第12章 数据的收集、整理与描述(小册子)-【锦上添花】2025-2026学年七年级下册数学直击考点与单元双测(人教版·新教材)

2026-06-08
| 2份
| 3页
| 14人阅读
| 0人下载
洛阳九歌文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 第十二章 数据的收集、整理与描述
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.38 MB
发布时间 2026-06-08
更新时间 2026-06-08
作者 洛阳九歌文化传播有限公司
品牌系列 锦上添花·直击考点与单元双测
审核时间 2026-04-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57319824.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

RJ·七数下 高升无做 第十二章数据的 做好题考高分 考点一统计调查 1.要调查某校七年级350名学生周日的睡 眠时间,下列调查对象选取最合适的是 () A.选取该校一个班级的学生 B.选取该校50名男生 C.选取该校50名女生 D.随机选取该校50名七年级学生 2.以下调查中适合做普查的是 ( A.值日老师调查各班学生的出勤情况 B.调查长江水的污染情况 C.调查某种钢笔的使用寿命 D.中央电视台调查某节目的收视率 3.为了解某市七年级一次期末数学测试情 况,从8万名考生中抽取了1000名学生 的数学成绩进行统计分析,下列说法中 不正确的是 A.这1000名学生的数学成绩是总体的 一个样本 B.每位学生的数学成绩是个体 C.8万名学生的数学成绩是总体 D.1000名学生是样本容量 4.小逸同学为了解我校七年级同学的视力 情况,从七年级的12个班共660名同学 中,随机抽取了50名进行调查.在这个 问题中,样本容量是 5.为估计鱼塘里有多少鱼,先从鱼塘里捕 捞100条鱼做上标记,然后放回鱼塘,经 过一段时间,待有标记的鱼完全混于鱼 收集、整理与描述 群后,第二次再捕捞100条,发现其中10 条标记,那么你估计鱼塘中大约有鱼 6.为了解朝阳社区20~60岁居民最喜欢 的支付方式,某兴趣小组对社区内该年 龄段的部分居民展开了随机问卷调查 (每人只能选择其中一项),并将调查数 据整理后绘成如图两幅不完整的统计 图.请根据图中信息解答下列问题: (1)求参与问卷调查的总人数; (2)补全条形统计图; (3)该社区中20~60岁的居民约8000 人,估算这些人中最喜欢微信支付方 式的人数 各种支付方式的扇形统计图 B A支付宝支付 40% B微信支付 C现金支付 15% D其他 10% 各种支付方式中不同年龄段人数条形统计图 ↑人数 120 ☐20~40岁 ▣41~60岁 120 100 90 480- 75 30 30 -20 D 支付方式 直击着点与单元双测 考点二用统计图描述数据 7.考察50名学生的年龄,列频数分布表 时,这些学生的年龄落在5个小组中,第 一、二、三、五组的数据个数分别是2,8, 15,5,则第四组的频率是 () A.20 B.0.4 C.0.6 D.30 8.有50个数据,其中最大值为49,最小值 为16,若取组距为6,则应该分的组数是 ( A.4 B.5 C.6 D.7 9.体育委员统计了七(1)班全体同学60秒 跳绳的次数,并列出下面的频数分布表: 60≤x80≤x100≤120≤140≤160≤ 180≤ 次数 <80 <100x<120x<140x<160x<180x<200 频数 2 4 21 14 7 3 1 给出以下结论:①全班有52名学生; ②组距是20:③组数是7:④跳绳次数在 100≤x<140范围的学生约占全班学生的 67%.其中正确结论的个数是() A.1个B.2个 C.3个D.4个 10.我市某重点中学组织的物理实验中,某 位同学记录了一壶水加热过程中水温 的变化。 时间/分 0 1 3 温度/℃20 2225 30 35 40 根据表中的趋势预测当时间为6分钟 时,温度是 ℃ 11.为了解双减政策实施以来学生的作业 时长,某学校数学兴趣小组调查了七 八年级部分学生完成作业的时间情况, 并对其调查数据进行整理和分析,共分 四个时段(x表示作业完成时间,单位: min,x取整数):A.0<x≤45;B.45<x ≤60;C.60<x≤70;D.70<x.完成作业 时间不超过70min的学生为时间管理 优秀者.现将调查数据绘制成统计表和 如图所示的不完整的统计图 时间/min 频数/人 百分比 0<x≤45 5 10% 45<x≤60 12 a 60<x≤70 b 54% x>70 6 12% 合计 c 100% ↑频数/人 35 25 20 15 10 6 ABCD时间/min (1)表中a= ,b= c= ,补全频数分布直 方图; (2)此次调查中,大多数学生完成作业 的时间段是 min; (3)这所学校七、八年级共有2200人, 试估算七、八年级时间管理优秀的 学生共有多少人?值击着点与单元双测 6.解:设购买一个甲种纪念品需x元,购买一个乙种纪念 品需y元根据题意,得23v5解得=10, ly=5. 答:购买一个甲种纪念品需10元,一个乙种纪念品需 5元. 7.解:(1)设1个大餐厅可供x名学生就餐,1个小餐厅可 供y名学生就餐.根据题意,得 2x+y=3000,解 Lx+y=1700, 得=1300, Ly=400. 答:1个大餐厅可供1300名学生就餐,1个小餐厅可供 400名学生就餐; (2).·3×1300+2×400=4700(名),.4700>4500. ∴能供全校4500名学生就餐. 答:如果3个大餐厅和2个小餐厅全部开放,能满足全 校4500名学生的就餐要求 8.解:(1)设第1次购进A商品x件,B商品y件.根据题 意,得1200x+100y=390000, 1(1350-1200)x+(1200-1000)y=60000, 解得x=200, ly=150. 答:商场第1次购进A商品200件,B商品150件。 (2)设B商品打m折出售.根据题意,得200×(1350- 120)+150×2×(120×10-100)=5400,解得 m=9. 答:B种商品是打9折销售的, 9.D10.3 11.解:设小明家到学校上坡路是x千米,平路是y千米, 下坡路是z千米, x+y+z=3.3, rx=2.25, 根据题意,得 3 ’解得{y=0.8, x y z 44 lz=0.25. l5+4+3=60 答:上坡路2.25千米、平路0.8千米、下坡路0.25千米 第十一章不等式与不等式组 1.B2.B3.2x<6(答案不唯一)4.x≤1 5.解:(1)根据不等式性质1,不等式两边都减7,不等号 的方向不变,所以x+7-7>9-7,即x>2; (2)根据不等式性质2,不等式两边同乘以5,不等号的 方向不变,所以x<2. 6.B7.D8.x≥-49.110 10.解:(1)去括号,得3x-1≥2x-2.移项,得3x-2x≥ -2+1.合并同类项,得x≥-1; 在数轴上表示为:20 (2)去括号,得3x-3<4x-2-3.移项,得3x-4x< -2-3+3.合并同类项,得-x<-2.系数化为1,得 x>2.在数轴上表示为:十0十234 11.解:设购买水晶汤圆x袋,则可购买黑芝麻汤圆(150- x)袋,可列不等式6(150-x)+10x≤1260,解得x≤90. 答:最多能购买水晶汤圆90袋. 12.D13.-1≤x<314.m≤2 15.解:解不等式①,得x<3.解不等式②,得x≥-2.把① ②的解集在数轴上表示如图. -5-4-3-2-1012345 所以不等式组的解集为-2≤x<3. 16.解:设小韦买x本笔记本才能享受打折优惠,根据题 意,得15x6+8x≥20,解得:x≥1B子:为整数。 .x的最小值为14. 答:小韦至少买14本笔记本才能享受打折优惠, 17.解:(1)设篮球的单价为a元,足球的单价为b元.根 据题意,得十动80:解号日0, 答:篮球的单价为120元,足球的单价为90元; (2)设采购篮球x个,则采购足球为(50-x)个.根据 愿意,得{20+9050-】≤5450.解得30≤xs32 x为整数,∴.x的值可为30,31,32,.共有三种购买 方案.方案一:采购篮球30个,采购足球20个:方案 二:采购篮球31个,采购足球19个;方案三:采购篮球 32个,采购足球18个. 第十二章数据的收集、整理与描述 1.D2.A3.D4.505.1000 6.解:(1):(120+80)÷40%=500(人). 答:参与问卷调查的总人数为500人; (2)500×15%-15=60(人), 补全条形统计图如图所示; 各种支付方式中不同年龄段人数条形统计图 ↑人数 120 ☐2040岁☐41~60岁 120 100 60 60 30 30 t】 A D支付方式 (3):8000×(1-40%-10%-15%)=8000×35%= 2800(人). 答:这些人中最喜欢微信支付方式的人数约2800人 7.B8.C9.D10.45 11.解:(1)24%,27,50; 补全频数分布直方图如图所示: ↑频数/人 .27 20 15 10 6 0 ABCD时间/min (2)60<x≤70; (3)2200×(10%+24%+54%)=1936(人), 答:七、八年级时间管理优秀的学生共有1936人

资源预览图

第12章 数据的收集、整理与描述(小册子)-【锦上添花】2025-2026学年七年级下册数学直击考点与单元双测(人教版·新教材)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。