10.2 保护生物多样性我们在行动-2025-2026学年苏科版新教材七年级下册同步优质备课课件

第四单元 生物的多样性 第十章 保护生物多样性 第二节 保护生物多样性我们在行动 苏科版2024|七年级生物下册 学习目标 重点难点 1.说出保护生物多样性的措施，认识到保护生物多样性的重要意义。 2.通过实地调查或考察，增强学生的实践能力，掌握保护生物多样性的具体方法。 3.开展调查当地生物资源的经济价值，以及该生物资源的开发是否对其他生物资源或自然环境造成影响等。 4.引导学生关注环境问题，树立保护生物多样性的责任感，积极参与环保行动。 说出保护生物多样性的措施。 学习目标与重难点 2 我国是如何进行生物多样性保护的？ “山积而高，泽积而长。”加强生物多样性保护需要持续努力。2021年10月，国务院新闻办公室发布《中国的生物多样性保护》白皮书，昭示我国一贯高度重视保护生物多样性，并且取得 了显著成效，为共建地球生命共同体、推动人类可 持续发展贡献了中国智慧和力量。 课堂导入 生物多样性保护的主要措施 探究新知 生物多样性保护的主要措施 就地保护 迁地保护 加强生物安全管理等 保护措施 用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救珍稀物种 探究新知 就地保护 就地保护是把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这是保护生物多样性的有效措施之一。 我国通过建立以国家公园为主体、自然保护区为基础和各类自然公园为补充的自然保护地体系，就地保护自然生态系统和珍稀野生动植物，为改善生态环境质量和维护国家生态安全奠定基础。 探究新知 就地保护 探究新知 就地保护 国家公园是由国家批准建立并主导管理，以保护具有国家代表性的自然生态系统为主要目的，实现自然资源科学保护和合理利用的特定陆域或海域。国家公园的保护范围大、生态价值完整、具有全球价值、国民象征，国民认同度高。 探究新知 就地保护 除国家公园外，截至2025年9月，我国还建有国家级自然保护区475个，生物多样性保护优先区域覆盖27个 省级行政区的904个县级行政区， 总面积276.26万平方公里，约占 陆地国土面积的28.78%。 探究新知 就地保护 西双版纳自然保护区 保护亚洲象、绿孔雀等动物以及热带雨林生态系统。 探究新知 就地保护 长白山自然保护区 保护温带森林生态系统，珍稀植物有人参、红松等，珍稀动物有梅花鹿、东北虎等。 探究新知 青海湖鸟岛自然保护区 保护斑头雁、棕头鸥等鸟类和湿地生态系统。 就地保护 探究新知 盐城沿海滩涂珍禽自然保护区 保护丹顶鹤和滩涂湿地生态系统。 就地保护 探究新知 迁地保护 有些生物的物种数量极少、难以找到配偶，或原本适宜的生存环境被破坏甚至不复存在，人们将其移入动物园、植物园、水族馆、海洋馆等场所进行迁地保护。迁地保护是就地保护的补充，为濒临绝灭的生物提供了更多的生存机会。 江苏淹城野生动物园 国家植物园（北京） 探究新知 用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救珍稀物种 我国从20世纪60年代开始就人工饲养麝、貉、水貂、东北虎、大熊猫等珍稀动物，种植水杉等珍稀植物。我国还在人工繁殖大熊猫、扬子鳄、中华鲟等珍惜动物方面取得重大突破。 人工培育大熊猫 人工养殖扬子鳄 探究新知 用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救珍稀物种 探究新知 加强生物安全管理 生物技术研究、开发与应用的安全性 炭疽杆菌与鼠疫杆菌 生物武器 生物安全管理已成为全球保护生物多样性的重大课题之一。 探究新知 依法保护生物多样性 为了保护生物多样性，包括我国在内的许多国家签署了《生物多样性公约》等国际公约，我国还出台了《中国生物多样性保护战略和行动计划》（2011-2030年），颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国野生动物保护法》等多部法律法规，推动我国生物多样性保护工作的发展。 探究新知 依法保护生物多样性 为加强对野生动植物资源的保护，我国公布了《国家重点保护野生动物名录》和《国家重点保护野生植物名录》等文件。我国还实施了《中华人民共和国生物安全法》，防范和应对生物安全风险，保障人民生命健康，保护生物资源和生态环境，促进生物技术健康发展。 探究新知 调查当地具有重要经济价值的生物资源 1.以小组为单位，选择当地某一种具有重要经济价值的生物资源作为调查对象。 2.小组成员分工合作，开展调查，收集相关信息。调查内容可包括该生物资源的经济价值、开发利用的现状，以及该生物资源的开发是否对其他生物资源或自然环境造成影响等。调查完成后，小组成员汇总收集到的信息并进一步归类整理。 提示:可以采取多种方法收集信息，如搜索当地网站和报刊、访谈家长或相关专家、查阅地方志等文献资料等。 3.撰写调查报告，并提出利用该生物资源有利于保护当地生物多样性的合理建议。 4.向全班同学介绍小组的调查结果。 探究新知 依法保护生物多样性 保护生物多样性需要大家共同努力，自觉遵守相关法律法规，共同巩固和拓展保护生物多样性的成果。 保护生物多样性是每个人应有的责任。 请你写一份倡议书，向全校同学倡议作为一名初中学生在保护生物多样性方面可以做些什么，应该做些什么？ 探究新知 STSE·十年禁渔 保护长江 探究新知 1.生物多样性保护的主要措施 2.依法保护生物多样性 课堂小结 1.保护生物的多样性，最有效的措施是（ ） A.将濒危物种迁出原地 B.将动物领养 C.建立自然保护区 D.建立种质库 2. 2025年国际生物多样性日的主题是：“万物共生 和美永续”。下列有关保护生物多样性的认识和做法正确的是（     ） A．保护生物多样性最有效的措施是建立濒危动植物繁育中心 B．保护生物多样性是国家的事，与我没有关系 C．保护生物多样性就是禁止对生物资源进行开发和利用 D．保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性 C D 课堂练习 24 3.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（ ） A.就地保护、迁地保护、法制管理 B.迁地保护、就地保护、法制管理 C.自然保护、就地保护、法制管理 D.就地保护、自然保护、法制管理 4.下列有关生物多样性的叙述错误的是（　　） A．生物栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因 B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C．对外来物种的引进要谨慎、合理 D．生物多样性是指生物种类的多样性 B D 课堂练习 25 苏科版2024|七年级生物下册 THANKS 感谢观看 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.6 $