财富，经历越多越好 【错因分析】挫折具有双重影响，并非只有负面影响 避坑攻略 【技巧点拨】挫折具有两面性，既有消极作用也有积极作用。我们要辩证全面看待挫折，勇敢面对挫折，发掘生命力量，不能一味逃避。 【知识链接】①挫折具有两面性：既有消极影响，也能磨砺意志、增长才干。 ②我们要正确面对挫折，发掘生命力量，也不排斥借助外力，增强生命韧性。 类题巩固 （2025·吉林长春二模）下列关于挫折的认识正确的是（ ） A．挫折是生命成长的一部分，挫折越多越有利于成功 B．面对挫折，产生负面情绪是很正常的，应任其发展 C．我们要及时调整自己，正确对待挫折 D．挫折只会给我们带来痛苦和损失 （2025·湖北随州一模）下列选项与漫画寓意最一致的是（     ） A．生活中难免会遇到失利，甚至失败 B．正确看待挫折，从中汲取前进的力量 C．体味美好情感，促进身心愉悦发展 D．带着学习的心态，生活中的点滴都是学习 易●错●闯●关 （2025·四川成都·中考真题）针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是（   ） ①追求完美，一味取悦自己 ②多维审视，正确认识自己 ③实事求是，积极接纳自己 ④充盈内心，发展完善自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ （2025·山东滨州·中考真题）中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（   ） 序号 名言古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 树立终身学习的观念 ② 人告知以有过，则喜 通过他人评价认识自己 ③ 尺有所短，寸有所长 接纳自己的不完美 ④ 千里之行，始于足下 保持对学习的兴趣 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （2025·安徽滁州天长·二模）临近毕业，小安对自己三年来的初中学习和生活作了总结，并制作了“自画像”，如下： □我性格开朗，喜欢与同学一起打篮球。 □我动手能力强，将来想当一名工程师。 □我在班里是班长，工作比较认真，就是有时说话有点“冲”。 □老师说我是品学兼优的好学生，但要多学习与人沟通的技巧。 由此可知，小安做到了（   ） ①接纳自己，客观认识自己 ②保持理性，正确对待他人评价 ③扬长避短，善于掩饰缺点 ④欣赏自己，只看到自己的优点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （2025·江西九江·二模）以下是七年级学生小丽写给校园心理角知心姐姐的一封信: 知心姐姐： 你好！我最近感到很苦恼，进入中学以来，老师经常考我学习勤奋，做事认真，可班里马上要举行才艺表演了，我觉得自己没有一点才艺。我该怎么办啊! 下列建议适合送给小丽的有（   ） ①今后的主要任务是要学习才艺 ②要学会多发现他人的不足之处 ③要学会欣赏自己的长处和优势 ④要学会接纳自己的优点和不足 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （2025·新疆昌吉·一模）小新以前的数学老师幽默风趣，他很喜欢。这学期换了新的数学老师，他不喜欢新老师的教学风格，导致数学成绩下滑，为此他很苦恼。你会建议他（   ） A．与新任老师交流，要求老师改变 B．向校方反映要求换回老师 C．多发现新任老师身上的缺点 D．调整心态积极适应新老师 （2025·广东佛山·一模）以下同学学习中的困惑与解决对策，对应正确的是（   ） 序号 困惑 解决对策 ① 小明：我觉得数学很难，总对数学提不起劲 承认现实、接纳自己的全部 ② 小红：我学习很用功，但每次成绩都不理想 寻找最适合自己的学习方法 ③ 小青：我不喜欢杜老师的教学方式，想睡觉 主动去适应不同风格的老师 ④ 小芹：小花成绩比我差，我焦虑是否和她玩 学会宽容、少一些斤斤计较 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （2025·广东东莞·二模）小福很喜欢的数学老师请产假了，他不喜欢新任数学老师的教学风格，导致数学成绩上不去，为此他很苦恼。对此，他正确对待和解决问题的路径应该是（   ） ①努力适应新教法提高成绩 ②发现新任老师的各种优点 ③主动与新任老师交流探讨 ④承认老师之间的差异 A．①→③→②→④ B．④→②→③→① C．④→①→②→③ D．②→④→③→① （2025·安徽马鞍山·三模）“有磨皆好事，无曲不文星。”下列对此理解正确的是（   ） A． 一个人的人生中挫折越多越好 B．积极面对挫折往往有助于成功 C．挫折对人生的影响具有两面性 D．丰富人生的经验只能依靠挫折 （2025·安徽芜湖·一模）“失败也是我所需要的，它和成功一样对我有价值。”爱迪生的这句话说明（   ） A． 挫折只会带给人消极影响 B．只要经历过挫折，就能走向成功 C．挫折是宝贵财富越多越好 D．挫折能磨砺意志，提升挑战能力 （2025·广东清远·一模）“前行路上，有风有雨是常态。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难。”下列对习近平主席的话认识有误的是（   ） A． 要培养勇于面对困难的乐观心态和磨砺坚强意志 B．人生难免有挫折，要正确认识并勇敢面对挫折 C．我们要学会增强生命的韧性，挖掘生命的力量 D．挫折是人生的宝贵财富，经历的挫折越多越好 （2025·内蒙古包头·二模）有人说：“生活中的挫折犹如冰糖葫芦上的竹签，它刺穿了你的身体，却成为你一生的脊梁”。这句话给我们的启示是（   ） A．挫折难以避免，不经历挫折就不会成功 B．挫折是人生成长的障碍，阻碍个人的发展 C．正确对待挫折可以培养坚韧意志，成就自我 D．挫折与人生相伴，挫折越多越有利于成才 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 易错01 七上易错点 易●错●剖●析 易错01 发现自己 【答案】C 【答案】D 易错02 正确与老师交往 【答案】C 【答案】C 易错03 正确对待挫折 【答案】C 【答案】B 易●错●闯●关 【答案】D 【答案】C 【答案】A 【答案】D 【答案】D 【答案】C 【答案】B 【答案】B 【答案】D 【答案】D 【答案】C 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 易错01 七上易错点 目录导航 第一部分 易错剖析 剖析易错盲区，规避重复失分 易错典例 避坑攻略 类题巩固 易错01 正确认识自己 易错02 正确与老师交往 易错03 正确对待挫折 第二部分 易错闯关 闯关攻克易错，稳练答题能力 易●错●剖●析 易错01 发现自己 易错典例 【典例01】做更好的自己，需要欣赏自己的全部，接纳自己的优点。（ × ） 陷阱：以偏概全，“要接纳自己的全部，欣赏自己的优点、长处、闪光点”。 纠正：做更好的自己，需要欣赏自己的优点，接纳自己的全部。 【典例02】（2025·四川德阳）玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀?”作为她的好朋友，可以建议玲玲（ ） ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查正确认识自我、接纳自我。①：玲玲因与他人比较而产生自卑感，接纳自己的不完美是调整心态的关键，故①符合题意；②：每个人都是独特的，玲玲需要发现和欣赏自己与众不同的独特性，故②符合题意；③：“依据他人长处补不足”可能忽略自身特点，盲目模仿他人并非正确做法，故③说法错误；④：发展自己应结合自身特点和社会需求，这是实现个人成长的合理途径，故④符合题意；故本题选B。 【错因分析】只接纳优点，对自我接纳的理解片面。 避坑攻略 【技巧点拨】要全面理解自我接纳，既要欣赏优点，也要正视并接纳自身不足，不片面只认可长处，避免认知狭隘。 【知识链接】①接纳自己，需要接纳自己的全部，包括优点与不完美、过去与现在。 ②欣赏自己，要欣赏自己的独特、优点、努力与奉献，同时不骄傲自大、目中无人。 类题巩固 （2025·安徽淮北三模）漫画中的女生与“镜中自己”的对话给我们的启示是（     ） 尽管你还有很多不足，但是已经比去年强多了 ①我们要接纳自己、欣赏自己 ②要学会欣赏自己的缺点和不足 ③要从他人的评价中认识自己 ④要学会用发展的眼光认识自己 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【解析】本题考查正确认识自己、接纳与欣赏自己的知识。①：漫画中女生承认“还有很多不足”却肯定“比去年的我强了很多”，体现了接纳自己的不完美、欣赏自己的进步，故①符合题意；②：接纳自己的不足不等于欣赏缺点，缺点需要改进而非欣赏，故②说法错误；③：对话是女生与“镜中自己”的自我评价，未涉及“他人评价”，故③不符合题意；④：“比去年的我强了很多”体现用发展的眼光看待自己的进步，故④符合题意；故本题选C。 （2025·天津南开三模）下列对同学们生活点滴的认识正确的是（ ） ①小清：我认为自己是积极上进的——欣赏自己与他人 ②小永：我时常通过观察生活丰富人生阅历——接纳自己的不足 ③小溪：妈妈说我有点懒，我着力改变一一正确对待他人评价 ④小宁：我的性子是急了一些，但乐于助人——全面客观认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查正确认识自己、做更好的自己、正确对待他人评价。①：认为自己是积极向上的，是欣赏自己的表现，没有体现欣赏他人，故①说法错误；②：通过观察生活丰富人生阅历，与接纳自己的不足无关，故②说法错误；③：妈妈说自己懒，自己着力改变，是正确对待他人评价的表现，故③说法正确；④：小宁认为自己性子急，但乐于助人，是全面客观认识自己的表现，故④说法正确；故本题选D。 易错02 正确与老师交往 易错典例 【典例01】对于不同风格的老师，我们要忽视老师之间的差异，接纳每位老师的不同。（ × ） 陷阱：否定差异，“要承认老师之间的差异，而不是忽视”。 纠正：对于不同风格的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 【典例02】（2025七上·甘肃天水）七年级学生小爽在日记中写道：“我的语文老师风趣幽默，我的数学老师严肃认真，我的体育老师平易近人。”这说明（ ） A．只接受自己喜欢的风格的老师 B．老师风格不同，我们要尊重并接纳 C．全盘接受老师的观点 D．学习是自己的事情，无需理解和接纳老师 【答案】B 【解析】本题考查学会接纳风格不同的老师。B：题干中小爽描述了不同学科老师的特点差异，说明老师风格不同，我们要尊重并接纳，故B符合题意；A：会导致对其他学科或老师产生排斥，影响学习效果，故A说法错误；C：“全盘接受”的说法太绝对，老师的教育也有滞后的时候，要加强和老师的沟通和交流，故C说法错误；D：不理解和接纳老师会阻碍师生互动，不利于学习进步，故D说法错误；故本题选B。 【错因分析】不应忽视差异，而应尊重差异、接纳不同。 避坑攻略 【技巧点拨】要正视并尊重老师差异，主动接纳不同风格，主动适应而非忽视差异。 【知识链接】①每位老师都有不同风格，要尊重、接纳、理解老师的差异。 ②承认差异，主动适应，发现不同老师的优点。 类题巩固 （2025·云南昆明三模）教学相长，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A．发自内心的敬畏老师，见而远之 B．质疑老师对自己的批评，拒不接受 C．承认老师之间的差异，接纳老师的不同 D．尊重和感恩老师，认可老师的所有观点 【答案】C 【解析】本题考查接纳风格不同的老师。A：敬畏老师是应该的，但“见而远之”会导致师生关系疏离，无法实现教学相长，故A说法错误；B：对老师的批评可以提出疑问，但“拒不接受”会阻碍师生沟通，不利于解决问题，故B说法错误；C：承认并接纳老师的差异，体现了尊重和理解，有助于建立平等、和谐的师生关系，故C符合题意；D：尊重和感恩老师是必要的，但“认可所有观点”属于盲从，不符合独立思考的要求，故D说法错误；故本题选C。 （2025·辽宁葫芦岛二模）学校里，有的老师治学严谨，尽职尽责解答学生疑问；有的老师幽默，课堂氛围轻松活跃；有的老师博古通今，讲起经典信手拈来……这说明（ ） A．不同风格的老师应该受到不同的尊重 B．请求老师变成自己所喜欢的教学风格 C．不同的教师会呈现出不同的教学风格 D．风格差异是判断老师合格与否的标准 【答案】C 【解析】本题考查风格不同的老师。C：根据题文中的描述表明，由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，故C符合题意；A：不同风格的老师都应该受到尊重，而不是不同的尊重，故A说法错误；B：“请求老师变成自己所喜欢的教学风格”，这与实际教育理念不符，学生要适应不同风格的老师，故B说法错误；D：题文中未涉及评判老师的标准，故D说法错误； 故本题选C。 易错03 正确对待挫折 易错典例 【典例01】挫折只会给我们带来负面影响，我们要避免遭受挫折。（ × ） 陷阱：观点片面，“挫折具有双面性，是有利有弊的”。 纠正：挫折是有利有弊的，我们正确对待挫折，及时调整自己。 【典例02】（2025七上·江苏无锡）“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。”对此，下列理解中正确的是（ ） A．挫折只会带给人消极影响 B．挫折磨炼意志，是我们生命成长的一部分 C．只要经历挫折和失败，就能走向成功 D．挫折是人生的宝贵财富，经历越多越好 【答案】B 【解析】本题考查挫折的双重影响。A：挫折既可能带来消极影响，也可能激发人的潜能，促进成长，“只会”说法过于绝对，故A说法错误；B：挫折能够磨炼人的意志，增强适应能力，是生命成长过程中的重要组成部分，故B符合题意；C：经历挫折是成功的因素之一，但并非唯一条件，“只要···就”说法过于绝对，故C说法错误；D：适度挫折有助于成长，但过度挫折可能造成心理创伤，“越多越好”说法错误，故D说法错误；故本题选B。 【错因分析】挫折具有双重影响，并非只有负面影响 避坑攻略 【技巧点拨】挫折具有两面性，既有消极作用也有积极作用。我们要辩证全面看待挫折，勇敢面对挫折，发掘生命力量，不能一味逃避。 【知识链接】①挫折具有两面性：既有消极影响，也能磨砺意志、增长才干。 ②我们要正确面对挫折，发掘生命力量，也不排斥借助外力，增强生命韧性。 类题巩固 （2025·吉林长春二模）下列关于挫折的认识正确的是（ ） A．挫折是生命成长的一部分，挫折越多越有利于成功 B．面对挫折，产生负面情绪是很正常的，应任其发展 C．我们要及时调整自己，正确对待挫折 D．挫折只会给我们带来痛苦和损失 【答案】C 【解析】本题考查正确认识挫折。A：挫折具有两面性，挫折并不是越多越有利于成功，A错误；BC：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，产生这些负面的情绪感受是正常的，但如果意味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至作出不恰当的行为，我们需要及时调整自己，正确对待挫折，B错误，C说法正确；D：挫折也会给我们带来前进的动力，D错误；故本题选C。 （2025·湖北随州一模）下列选项与漫画寓意最一致的是（     ） A．生活中难免会遇到失利，甚至失败 B．正确看待挫折，从中汲取前进的力量 C．体味美好情感，促进身心愉悦发展 D．带着学习的心态，生活中的点滴都是学习 【答案】B 【解析】本题考查正确对待挫折。ACD：观点正确，但在漫画中没有体现，故ACD不符合题意；B：漫画中人因小石头摔倒，却在面前看到新生的小芽，寓意在遇到挫折、失利时应当正确看待，并从中汲取前进的力量，故B符合题意；故本题选B。 易●错●闯●关 （2025·四川成都·中考真题）针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是（   ） ①追求完美，一味取悦自己 ②多维审视，正确认识自己 ③实事求是，积极接纳自己 ④充盈内心，发展完善自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己的方法、做更好自己的要求。②：漫画中人物仅靠一键美颜就认定自己最漂亮，没有全面、客观地认识自己。我们应该从多个角度审视自己，既要看到自己的优点，也要认识到自己的不足，正确认识自己，故②符合题意； ③：漫画中人物过度依赖美颜，没有正视自己的真实面貌。我们要实事求是，接纳自己的全部，包括不完美的地方，以积极的心态面对自己，故③符合题意；④：漫画中人物过于注重外在形象，我们应该注重内在修养，充盈自己的内心世界，不断学习和成长，发展和完善自己，而不是只关注外在表象，故④符合题意； ①： 世界上没有十全十美的人，我们不应过度追求完美，更不能一味取悦自己，忽视自身真实情况，故①说法错误；故本题选D。 （2025·山东滨州·中考真题）中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（   ） 序号 名言古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 树立终身学习的观念 ② 人告知以有过，则喜 通过他人评价认识自己 ③ 尺有所短，寸有所长 接纳自己的不完美 ④ 千里之行，始于足下 保持对学习的兴趣 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己的方法、积极接纳自我。 ②：“人告知以有过，则喜” 意思是别人指出自己的过错就感到高兴，这是通过他人评价来认识自己的表现，故②符合题意；  ③：“尺有所短，寸有所长” 表明每个人都有自己的优点和不足，启示我们要接纳自己的不完美，故③符合题意；①：“己所不欲，勿施于人” 体现的是尊重他人、换位思考的道德准则，并非 “树立终身学习的观念”，故①说法错误； ④：“千里之行，始于足下” 强调从点滴做起，脚踏实地，与 “保持对学习的兴趣” 无关，解读错误，故④说法错误；故本题选C。 （2025·安徽滁州天长·二模）临近毕业，小安对自己三年来的初中学习和生活作了总结，并制作了“自画像”，如下： □我性格开朗，喜欢与同学一起打篮球。 □我动手能力强，将来想当一名工程师。 □我在班里是班长，工作比较认真，就是有时说话有点“冲”。 □老师说我是品学兼优的好学生，但要多学习与人沟通的技巧。 由此可知，小安做到了（   ） ①接纳自己，客观认识自己 ②保持理性，正确对待他人评价 ③扬长避短，善于掩饰缺点 ④欣赏自己，只看到自己的优点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查接纳自己、正确对待他人评价。①：小安既描述了自己的优点，也坦率承认了缺点，没有回避问题，这体现了客观、全面的自我认知，故①说法正确；②：小安记录了老师的评价，并将其作为反思内容，说明他理性接受了他人的建议，没有盲目否定或抵触，故②说法正确；③：小安公开承认缺点，并未掩饰，故③说法错误；④：小安不仅提到了优点，还反思了缺点，并非只看到优点，故④说法错误；故本题选A。 （2025·江西九江·二模）以下是七年级学生小丽写给校园心理角知心姐姐的一封信: 知心姐姐： 你好！我最近感到很苦恼，进入中学以来，老师经常考我学习勤奋，做事认真，可班里马上要举行才艺表演了，我觉得自己没有一点才艺。我该怎么办啊! 下列建议适合送给小丽的有（   ） ①今后的主要任务是要学习才艺 ②要学会多发现他人的不足之处 ③要学会欣赏自己的长处和优势 ④要学会接纳自己的优点和不足 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查学会欣赏、接纳自己。③④：分析题文，小丽需要认识到自己的优点（如勤奋、认真），这有助于提升自信，避免因单一不足而否定自己。接纳自己是心理健康的基础，小丽应既肯定优点，也平和看待不足（如才艺欠缺），这能减少焦虑，促进全面发展。故③④符合题意；①：学习是学生的主要任务，才艺是锦上添花。故①错误；②：这违背尊重他人、与人为善的原则，可能助长攀比或贬低他人，不利于健康人际关系。故②错误；故本题选D。 （2025·新疆昌吉·一模）小新以前的数学老师幽默风趣，他很喜欢。这学期换了新的数学老师，他不喜欢新老师的教学风格，导致数学成绩下滑，为此他很苦恼。你会建议他（   ） A．与新任老师交流，要求老师改变 B．向校方反映要求换回老师 C．多发现新任老师身上的缺点 D．调整心态积极适应新老师 【答案】D 【详解】本题考查适应风格不同的老师。D：小新不能让自己一直沉浸在对以前老师的怀念和对新老师的不适应中，调整心态积极适应新老师，发现新老师的优点和长处，故D符合题意；A：与新任老师交流是正确的，但要求老师改变教学风格不太合理，而且老师要面对众多学生，很难为了个别学生完全改变自己的教学风格，故A说法错误；B：学校安排老师教学是经过综合考虑的，小新应该去积极适应新的老师，故B说法错误；C：多发现新任老师身上的缺点会让小新更加不喜欢老师，我们应该发现老师身上的优点，故C说法错误；故本题选D。 （2025·广东佛山·一模）以下同学学习中的困惑与解决对策，对应正确的是（   ） 序号 困惑 解决对策 ① 小明：我觉得数学很难，总对数学提不起劲 承认现实、接纳自己的全部 ② 小红：我学习很用功，但每次成绩都不理想 寻找最适合自己的学习方法 ③ 小青：我不喜欢杜老师的教学方式，想睡觉 主动去适应不同风格的老师 ④ 小芹：小花成绩比我差，我焦虑是否和她玩 学会宽容、少一些斤斤计较 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查掌握科学的学习方法、接纳不同风格的老师。②：小红学习用功但成绩不理想，很可能是学习方法不对，要掌握适合自己的学习方法，故②说法正确；③：小青不喜欢老师的教学方式，要主动去适应不同风格的老师，故③说法正确；①：小明觉得数学难，提不起劲，应该采取的对策是培养对数学的兴趣，找到适合学习数学的方法等，故①说法错误；④：小芹不应该以成绩来衡量是否与同学交往，应该学会尊重、理解和包容同学，故④说法错误；故本题选C。 （2025·广东东莞·二模）小福很喜欢的数学老师请产假了，他不喜欢新任数学老师的教学风格，导致数学成绩上不去，为此他很苦恼。对此，他正确对待和解决问题的路径应该是（   ） ①努力适应新教法提高成绩 ②发现新任老师的各种优点 ③主动与新任老师交流探讨 ④承认老师之间的差异 A．①→③→②→④ B．④→②→③→① C．④→①→②→③ D．②→④→③→① 【答案】B 【详解】本题考查老师的相关知识。B：题干中小强的苦恼，首先我们要学会尊重老师，然后可以通过承认老师之间是有差别的、发现新任老师的各种优点、主动与新任老师交流探讨、努力适应新教法提高成绩来解决，④→②→③→①正确，故B正确；ACD：顺序均不对，故排除ACD；故本题选B。 （2025·安徽马鞍山·三模）“有磨皆好事，无曲不文星。”下列对此理解正确的是（   ） A．一个人的人生中挫折越多越好 B．积极面对挫折往往有助于成功 C．挫折对人生的影响具有两面性 D．丰富人生的经验只能依靠挫折 【答案】B 【详解】本题考查正确对待挫折的理解。A：挫折并非越多越好，过多挫折可能带来负面影响，故A说法错误；B：诗句强调挫折的积极意义，积极面对挫折能助人成功，故B符合题意；C：诗句仅强调挫折的积极面（“皆好事”），未体现两面性，故C不符合题意；D：“只能依靠”过于绝对，经验获取途径多样，故D说法错误；故本题选B。 （2025·安徽芜湖·一模）“失败也是我所需要的，它和成功一样对我有价值。”爱迪生的这句话说明（   ） A．挫折只会带给人消极影响 B．只要经历过挫折，就能走向成功 C．挫折是宝贵财富越多越好 D．挫折能磨砺意志，提升挑战能力 【答案】D 【详解】本题考查对挫折的认识。A：挫折具有两面性，既有积极影响，也有消极影响，故A说法错误；B：只要……就能，夸大了挫折的作用，没有看到挫折的消极影响，故B说法错误；C：挫折具有消极影响，并不是越多越好，故C说法错误；D：爱迪生认为失败和成功一样对自己有价值，强调了挫折的积极影响，表明挫折能磨砺意志，提升挑战能力，故D说法正确；故本题选D。 （2025·广东清远·一模）“前行路上，有风有雨是常态。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难。”下列对习近平主席的话认识有误的是（   ） A．要培养勇于面对困难的乐观心态和磨砺坚强意志 B．人生难免有挫折，要正确认识并勇敢面对挫折 C．我们要学会增强生命的韧性，挖掘生命的力量 D．挫折是人生的宝贵财富，经历的挫折越多越好 【答案】D 【详解】本题考查正确对待挫折的方法、挫折的作用、磨砺坚强意志。 D：挫折具有双重作用，可能会使我们产生负面情绪，甚至做出不恰当的行为，并不是“越多越好”，故D说法错误； A：“有风有雨是常态”说明人生难免有挫折，挫折是人生的宝贵财富，我们要正确认识并勇敢面对挫折，故A说法正确； BC：“不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难”说明我们要勇于面对挫折，要学会增强生命的韧性、不断发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，故BC说法正确；本题为逆向选择题， 故本题选D。 （2025·内蒙古包头·二模）有人说：“生活中的挫折犹如冰糖葫芦上的竹签，它刺穿了你的身体，却成为你一生的脊梁”。这句话给我们的启示是（   ） A．挫折难以避免，不经历挫折就不会成功 B．挫折是人生成长的障碍，阻碍个人的发展 C．正确对待挫折可以培养坚韧意志，成就自我 D．挫折与人生相伴，挫折越多越有利于成才 【答案】C 【详解】本题考查勇于战胜挫折。C：材料中，“生活中的挫折犹如冰糖葫芦上的竹签，它刺穿了你的身体，却成为你一生的脊梁”。这句话告诉我们，人生难免有挫折，正确对待挫折可以培养坚韧意志，成就自我，故C说法正确；A：这夸大了挫折的作用，故A说法错误；B：有的人在挫折面前越挫越勇，故B说法错误；D：挫折并不是越多越好，故D说法错误；故本题选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $