综合实践 发现身体上的尺子 第1课时 时刻携带的尺子-【学亦练】2025-2026学年二年级下册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦“发现身体上的尺子”，核心知识点为认识拃、庹、步等身体尺及其长度估计。课堂从学生身体部位导入，通过“我会填”明确各身体尺长度，作为学习支架连接已学的厘米、米单位，引导学生过渡到实际测量应用。 其亮点是以实践活动培养量感与应用意识，通过“选择合适身体尺测量”表格（如用庹量黑板、步量操场）和解决问题（如小羊身高计算），让学生在操作中用数学眼光观察现实世界。学生能提升实际测量能力，教师可获得具体的实践教学活动设计。

综合实践　发现身体上的尺子 二年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 1 综合实践　 第1课时　时刻携带的尺子 2 我会填。 我们的身体有许多“尺”，比如： 1拃（zhǎ）长约（　　　）厘米； 1庹（tuǒ）长约（　　　）米； 1步（bù）长约（　　　）厘米。 我们可以用（　　　）来测量练习册的宽度，用（　　　）来测量学校操场一圈的长度。 12 1 35 (答案不唯一)　 一拃 步 第1课时　时刻携带的尺子 3 我会选。 1．下面选项中，大约1厘米的是（　　　）。 ①数学书的厚度 ②一支蜡笔的长度 ③一张身份证的厚度 2．小明的妈妈用“布指知寸”（中指中节的宽度为一寸）的方法量一条丝带，量了10次，这条丝带大约长（　　　）。 ①10厘米 ②20厘米 ③30厘米 ① ② 第1课时　时刻携带的尺子 4 选择合适的身体尺进行测量。 测量对象 身体上的尺子 测量结果 估计长度 黑板的长度       讲桌的长度       树干一周的长度       篮球场的长度       1庹 3庹 3米 1肘 3肘 90厘米 1拃 5拃 60厘米 1步 60步 30米 (答案不唯一，合理即可) 第1课时　时刻携带的尺子 5 解决问题。 小树的高度是 1 米，小羊的身高是多少？ 1米＝100厘米　 100－20＝80(厘米) 答：小羊的身高是80厘米。 第1课时　时刻携带的尺子 6 如图，这个纸箱里最多可以横着放（　　）个礼盒。 3 第1课时　时刻携带的尺子 7 8 $