第一单元 位置与方向（期中知识清单）一年级科学下学期（青岛版五四制·新教材）

第一单元 位置与方向（期中知识清单） 青岛版（五四制） 第一部分：思维导图 第二部分：知识巩固 第1课 认识位置 一、核心知识点 1.描述位置的常用词语 上下、前后、左右、远近。 2.位置判断方法 上下：高处为上，低处为下。 前后：面对的方向是前，背对的方向是后。 左右：以自己为参照，写字手为右手，另一侧为左手。 远近：离参照物近为“近”，离得远为“远”。 3.位置的特点 物体位置是相对的，描述位置必须先确定参照物。 二、探究与应用 能用方位词准确说出自己/物体的位置。 会玩“找位置”小游戏，根据指令找到对应方位。 第2课 看太阳识方向 一、核心知识点 1.太阳的位置变化 一天中太阳东升西落：早晨从东方升起，傍晚从西方落下。 2.利用太阳辨方向 早晨：面向太阳，前东、后西、左北、右南。 中午：面向太阳，前南、后北、左东、右西。 傍晚：面向太阳，前西、后东、左南、右北。 3.安全提示 观察太阳时要戴护目镜，不能直视太阳，保护眼睛。 第3课 看月亮 一、核心知识点 1.观察月亮的基本常识 月亮在晚上出现，有时下午、清晨也能看见。 月亮本身不发光，反射太阳光。 2.月亮的形状变化 月亮的形状每天都在变，有时圆、有时弯、有时看不见。 3.观察方法 连续观察2周，在相同时间、相同地点观察，用画图记录月亮形状。 第4课 制作方向辨识盘 一、核心知识点 1.方向辨识盘作用 帮助我们更准确、方便地辨认方向。 2.制作材料 卡纸、彩笔、子母扣（或大头针）等。 3.制作步骤 a.剪一大一小两个圆盘。 b.大圆盘写：东、南、西、北。 c.小圆盘写：前、右、后、左。 d.中心用子母扣连接，可自由转动。 4.使用方法 早晨面向太阳，让“前”对准东。 转动大圆盘，对应读出前后左右对应的方向。 第三部分：实验探究题 一、填空题 1．我们常用“前、后、_____、右、上、下”来描述物体的位置。 2．在野外迷路时，如果没有指南针，可以通过观察________来辨别方向。 3．观察月亮的形状需要________观察和记录，这样才能发现它的变化规律。 4．在地图或平面图上，一般为上______下______。（填“南”或“北”） 二、判断题 5．借助方向盘、软尺等工具，能更精确地测定物体的位置。( )​ 6．描述物体位置时，只说方向不说距离，也能准确找到物体。( )​ 7．月亮有时会整晚都不出现，这是正常的。( ) 8．所有人在同一晚观察到的月亮形状一定完全一样。( ) 9．利用太阳的位置辨别方向是一种实用的生活技能。( ) 10．傍晚面对太阳，后面是东。( ) 11．“钢球距离篮球远”这种描述很精确，别人能准确画出位置。( ) 12．用绳子测量距离时，绳子拉得越直，测量结果越准确。( ) 三、选择题 13．公园里，乐乐离秋千5米，离滑梯8米，离跷跷板10米。乐乐离（    ）最近。 A．秋千 B．滑梯 C．跷跷板 D．无法比较 14．下列关于星星远与近的说法，正确的是（    ）。 A．亮的星星一定离我们近 B．暗的星星一定离我们远​ C．眼睛几乎无法准确判断星星的远与近 D．星星的远近可以用手比划出来 15．下列哪个时间利用太阳辨方向最容易判断？（    ） A．阴天中午 B．晴天中午 C．黎明时分 D．黄昏时分 16．下列关于太阳和方向的说法，正确的是（ ）。 A．太阳的升落规律可以帮助我们辨别方向 B．太阳在天空中位置不变，所以方向也不变 C．只有白天能利用太阳辨别方向，晚上不行 17．月亮在什么时候最容易看到？（    ） A．白天 B．晚上 C．中午 18．月亮形状的变化是（    ）。 A．没有规律的 B．有规律的 C．固定不变的 19．交通信号灯模型中，实现自动控制的核心元件是（  ） A．导线 B．单片机 C．开关 D．灯泡 20．准确描述一个物体的位置，需要具备的条件是？（    ）​ A．只需要方向 B．只需要距离 C．方向和距离都需要 D．既不需要方向也不需要距离​ 四、连线题 21．请将下面的词语与它们所描述的位置关系用线连起来。 教学楼在操场的北面 A．两个物体离得很远 小明坐在小红的里面 B．说明方向 学校离我家很远 C． 在教室内部 上北下南，左西右东 D．说明一个物体在另一个物体的某个方向 五、实验题 22．实验探究题。 (1)一天中不同时刻的月相发生了什么变化？ (2)一个月内，每天同一时刻，月相有什么变化？ (3)不同月的同一天同一时刻，月相有什么变化？ 六、综合题 23．青蛙捉害虫路线图： 青蛙要捉2只害虫，路线如下： ①先向前跳3格→②再向右跳1格→③最后向前跳3格 请在方格图中标出害虫的位置，并写出青蛙最终的位置。    参考答案 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C B A B B B C 1．左 详解：常用方位词包括前、后、左、右、上、下，完整覆盖基础方位描述。 2．太阳 详解：在野外迷路时，可以通过观察自然现象辨别方向。可以利用太阳的位置辨别方向。白天太阳东升西落，上午时，太阳所在方向大致为东，与之相对的方向就是西。面东背西，左手边是北，右手边是南。 3．长期 详解：我们从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分，这就是月相的来源。观察月亮的形状需要长期观察和记录，这样才能发现它的变化规律。 4． 北 南 详解：物体所在的方向一般分为东南西北，我们需要找到一个参照物，通过参照物确定物体的方向，进而描述物体所在的方向。在地图或平面图上，一般为上北下南、左西右东。 5．√ 详解：要准确地描述一个物体的位置，参照物、方向、距离三者缺一不可。借助方向盘、软尺等工具，可以通过参照物准确知道方向和距离，因此能更精确地测定物体的位置。 6．× 详解：要准确地描述一个物体的位置，参照物、方向、距离三者缺一不可。以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置，我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。因此描述物体位置时，只说方向不说距离，不能准确找到物体。 7．√ 详解：月亮是否整晚出现，和月相、月球的运行位置有关：比如农历初一的“新月”阶段，月球和太阳几乎同升同落，夜晚时月球处于地球背面附近，整晚都不会出现在天空中；再比如某些月相（如残月），月亮会在凌晨升起、白天落下，夜晚也不会出现。这些都是月球公转导致的正常现象。 8．× 详解：同一晚，不同地区的天气状况、大气透明度等大气条件不同。例如，在晴朗无云的地区，月亮的细节可能会看得更清晰；而在有雾霾、云层遮挡的地区，月亮的清晰度和形状可能会受到影响，看起来可能会有不同程度的模糊或者被遮挡的情况。除此之外，不同地点所出的地理环境等也会影响月亮的观察。因此所有人在同一晚观察到的月亮形状不一定完全一样。 9．√ 详解：太阳每天东升西落，其位置变化与方向密切相关。例如，早晨太阳在东方，正午在南方（北半球），傍晚在西方。因此，通过观察太阳的位置可判断大致方向。这属于基础的方向辨别方法。 10．√ 详解：太阳东升西落，傍晚时太阳位于西方。此时面向太阳即面朝西方，背后方向为东方。题目描述正确。 11．× 详解：确定物体位置需要方向和距离两个要素。题目中远未说明具体距离数值，也未指明方向，无法确定钢球位置。仅用远描述不够精确，他人无法准确画出。 12．√ 详解：测量距离时需确保测量工具平直。若绳子弯曲或松弛，实际长度会被低估。拉直绳子能准确反映两点间直线距离，减少误差，因此正确。 13．A 详解：题目中明确给出乐乐离秋千、滑梯、跷跷板的距离分别为5米、8米、10米。比较这三个数值，5米最小，因此秋千离乐乐最近。故选A。 14．C 详解：A. 星星的亮度不仅与距离有关，还与其自身发光能力有关，因此亮的星星不一定离我们近。A选项错误。 B. 同样，暗的星星可能因自身发光较弱而显得暗，并非一定距离远。B选项错误。 C. 肉眼无法直接测量星星的距离，需借助科学方法（如视差法），因此无法准确判断远近。C选项正确。 D. 用手比划无法科学测量星星的实际距离，此说法无依据。D选项错误。 故选C。 15．B 详解：利用太阳辨别方向时，晴天中午太阳在天空中的位置最高，此时太阳位于正南方（北半球），影子最短且方向明确，最容易判断方向。阴天中午因云层遮挡难以观察太阳；黎明和黄昏时分太阳接近地平线，虽能辨别大致方向但不如正午明显。故选B。 16．A 详解：A．太阳每天东升西落，这一规律可以帮助我们辨别方向。例如，早晨太阳在东边，中午接近南方，傍晚在西边。因此，通过观察太阳的位置，可以确定基本方向。选项A正确。   B．因为太阳在天空中的位置会随时间变化，方向也随之改变。例如，早晨太阳在东，中午在南，下午在西。   C．虽然晚上无法直接观察太阳，但根据太阳升落的规律（如知道日落方向为西），仍可间接推断方向。因此，晚上也能利用太阳的规律辨别方向，选项C错误. 故选A。 17．B 详解：月亮本身不发光，是反射太阳的光。它在白天也存在，只是由于白天太阳光线强烈，月亮的光被掩盖，一般不容易被看到。而晚上几乎没有太阳光，没有干扰，最容易看到月亮。故选B。 18．B 详解：月相变化是有一定规律的，通常是农历一个月循环一次。农历上半月由缺到圆，亮面在右侧，亮面面积逐渐变大，直到满月；农历下半月由圆到缺，亮面在左侧，亮面面积逐渐变小，直到新月。故选B。 19．B 详解：交通信号灯的自动控制需要能够按照预设程序运行的元件。单片机是一种微型计算机，可编程控制电路，实现信号灯的定时切换。导线（A）仅传输电流，灯泡（D）是发光部件，开关（C）通常需手动操作，均无法自动控制。单片机（B）能存储程序并自动执行，是核心元件。 故选B。 20．C 详解：确定物体位置需要参照物、方向和距离。仅方向或距离无法准确描述位置，必须两者结合。例如，“学校在公园东面300米处”中，“东面”是方向，“300米”是距离，两者缺一不可。故选C。 21． 详解：教学楼在操场的北面：说明一个物体在另一个物体的某个方向，对应D。 小明坐在小红的里面：这里的“里面”指在教室内部的相对位置，对应C。 学校离我家很远：描述两个物体的距离远，对应A。 上北下南，左西右东：是用于说明方向的基本方位规则，对应B。 22．（1）位置发生了变化，逐渐西移。 （2）发生了变化，上半月由缺变圆，下半月由圆变缺。 （3）没有变化。 解析：月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。 详解：（1）分析图片可知，一天中不同时刻的月相在天空的位置发生了变化，逐渐西移。 （2）月相实际上是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分，月相圆缺变化一个周期的时间是一个月。一个月内，每天同一时刻的月相发生了变化，上半月由缺变圆，下半月由圆变缺。 （3）不同月的同一天同一时刻，月相没有变化。 23．害虫位置：根据指令在方格图中标出。 青蛙最终在第二只害虫的位置。 详解：小青蛙从起点出发，先向前跳3格，到了第一个位置；接着向右跳1格，到了第二个位置捉到第一只害虫；最后再向前跳3格，到了第三个位置捉到第二只害虫。所以害虫就在这二个位置，青蛙最后停在第二只害虫的位置这里。 3 学科网（北京）股份有限公司 $