内容正文:
主题概括。本课是出自《三字经》的两个小段,讲述了人要从小接受教育,专心学习,有所作为,
使自己的生命散发光芒,使自己的人生更有意义。
译文:
人生下来的时候都是
ren zhi chu
xing běn shan
好的,
人之初,性本善
只是由于成长过程中,
xing xiang jin
xi
xiang yuǎn
后天的学习环境不一
性相团,习相远。
样,性情也就有了好与
gǒu
bu iigo
教育的
xing nai gian
苟⑧不教,性乃迁④
重要性
坏的差别。
如果从小不好好教育,
jiao zhi dào
gui
yi zhuan
善良的本性就会变坏,
教之道,贵以专
为了使人不变坏,最重
【节导读】讲述了教育孩子的重要性。
要的方法就是要专心一
bùxue
fei suǒyi
致地去教育孩子。
子不学,非所宜
小孩子不肯好好学习,
you
bùxue
lǎohé
wei
是很不应该的,
幼不学,老何为?
一个人倘若小时候不好
学习的
bùzhu6
好学习,到老的时候既不
yù
bùchéngqi
重要性
懂做人的道理,又无知
不琢
⑦,不成器
识,能有什么用呢?
ren
bù
xué
bù
zhi
yi
玉不打磨雕刻,不会成为
人不学,不知仪
精美的器物,
【节导读】讲述了学习对儿童成长的重要性。
人若是不学习,就不懂
得礼仪,不能成才。
近义词:初一始
非一否
幼一小
知一晓
反义词:善一恶
近一远
非——是
幼一老
①本文选自《三字经》。
②〔习〕习性。
③〔苟〕如果,假如。
④〔迁〕搬迁,变迁,变化,改变。
⑤〔专〕专心致志,持之以恒。
⑥〔何〕什么。
⑦〔琢〕雕刻。
⑧〔器]器具,有用的玉器。
⑨〔义)道理。
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会认的字
zhi
chu
xiang
jin
xi
yuan
jiao
dao
zhuan
yòu
yù
zhi
yi
之
初
相
近
习
远
教
道
专
幼
玉
知
义
之后当初
相信
近处
学习
远方
教育
道理
专心
幼小玉石
知道正义
反之初步
相处
近日
温习
长远教学
知道专门
幼儿玉米
知识名义
会写的字
了广斤斤诉近
门习习
jin
xi
近近
J
(近来)
(自习)
7画半包国(近日)】
3画独体(学习)
元元沅远
”叫”出尚学学
yuan
xue
远
(远方)
学学
N
(学生)
7画半包周
(远处)
画上下(学校)
”三千王玉
、义
yu
yi
玉
(玉石)
(义工)
5画独体
(白玉)
义
3画独体(含义)
课后题·
朗读课文。背诵课文。
(1)朗读课文。
【教练提示】本文中生僻字较多,读起来有一定难度,可以借助拼音把字音读正
确。其中,“性本善”中的第一个字是后鼻音,后两个字是前鼻音,“性相近”中的前两个
字是后鼻音,最后一个字是前鼻音,这两组要反复读,读准确。文中出现了7个“不”,要
读准“不”,注意变调规律:后面的字是四声时,“不”读二声;后面的字是其他声调时,
“不”都读四声。另外,《三字经》节奏明快,音韵和谐,读起来朗朗上口,我们要在读正
确的基础上,读出节奏。可以拍手读,也可以同桌对读,反复读,达到熟读成诵的目的。
(2)背诵课文。
【教练提示】在背诵课文前,我们要熟读课文,把课文读通读顺。然后在熟读的基
础上,理解课文内容,再进行背诵。本文共四句话,分为两部分。每句话在构句方式上
都相同,第一小节每行的尾字都押韵,第二小节的“宜”“器”“义”押韵。而且第二小节
每行的前半句都是“~不~”的构成形式。了解这些特点后就容易背诵了。
图读一读,记一记。(一字组多词)
0”0.99”9gg00。。00。。。。。0
xiang jin
xiang fan
xue xi
lian xi
相互
相连
相近
相反
学习
练习
习气
复习
zhi dao
dao lu
zhuan xin
zhuan men
道理
车道
知道
道路
专心
专门
专用
专业
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