20 我们家的男子汉-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年四年级下册语文课前预习单（统编版）

19小英雄雨来（节选） 一读课文预习字词 3.晋晋级晋书 扭扭打扭曲 炕火炕土炕 铅铅笔铅球 兵兵法 兵书 晃晃动 摇晃 哩哩哩啰啰 胳胳膊 胳臂 膊胳膊 赤膊 劫 抢劫劫难 绸绸缎丝绸 扒扒开扒车 敌敌人敌对 尸尸体尸首 慌慌忙慌张 4.(1)睁眼瞎(2)劫难(3)趔趄 二读课文整体感知 6.(1)芦花村十二岁 示例：掩护了交通员李 大叔 (2)事情发展示例：②上夜校读书④智勇 斗鬼子⑤怀念雨来 三读课文评价人物 7.示例：勇敢机智、热爱祖国我从雨来不论鬼 子怎样诱惑和折磨，都不肯说出李大叔下落 的故事中，感受到雨来对祖国的热爱；从雨来 趁鬼子不备跳入河中，逃过一劫的故事中，感 受到了雨来的勇敢机智。 20”我们家的男子汉 一读课文预习字词 3. 二读课文整体感知 5.(1) (2)①他对食物的兴趣②青菜③不愿让 人牵他的手④自己换橘子水⑤他面对生 活挑战的沉着⑥去托儿所很容易 三读课文评价人物 6.示例：是他追求独立，勇敢沉着 7.喜爱、自豪 21·芦花鞋 一读课文预习字词 3.(2)①捋②倾覆③空寂 ④祈求⑤编 织⑥笑眯眯 二读课文整体感知 5.(1)示例：一种冬天穿的鞋 (2)青铜 (3)示例：（从左往右）冒雪卖鞋城里人买鞋 三读课文评价人物 6.示例：纯朴、善良 7.示例：他没有因为他们的眼神里闪现出来的 那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。 我从中感受到了青铜的善良淳朴。 第七单元 22古诗三首 一读古诗预习字词 3.芙芙蓉芙蕖 蓉 豆蓉椰蓉 洛洛阳洛河 壶水壶茶壶 雁大雁雁群 二读古诗理解诗意 5.(1)王昌龄洛阳亲友如相问 一片冰心在 玉壶 (2)卢纶欲将轻骑逐大雪满弓刀 (3)元王冕不要人夸好颜色只留清气 满乾坤 三读古诗 感悟主题 6 23黄继光 一读课文预习字词 3.营军营营地 射射击发射 弹子弹弹药 荣光荣荣誉 爆爆发爆满 炸炸药炸弹 二读课文整体感知 6.黄继光主动请战，顽强战斗，壮烈牺牲 英勇 顽强、勇于献身 三读课文评价人物 8.示例：在上甘岭战役中，为夺下被敌人占领的 四年级下一6120*我们家的 《预习教练》 月日班级： 男子汉 课前预习单 姓名： 必预习老师上课没有时间讲的内容 一读课文~预习字词 1.(朗读课文)将课文朗读一遍，给每个自然段标上序号。课文有( )个自 然段。 2.(读准字音)注意读准下列字词的读音。 hui mi chún shang ban jue jicàng zhǔfù 安徽 谜语 嘴唇 尚 拌饭 倔强 嘱咐 rěn jǔ keng yi deng fang 忍不住 沮丧 一声不吭 仪式 蹬着 妨碍 jiàng(倔强) keng(吭声) 强giang(勉强) 吭 hang(引吭高歌) qiang(强大) 3.(理解词义)把词语和相应的意思连起来。 风靡 神志不清；精神不集中。 恍惚 草木随风而倒，形容事物很风行。 倔强 指一直沉默不语，一句话也没有说过。 沮丧 (性情)刚强不屈。 一声不吭 灰心失望。 二读课文·整体感知 4.带着问题读课文。 (1)“我们家的男子汉”是谁？ (2)课文是从哪几个方面写“我们家的男子汉”的？ (3)作者写的这几个方面，分别表现出了“我们家的男子汉”什么特点？ 5.读后尝试回答问题。 (1)课文通过具体的事例表现了小男孩哪些性格特点？想一想，连一连。 对食物有极大兴趣 沉着勇敢 处处要求独立 自主自立 沉着地面对生活的挑战 率真爽气 四年级下一39 到预习好，举手高 用跳跳熊《预习教练》 (2)根据课文内容，将下面的思维导图补充完整。 量很多范围广 ① 为了活吃② 有耐心编谜语 ③ 我们家的男子汉 他对独立的要求 自己买山楂片、④ ⑥ ⑤ 乘坐火车回安徽 三读课文·评价人物 6.通读全文，你觉得课文中的小男孩是男子汉吗？为什么？ 我觉得他（是不是）男子汉，因为 7.读完课文，我能体会到作者对“我们家的男子汉”的 之情。 8.(学会提问)读完三遍课文后，你还有什么疑问？请写下来，上课时可与老师 (或同学)一起讨论。 选预习老师上课不讲的拓展内容 选读一·作者简介 王安忆，1954年3月生于江苏南京，当代著名女作家。主要作品有《长恨 歌》《桃之天天》《雨，沙沙沙》《尾声》等。 选读二·写作背景 《我们家的男子汉》首发于1984年的《文汇报》，原文内容分五个部分，分别 是“他对食物的兴趣”“他对父亲的崇拜”“他对独立的要求”“他的眼泪”“他面 对生活挑战的沉着”。本文选取了其中三个部分的内容。 选读三·课外拓展 我国男子称“汉”，始于汉武帝时期。当时汉朝将士作战勇猛，匈奴将汉兵 称为“汉儿”或“好汉”。宋朝以后，出现“男子汉”的说法，当时把有作为、有勇 气，要干一番事业的男人称为“男子汉”。 )一四年级下积一