2 燕子-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年三年级下册语文课前预习单(统编版·新教材)

2026-04-14
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 2 燕子
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.98 MB
发布时间 2026-04-14
更新时间 2026-04-14
作者 陕西助力文化传媒有限公司
品牌系列 预习教练
审核时间 2026-04-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57320249.html
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来源 学科网

内容正文:

《预习教练》 —月日班级: 2燕子 课前预习单 姓名: 必预习老师上课没有时间讲的内容 一读课文预习字词 1.(朗读课文)将课文朗读一遍,给每个自然段标上序号。课文有( )个自 然段。 2.(读准字音)注意读准下列字词的读音。 cou ling li kuang heng i yang 凑成 伶俐 旷亮无比 横掠 翼尖 荡漾 juan san xian gan hen 飞倦 闲散 纤细 木杆 几痕 rsan(散养) gan(桅杆) 散 杆 sàn(散步) gan(秤杆) 3.(写准字形)将课后《写字表》中的字端端正正地写在下面,并各组2个词语。 田 4.(理解词义)读一读,理解词语的意思。 伶俐:聪明;灵活。 荡漾:(水波)一起一伏地动。 光彩夺目:形容光彩鲜明耀眼。夺目,耀眼。 闲散:无事可做而又无拘无束。 纤细:非常细。 三读课文·整体感知 5.带着问题读课文。 (1)课文描写了燕子的哪些方面? (2)文中的燕子给你留下了怎样的印象? 6.根据课文内容,完成下面的思维导图。 外形 的羽毛, 的翅膀, 的尾巴 春日景物:风、雨、 叶、小燕子 燕子 飞行动作: 、沾 休憩 的电线上停着几个 三年级下一5 预习好,举手高 用跳跳熊《预习教练》 三读课文·体会感情 7.带着对燕子的喜爱之情朗读课文。 【朗读提示】用轻快的语气读第1自然段、第3自然段和第4自然段,读 出小燕子的可爱和敏捷;用舒缓、轻桑的语气读第2自然段和第5自然段,读 出春天的烂漫和小燕子的悠闲。 8.你觉得文中哪些语句写得好?在课文中画出来,再带着感情读一读,边读边 想象画面。 9.(学会提问)读完三遍课文后,你还有什么疑问?请写下来,上课时可与老师 (或同学)一起讨论。 选预习老师上课不讲的拓展内容 选读一·作者简介 郑振铎(1898一1958),笔名西谛、郭源新,福建长乐人。中国作家、文学史 家,新文化运动的积极倡导者之一。主要作品有《插图本中国文学史》《中国俗 文学史》等。 选读二·写作背景 1927年,国民党反动派发动“四一二”反革命政变,屠杀共产党人和革命群 众,迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲,乘船前往法国巴黎避难,途中见到海 燕,引发绵绵乡愁,写成《海燕》。本文节选自《海燕》的第一自然段。 选读三·资料链接 燕子飞迁的习性“年年此时燕归来。”燕子是一种候鸟。冬天来临之前, 它们总要成群结队地由北方飞向遥远的南方。燕子以昆虫为食,且习惯于在空 中捕食昆虫,而不善于在树缝和地隙中搜寻昆虫。食物的匮乏使燕子不得不每 年都要来一次秋去春来的南北大迁徙,以得到更为充足的食物。早在几千年 前,人们就知道燕子秋去春回的飞迁规律。相传春秋时代,吴王宫中的宫女为 了探求燕子迁徙的规律,曾将一只燕子的脚爪剪去,看它是否在第二年仍旧飞 回原地。无独有偶,晋代有个叫傅咸的,亦用此法观测,结果这只缺爪的燕子在 次年春天又飞回来。燕子一般在夜里飞迁,尤其是在风清月朗时飞得很快 很高。 一三年级下 6参考 第一单元 1古诗三首 一读古诗预习字词 3.融融化融洽 燕燕子 燕窝 鸳鸳鸯 鸯 鸳鸯 惠优惠 恩惠 崇 崇高 崇拜 芽发芽 嫩芽 梅梅花 杨梅 泛广泛泛滥 减减少减法 二读古诗理解诗意 5.迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖 睡鸳鸯。 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满 地芦芽短,正是河豚欲上时。 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不 减来时路,添得黄鹂四五声。 6.(1)春风花草燕子鸳鸯 春 (2)苏轼惠崇 春江水暖鸭先知 正是河 豚欲上时 (3)曾几梅子黄时 夏季 黄鹂的叫声 树荫 2燕子 一读课文预习字词 3.凑凑数拼凑 泼 泼水活泼 集集合集中 偶 偶尔偶然 尔尔曹尔后 沾 沾水沾光 闲悠闲空闲 纤 纤细纤弱 杆旗杆标杆 二读课文整体感知 6.外形:乌黑轻快有力 剪刀似 春日景物:柳花草 飞行动作:斜飞横掠 休憩:纤细小黑点 3荷花 一读课文预习字词 3.荷荷花荷叶 紧 紧张 松紧 挨挨着挨边 蓬 莲蓬 蓬松 胀膨胀肿胀 裂 破裂 裂开 势 姿势气势 微 微笑 微小 记记忆忘记 二读课文整体感知 6.闻到 一看到 二、三想到四 喜爱 4”昆虫备忘录 一读课文预习字词 3. 答案 二读课文整体感知 5.①有复眼②瓢虫(或花大姐) ③独角仙 ④一只犀牛一样的角⑤蚂蚱 第二单元 5守株待兔 一读古文预习字词 3.守守护防守 株植株 株距 待等待对待 宋宋代 北宋 耕耕种耕地 折折断 折扣 颈脖颈颈椎 释解释 释放 其其中其实 复复习重复 二读古文理解文意 5.(1)②(2)① 6.(他)没有再得到兔子,反而自己被宋国人 耻笑。 三读古文明晰道理 7.兔走触株,折颈而死。 因释其耒而守株,冀 复得兔。 兔不可复得,而身为宋国笑。 8.因为耕者心存侥幸,妄想不劳而获,最终一无 所获。 6会摇尾巴的狼 一读课文预习字词 3.装服装装扮 驯驯服驯良 良良好优良 善善良友善 伸伸开伸手 谢谢谢 感谢 尘灰尘尘土 ☒凶 凶手凶器 恶凶恶 恶毒 狠 凶狠狠毒 猎打猎猎手 拾收拾捡拾 二读课文整体感知 6.狼努力摇着尾巴,假装自己是一只忠诚驯 良的狗 老山羊被老山羊识破 三读课文 明晰道理 8.B 7鹿角和鹿腿 一读课文预习字词 3.渴口渴渴望 喝喝水喝茶 匀均匀匀称 称称心 称愿 致精致导致 束约束束缚 配配合分配 甩甩开甩掉 丧丧失沮丧 追追尾追赶 扯扯开拉扯 叹叹气叹息 逃逃跑逃脱 4.(1)别致(2)匀称(3)抱怨 (4)没精打采(5)灰心丧气 /三年级下—59

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