清单01 七年级历史上册（回归教材清单）2026年中考历史终极冲刺讲练测

清单01 七年级历史上册（教材查漏清单） 核心考点建构+主题线索梳理+教材知识查漏 线索一：统一多民族国家的形成与发展 核心脉络：分散→统一→分裂→更高层次的统一 阶段 时期 发展特征 文明曙光 史前（良渚、陶寺） 出现早期国家雏形，多元一体格局形成 早期国家 夏商周 分封制下的“众星拱月”，统一尚未实现 首次大一统 秦朝 第一个统一多民族封建国家建立 巩固大一统 西汉（汉武帝） 从政治、思想、经济上全面巩固统一 分裂动荡 三国两晋南北朝 政权分立，但民族交融和江南开发为重新统一创造条件 线索二：社会形态的演进（生产力→生产关系） 核心脉络：原始社会→奴隶社会→封建社会 时期 社会形态 生产力特征 生产关系特征 史前 原始社会 打制石器→磨制石器； 原始农业出现 氏族公社，平等分配 夏商西周 奴隶社会 青铜器为主，少量铁器 分封制、井田制；奴隶主与奴隶对立 春秋战国 奴隶社会→封建社会转型 铁器牛耕推广，生产力飞跃 井田制瓦解，封建土地私有制产生； 各国变法确立封建制度 秦汉 封建社会确立与巩固 铁器普及，水利工程（都江堰等） 中央集权、地主土地所有制为主 魏晋南北朝 封建社会继续发展 江南开发，农业技术进步 士族门阀制度盛行； 民族交融带来制度创新 总结：生产力的发展（铁器牛耕）推动生产关系变革（封建制度确立），是社会形态演进的根本动力。 线索三：国家治理制度的演变 核心脉络：禅让制→世袭制→分封制→郡县制→中央集权制度成熟 时期 核心制度 制度特点 演变趋势 尧舜禹 禅让制 选贤与能 公天下 夏朝 世袭制 王位父子相传 家天下开始 西周 分封制 地方分权，诸侯自治 众星拱月 秦朝 郡县制、三公九卿制 中央垂直管理地方 中央集权确立 西汉 “推恩令”、刺史制度 削弱诸侯，监察地方 中央集权巩固 魏晋南北朝 九品中正制（选官） 门阀士族垄断 中央集权相对削弱，但制度探索仍在继续 总结：中国古代政治制度的总体趋势是中央集权不断加强，从西周的“分权”到秦汉的“集权”，奠定了此后两千年的基本框架。 线索四：中华文明的多元一体与文化传承 核心脉络：多元起源→百家争鸣→儒学正统→科技文艺繁荣 时期 文化成就 特点 史前 彩陶、玉器、刻画符号 区域特色鲜明（仰韶、良渚等） 商周 甲骨文、青铜器（司母戊鼎）、金文 文字成熟，礼乐文明形成 春秋战国 百家争鸣（儒、道、墨、法等）、《黄帝内经》、《诗经》、“楚辞” 思想文化高峰，奠定传统思想基础 秦汉 尊崇儒术、《史记》、造纸术、张仲景《伤寒杂病论》、华佗“麻沸散”“五禽戏”、汉赋 儒学正统确立；科技领先世界 魏晋南北朝 农学《齐民要术》、数学（祖冲之圆周率）、书法（王羲之）、石窟（云冈、龙门） 科技文艺继续发展，民族交融注入新元素 总结：中华文明从多元起源走向以儒学为主干的文化大一统，科技与文艺成就在世界上长期保持领先。 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 【核心关键词】 关键词 解释 多元一体 中华文明并非起源于单一中心，而是在黄河、长江、西辽河等多个区域独立发展，各具特色，又相互交流融合，最终以中原地区为引领，形成“多元一体”的文明格局 文明奠基 原始农业的产生（南稻北粟）、磨制石器的使用、陶器的制作、定居生活的出现，为人类从蒙昧走向文明奠定了物质基础 早期国家雏形 良渚、陶寺等考古发现表明，距今5000年左右已出现私有制、阶级分化和权力中心，具备了早期国家的特征。炎黄传说和禅让制反映了原始政治制度的萌芽 【单元时空】 【单元热词榜】 热词 一句话解释 元谋人 我国目前已知最早的古人类之一（距今约170万年） 北京人 会用火、保存火种，周口店遗址是直立人代表 山顶洞人 掌握磨光钻孔技术，会人工取火，有爱美意识 河姆渡人 长江流域，干栏式房屋，种植水稻 半坡人 黄河流域，半地穴式房屋，种植粟 磨制石器 新石器时代的标志，与旧石器时代打制石器相对 炎黄联盟 炎帝与黄帝联合，形成华夏族的基础 禅让制 尧舜禹时期，推举贤德之人担任部落联盟首领 【知识查漏】 第1课 远古时期的人类活动 1．我国境内的古人类有那些代表？古人类遗址分布图的特点？ 代表：距今约170万年的元谋人（地位：元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一）、距今约160万的蓝田人、距今约100万的郧县人、距今约70--20万年的北京人、距今约3万年的山顶洞人等。 特点：分布广泛（意义：我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，这些古人类遗址遍布全国各地）；分布在黄河、长江、珠江等大江大河流域等大江大河流域。 2．对元谋人遗址、蓝田人遗址和郧县人遗址考古发掘可以了解哪些信息?其生产生活是什么？ 考古发现：元谋人遗址发掘出的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器；郧县人遗址发掘出3个头骨化石；蓝田人遗址发掘出一个下颌骨和一个完整的头骨化石。 生产生活：能够制作和使用工具。 3．北京人发现的地点、体貌特征、生产生活情况及其遗址地位和价值分别是什么？ 地点：北京西南周口店龙骨山上。 体貌特征：脑容量比现代人小；上肢与现代人相似，能够直立行走。 生产生活：制作并使用打制石器；会使用火并长时间保存火种；采集狩猎； 群居生活。 遗址地位和价值：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。 4．山顶洞人发现的地点、体貌特征、生产生活情况分别是什么？ 地点：北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴 体貌特征：模样和现代人基本相同，属于晚期智人。 生产生活：使用打制石器；掌握了磨光和钻孔技术。可能已经知道人工取火；会缝制衣服；有爱美意识。 5．古人类研究的依据与意义是什么？ 研究依据：主要依靠考古发掘的化石(古人类遗骸、遗迹)和石器等实物资料。 历史意义：中国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，为研究人类起源和古人类演化提供了重要证据。 第2课 原始农业与史前社会 1．新石器时代有哪些重要的历史遗址？其分布有哪些特点？ 历史遗址：河姆渡文化遗址、仰韶文化遗址、大汶口文化遗址等。 分布特点：分布范围广泛；分布在黄河、长江等大江大河流域（原因：水源充足、地形平坦、土地肥沃，利于原始农业的发展）。 2．新石器时代农业的发展表现是什么？农业起源的标志有哪些？农业的发展的意义是什么？ 表现：世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国；我国是世界上农业起源地之一；南方以种植水稻为主，北方以种植粟和黍为主。 标志：磨制石器、饲养家畜、制作陶器、定居生活。 意义：原始社会生产力水平得到提高；原始农业为古代文明社会的形成奠定了基础。 3．河姆渡遗址的地点、生产生活情况分别是什么？ 地点：长江中下游的浙江余姚。 生产生活：住干栏式房屋（原因：河姆渡人生活在长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛，采取干栏式可通风防潮；防虫蛇猛兽：）、建造木结构水井、种植水稻、使用磨制石器骨耜；会饲养家畜、懂得使用天然漆、制作陶器、制作玉器、制作简单的乐器、会象牙雕刻。 4．半坡遗址的地点、生产生活情况分别是什么？ 地点：黄河中游的陕西西安。 生产生活：住半地穴式房屋（原因：北方气候寒冷、干燥，半地穴式房屋有利于防寒保暖地）使用磨制石器、种植粟、黍、饲养家畜；渔猎、会制作乐器、会制作陶器（彩陶最具特色）、会纺织制衣。 5．仰韶文化和大汶口文化的分布有何不同？它们的社会发展状况有何不同？ 分布：仰韶文化主要分布在黄河中游地区；大汶口文化主要分布干黄河下游和淮河中下游地区。 社会发展：仰韶文化：墓葬规模和随葬品看不出显著差别。氏族成员之间地位平等，没有明显的阶级分化；大汶口文化中晚期，社会贫富差距已逐渐拉大，在墓葬规模和随葬器物数量方面表现得尤为明显，同一群体内部已经出现了贫富分化。 第3课 中华文明的起源 1．早期国家出现的背景和表现是什么？ 背景：原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口增长并开始向区域中心集中；出现了城墙、城壕、大型水利设施。 表现：部分人从生产劳动脱离，专门从事管理，出现掌握政治、经济、军事和祭祀权力的王；以王为首的统治阶级依靠社会规范和暴力对内进行管理和统治，对外发动战争，从而形成了早期国家。 2．人类进入文明社会的重要标志是什么？中华文明起源的特点是什么？ 重要标志：私有制、阶级、国家的产生。 特点：良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源、形成和发展具有多元一体的特征；距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的史前文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体；4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 项目 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 时间 距今约5300-4300年 距今约4300-4000年 地点 长江流域的浙江余杭 黄河流域的山西襄汾 考古发现 古城遗址、水利系统、高等级建筑、稻谷、随葬品（玉琮、玉璧、玉钺） 都城遗址、高等级建筑、随葬品（陶鼓、石磐、玉钺、龙盘）、青铜器、陶壶、观象台 生产生活 经济发展水平较高；统治者调动和组织能力较强；社会阶级分化明显 王权发达、阶级分化严重、观测天象、确定节气，出现文字。 认识 考古发现证明当时的长江下游地区与黄河中游地区已经出现了早期国家。 文明 私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。 3．比较良渚古城遗址、陶寺古城遗址（时间、地点、考古发现、生产生活、认识、文明发展的阶段等方面）。 4．华夏族形成的过程和特点分别是什么？ 过程：黄帝在阪泉与炎帝展开大战，最终炎帝失败，归顺黄帝，炎黄联盟形成。炎黄部落联盟与蚩尤部落在涿鹿大战，蚩尤战败，炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。海内外华人自称“炎黄子孙”。 特点：由众多民族在不断交往、交流过程中逐渐融合形成。 5．尧舜禹时期实行什么制度？该制度的标准是什么？禹的功绩和精神是什么？ 制度：禅让制 标准：贤德 功绩：大禹采用疏导的方法治理黄河水患。 精神：无私奉献 、宽厚待人、以身作则、德才兼备、善于创新。 6．传说与史实的区别与联系是什么？ 区别：传说是在文字出现以前，生产和生活状况等史实主要靠口耳相传的方式保存和流传，其中主要是神话和祖先传说；史实是完全真实存在的客观。 联系：不可否认的是传说有神话的成分，但传说与神话反映了一定的历史信息。远古传说反映出当时社会发展水平，考古发现印证了这些历史信息。我们要学会通过了解到的史实，提取传说中的真实历史成分。 【易错易混】 1．元谋人和北京人都使用火；北京人还会保存火种；山顶洞人会人工取火。 2．化石、遗址、遗迹是研究早期人类的主要依据。它们是研究历史的第一手资料。 3．人与动物的根本区别是会不会制造和使用工具；劳动在从猿进化到人的过程中起到了决定作用。 4．原始社会因石器制作技术不同而被区分为旧石器时代和新石器时代。 5．河姆渡与半坡居民的房屋形式不同的原因是南北自然地理环境不同；体现出先人们适应自然，因地制宜的智慧。 6．南北文化遗址对比可以看到这一时期物质生产水平有相似之处，如都是用磨制石器，都会制作陶器，都从事原始农业，饲养家畜，都定居生活。 7．禅让制实质是民主推举部落联盟首领的制度。 8．考古资料证实者为史实，未证实者为传说。史实是真实可靠的，而传说难免夸张虚构，但不少传说都生动地反映了人类的历史，包含极有价值的内容。 9．原始社会早期基本平等，但新石器时代晚期（如大汶口文化中晚期）已出现贫富分化和阶级差别。 【热词连连看】 热词 解释 1. 元谋人 A. 距今约70万—20万年，会使用火并保存火种，使用打制石器 2. 北京人 B. 我国境内目前已确认的最早古人类之一（距今约170万年） 3. 山顶洞人 C. 长江流域，干栏式房屋，种植水稻，使用骨耜 4. 河姆渡人 D. 掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，有爱美意识 5. 半坡人 E. 黄河流域，半地穴式房屋，种植粟和黍，彩陶最具特色 6. 磨制石器 F. 尧舜禹时期推举贤德之人担任部落联盟首领的制度 7. 禅让制 G. 炎帝与黄帝联合，逐渐形成华夏族的基础 8. 炎黄联盟 H. 新石器时代的标志，与旧石器时代的打制石器相对 （答案见文末） 第二单元 夏商周时期： 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 【核心关键词】 关键词 解释 王朝更替 夏、商、西周三个王朝前后相继，形成了中国历史上最早的“兴衰循环”模式。西周灭亡后，春秋战国诸侯争霸，王室衰微，分封制走向瓦解 制度创新 西周实行分封制，扩大统治基础；夏朝开启世袭制，取代禅让制；商鞅变法确立县制和军功爵制，为秦统一奠定制度基础 社会变革 春秋战国时期，铁器牛耕推广，生产力提高，井田制瓦解，封建生产关系逐步形成。各国变法推动了从奴隶社会向封建社会的转型 思想勃兴 春秋战国社会大动荡催生了“百家争鸣”，儒、道、墨、法等学派提出不同治国方案，成为中国历史上第一次思想解放运动 【单元时空】 【单元热词榜】 热词 一句话解释 世袭制 王位家族世代相传，禹死后启继承，“公天下”变“家天下” 分封制 西周将宗亲功臣分封各地建立诸侯国，以巩固疆土 甲骨文 商朝刻在龟甲兽骨上的文字，我国已发现最早、体系最完整的文字 司母戊鼎 商朝青铜器代表，迄今世界上出土最重的青铜器 尊王攘夷 齐桓公称霸的口号，名义上尊崇周王，抵御周边民族 商鞅变法 战国时秦国改革，确立县制、奖励耕战，使秦国富强 百家争鸣 春秋战国思想大繁荣，儒、道、墨、法等学派论争 都江堰 李冰父子主持修建，使成都平原成为“天府之国” 铁器牛耕 春秋战国生产力提高的标志，推动社会变革 孔子 儒家创始人，核心思想“仁”，主张以德治国、有教无类 【知识查漏】 第4课 夏商西周王朝的更替 1．夏朝建立的时间、建立者、地位分别是什么？夏朝有哪些国家治理措施？ 时间：约公元前2070年。 建立者：禹。 地位：中国历史上第一个奴隶制王朝，标志着早期国家的产生。 治理措施：建立军队、制定刑法、设置监狱；夏王居于中心地位；社会分为贵族、平民和奴隶三大阶级。 2．世袭制代替禅让制的标志是什么？有何影响？ 标志：禹死后，他的儿子启取代伯益继承王位。 影响：“公天下”变为“家天下”，世袭制代替了禅让制。 3．商朝建立的时间、建立者、都城？盘庚迁殷的原因和影响？ 时间：约公元前1600年。 建立者：汤。 都城：亳（后迁殷）。 盘庚迁殷：受战乱、水患影响，商王盘庚将都城迁到殷（今河南安阳）。此后商朝统治稳定，因此商朝又称“殷商”。 4．西周建立的时间、建立者、都城？分封制的目的、内容、作用是什么？ 时间：公元前1046年。 建立者：周武王（姬发）。 都城：镐京（今陕西西安）。 分封制： · 目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。 · 内容：周王根据血缘远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地建立诸侯国；诸侯需向周王进献贡物、服从调兵。 · 作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围；但诸侯在封地内有较大独立性，为春秋诸侯割据埋下伏笔。 5．夏商西周三朝强盛的的共同原因是什么？灭亡的共同原因又是什么？有哪些启示？ 强盛的共同原因：君主励精图治，任用贤能、发展经济。 灭亡的共同原因：君主暴政，不得人心。 启示：①得民心者得天下，失民心者失天下。②统治者要勤于政事，以民为本，施行仁政。 6．请介绍利簋及其铭文的史料价值。 利簋是一手史料，反映了周武王在牧野之战伐纣的时间史实，对研究商朝灭亡、西周的建立具有重要的史料价值。 第5课 动荡变化中的春秋时期 1．春秋时期王室衰微的表现有哪些？ 表现：周王权力衰落，无力控制诸侯；诸侯国不再听从王命，各自为政；诸侯定期朝贡的制度废弛。 2．周天子权力失窃后产生了怎样的政治局面？ 影响：大国诸侯操纵政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。 3．春秋五霸指的是谁？春秋争霸的实质和影响是什么？ 五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践（一说齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公）。 实质：诸侯为争夺霸主地位而进行的争霸战争。 影响：一方面给社会带来灾难；另一方面加快了统一的步伐，促进了民族交融。 4．齐桓公成为首霸的原因是什么？ 原因：任用管仲为相，改革内政，发展经济；以“尊王攘夷”为口号，提高威望。 5．“尊王攘夷”是什么意思？ 尊王：尊崇周天子，承认他是天下共主。 攘夷：抵御周边少数民族（当时主要指戎、狄、蛮、夷）的入侵。 实质：名义上尊崇周天子，实际上是以此号令诸侯，扩充自己的实力，夺取霸主地位。 6．铁器牛耕出现的意义是什么？ ①促进了农业上的精耕细作，为开发山林，扩大耕地创造了条件； ②铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，人类社会由青铜时代进入铁器时代。 7．深层探究：生产力的发展与王室衰微有何关系？ 第6课 战国时期的社会变革 1．战国七雄指的是哪七个国家？战国战争的特点是什么？ 七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（按方位记忆：东南西北到中间）。 特点：由争霸战争变为兼并战争，目的是灭国。 2．战国时期兼并战争的影响是什么？ 消极：战争给人民的生命财产和社会经济带来巨大损失； 积极：客观上推动了当时的政治改革，促进了民族交融和国家统一。 3．商鞅变法的背景、时间、支持者、主要内容、影响分别是什么？ 背景：战国时期，铁制农具和牛耕推广，生产力提高；秦国相对落后，秦孝公决心变法图强。 时间：公元前356年。 支持者：秦孝公。 主要内容： · 政治：确立县制，由国君直接派官治理；废除贵族世袭特权；建立户籍制度；严明法度，禁止私斗。 · 经济：废除旧的土地制度；奖励耕织，生产粮食布帛多者可免除徭役；统一度量衡。 · 军事：奖励军功，按军功授予爵位和土地。 影响：使秦国成为最强大的诸侯国，为以后统一全国奠定了基础。 4．商鞅变法成功的原因是什么？给我们什么启示？ 原因：顺应了历史发展潮流（封建制度确立）；得到了秦孝公支持；措施行之有效；百姓支持；商鞅个人决心。 启示：改革是推动社会发展的动力；改革会遇到阻力，需要坚定决心。 5．深层探究：各国产生变法的原因有哪些？ 6．都江堰的修建时间、人物、地点、作用分别是什么？ 时间：战国时期。 人物：秦国蜀郡郡守李冰父子。 地点：成都平原岷江上。 作用：防洪、灌溉、水运等，使成都平原成为“天府之国”。 第7课 百家争鸣 1．百家争鸣出现的背景是什么？ 背景：春秋战国时期社会大动荡、大变革（铁器牛耕推广、分封制瓦解、诸侯争霸）；各国统治者需要人才；私学兴起，学术下移。 2．诸子百家的代表人物及其核心思想是什么？ 学派 代表人物 核心思想 儒家 孔子 “仁”、以德治国、“有教无类” 儒家 孟子 “仁政”、“民为贵，社稷次之，君为轻” 道家 老子 “道”、无为而治、辩证法（祸福相依） 道家 庄子 顺应自然、追求精神自由 墨家 墨子 “兼爱”“非攻”、节俭 法家 韩非子 以法治国、建立中央集权专制统治 兵家 孙武 “知己知彼，百战不殆”、《孙子兵法》 3．百家争鸣的影响是什么？ 影响：促进了思想文化的繁荣，是中国历史上第一次思想解放运动，为后世思想文化发展奠定了基础。 4．【小论文】百家争鸣是中国古代第一次思想解放运动。结合所学知识，论述这一观点。 参考范文 百家争鸣是中国古代第一次思想解放运动 春秋战国时期，随着铁器牛耕推广，社会发生剧烈变革。周王室衰微，诸侯争霸，各国为富国强兵纷纷寻求治国之道。在此背景下，儒、道、墨、法等学派涌现，形成了“百家争鸣”的局面。 儒家提倡“仁”与“德治”，道家主张“无为而治”，墨家倡导“兼爱”“非攻”，法家强调“以法治国”。各家相互辩驳、彼此吸收，打破了“学在官府”的局面，使思想文化空前繁荣。 百家争鸣不仅为中国古代政治、哲学、伦理思想奠定了基础，更极大地解放了人们的思想，对后世产生了深远影响。因此，它当之无愧是中国古代第一次思想解放运动。 第8课 夏商周时期的科技与文化 1．夏商周时期有哪些重要的科技与文化成就？ 成就：甲骨文、金文（钟鼎文）；《诗经》（我国最早诗歌总集）；“楚辞”（屈原《离骚》）；青铜铸造技术；天文学（日食、月食、哈雷彗星记录）；医学（扁鹊“四诊法”，《黄帝内经》中医理论著作）。 2．青铜器的代表器物有哪些？甲骨文的发现地位是什么？ 青铜器代表：司母戊鼎（迄今世界上出土最重的青铜器）、四羊方尊。 甲骨文：中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。 【易错易混】 1．分封制不是中央集权制度，诸侯有较大独立性；秦朝郡县制才是中央集权。 2．春秋争霸与战国兼并战争的性质不同：春秋争当霸主，战国灭国兼并。 3．商鞅变法各条措施分类记忆：县制→政治；军功爵制→军事；奖励耕织→经济。 4．诸子百家思想主张对应：儒家“仁政”vs法家“法治”；道家“无为”vs墨家“兼爱”。 5．都江堰是防洪灌溉工程，不是单纯防洪。 6．甲骨文是我国已发现最早的文字，但并非最原始文字（还有更早的刻画符号）。 【热词连连看】 热词 解释 1. 世袭制 A. 西周为巩固疆土，将宗亲功臣分封到各地的制度 2. 分封制 B. 王位家族世代相传，启继承禹位，“家天下”开始 3. 甲骨文 C. 战国时期秦国变法，使秦国富强，为统一奠基 4. 商鞅变法 D. 我国已发现最早、体系最完整的文字，始于商朝 5. 百家争鸣 E. 齐桓公称霸的口号，名义尊王，实则争霸 6. 尊王攘夷 F. 春秋战国时期思想文化繁荣局面 7. 都江堰 G. 李冰父子修建，防洪灌溉，成就“天府之国” 8. 孔子 H. 儒家创始人，核心思想“仁”，主张以德治国 （答案见文末） 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固 【核心关键词】 关键词 解释 大一统 秦灭六国，结束了长期分裂，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家。汉武帝时期进一步巩固“大一统”局面，疆域扩展，民族融合 中央集权 秦始皇创立皇帝制、三公九卿制、郡县制，实现中央对地方的直接控制。汉武帝通过“推恩令”、刺史制度、盐铁专卖等，强化中央集权 巩固拓展 秦修长城、开灵渠；汉设西域都护、开拓南方；汉武帝“尊崇儒术”，确立儒学正统地位，从思想和疆域两方面巩固统一 文明交流 张骞通西域，开辟丝绸之路，促进东西方经济、文化、科技交流。造纸术的改进对世界文明产生深远影响 【单元时空】 【单元热词榜】 热词 一句话解释 秦始皇 完成统一，创立皇帝制、三公九卿、郡县制，统一文字货币度量衡 郡县制 地方行政制度，长官由朝廷直接任免，加强中央集权 陈胜吴广起义 中国历史上第一次农民大起义，沉重打击秦朝统治 文景之治 西汉文帝、景帝时期，休养生息，中国历史上第一个治世 汉武帝 巩固大一统，推行推恩令、尊崇儒术、盐铁专卖 推恩令 汉武帝削弱诸侯王势力的措施，分割封地，加强中央集权 尊崇儒术 董仲舒建议，汉武帝接受，儒学成为封建正统思想 张骞通西域 两次出使，促进汉朝与西域交往，为丝绸之路开辟奠定基础 丝绸之路 长安通往西域、中亚、西亚直至欧洲的商路，促进东西方交流 司马迁《史记》 中国第一部纪传体通史，记述黄帝至汉武帝历史 【知识查漏】 第9课 秦统一中国 1．秦灭六国的顺序是什么？秦灭六国的条件是什么？秦统一的意义是什么？ 顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。 条件：①民众期盼结束战乱，统一是大势所趋；②商鞅变法使秦国国富兵强，为统一奠定了物质基础；③嬴政雄才大略，重用人才。 意义：结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，建立了中国历史上第一个统一多民族的封建国家。 2．秦始皇确立中央集权制度的内容是什么？ 皇帝制：最高统治者称皇帝，总揽全国军政大权。 三公九卿制：中央设丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）。 郡县制：地方废除分封制，设立郡、县两级行政机构，长官由朝廷直接任免。 3．秦始皇巩固统一的措施有哪些？ 文化：统一文字为小篆（后推广隶书）。 经济：统一货币为圆形方孔钱；统一度量衡。 交通：统一车轨，修筑驰道。 军事：北击匈奴，修筑长城；开发南疆，开凿灵渠。 第10课 秦末农民大起义 1．秦朝暴政的表现有哪些？ 表现：繁重的徭役、沉重的赋税、严酷的刑法；焚书坑儒；秦二世更加残暴。 2．陈胜、吴广起义的时间、地点、口号、地位、结果是什么？ 时间：公元前209年。 地点：大泽乡（今安徽宿州）。 口号：“王侯将相，宁有种乎！” 地位：中国历史上第一次农民大起义。 结果：失败，但沉重打击了秦朝的统治。 3．项羽、刘邦在秦末战争中的主要事迹是什么？ 项羽：巨鹿之战中破釜沉舟，击败秦军主力。 刘邦：率先攻入咸阳，秦朝灭亡。之后与项羽进行四年楚汉之争，最终刘邦获胜，建立西汉。 4.【学史方法】如何评价历史人物？如何评价秦始皇的统治。 原则：时代性原则；一分为二原则；史论结合原则。 评价秦始皇的统治：①秦朝统一后，秦始皇推行一系列巩固统一的措施，注重发展生产，加强对社会的管理，对历史发展作出了贡献；②好大喜功，急于求成，统治暴虐。 第11课 西汉建立和“文景之治” 1．西汉建立的时间、建立者、都城分别是什么？ 时间：公元前202年。 建立者：刘邦（汉高祖）。 都城：长安（今陕西西安）。 2．休养生息政策的原因、措施、效果是什么？ 原因：秦末战乱，社会经济凋敝。 措施：轻徭薄赋、鼓励农业生产、释放奴婢。 效果：经济恢复，社会安定。 3．“文景之治”出现的原因和表现是什么？ 原因：文帝、景帝继续推行休养生息政策；提倡节俭；减轻刑罚。 表现：政治清明、经济发展、人民生活改善。是中国历史上第一个治世。 第12课大一统王朝的巩固 1．汉武帝在政治、思想、经济上分别采取了哪些巩固大一统的措施？ 政治：实施“推恩令”（主父偃建议），削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监察地方。 思想：尊崇儒术（董仲舒建议），儒学成为封建正统思想；在长安兴办太学。 经济：将盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。 对外：派张骞出使西域，为丝绸之路开辟奠定基础。 2．汉武帝巩固大一统的影响是什么？ 影响：加强了中央集权，巩固了统一多民族国家，使西汉进入鼎盛时期。 3. 西汉初期对匈奴实行“和亲”政策，而汉武帝时期则转为大规模武力反击。结合所学知识，分析这一转变的主要原因，并说明这体现了汉武帝怎样的治国思想？ 转变原因： 汉初经济凋敝，国力不足，无力与匈奴正面抗衡，故采取和亲以换取休养生息。 经过“文景之治”，到汉武帝时国力强盛，粮草充足，战马增多，具备了反击的经济和军事基础。 匈奴连年侵扰，和亲不能根本解决边患，威胁北方安全和丝绸之路畅通。 治国思想： 体现了汉武帝从被动防御转向主动进取的积极治国理念。 反映了其强化中央集权、维护国家统一、树立大汉威仪的政治抱负。 与“罢黜百家，尊崇儒术”相结合，展现出一种内外兼修、刚柔并济的统治策略。 第13课 东汉的兴衰 1．东汉建立的时间、建立者、都城分别是什么？ 时间：公元25年。 建立者：刘秀（光武帝）。 都城：洛阳。 2．“光武中兴”出现的原因和表现是什么？ 原因：光武帝减轻农民负担、释放奴婢、整顿吏治。 表现：社会安定，经济恢复，人口增长。 3．东汉中后期政治黑暗的表现是什么？产生了什么影响？ 表现：外戚与宦官交替专权。 影响：政治腐败，社会动荡，最终导致黄巾起义爆发，东汉统治名存实亡。 4. 光武中兴和“文景之治”出现的共同原因有哪些？你从中得到了什么启示？ 原因：统治者都善于吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策； 都实行轻徭薄赋政策，减轻农民负担，并保持政策的稳定性和持续性； 都加强中央集权，都维护国家统一。 启示：统治者善于吸取前朝灭亡的教训，体察民情、爱惜民力，加强中央集权，维护国家统一等。 5. 比较秦末陈胜、吴广起义和东汉末年黄巾大起义： 项目 秦末陈胜、吴广起义 东汉末年黄巾起义 不同点 时间 公元前209年 184年 领导人 陈胜、吴广 张角 口号 “王侯将相，宁有种乎” “苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉” 特点 中国历史上第一次农民大起义 一场有组织有准备的农民大起义 主要 原因 秦朝沉重的赋税、徭役，残酷的刑罚等暴政，导致阶级矛盾激化 外戚与宦官交替专权导致东汉后期朝政腐败，时局动荡不安；灾荒连年 相同点 都属于农民起义，都沉重打击了当时的黑暗统治，但结果都失败了 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 1．张骞两次出使西域的时间、目的、结果分别是什么？ 第一次：公元前138年，目的是联络大月氏夹击匈奴。虽未达到目的，但了解了西域情况。 第二次：公元前119年，目的是促进汉朝与西域的交往。促进了汉朝与西域的相互了解与往来。 2．陆上丝绸之路的路线、主要货物、意义分别是什么？ 路线：长安→河西走廊→西域→中亚→西亚→欧洲、北非。 主要货物：汉朝输出丝绸、漆器、铁器；传入良种马、香料、葡萄、核桃、佛教。 意义：促进了东西方经济文化交流，是古代东西方往来的大动脉。 3．西域都护设立的时间、意义是什么？ 时间：公元前60年。 意义：标志着西域正式归属中央政权。 第15课 秦汉时期的科技与文化 1．造纸术的发明与改进情况如何？有何意义？ 发明：西汉时期发明。 改进：东汉蔡伦改进造纸术，原料易得、成本降低、纸张质量提高。 意义：是中国对世界文明的伟大贡献，促进了文化交流传播。 2．司马迁与《史记》的体例、内容、地位是什么？ 体例：中国第一部纪传体通史。 内容：记述从黄帝到汉武帝时期约3000年的历史。 地位：被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 3．秦汉时期有哪些著名的医学家及其成就？ 张仲景：著有《伤寒杂病论》，被称为“医圣”。 华佗：发明“麻沸散”，创编“五禽戏”。 4．佛教传入和道教产生的时间分别是什么？ 佛教：西汉末年传入中国，东汉明帝时期逐渐传播。 道教：东汉末年产生，张角创立太平道，张陵创立五斗米道。 【易错易混】 1.秦朝统一文字为小篆，不是隶书（隶书在汉代成为官方字体）。 2.陈胜吴广起义是第一次农民起义，黄巾起义是东汉末年的道教背景起义。 3.楚汉之争的实质是统治阶级内部争权夺利的斗争，而不是农民起义。 4.“文景之治”是西汉文帝景帝时期，“光武中兴”是东汉光武帝时期。 5．汉武帝大力发展儒学教育，在长安兴办太学而非大学。 6．西汉建立刺史制度，监视地方官吏；秦朝设立御史大夫，负责监察百官。 7．西周分封制借各地诸侯来保卫周王，西汉推恩令是逐步削弱藩王的实力，二者都是为了巩固统治。 8．西汉灭亡后，接着建立的新政权是新朝，而非东汉。 9．黄巾起义是我国历史上一次大规模的有组织、有准备的农民起义，它沉重打击了东汉的统治，并没有直接导致东汉政权灭亡。 10.《史记》是纪传体通史，《资治通鉴》是编年体通史（北宋司马光）。 11. 道教是一种宗教，而道家是春秋战国时期的一个思想流派，不能将二者混淆。 【热词连连看】 热词 解释 1. 秦始皇 A. 西汉文帝、景帝时期，第一个治世 2. 郡县制 B. 中国第一部纪传体通史 3. 陈胜吴广起义 C. 汉武帝削弱诸侯王势力的措施 4. 文景之治 D. 地方长官由朝廷直接任免的制度 5. 推恩令 E. 中国历史上第一次农民大起义 6. 尊崇儒术 F. 完成统一，创立中央集权制度 7. 丝绸之路 G. 儒学成为封建正统思想 8. 司马迁《史记》 H. 连接长安与欧洲的商路，促进东西交流 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 【核心关键词】 关键词 解释 分裂动荡 东汉末年至南北朝，中国长期处于政权分立状态（三国鼎立、两晋更迭、南北对峙）。战争频繁，政局不稳，但地方政权也在探索治理模式 江南开发 北方人口大量南迁，带来先进技术和劳动力，加之南方相对安定，使江南经济迅速发展，为后来经济重心南移奠定了基础 民族交融 北方少数民族（匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）大量内迁，与汉族杂居。北魏孝文帝推行汉化改革（迁都洛阳、改汉姓、穿汉服等），加速了民族交融 孕育统一 分裂中孕育着统一因素：江南开发缩小了南北经济差距；民族交融消除了民族隔阂；北周、隋朝逐步整合力量，最终由隋完成统一 【单元时空】 【单元热词榜】 热词 一句话解释 官渡之战 200年，曹操以少胜多击败袁绍，统一北方 赤壁之战 208年，孙刘联军火攻曹操，奠定三国鼎立基础 三国鼎立 魏（曹丕）、蜀（刘备）、吴（孙权）三个政权并立 淝水之战 383年，东晋击败前秦苻坚，相关成语“草木皆兵” 江南开发 北方人口南迁，带来技术，南方经济迅速发展 北魏孝文帝 推行汉化改革，迁都洛阳，促进民族交融 迁都洛阳 494年孝文帝将都城从平城迁至洛阳，便于学习汉文化 民族交融 北方少数民族与汉族相互学习，为隋唐统一奠定基础 贾思勰《齐民要术》 我国现存最早最完整的农书 祖冲之 世界上第一个将圆周率精确到小数点后第七位 【知识查漏】 第16课 三国鼎立 1．官渡之战和赤壁之战的时间、交战双方、结果、影响分别是什么？ 战役 时间 交战双方 结果 影响 官渡之战 200年 曹操vs袁绍 曹操以少胜多 曹操统一北方 赤壁之战 208年 曹操vs孙刘联军 孙刘联军以少胜多 为三国鼎立奠定基础 2．官渡之战和赤壁之战给我们的启示是什么？ 决定战争胜负的关键不仅是力量强弱，还要看战略战术运用是否得当；不能骄傲轻敌，要适时出击，虚心求教才能取得胜利。 3.三国鼎立的三个政权及其建立时间、建立者、都城及发展情况分别是什么？ 国名 建立时间 建立者 都城 发展情况 魏国 220年 曹丕 洛阳 重视农业生产，大力兴修水利（马钧改进汲水工具翻车） 蜀国 221年 刘备 成都 发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发 吴国 229年 孙权 建业（今南京） 造船业发达，发展了海外贸易（230年，孙权派卫温访问夷洲，加强了大陆与台湾的联系） 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 1．西晋建立和统一全国的时间分别是什么？西晋为什么短暂而亡？ 建立：266年，司马炎建立西晋。 统一：280年，西晋灭吴，统一全国。 灭亡原因：统治集团腐朽（“八王之乱”）；民族矛盾激化；内迁少数民族反抗。 2．五胡内迁指的是哪五个民族？内迁有何影响？ 五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。 影响：促进了民族交融，但也加剧了社会动荡。316年，匈奴攻破长安，西晋灭亡。 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 1．东晋建立的时间、建立者、都城分别是什么？ 东晋：317年，司马睿，建康（今南京）。 2.司马睿是在谁的帮助下建立晋朝的？其政权特点是什么？这开启了怎样的治理模式？ 辅助人物：王敦、王导。 政权特点：“王与马，共天下”。 治理模式：皇权与士族共治天下（门阀政治）。 3.南朝政权的持续时间、更替顺序是什么？ 时间：420-589年 都城：建康 更替顺序：宋、齐、梁、陈 4．江南地区开发的原因、表现和影响是什么？ 原因：北方人口南迁，带来劳动力和先进技术；南方社会相对安定；南方统治者重视发展经济。 表现：农业（水稻种植技术提高）、手工业（冶铸、制瓷）、商业（建康成为大都会）。 影响：为经济重心南移奠定基础。 第19课 北朝政治和北方民族大交融 1．淝水之战的时间、交战双方、结果、相关成语是什么？ 淝水之战：383年，东晋vs前秦（苻坚），东晋以少胜多。相关成语：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳。 2．北魏孝文帝改革的时间、措施、影响分别是什么？ 时间：494年开始。 措施：迁都洛阳；推行汉化措施（穿汉服、说汉语、改汉姓、与汉族通婚）。 影响：促进了民族交融，增强了北魏实力。 3．北朝政权更替的顺序是什么？ （577年，北周灭掉北齐，北方重归统一） 4．北方地区民族交融的表现和意义是什么？ 表现：少数民族学习汉族农耕技术；汉族接受少数民族服饰、食物；文化相互影响。 意义：为中华民族发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐统一多民族国家的发展奠定了基础。 第20课 魏晋南北朝的科技与文化 1．贾思勰与《齐民要术》的地位是什么？ 地位：我国现存最早、最完整的农书。 2．祖冲之的数学成就是什么？ 成就：世界上第一个把圆周率精确到小数点以后第七位。 3．王羲之的书法地位和代表作是什么？ 地位：被称为“书圣”。 代表作：《兰亭集序》（“天下第一行书”）。 4．魏晋南北朝时期有哪些著名的石窟艺术？ 石窟：山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。 【易错易混】 1．建立魏国的是曹丕，而非曹操。曹操是东汉末年人物，而不是三国时期的人物。他死后，他的儿子曹丕于220年建立魏国，东汉灭亡。 2．官渡之战和赤壁之战都是以少胜多的著名战役，都发生在东汉末年；为三国鼎立局面的形成奠定基础的是赤壁之战，而不是官渡之战。 3．历史上的人物是历史的真实，而文艺作品中的人物含有虚构的成分。 4.三国鼎立并非三国同时建立（魏220年、蜀221年、吴229年）。 5．三国灭亡顺序：魏灭蜀，西晋灭魏，西晋灭吴，实现统一于西晋。 6．八王之乱的实质是西晋皇族内部争夺皇位的斗争，是西晋由盛转衰的转折点。316年，内迁的匈奴人灭亡了西晋。 7．北魏孝文帝改革措施：迁都洛阳、穿汉服、说汉语、改汉姓、通婚——五条要记全。 8．《齐民要术》是北朝贾思勰，《农政全书》是明代徐光启，不要混淆。 【热词连连看】 热词 解释 1. 官渡之战 A. 383年东晋击败前秦，成语“草木皆兵” 2. 赤壁之战 B. 北魏孝文帝将都城从平城迁至洛阳 3. 淝水之战 C. 200年曹操统一北方的关键战役 4. 江南开发 D. 世界上第一个精确圆周率到小数点后第七位 5. 北魏孝文帝 E. 208年孙刘联军火攻曹操，奠三国基础 6. 迁都洛阳 F. 北方人口南迁，南方经济迅速发展 7. 《齐民要术》 G. 推行汉化改革，促进民族交融 8. 祖冲之 H. 我国现存最早最完整的农书 附：各单元热词连连看答案 第一单元：1-B，2-A，3-D，4-C，5-E，6-H，7-F，8-G 第二单元：1-B，2-A，3-D，4-C，5-F，6-E，7-G，8-H 第三单元：1-F，2-D，3-E，4-A，5-C，6-G，7-H，8-B 第四单元：1-C，2-E，3-A，4-F，5-G，6-B，7-H，8-D 2 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $