第一单元 100以内数加与减(三) 第一单元 100以内数加与减(三) 综合训练-【学亦练】2025-2026学年二年级下册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦二年级下册第一单元100以内加减混合运算，以“一步一学 亦学亦练”为导入，从基础计算（如连加、连减）到实际问题解决，构建由浅入深的学习支架，帮助学生逐步掌握运算方法与应用逻辑。 其亮点在于融入推理意识（如竖式中○+△的推理题）、数据意识（运动会得分图表分析）和应用意识（凤凰装制作、地铁人数等现实情境），通过分步训练与情境化设计，提升学生运算能力与问题解决能力，教师使用可高效落实核心素养，助力教学目标达成。

第一单元 二年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 1 第一单元 第一单元综合训练 2 我会填。 1．3个加数都是23，和是（　　）；86连续减两个12，得数是（　　）。 2．手工小组先做了68个风车，送给二年级小朋友25个，后来又做了29个。68－25算的是（　 　　　　　　　　　　　），68＋29算的是（ 　　　　　　　　　　　），68－25＋29算的是（　　　　 　　　　）。 3．某线上课有 42 人在线，后来有 15 人下线，接着又有 24 人上线，在线人数（　　　）（填“多”或“少”）了（　　　）人。 69 62 送给二年级小朋友后剩下的风车数量 先做的和后来做的风车总数 现在风车的数量 多 9 第一单元综合训练 3 我会选。 1．（新素养·推理意识）右边的竖式中，○＋△＝（　　　）。 ① 7 ② 17 ③ 27 ① 第一单元综合训练 4 2．（新情境·图表信息） 下表是3个班在运动会中的得分情况，有一部分被撕掉了。根据以下信息：三班是投沙包比赛的最后一名；三班夹弹珠获得的分数比踢毽子少，比投沙包多。三班的总得分是（　　　）分。 ① 90 ② 93 ③ 94 ② 第一单元综合训练 用竖式计算。 75－13－32＝ 35－28＋19＝ 30 竖式略 26 竖式略 第一单元综合训练 6 解决问题。 1．（新情境·传统文化）钟师傅和李师傅分别手工制作了42件和34件“凤凰装”，卖出去28件后，还剩下多少件？     畲（shē）族是我国的少数民族之一，其服饰具有鲜明的民族特色，被称为“凤凰装”。 42＋34－28＝48(件)　 答：还剩下48件。 第一单元综合训练 7 2．如图，某地铁列车三号车厢原来有46人，现在三号车厢有多少人？ 46－18＋16＝44(人)　 答：现在三号车厢有44人。 第一单元综合训练 9 $