14 母鸡-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年四年级下册语文课前预习单（统编版）

《预习教练》 —月日班级： 14母鸡 课前预习单 姓名： 必预习老师上课没有时间讲的内容 一读课文·预习字词 1.(朗读课文)将课文朗读一遍，给每个自然段标上序号。课文有( )个自 然段。 2.(读准字音)注意读准下列字词的读音。 ge da wu Wù du long Wù（厌恶） 疙瘩 欺侮 可恶 下毒手 聋人 恶{è（凶恶） zhuo fu heng qi 啄一啄 伏 哼 啼叫 凄惨 ě（恶心） 3.(写准字形)将课后《写字表》中的字端端正正地写在下面，并各组2个词语。 ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) 4.(理解词义)根据意思写词语。 (1)状态词。抖动摇晃的样子。( (2)像是哀怨，又像是倾诉。形容声音（多指乐曲）悲切。( 二读课文·整体感知 5.带着问题读课文。 (1)作者对母鸡的态度有什么变化？为什么？ (2)母鸡最终给作者留下了怎样的印象？ 6.读后尝试回答问题，将思维导图补充完整。 叫声难听 讨厌 母鸡 负责 不敢再讨厌 ) 辛苦 四年级下一27 预习好， 举手高 一用跳跳熊《预习教练》 三读课文·体会感情 7.结合思维导图，带着感情朗读课文，注意读出语气的变化。 【朗读指导】前半部分，重读“更可恶”“下毒手”等词语，读出“我”对母鸡 厌恶；后半部分，则应读出对母鸡的赞叹、喜爱；最后几句话读出对母鸡的敬 佩之情。 8.作者写母鸡对小雏鸡的照顾，写出了浓浓的母爱。日常生活中，你从哪些地 方感受到了妈妈的爱呢？请说一说。 9.(学会提问)读完三遍课文后，你还有什么疑问？请写下来，上课时可与老师 (或同学)一起讨论。 选预习老师上课不讲的拓展内容 选读一·资料链接 黄鼠狼黄鼠狼属于鼬(yòu)科动物，体型细长，四肢短。 栖息于林中水边、田间及多石的平原等处。主要在夜间活动。分 布于亚洲、欧洲、北美洲温带与寒带；中国各地均有分布。 选读二·课外拓展 1.成语故事 闻鸡起舞 东晋时，祖逖(t)和刘琨(kū)二人为好友，常常互相勉励，半夜听到鸡鸣 就起床舞剑。后用来指志士及时奋发。 鸡犬升天 传说汉代淮南王刘安修炼成仙，全家升天，连鸡狗吃了仙药也都升了天。 后用来比喻一个人得势，他的亲戚朋友也跟着沾光。 2.与母爱有关的名言 ⊙世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 —[苏联]高尔基 ⊙世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 一[意大利]但丁 ©成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲一她是失败时的伴侣。一—郑振铎 28—四年级下萝萝卜藤萝 膝膝盖膝下 涛涛声波涛 躲躲藏躲避 4.漫灭思潮清响 二读诗歌整体感知 6.(1)《繁星》（七一）：母亲的膝上依恋 《繁星》（一三一）：波涛的清响 对大海的挚 爱之情 《繁星》（一五九）：母亲的怀里母爱 (2)D (3)自然界中狂风暴雨等恶劣天气现实生 活中遇到的挫折与苦难 三读诗歌体会感情 8.示例：我最喜欢第二首《繁星（一三一）》，因 为作者将星光、花香与大海比较，把大海写得 特别美丽温柔。 10绿 一读诗歌预习字词 3.瓶瓶盖水瓶 挤挤压拥挤 叉交叉刀叉 挥指挥挥发 4.(2)A 二读诗歌整体感知 6.(1)示例：多风、雨、水、阳光风中 (2)想象对绿的喜爱和赞美 11白桦 一读诗歌预习字词 3.桦白桦桦树 涂涂改涂抹 茸茸毛参茸 绣绣花 刺绣 潇潇洒潇潇 穗穗子麦穗 朦朦胧烟雾朦胧 胧朦胧月色朦胧 寂寂静寂寞 霞霞光晚霞 抹抹粉抹黑 4.(1)毛茸茸(2)潇洒(3)徜徉 (4)姗姗来迟(5)朦胧 二读诗歌整体感知 6.（从左到右，从上到下)窗前朝霞 雪花 花穗玉立洁白 三读诗歌体会感情 8.示例：诗歌中的白桦非常秀美。 12”在天晴了的时候 一读诗歌预习字词 3.(1)炫耀(2)尘垢(3)胆怯(4)阴霾 (5)智慧 二读诗歌整体感知 5.(1)(从上到下，从左到右)凤蝶儿远处 溪水云小径中踏新泥涉溪流 (2)①戴望舒拟人雨过天晴轻松、愉悦 ②两拟人凤蝶儿云自由自在、悠闲 宁静平和 ③小草自豪地展露着雨后洗去尘埃与污垢的 翠绿身姿。 第四单元 13猫 一读课文预习字词 3.忧忧虑忧愁 虑考虑忧虑 贪贪玩贪心 职职责职务 屏屏气凝神屏除蹭磨蹭蹭蹬 稿手稿稿纸 腔胸腔口腔 解解闷解决 闷 愁闷 闷气 蛇蛇胆蛇毒 遭遭难遭受 殃遭殃灾殃 盆花盆水盆 勃勃然勃兴 4.(1)尽职(2)屏息凝视 (3)生气勃勃(4)无忧无虑 二读课文整体感知 6.(从左到右，从上到下)示例：贪玩尽职古 怪淘气胆子越来越大抱着花枝打秋千 三读课文体会感情 7.喜爱 14母鸡 一读课文预习字词 3.讨讨厌讨伐 厌厌恶厌烦 坝水坝田坝 忠忠心忠诚 毒毒药狠毒 绩成绩绩效 孵孵化孵卵 警警告警察 戒戒心戒尺 歪歪斜歪曲 咕咕叽咕咚 汤高汤 汤面 掘挖掘掘地 伏埋伏伏击 啼啼叫啼哭 4.(1)颤颤巍巍(2)如怨如诉 二读课文整体感知 6.欺软怕硬居功炫耀慈爱勇敢 三读课文体会感情 8.示例：①每天放学回家，总能吃到妈妈热好的 到四年级下一59 饭菜。②换季时，衣柜里会提前放好妈妈整 理的应季衣服。 15白鹅 一读课文预习字词 3.调调动音调 促 促进督促 颇偏颇颇有微词剧 剧本剧院 苟苟活 一丝不苟譬 譬如譬喻 侍侍弄 侍从 馆 饭馆博物馆 附附近附加 脾脾气脾脏 敏敏捷灵敏 捷快捷捷报 昂昂首昂头 供供养供电 添添加添彩 4.(1)奢侈(2)窥伺 二读课文整体感知 6.示例：步调从容、大模大样三眼一板、一丝 不苟 三读课文体会感情 7.喜爱 8.示例：这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在 旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的 狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃 饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。 第五单元 16海上日出 一读课文预习字词 3.扩扩大扩建 范范围示范 努努力努嘴 刹刹那古刹 烂破烂灿烂 替替换代替 镶镶嵌镶牙 紫紫色紫菜 仅不仅仅仅 4.(1)重荷(2)重围(3)奇观 二读课文整体感知 6.①位置②晴天③有黑云 三读课文体会感情 7.示例：热爱、赞美 17记金华的双龙洞 一读课文预习字词 3.浙浙江浙菜 罗罗列罗盘 杜杜鹃杜宇 鹃杜鹃杜鹃花 一四年级下阅 窄狭窄窄小 郁郁闷抑郁 肩肩膀肩负 臀 臀部臀围 移移动转移 额名额额头 陆陆地陆续 乳乳名乳白 笋竹笋笋鸡 端两端端正 源来源源头 4.(1)变化多端（2)突兀(3)盘曲 (4)蜿蜒 二读课文整体感知 6.洞口外洞孔隙内洞 三读课文想象画面 8.示例：我对于描写孔隙的场景印象最深。因 为作者描写他过孔隙的过程十分生动，让我 仿佛身临其境，感受到了孔隙的小。 第六单元 18文言文二则 一读古文预习字词 3.囊胶囊胆囊 萤萤火虫流萤 恭恭敬恭请 勤勤劳勤奋 博博士博学 贫贫苦贫穷 逢相逢逢迎 4.(1)A(2)B(3)B(4)A 二读古文整体感知 6.(1)①B②A (2)(从上到下，从左到右)车胤李白练 囊盛数十萤火以照书感其意，还卒业 示例：只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得 成就 三读古文明晰道理 7.示例：无论做什么事，都不应轻易放弃，只要 坚持不懈，就能有所收获。 8.示例：我更喜欢第一则古文。第一则古文讲 的是车胤勤勉认真、学习不知疲倦的故事。 他学问渊博，通晓许多知识。但他家境贫寒， 夜晚没有油点灯，夏天他就用白绢袋装几十 只萤火虫来照亮读书，夜以继日地学习。 我认为车胤是一个勤奋好学，不惧困难 并且坚持不懈的人，不管遇到什么困难他都 会想办法解决，让自己读更多的书。