15 白鹅-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年四年级下册语文课前预习单（统编版）

《预习教练》 —月日班级： 15白鹅 课前预习单 姓名： 必预习老师上课没有时间讲的内容 一读课文·预习字词 1.(朗读课文)将课文朗读一遍，给每个自然段标上序号。课文有( )个自 然段。 2.(读准字音)注意读准下列字词的读音。 diao kan xiao hang fèi cù 音调 看守 叫嚣 引吭大叫 狂吠 局促不安 po shēchi gǒu pi shi kuT si 颇 奢侈 一 丝不苟 譬如 侍候 窥伺 diào(调换) rkan(看守) 调 看 Itiao(调节) kàn(看见) 3.(写准字形)将课后《写字表》中的字端端正正地写在下面，并各组2个词语。 )) ) 田 ) ) ) 田 日 ) 田 4.(理解词义)根据意思写词语。 (1)花费钱财过多，享受过分。( (2)暗中观望动静，等待机会（多含贬义）。( 二读课文·整体感知 5.带着问题读课文。 (1)课文中的鹅最大的特点是什么？ (2)鹅的这一特点体现在哪几个方面？ 6.读后尝试回答问题，完成思维导图。 叫声：严肃郑重、厉声叫嚣 步态： 吃相： 四年级下一29 预习好， 举手高 用跳跳熊《预习教练》 三读课文·体会感情 7.作者说鹅“傲慢”，是讨厌鹅吗？再读课文，读出作者对鹅的 之情。 8.作者用幽默风趣的语言把白鹅写得生动有趣，请你在课本上画出相关语句， 有感情地读一读。 9.(学会提问)读完三遍课文后，你还有什么疑问？请写下来，上课时可与老师 (或同学)一起讨论。 选预习」老师上课不讲的拓展内容 选读一·作者简介 丰子恺(kǎ)(1898一1975)，曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江 崇德（今桐乡）人。我国著名的画家、文学家、翻译家。主要作品 有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真 集》等。 选读二·写作背景 抗战胜利后八个月零十天，我卖脱了三年前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的 小屋，迁居城中去等侯归舟。 除了托庇三年的情感以外，我对这小屋实在毫无留恋…倒是屋里养的一 只白鹅，使我恋恋不忘。 我的小屋易主的前几天，我把这鹅送给住在小龙坎的朋友人家。送出之后 的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相 同，不过分量较为轻微而已…所以这禽鸟比这房屋更是牵惹人情，更能使人 留恋。现在我写这篇短文，就好比为一个永诀的朋友立传，写照。 这鹅的旧主人姓夏名宗禹，现在与我邻居着。 一节选自丰子恺《白鹅》 选读三·课外拓展 王羲之爱鹅 王羲之/性爱鹣。会稽(kuàij)/有孤居姥/养一鹅，善鸣，求市/未能得，遂 携亲友/命驾就观。姥/闻羲之将至，烹/以待之，羲之/叹息弥日。 译文：王羲之生性喜爱鹅。会稽有一个独居的老妇人养了一只鹅，擅长鸣 叫，王羲之派人去买，老妇人不卖，王羲之就邀了亲人朋友驾车前去观赏。老妇 人听说王羲之要来，就把鹅宰了准备招待他，王羲之一到，见鹅已死，便为此叹 息了一整天。 30一四年级下8饭菜。②换季时，衣柜里会提前放好妈妈整 理的应季衣服。 15白鹅 一读课文预习字词 3.调调动音调 促 促进督促 颇偏颇颇有微词剧 剧本剧院 苟苟活 一丝不苟譬 譬如譬喻 侍侍弄 侍从 馆 饭馆博物馆 附附近附加 脾脾气脾脏 敏敏捷灵敏 捷快捷捷报 昂昂首昂头 供供养供电 添添加添彩 4.(1)奢侈(2)窥伺 二读课文整体感知 6.示例：步调从容、大模大样三眼一板、一丝 不苟 三读课文体会感情 7.喜爱 8.示例：这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在 旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的 狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃 饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。 第五单元 16海上日出 一读课文预习字词 3.扩扩大扩建 范范围示范 努努力努嘴 刹刹那古刹 烂破烂灿烂 替替换代替 镶镶嵌镶牙 紫紫色紫菜 仅不仅仅仅 4.(1)重荷(2)重围(3)奇观 二读课文整体感知 6.①位置②晴天③有黑云 三读课文体会感情 7.示例：热爱、赞美 17记金华的双龙洞 一读课文预习字词 3.浙浙江浙菜 罗罗列罗盘 杜杜鹃杜宇 鹃杜鹃杜鹃花 一四年级下阅 窄狭窄窄小 郁郁闷抑郁 肩肩膀肩负 臀 臀部臀围 移移动转移 额名额额头 陆陆地陆续 乳乳名乳白 笋竹笋笋鸡 端两端端正 源来源源头 4.(1)变化多端（2)突兀(3)盘曲 (4)蜿蜒 二读课文整体感知 6.洞口外洞孔隙内洞 三读课文想象画面 8.示例：我对于描写孔隙的场景印象最深。因 为作者描写他过孔隙的过程十分生动，让我 仿佛身临其境，感受到了孔隙的小。 第六单元 18文言文二则 一读古文预习字词 3.囊胶囊胆囊 萤萤火虫流萤 恭恭敬恭请 勤勤劳勤奋 博博士博学 贫贫苦贫穷 逢相逢逢迎 4.(1)A(2)B(3)B(4)A 二读古文整体感知 6.(1)①B②A (2)(从上到下，从左到右)车胤李白练 囊盛数十萤火以照书感其意，还卒业 示例：只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得 成就 三读古文明晰道理 7.示例：无论做什么事，都不应轻易放弃，只要 坚持不懈，就能有所收获。 8.示例：我更喜欢第一则古文。第一则古文讲 的是车胤勤勉认真、学习不知疲倦的故事。 他学问渊博，通晓许多知识。但他家境贫寒， 夜晚没有油点灯，夏天他就用白绢袋装几十 只萤火虫来照亮读书，夜以继日地学习。 我认为车胤是一个勤奋好学，不惧困难 并且坚持不懈的人，不管遇到什么困难他都 会想办法解决，让自己读更多的书。