第二单元 图形大变身(二) 综合训练-【学亦练】2025-2026学年二年级下册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦二年级下册第二单元立体图形，通过“一步一学 亦学亦练”的支架设计，从物体与立体图形连线入手，逐步过渡到制作顺序辨析、材料选择、动手画图及滚动图形探究，构建从认知到实践的学习脉络。 其亮点在于融合几何直观与空间观念，通过“长方体滚动印图形”“设计机器人草图”等活动培养数学眼光与创新意识。采用动手操作与实践探究法，学生在制作小蜗牛、补充展开图中提升应用能力，教师可借助结构化训练素材高效落实教学目标。

第二单元 二年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 1 第二单元 第二单元综合训练 2 将下列物体与相对应的立体图形连一连。 第二单元综合训练 3 制作小蜗牛的正确顺序是　　　　　　　。 ①用胶水固定末端 ②把长方形纸条一圈一圈卷起来 ③准备一张细长的长方形纸条 ③→②→① 第二单元综合训练 4 我会选。 1．如图，这是一个长方体包装盒，其拆开后的图形没 有（　　）。 ① ② ③ ④ ④ 第二单元综合训练 5 2．如图，这是一个盒子的拆开图。图中有“白”字的 面和有“（　　）”字的面是相同的面。 ① 红 ② 黑 ③绿 3. 制作坦克的下半部分（履带），最好选择（　　）纸条。 ①细长 ②较宽 　 ③正方形 ② ② 第二单元综合训练 动手操作。 1. 在左边画出长方体纸盒拆开后还缺少的图形。 第二单元综合训练 7 2. 长方体盒子在纸上沿一个方向滚动，第一次印出正方形，第二次印出长方形，第三次会印出什么图形？ 正方形 第二单元综合训练 3. 下面是用长方形纸条制作的小蜗牛。认真观察，并动手做一做。 除了纸条，还可以用什么材料制作小蜗牛？（写出两种） 旧报纸、塑料薄膜 第二单元综合训练 小小设计师。 用正方体、圆柱和长方体设计一个“机器人”，画出草图并标注使用的图形名称。 略 第二单元综合训练 10 11 $