8 池子与河流-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年三年级下册语文课堂笔记（统编版·新教材）

8池子与河流” 寓言故事也可以角诗的形式来讲，分角色明读课文， 读出对话弱语气子解池子与河流的观点分别是什么。 再结合生活实际说说你获得的启示。 主题概括·本文通过池子与河流之间的对话，表达了他们对生活、对人生不同的态度。课文揭示了 “才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为”的道理，教育人们不要 贪图安逸、虚度年华，应当为社会多作贡献，为自己的生命增添光彩。 (“这是怎么回事？”以问句开头，设置悬念，引起读者的注意。 池子对她的邻居河流说道， “我什么时候看见你， tao 你总是滚滚滔滔！写出河流奔流不息的特点。 亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？池子的反问，侧面写出了河流十分劳累。 【节导读】写池子向邻居河流提出疑问。 2“我总是看见， 你一会儿背着沉重的货船， fa 一会儿驮着长串的木筏， 还有小划子啊小船， 简直数也数不完。表现出河流的辛苦与忙碌。 【节导读】写池子列举河流的忙碌生活。 思维导图 池子 安逸清闲1完全枯干 无所事事了被人遗忘 拒绝安逸 池子与河流 奋斗进取 河流 变瓷蚕鉴爽季数 ①本文作者是俄国的克雷洛夫(1769一1844)，译者梦海，选作课文时有改动。 28 第二单元|预习教练 pao ya 了“你几时才能抛开这样的生涯？ 要是换了我，说句老实话， chou 我可真要愁死啦！ 说明池子认为河流的生活很辛苦，自己不愿意过那样的生活。 我的命运有多好， 比起来，你我相差竟这么大！ 【节导读】写池子劝河流抛开忙碌疲劳的生活。 4“固然，我并不出名， 我没有出现在地图上， wan yan guan 像你那样蜿蜒①地贯穿②全国，池子认为“出现在地图上”“弹琴歌唱” 也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。 都是空的、没有意义的。 一这一切其实都是空的。 【节导读】交代了池子的观点。 与“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，两个“躺”字表现出池子无所事事、 fù dian 懒散的姿态© 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 我不用为大船和木筏操心， “不用”“也用不着”展现了池子 小划子有多重也用不着想， 安逸清闲、无所事事的生活状态。 至多，有一两片树叶被微风吹落， xiong tang 在我的胸膛上轻轻摇荡。 【节导读】写池子安逸的生活。 you1ǜ 6“这清闲的生活无忧无虑③， 还有什么能够代替？反问句，池子觉得这才是最理想的生活。 ping 任凭人世间忙忙碌碌， zhe 我只在睡梦中推究④哲理。”池子不愿忙碌工作，只想成天睡大觉。 【节导读】写池子对自己生活的满足。 ①〔蜿蜓〕（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 ②〔贯穿〕穿过；连通。 ③〔无忧无虑〕没有一点忧愁和顾虑。④〔推究〕推求探究（原因、道理等）。 29 预习教练1文3年级R下 7“啊，你在推究哲理？”讽刺池子成天睡懒觉。 河流说道， “水要流动才能保持清洁， 这个自然规律，难道你已经忘掉？反问句，据于了水的本质和自然规律，河流 提醒池子不要态本。 【节导读】写河流的回答 8“我是一条伟大的河流， zunxun 那是因为我遵循着这条规律， yi 不顾自身的安逸。 我用源源不断的清洁的水， 年年给人们带来利益，河流长年果月、辛劳地为人们服务。 zun 这就使我受到尊敬，光荣无比。 也许，我将永远奔流不息， 对比，暗示了两者截然不同的未来。 可你早被遗忘，不再有人提起。”∥ 【节导读】写河流的追求与预言。 第一部分(1~8)：写池子与河流的对话，展现了池子与河流不同的人生态度：池子懒惰，贪图 安逸，得过且过；河流则志向远大，勤奋努力。 9河流的话果然应验。说明河流与池子的结局最终如河流所说。 河流至今长流不断， yu se 而可怜的池子却一年年淤塞， 整个让青苔铺满，河流的“卡流不断”与池子的“完全枯干 Wěi 形成鲜明对比，顺理成章地揭示了“才能不 又让芦苇遮掩， 利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒情 到头来完全枯干。 支配，它就一无所为”的道理。 【节导读】写河流和池子不同的结局。 shuai (O才能不利用就要衰退， zhú 它会逐渐磨灭； 中心句：这是本文的中心句，起到总结全文、 duo 点明主旨、深化主题的作用。教育我们在生活 才能一旦让懒惰支配， 中不要贪图安逸、虚度年华，应当为社会多作 它就一无所为。∥ 贡献，为自己的生命增添光彩。 【节导读】揭示道理。 第二部分(9~10)：揭示池子与河流各自最终的命运，河流至今长流不断，而池子却年年淤 塞，最终完全千枯了。 30 第二单元|预习教练 会认的字 滔天 连贯 妇人 垫子忧伤考虑任凭哲学遵守遵循 安逸 尊敬 衰弱 tao guan fù dian you l ping zhé zun xun yi zun shuai 滔 贯 妇 垫忧虑凭 哲遵 循 逸尊 衰 学习单 比较池子与河流不同的人生态度和最终命运，并谈谈你对他们观点的看法。 描写对象 做法 志向 命运 看法 “安闲地躺在…鸭 安逸清闲 完全枯 我赞同河流的观点。因 池子 绒垫上一样”“任凭 享受无忧无店、 >无所事事 被 为河流和池子的不同结 人世间忙忙碌碌… 清闲自在的生活 (生活状态》 人遗忘 局让我明白了“才能不 推究哲理” 利用就要衰退，它会逐 “总是滚滚滔滔”“一 立志做一条“伟 渐磨灭；才能一旦让懒 长流不 会儿背着沉重的货 忙碌、辛劳 大的河流”，奔 情支配，它就一无所为” 河流 断，受 船…简直数也数（生活状态） 流不息，为民造 的道理，我不想做像池 不完” 人尊散 福 子那样一无所为的人。 本课知识梳理 滔(tao) (滔滔) 贯(guan) (贯穿) 妇(fù) (妇女)》 （铺垫) 忧(you) (忧愁) (考虑) 会认 垫(dian) 虑(1心) 凭(ping) (凭借) 哲(zhe) (哲理) 遵(zun) (遵守) 的字 循(xn) (循环) 逸(y) (飘逸) 尊(zun) (尊敬) 衰(shuai)》 （衰老) 沉重 笨重 生涯 生活 蜿蜒 弯曲 安闲 清闲 近义词 遵循 遵照 尊敬 尊重 遗忘 忘记 衰退 衰败 沉重 轻盈 蜿蜒— 笔直 安闲 忙碌 淤塞 疏通 反义词 遮掩 裸露 衰退一鼎盛 磨灭一 一永存 懒惰一勤奋 (沉重)的货船 (安闲)地躺着 (柔软)的泥土 语搭配 (清闲)的生活 (伟大)的河流 (淤塞)的池子 (保持)清洁 (推究)哲理 (遵循)规律 一（条）河流 好词语 AABB式词语：忙忙碌碌 匆匆忙忙 急急忙忙 辛辛苦苦 积累 AABC式词语：源源不断 高高在上 欣欣向荣 依依不舍 语 津津有味 息息相关 心心相印 夸夸其谈 闷闷不乐 累 “无~无~”式词语：无忧无虑无影无踪 无缘无故 无依无靠 无穷无尽 无法无天 无时无刻 无声无息 无怨无悔 31