10.1 认识生物多样性-2025-2026学年苏科版新教材七年级下册同步优质备课课件

第四单元 生物的多样性 第十章 保护生物多样性 第一节 认识生物多样性 苏科版2024|七年级生物下册 学习目标 重点难点 1.说出我国生物多样性的丰富性和独特性，举例说出生物多样性面临的威胁及其原因 2.培养学生运用科学的方法论，认识和解释生物多样性现象，形成科学的思维方式。 3.根据生活经验尝试从环境污染、人类活动等方面回答,生物多样性面临的威胁及其原因。 4.认同保护生物多样性的重要意义，并关注我国的生物多样性，增强民族自豪感，形成爱护环境、保护生物的意识。 1.理解生物多样性的内涵。 2.理解保护生物多样性的紧迫性和必要性。 学习目标与重难点 2 什么是生物多样性？ 课堂导入 生物多样性 据生物专家估计，目前可能有870万种生物生存在地球上，科学家们能够确定的有200多万种。 物种多样性 探究新知 生物多样性 生物多样性最宏观的层次 生态系统多样性 探究新知 生物多样性 遗传多样性 生物多样性最微观的层次 探究新知 生物多样性 遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 生物多样性 内在本质 外在表现形式 实质 决定 影 响 构成 生物多样性是地球生命经过几十亿年发展进化的结果，对于人类的生存和发展具有十分重要的作用。 探究新知 遗传多样性的应用 探究新知 遗传多样性的应用 中国科学家袁隆平院士长期致力于杂交水稻的研究。1970 年，他和助手在海南岛发现了一株野生的适合用于杂交的水稻——“野败”，为培育杂交水稻打开了突破口。培育出的杂交稻新品种，使中国的水稻产量大幅提高，创造了巨大的社会效益和经济效益。 我国是世界上遗传多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的遗传多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。 探究新知 我国丰富的动植物资源 我国幅员辽阔，海陆兼备，地貌和气候复杂多样，孕育了丰富的物种和多种多样的生态系统，物种数量位居世界前列。 探究新知 我国丰富的动植物资源 我国是裸子植物的起源之地之一，也是裸子植物种类最多的国家，素有“裸子植物故乡”的美称。其中银杉、水杉、银杏和红豆杉等是举世闻名的珍稀裸子植物。 银杉，在亿万年前就已生存的裸子植物，植物界的“植物中的大熊猫”的美称。 水杉，杉科水杉属唯一现存种， 有植物王国“活化石”的美称。 探究新知 我国丰富的动植物资源 我国的珍稀动植物 珙桐,又叫鸽子树， 植物界的“活化石” 金花茶,“茶族皇后” 探究新知 我国丰富的动植物资源 我国的珍稀动植物 东北虎，现存体型最大的猫科动物，“丛林之王”之称。 藏羚羊，主要生活在中国青藏高原，被认为是“可可西里的骄傲”。 探究新知 我国丰富的动植物资源 我国的珍稀动植物 朱鹮，属于世界性濒危物种， 国家一级保护动物。 褐马鸡，中国特有珍稀鸟类，‌国家一级保护动物 探究新知 我国丰富的动植物资源 我国的珍稀动植物 大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝” 江豚，长江中唯一的淡水鲸类物种，“长江的微笑精灵” 探究新知 我国丰富的动植物资源 我国的栽培植物、家养动物及其野生亲缘种的种质资源也非常丰富。 杜鹃是欧洲园林常见的植物，其原种多产自中国。 野生猕猴桃约有54个种，其中52个种原产或特产于中国。 探究新知 生物多样性面临的危机 在过去的100多年里，人类活动使得物种灭绝的速度比自然灭绝的速度大大增加，越来越多的物种称为濒危物种，全球面临生物多样性减少和生态系统退化的严峻挑战。 世界灭绝动物墓地 探究新知 生物多样性面临的危机 阅读课本P80-81的资料一和资料二，分析是什么原因导致了当地生物多样性的减少。 探究新知 生物多样性面临的危机 1、自然因素 （1）自然条件的变化，使野生生物不能适应于环境； （2）生物之间的激烈竞争，也影响着某些物种的繁衍和生存； （3）近亲繁殖，使物种退化。 探究新知 生物多样性面临的危机 2、人为因素（主要） 外来物种入侵 森林过量砍伐 探究新知 生物多样性面临的危机 草原过度放牧 围湖造田 探究新知 生物多样性面临的危机 环境污染 掠夺式的开发与利用 探究新知 生物多样性的减少使生态系统遭受严重破坏，最终会影响人类自身的生存。所以，保护生物多样性有利于全球环境的保护和生物资源的持续利用，对人类的生存和发展具有极为重要的意义。 生物多样性面临的危机 每年的5月22日为国际生物多样性日，2025年的主题为“万物共生 和美永续”。 探究新知 生物多样性面临的危机 探究新知 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 1.生物多样性 2.生物多样性面临的威胁及原因 课堂小结 1. 2024年5月23日，中国科学院正式在线发布《中国生物物种名录2024版》，这一版共收录物种141484个，较2023版新增6423个物种。上述材料体现了生物多样性中的（　　） A．物种的多样性 B．基因的多样性 C．遗传的多样性 D．生态系统的多样性 2.我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（　　） A．生物数量多样性 B．物种多样性 C．生态系统多样性 D．遗传多样性 A A 课堂练习 26 3.下列有关生物多样性的叙述，不正确的是（     ） A．生物多样性就是指生物种类的多样性 B．每种生物都是一个丰富的基因库 C．生物种类越丰富，生态平衡越稳定 D．生物种类的多样性实质上是基因的多样性 4.袁隆平是我国杂交水稻研究的创始人，杂交水稻与生物多样性密不可分。培养杂交水稻利用的是生物多样性中的（　　） A．生物种类的多样性 B．生物数量的多样性 C．遗传的多样性 D．生态系统的多样性 A C 课堂练习 27 苏科版2024|七年级生物下册 THANKS 感谢观看 $