第一单元进位加法和退位减法（同步练习）-2025-2026学年一年级下册数学苏教版

第一单元进位加法和退位减法 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．在“8＋4＝12”这个算式中，和是（    ）。 A．12 B．8 C．4 2．下面哪个问题可以用“13－3＝10”来解决？（    ） A．树上有一群鸟，第一次飞走了13只，第二次又飞走3只，两次一共飞走多少只？ B．英语社团一共有13个同学，其中男生有3人，女生有几人？ C．停车场停着13辆车，又开来3辆，现在有多少辆？ 3．下面第（    ）个算式的计算结果等于8。 A．9＋9 B．10－2 C．6＋3 4．要解决“荷叶上还剩几只青蛙？”这个问题，应知道的信息是（    ）和（    ）。 ①荷叶上还剩7只青蛙 ②跳走2只 ③一共有7只青蛙 A．②③ B．①② C．①③ 5．“幼儿园买了45盒白色粉笔，买的彩色粉笔比白色粉笔多3盒，每盒彩色粉笔有20支。”根据以上条件，可以提出的问题是（    ）。 A．一共有多少支彩色粉笔 B．彩色粉笔比白色粉笔少多少支 C．一共有多少支白色粉笔 6．与“7＋5”得数相同的算式是（    ）。 A．6＋9 B．14－3 C．4＋8 7．一个加数是9，另一个加数是6，和是（    ）。 A．12 B．13 C．15 二、填空题 8．从1、2、4、6中每次选三个数，填写下面的算式。 ( )( )－( )＝8 ( )( )－( )＝8 9．我会动脑想一想。 ＋8＝＋，＋3＝＋， ＋＝＋5，＋＝9＋， ＝( )，＝( )，＝( )，＝( )， ＋－＝( )，－＋＝( )。 10．一个加数是7，另一个加数是6，和是( )；被减数是17，减数是5，差是( )。 11．想一想，填一填。 ★＋★＝12 ◆＋★＝15 ★＝( )   ◆＝( )。 ＋7＝△ △＋7＝16 △＝( )     ＝( )。 12．将这六个数分别填入○里，使每条线上的和相等。 13．在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 7＋9( )15        9＋4( )13        12( )19－5 三、判断题 14．15－8＝7，读作15减8等于7。( ) 15．4＋＝11，里应填7。( ) 16．6＋（    ）＜12，（    ）里可以填6。( ) 17．一个加数是9，另一个加数是7，和是多少？应列加法算式。( ) 18．9和3相加的和是12。( ) 四、计算题 19．直接写出得数。 12－8＝          18－9－7＝          13－5＝           13－7＝ 7＋6－5＝        11－5＝             14－9＝           12－6＋8＝ 五、解答题 20．同学们排队，第一队有12个同学，第二队有6个同学，第一队到第二队几个同学，两队的人数就样多？ 我这样画图： 所以，第一队到第二队（    ）个同学，两队人数一样多。 21．一共有多少把伞？ （把） 22．游戏规则：每人转动两次，记下每次停在哪个数字或哪一格。停在两个数字之间的，距离哪个数字近就按那个数字计算；如果停在正中间，那么就重转一次。把指针两次停下后指向的两个数字加在一起，谁所得的和大就谁获胜。 （1）小丽转动的指针指向的数字分别是12和4，小芳转动的指针指向的数字分别是8和5，谁获胜？ （2）小刚转动的指针指向的数字分别是11和3，小亮转动的指针指向的数字分别是9和7，谁获胜？ （3）小蓝转动的指针指向的数字分别是4和9，小明转动的指针指向的数字分别是10和6，谁获胜？ 23． （1）还有几朵花没浇水？ （2）请你从图中提出其他数学问题并解答。 24．花店进了一些康乃馨，一个花瓶里装5枝，另一个花瓶里装6枝。一共有多少枝康乃馨？ 《第一单元进位加法和退位减法》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 A B B A A C C 1．A 【分析】在加法算式中，加数＋加数＝和，加号的左右两边是加数，等号的右边是和，据此解答。 【详解】在“8＋4＝12”这个算式中，“8”和“4”是加数，“12”是和。 故答案为：A 2．B 【分析】已知总数和其中一部分求另一部分用减法计算。求两部分合在一起一共是多少用加法计算。据此解答。 【详解】A．树上有一群鸟，第一次飞走了13只，第二次又飞走3只，两次一共飞走多少只？ 求两部分合起来是多少用加法计算，不可以用“13－3＝10”来解决； B．英语社团一共有13个同学，其中男生有3人，女生有几人？ 总人数－男生人数＝女生人数，可以用“13－3＝10”来解决； C．停车场停着13辆车，又开来3辆，现在有多少辆？原来的车辆数＋又开来的车辆数＝现在的车辆数，用加法计算，不可以用“13－3＝10”来解决。 故答案为：B 3．B 【解析】略 4．A 【分析】根据题意，要求还剩的数量，需要知道原有的数量和跳走的数量，即原有的数量－跳走的数量＝还剩的数量。 【详解】由分析得： 要解决“荷叶上还剩几只青蛙？”这个问题，应知道的信息是一共有7只青蛙和跳走2只。 7－2＝5（只），荷叶上还剩5只青蛙。 也就是应知道的信息是②和③。 故答案为：A 5．A 【分析】用已知条件对各个选项的问题进行解答，能解答出来的问题就是可以提出的问题，据此即可解答。 【详解】A．白色粉笔的盒数加3等于彩色粉笔的盒，再乘每盒彩色粉笔的支数，即等于一共有多少支彩色粉笔，所以可以提出该问题。      B．彩色粉笔的支数可以求出来，但白色粉笔只知道盒数，不知道每盒的支数，求不出它的支数，故彩色笔比白色粉笔少多少支也求不出来，所以不能提出该问题。      C．白色粉笔只知道盒数，不知道每盒的支数，求不出它的支数，所以不能提出该问题。 故答案为：A。 【点睛】根据题目给的条件来判断能否解答选项中的问题。 6．C 【分析】根据20以内整数加减法运算的法则，进行计算，看哪个选项的结果与“7＋5”的得数相同。 【详解】7＋5＝12 A．6＋9＝15，与“7＋5”的得数不同； B．14－3＝11，与“7＋5”的得数不同； C．4＋8＝12，与“7＋5”的得数相同。 故答案为：C 7．C 【分析】加数＋加数＝和，据此解答即可。 【详解】9＋6＝15； 故答案为：C 【点睛】本题主要考查20以内进位加法的计算，熟练掌握即可。 8． 1 2 4 1 4 6 【分析】可以先确定减数，再根据“被减数＝差＋减数”来求出被减数。 当减数是4时，8＋4＝12，则，被减数是12，即，12－4＝8； 当减数是6时，8＋6＝14，则，被减数是14，即，14－6＝8；据此填空。 【详解】由题意分析得： 从1、2、4、6中每次选三个数，填写的算式如下。 12－4＝8 14－6＝8 【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法计算，要熟练掌握。 9． 8 3 5 9 6 11 【分析】先根据前面已知条件，求出 、 、 、 它们所代表的数， 比如：由：＋8＝ ＋ 可得：＝8；然后再代入计算后面两个算式的结果。 【详解】有已知条件可知： ＝8，＝3， ＝5，＝9， ＋ － ＝ 5＋9－8 ＝14－8 ＝6 － ＋ ＝9－3＋5 ＝6＋5 ＝11 【点睛】此题主要考查的是学生的观察能力，要能从等式中找到各个图所表示的数。 10． 13 12 【分析】加数＋加数＝和，被减数－减数＝差。 【详解】7＋6＝13 17－5＝12 则一个加数是7，另一个加数是6，和是（13）；被减数是17，减数是5，差是（12）。 11． 6 9 9 2 【解析】略 12．见详解 【分析】根据题意，如果每条线上三个数的和都是9，那么考虑给三个拐角的圈中填入最小的数；然后用9减去每条直线上的其它两个数，即可得出中间要填的数。 如果每条线上三个数的和都是12，那么考虑给三个拐角的圈中填入最大的数；然后用12减去每条直线上的其它两个数，即可得出中间要填的数。 【详解】9－1－2＝6，9－2－3＝4，9－1－3＝5，如图： 12－4－5＝3，12－4－6＝2，12－5－6＝1如图： （答案不唯一） 【点睛】解答本题关键是确定三个顶点上的数字和幻和。 13． ＞ ＝ ＜ 【分析】根据整数加减法的计算法则，先计算出每个算式的结果，再比较大小即可。 【详解】7＋9＝16，16＞15，则7＋9＞15； 9＋4＝13； 19－5＝14，12＜14，则12＜19－5。 14．√ 【分析】根据减法算式的读法：被减数直接读出这个数，减号读作减，减数读出这个数，等号直接读作等于，差读出这个数即可，据此读出算式即可解答。 【详解】15－8＝7，读作15减8等于7，读法正确； 故答案为：√ 15．√ 【分析】根据题意可知，4与哪个数的和等于11，则□里就应填那个数，据此即可解答。 【详解】4＋7＝11，所以4＋□＝11的□里应填7，原说法正确。 故答案为：√ 16．× 【分析】先计算出6＋6的和，再与12进行比较即可判断。 【详解】6＋6＝12 所以6＋（    ）＜12，（    ）里不可以填6，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查20以内数的大小比较和加法计算。 17．√ 【分析】求两个加数的和，用加法计算。一个加数是9，另一个加数是7，和是多少，列加法算式：9＋7＝16。据此判断。 【详解】根据分析得出： 一个加数是9，另一个加数是7，和是多少，列加法算式：9＋7＝16，所以原说法正确。 故答案为：√ 18．√ 【分析】求两个数的和是多少，用加法列式计算；由此计算后再判断即可。 【详解】由题意分析得： 9＋3＝12 即，9和3相加的和是12。原题说法正确。 故答案为：√ 19．4；2；8；6； 8；6；5；14 【详解】略 20．；3 【详解】略 21．8＋9＝17（把） 【分析】求一共多少把伞，就是把上面一排收起来的伞的数量加下面撑开部分伞的数量即可。 【详解】可列式为：8＋9＝17（把） 答：一共有17把伞。 22．（1）小丽获胜；（2）小亮获胜；（3）小明获胜 【解析】略 23．（1）5朵 （2）师生一共有多少人在浇水？（提的问题不唯一） 8人 【分析】（1）用要浇的花的朵数减去已经浇的花的朵数，即可求出还有几朵花没浇水。 （2）根据图中信息，提出合理的问题即可，如：师生一共有多少人在浇水？（提的问题不唯一）用浇水的老师人数加上学生人数，即可求出师生一共有多少人在浇水。 【详解】（1）9－4＝5（朵） 答：还有5朵花没浇水。 （2）师生一共有多少人在浇水？（提的问题不唯一） 1＋7＝8（人） 答：师生一共有8人在浇水。 24．11枝 【分析】求一共有多少枝，用加法计算，即一个花瓶里装的枝数＋另一个花瓶里装的枝数＝一共的枝数。 【详解】5＋6＝11（枝） 答：一共有11枝康乃馨。 学科网（北京）股份有限公司 $