第二单元拔尖测评-【拔尖特训】2025-2026学年三年级下册数学（青岛版·新教材）

拔尖测评 第一单元拔尖测评 -、1.5201782 2.<>=<==3.32 4.答案不唯一，如406030803008 5.9366.2550 7.13009361132 8.22368401440或1470 9.2240解析：一个乘数多看了65-56= 9,结果多了360，说明另一个乘数是360÷ 9=40,用40乘正确的乘数56，即可得到正 确的结果。 二、1.V2.X3.V4.X5.X 三、1.B2.A 3.B解析：二十几乘二十几的积小于30× 30=900,所以不可能是四位数。 4.B5.B 6.B解析：可以将4十1=5（本）看成一组， 100本中有100÷5=20（组），每组实际要付 4本的钱，所以20组实际要付20×4=80（本） 的钱，即15×80=1200（元）。 7.C 四、1.60012002807200720390 9002800 2.164510641620 2100 竖式略 3. 29 54 ×9 7 ×6 3 203 162 261 324 281 3 340 2 五、1.24×48=1152（瓶）1152>1089 3 买48箱够 2.53×16=848(人) 3.(1)12×32=384(个) (2)35×32=1120(元)1120+360=1480（元） 4.40×16=640(人) 甲旅行社：35×17=595（人） 乙旅行社：46×14=644（人） 595640<644 乙旅行社更适合接待这批旅客 5.最少：7×4=28（天） 16×28=448(页)448+1=449（页） 最多：7×5=35（天）16×35=560（页） 附加题：783解析：由题意可知，这个长方 形队列共有12十16一1=27（列），每列有 15十15一1=29（名）学生，所以一共有27× 29=783(名)学生。 第二单元拔尖测评 -、1.②③⑥2.小智3.901802 4.72解析：把∠2的度数看作1份，那么 ∠1的度数就是这样的4份，∠1与∠2的度 数和就是这样的5份，5份是一个周角的度 数，所以一份是360÷5=72°，即∠2的度数 为72°。 5.45901356.<7.1 8.2422 二、1.X2.X3.X4.5.X 三、1.C2.C3.C4.B5.C6.A 四、1.∠2=90°-∠1=90°-30°=60° ∠3=90°-∠2=90°-60°=30° 2.∠3=180°-∠4=180°-48°=132 ∠2=180°-∠3=180°-132°=48° ∠1=180°-90°-∠2=180°-90°-48°=42° 4 五、1.用圆规比较略 50 A (50°和60°的夹角画法不唯一)》 六、1.360°÷3=120 2.45°、90°、135°、180°180°-45°=135° 3.∠1=∠3=210°-180°=30°∠2= 180°一30°=150°解析：观察题图可知， ∠1与∠2组成的是一个平角，∠3与∠2组 成的也是一个平角，因此∠1=∠3。因为 ∠1+∠2+∠3=210°，所以∠1=210° (∠2+∠3)=210°-180°=30°，∠3=∠1= 30°，∠2=180°-∠1=180°-30°=150°. 附加题：90°一35°=55°90°-40°=50° 55°+50°-90°=159 解析：如图，由∠1十∠2=90°一35°=55°， ∠1+∠3=90°-40°=50°，可知∠1+∠2+ ∠1+∠3=55°+50°=105°，又因为∠1+ ∠2+∠3=90°，所以∠1=105°-90°=15°。 352以40 第三单元拔尖测评 一、1.②⑥④⑤①③ 2.(248-176)÷4=183.88 3 4.<>>=>< 5.88-13×5=23 6.(1)买1个篮球需要多少元 (2)买1个篮球比买1个排球多用多少元 (3)买4个篮球和1个排球一共用去多少元 7.答案不唯一，如2×7=14，(14一8)× 4=24 8.4382649.10410.72 二、1.X2.V3./4.√5./ 三、1.A2.C3.A4.B5.C 四、1.25056120900129100 2.7282991524401640146 3.(1)86557+64÷8=65 (2)18100856×(53-35)=1008 4.(1)35×4+48=188(元) (2)(480-400)÷4=20(元) 五、1.487×4+320=2268（元） 2.705÷3-186=49(只) 3.96÷(45-37)=12(箱) 4.(270-180)÷9=10(名) 5.301-813÷3=30(元) 6.30-6=24(千克)24÷8一1=2（千克） 解析：先求出已使用的材料质量，再求出制 作1套组合茶具需要的材料质量，最后求出 制作1把茶壶需要的材料质量。 附加题：1十4÷2=3（杯） 盒装牛奶：720÷3=240（克） 袋装牛奶：240÷2=120（克） 解析：1盒盒装牛奶或2袋袋装牛奶都正好 能倒满1杯，所以720克相当于倒满1十4÷ 2=3(杯)，每杯就是720÷3=240（克），即 1盒盒装牛奶的质量，那么1袋袋装牛奶的质 量就是240÷2=120（克）. 5发尖特训数学（青岛版）三年级下 第二单元拔尖测评 ◎满分：100分+10分◎时间：60分钟 姓名： 得分： 一、填一填。（每空2分，共30分） 1.新情境传统文化泥塑是一种传统民间技艺，艺人运用揉、捏、塑等手法，将黏 土等材料塑造为各种造型。其中，泥塑托盘图案精美、形状独特，如图所示为 常用的泥塑托盘，其中只有4条线段的有( )。(填序号) ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2.新情境五育并举如图，体育课上，小聪、小明、小智、小慧分 别在点O处进行了一次铅球试投，铅球分别落在图中的 点A、B、C、D处，则他们四人中，成绩最好的是()。 3.队列练习时，原地向左或向右转，转过( )°；向后转，转过( )°；向后转 ( )次，才能转过一个周角。 4.若∠1的度数是∠2的4倍，∠1与∠2可以拼成一个周角，则∠2的度数为 ()°。 5.下图是一副七巧板，其中，∠1=()°，∠2=()°，∠3=()°。 6.用圆规比较线段AB、CD的长短，点A与点C重合，点B在点C和点D的 中间，那么AB○CD。(填“>”“<”或“=”) 7.如左下图，剪去一个三角形的2个角（涂色部分）后，余下部分有()个角 比直角小。 8.右上图中有( )个锐角、()个直角、()个钝角、( )个平角。 二、判一判。（每题1分，共5分） 1.一个角的边越长，这个角就越大。 2.大于90°的角都是钝角，比钝角小的角都是锐角。 ( ) 3.3时30分时，钟面上的时针和分针形成的较小角是直角。 ( ) 4.两条直线相交，若有一个角是钝角，则剩下的三个角（不包括平角、周角）中一 定有两个是锐角。 5.一个角在能放大3倍的放大镜下看是75°，这个角原来的度数是25°。( 三、选一选。（每题3分，共18分） 1.新素养空间观念下面生活中的角，大约是60°的为()。 B. 2.如左下图，如果②号路线长1200米，那么①号和③号路线的长度一定()。 A.等于1200米 B.小于1200米 C.大于1200米 ① 小林家 ② 小亮家 ③ 3.如右上图，小李同学测量了一个角，但现在只能看到角的一条边，如果角的另 一条边在0°刻度线上，那么他测量的这个角的度数是( )。 A.30° B.150 C.30°或150° 4.在105°、150°、75°、130这4个度数中，能用一副三角板拼出来的有()。 A.2个 B.3个 C.4个 5.新素养几何直观拉筋斜踏板是一种可调节倾斜角度的健身辅助工具。拉筋 斜踏板的坡度越大，对腿部、背部等目标部位肌肉的拉伸力度通常越强。如 图，要使坡度变大，就需要让∠1变大，下面的说法中，正确的是( )。 0 FEDGB A.增加OC的长度 B.增加OB的长度 C.将点D移到点E,∠1变大 6.如图，线段、射线、直线的条数分别是()。 A.3、12、3 B.3、6、3 C.12、12、3 四、算一算。（共8分） 1.如图，∠2十∠3=∠2十∠1=90°，∠1=30°，则∠3是多少度？(2分) 2.如图，∠4=48°，则∠1、∠2、∠3分别是多少度？(6分) 五、动手操作。（共15分） 1.新趋势操作探究先用圆规比较下面一组线段的长度，然后在直线1上取一条 线段AB,使它的长度等于左边这组线段中较短的一条，再以A为顶点，画一 条射线，使这条射线与直线1形成50°的夹角；以B为顶点，画一条射线，使 这条射线与直线L形成60的夹角。(9分) ① ② 2.张老师让聪聪用一副三角板画一个15°的角，他用了下面两种方法，请你分别 标出下面两幅图中15的角。(6分) 六、解决问题。（共24分） 1.新素养应用意识芳芳通过观察发现，正面看到的蜂巢是正六边形的（如图）。 你知道正六边形内每个角是多少度吗？（正六边形内每个角的度数都相等） (7分) 2.丽丽将一张半圆形纸连续对折两次，然后展开（如图），你能从图中找出哪些 度数的角？最大的角与最小的角相差多少度？(8分) 3.新趋势思维过程把一张长方形纸按如图所示的方式折叠，其中∠1十∠2十 ∠3=210°，你能求出∠1、∠2、∠3各是多少度吗？(9分) 附加题。（共10分） 小刚将三张正方形纸按如图所示的方式放置，你知道∠1的度数是多少吗？ 35以40 )1