第二十四章 19 平均数-【金牌导学案】2025-2026学年八年级下册数学同步创新培优练课件（人教版·新教材）

该初中数学课件聚焦“数据的分析”中“平均数”核心知识点，课堂导入从数据收集整理过渡，通过部分数据平均数求整体、加权平均数计算等问题搭建学习支架，连接基础概念与综合应用。 其亮点是题目设计分层且结合实际情境，如射击成绩求人数、糖果混合定价等题，培养学生抽象能力、运算能力和数据意识。学生能提升解决实际问题的能力，教师可借助分层题目优化教学效果。

 创新培优练 金牌中考总复习 第二十四章　数据的分析 1．已知数据a1，a2，a3，a4的平均数为x1；a5，a6，a7，a8，a9，a10的平均数为x2；x1与x2的平均数为x；a1，a2，a3，…，a8，a9，a10的平均数为y.那么x与y的大小关系是（　　） A．x＞y B．x＜y C．x＝y D．不能确定 D 19　平均数 2．已知数据x1，x2，x3的平均数为a，y1，y2，y3的平均数为b，则数据2x1＋3y1，2x2＋3y2，2x3＋3y3的平均数为（　　） A．2a＋3b B． a＋b C．6a＋9b D．2a＋b A 19　平均数 3．在一次射击训练中，某小组的成绩如下表．已知该小组的平均成绩为7.9环，那么成绩为8环的人数为（　　） 环数 7 8 9 人数 2   1 A．5 B．6 C．7 D．8 C 19　平均数 4．甲、乙、丙三种糖果售价分别为每千克6元，7元，8元，若将甲种5 kg，乙种10 kg，丙种10 kg混在一起，则售价应定为每千克　　　　. 7.2元 19　平均数 感谢聆听 6 $