第六单元 课外古诗词诵读（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级语文下册同步备课（统编版）

该初中语文课件聚焦八年级课外古诗词诵读，涵盖《题破山寺后禅院》《送友人》等四首诗词，通过默写巩固基础，结合知识卡片（如“蓬”的意象解析）搭建学习支架，引导学生从诗句识记过渡到情感与手法的深层理解。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如对比“潭影空人心”与“白云千载空悠悠”中“空”字情感差异，用“孤蓬”意象分析培养逻辑思维。采用新考法搭支架，提升学生语言运用与审美创造能力，为教师提供系统练习设计，助力高效教学。

优翼 优图 学练优·八年级语文·通用 优翼 课外古诗词诵读 优 1.根据提示，默写句子。（7分) “和”是古人面对自然时的物我合一。进 入禅院，那“ ”(《题破山寺后禅院》)的山光水色、鸟语 花香、清潭倒影让常建参悟了空寂中的禅意； 送别友人，“浮云游子意， 99 (《送友人》)，李白眼前之景都蕴含着不舍之 情；夜深人静，那“ ”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)的 优留 孤鸿就是幽居的苏轼；屡遭排斥，陆游借梅咏 志“ (《卜算子·咏梅》)。 2.阅读《题破山寺后禅院》，回答问题。（8分) (1)尾联中的“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是 否矛盾？请说明理由。(4分) 优留 不矛盾。这是采用了以声衬静（以动写静、 以动衬静、衬托)的表现手法，周围一片寂 静，只有古寺的钟磬声袅袅不绝，表现了诗 人远离尘世、淡泊世俗的情怀。 优留 (2)本诗中的“潭影空人心”和《黄鹤楼》中的 “白云千载空悠悠”都有一个“空”字，试分 析这两个“空”字分别蕴含着诗人怎样的思 想感情。（4分) 优留 3.阅读《送友人》，回答题目。（6分) (1)新考法搭支架意象通常以物的形式呈现在 诗歌中，承载着诗人的主观情感和思想。 结合下面的知识卡片和诗歌内容，说说为 什么“孤蓬万里征”中的“蓬”喻指即将孤身 远行的友人。(3分) 优鼍 蓬 知识卡片 形声字。“艸（艹）”表意， peng 篆书形体像草，表示蓬是一种 草本植物；“逢(feng)”表声，蓬 根甚细，秋枯根拔，遇风飞旋 本义是蓬草。 优留 示例：“蓬”的本义是蓬草，有秋枯根拔、遇 风飞旋的特点，在古诗中常作为一种表达 飘零、离散、孤寂情感的意象。诗中友人即 将远行，漂泊异乡，与蓬草的特点有相似之 处，所以用“蓬”喻指即将孤身远行的友人。 优翼 (2)同是送别友人，请说说本诗最后两句和王 勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己， 天涯若比邻”分别是如何表达内心感受的。 (3分)