第四单元 生活中的大数 第5课时 哪座山更高-【学亦练】2025-2026学年二年级下册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦二年级下册“生活中的大数”单元第5课时“哪座山更高”，核心内容为万以内数的大小比较。通过算理探究例题（如486与501比较）明确比较方法，先比位数再比最高位，结合历史文化、公司人数等情境，搭建从算理到应用的学习支架。 其亮点是融合历史文化（四大发明距今时间比较）与生活场景（公司人数数据），以数学眼光观察现实世界，通过标数轴、数据排序培养抽象能力和几何直观，猜数字游戏发展推理意识。采用算理探究与情境应用结合的教学方法，助力学生提升数感和应用能力，为教师提供多样化教学素材。

第四单元　生活中的大数 二年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 1 第四单元　 第5课时　哪座山更高 2 （算理探究）在 里填上“>”或“<”，然后填一填。 486 501 2188 1818 1001 888 659 695 3303 3033 10000 9999 我发现：比较数的大小时，先比较位数，位数多的数比位数少的数（　　）；位数相同，先看（　 　）位。 ＜ ＞ ＞ ＜ ＞ ＞ 大 最高 第5课时　哪座山更高 3 （新趋势·历史文化）下面是我国古代的四大发明，距今时间最长的是哪一个？ 火药 指南针 距今约1100年 距今约2500年   活字 印刷 造纸术 距今约980年 距今约1900年 方法一：标一标。 方法二：比一比。 （　　）＜（ 　 ）＜（ 　）＜（ 　 ） 结论：距今时间最长的是（　 　　）。 980 1900 2500 980 1100 1900 2500 指南针 第5课时　哪座山更高 4 下面是四间公司的人数情况。 甲公司 乙公司 丙公司 丁公司 2803人 2096人 1986人 2104人 1.（　　 ）公司的人数最多，（　　 ）公司的人数最少。 2．乙公司与丁公司的人数相比，（　　　）公司的人数少。 3．把四间公司的人数按从小到大的顺序填在括号里。 （　 　 ）<（ 　 　）<（　 　）<（　 ） 甲 丙 乙 1986 2096 2104 2803 第5课时　哪座山更高 5 标一标，圈一圈。 1．在数线上标出1532的大致位置。 2．圈一圈： 表示的数最可能是（1280　1250　1230）。 1532 (位置合理即可) 第5课时　哪座山更高 6 游乐园正在进行猜数字抽奖游戏，两个小朋友分别猜了一个数。根据小朋友的描述，看看给出的数中是谁猜的。 3038 2395 4042 　　　 1918 △ √ 第5课时　哪座山更高 7 8 $