24 我们奇妙的世界-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年三年级下册语文课前预习单(统编版·新教材)

2026-05-06
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 24 我们奇妙的世界
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.00 MB
发布时间 2026-05-06
更新时间 2026-05-06
作者 陕西助力文化传媒有限公司
品牌系列 预习教练
审核时间 2026-04-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57320300.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

二读课文整体感知 5.特别高兴回来再解释,改天再教决定留 下来不后悔,要守信 三读课文 感悟主题 7.守信 第七单元 22火烧云 一读课文预习字词 3.烧烧火发烧 盈充盈盈利 乘乘法乘车 寿长寿祝寿 彤彤云彤弓 颜颜色容颜 钟钟表钟声 武武术武功 镇小镇镇定 偏偏旁 偏向 4.(2)笑盈盈镇静 二读课文 整体感知 6.红彤彤半灰半百合色 梨黄大狗 大狮子 三读课文感悟主题 8.示例:我见过火烧云。天边有火烧云的时候, 天空仿佛变成了一块大画板。最亮的地方像 铺满了黄金,金灿灿的,还有深红、靛蓝、橙黄 以及我形容不出的其他颜色。当然最多的是 橘红色和紫红色,绚丽的彩光笼罩着整个 城市。 23暴风雨来临之前 一读课文预习字词 3.临临时临近 越超越越过 闷沉闷烦闷 昏 黄昏 昏暗 暗黑暗暗示 况情况况且 报报纸报告 梢树梢梢头 隆轰隆隆黑咕隆咚 4.(1)(天气、气氛等)使人感到沉重而烦闷。 (2)形容态度、声势凶猛而嚣张。 (3)状态词。形容须发或草木凌乱。 二读课文整体感知 6.乌云马摇尾巴昆虫大风 24我们奇妙的世界 一读课文预习字词 3.呈呈现呈报 幻幻想幻觉 李李子桃李 夏夏天 夏季 辉光辉辉煌 芒 光芒 芒刺 建建设 建造 柱柱子圆柱 剑宝剑利剑 二读课文整体感知 6.降落变幻闪烁 父 三年级下 三读课文感悟主题 8.示例:彩虹弯弯,微风习习,青蛙歌唱,蝴蝶起舞。 第八单元 25慢性子裁缝和急性子顾客 一读课文预习字词 3.性性别性格 顾照顾顾虑 夸夸奖 夸张 奖 奖励 奖品 承承担承认 袖衣袖袖筒 衬衬托衬衫 衫衣衫汗衫 负负责负担 责 责任职责 泄泄气泄露 恼 恼怒烦恼 4.(1)C(2)B(3)A 二读课文整体感知 6.(1)冬天裁缝店 (2)示例:①改夹袄②为您服务,没说的 ③做短袖衬衫④裁料 三读课文感悟主题 8.示例:如果遇到了课文中的顾客,我想对他 说:“您不能一天一个要求,万一裁缝已经开 始裁布料,做衣服了,再改可麻烦了。” 26漏 一读课文预习字词 3.漏漏水疏漏 胖肥胖胖乎乎 驴毛驴驴车 爪鹰爪 爪牙 莫莫非莫不 厉 厉害严厉 害伤害 害虫 闯 闯关闯荡 摸抚摸摸底 歪歪斜歪理 胶胶水胶带 纵纵容纵横 4. 二读课文整体感知 6.老虎想吃驴,贼想偷驴胖驴吃草,屋顶漏雨 27·枣核 二读课文整体感知 5.(1)示例:孩子像枣核一样小 (2)赶驴打柴聪明牵回牲口 惩罚县官 三读课文复述故事 7.示例:枣核把乡亲们的牲口牵回来之后,县官 又命令衙役们把百姓的粮食拉到衙门里。枣 核又想办法把粮仓的钥匙偷了出来,组织乡 亲们把粮食拉回了家。县官又一次把枣核捉 拿到县衙,想好好惩治枣核,但还是没有得 逞。没办法,他们只好把枣核给放了。《预习教练》 月日班级: 24我们奇妙的世界 课前预习单 姓名: 必预习老师上课没有时间讲的内容 一读课文·预习字词 1.(朗读课文)将课文朗读一遍,给每个自然段标上序号。课文有( )个自 然段。 2.(读准字音)注意读准下列字词的读音。 cheng wei diao wa shuò I1àzhú 呈 蔚蓝 雕饰 水洼 闪烁 蜡烛 mang liè jing Zhù jian rjing(强劲) 光芒 领略 劲吹 冰柱 刀剑 劲 jin(使劲)》 3.(写准字形)将课后《写字表》中的字端端正正地写在下面,并各组2个词语。 ) 4.(理解词义)读一读,理解词语的意思。 珍藏:收藏的珍贵物品。 雕饰:雕刻并装饰。 领略:了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。 模型:依照实物的形状和结构按比例制成的物品,多用于展览或实验。 二读课文·整体感知 5.带着问题读课文。 (1)世界的奇妙具体体现在哪里? (2)课文从哪些方面描写了奇妙的世界? 6.根据课文内容填一填。 太阳(升起) 春天 云彩(飞行) 我们奇妙的世界 夏天 雨点( 天空 。大地 余晖()》 秋天 察 找 群星( 冬天 我们就能找到美、找到奇妙 三年级下一51 预习好,举手高 用跳跳熊《预习教练》 三读课文·感悟主题 7.有感情地再读一读课文,边读边感受作者笔下世界的奇妙。 【朗读提示】重读“奇妙”“有趣”等突出事物特点的词语,读出对奇妙世 界的赞美。 8.你觉得我们这个奇妙的世界还有什么珍藏呢?结合生活经验说一说。 9.(学会提问)读完三遍课文后,你还有什么疑问?请写下来,上课时可与老师 (或同学)一起讨论。 选预习老师上课不讲的拓展内容 选读一·资料链接 为什么天空会呈现不同的颜色? 太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种色光混合而成,当太阳光射入大 气层后,遇到大气分子和悬浮在大气中的微粒,就会发生散射。波长较短的紫、 蓝、青等色光最容易散射出来,而波长较长的红、橙、黄等色光透射能力很强。 在晴朗的天气,波长较短的蓝光和紫光极易通过大气 散射开来,散布在整个天空中,由于人眼对紫光不太敏感, 所以天空看起来就呈蔚蓝色。在日出或日落时的地平线 上空,斜射的太阳光通过大气层的路程比较长,散射作用 减弱得很厉害,其中,减弱最多的是紫色光,减弱最少的是红、橙色光。这些减 弱后以红、橙色光为主的阳光,照射在天空中,就变成了金色、红色。 另外,天空的颜色也与空中的水滴有关。当水滴大而密时,天空看上去就是 灰蒙蒙的。 选读二·课外拓展 关于美的名言 生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。 一罗丹 谁用全身心去执着地寻求美,美就会悄悄地飞进他的心扉。 宋征时 在活生生的现实里有很多美的事物,或者更确切地说,一切美的事物只能包括 在活生生的现实里。 —别林斯基 一三年级下阅一 52

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