第一单元 4 灯笼（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级语文下册同步备课（统编版）

该初中语文课件围绕“灯笼”主题，通过“走进灯笼的世界”综合实践活动导入，从开场白纠错（注音、错别字、标点）切入，连接基础语言运用与散文《最忆儿时打灯笼》的文化探究，搭建从语言基础到文化理解的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，如“追灯”习俗分析传承传统年俗，意象分析表格（结合吴伯箫《灯笼》）培养对比归纳能力，质朴语言赏析提升审美创造。学生能提升语言素养与文化认同，教师可依托结构化任务设计提高教学效率。

优翼 优翼 学练优八年级语文·通用 优翼 4 灯笼 y 基础型学习任务群 (6分) 班级开展“走进灯笼的世界”综合实践活动， 请你参与。 1.下面是活动主持人写的一段开场白，请你阅读 后解决问题。(6分) 人们常常把对美好生活的祈望写在灯笼 上，比较传统的有“福”、“吉祥”、“连年有余” 等。每逢元宵之夜，家家户户大门口就悬挂起 优翼 一盏又圆又大的红灯笼。等到皎洁的月亮升 起，昔日黑暗的村庄灯火通明，璀灿亮丽，欢乐 喜庆。远远望去，呈现出一派“十万人家火烛 光，门门开处见红妆”的景象。那一串串红灯 笼，宛如一丝春风弗面而来，令人心醉；却又像 是一团团热烈的火焰在燃烧，暖人胸怀，永远 不会褪色。 优翼 (1)给下面加点字注音。（2分) 皎洁( 褪色( (2)开场白中有两个错别字，请找出来并加以 改正。（2分) 66 ”改为“ 9 66 ”改为“ (3)开场白中的画线句子标点使用有误，修改 意见为： 。（2分) Y发展型学习任务群 (16分) (2025·陕西宝鸡二模)最忆儿时打灯笼 田玉成 ①正月十五打灯笼的年俗，不知延续了多少 年。作为小孩子，过年最高兴的事，就是穿新衣， 给舅舅拜年，向妗子要压岁钱。 ②从年前到年后，农村卖年货的集市上，一 直都有悬挂在空中或摆在地上的各种花灯。我 小时候的花灯，年年变化不大，基本上就是一些 优翼 传统的灯笼。最便宜的，是小小圆圆的火葫芦。 最大众化的灯，名为“大亮子”，这是一种花灯，四 方形，上下口收小，周围用红、黄、蓝、绿等多色花 纸糊成。灯的四面中间，有透明玻璃纸圆窗，可 以看到灯内一闪一闪的烛光。圆窗上写着红色 的“长命富贵”或“岁岁平安”等红色大字。这两 优翼 种灯是最大众化、最实惠的花灯，打这两种灯的 孩子最多。此外，还有很多造型复杂、价格昂贵 的艺术性花灯，如羊灯、马灯、鸡灯、鱼灯、兔子 灯、莲花灯等。这些灯，有钱的舅舅家才买得起、 优翼 送得起。还有一种大型的六棱形木雕的古典式 宫灯和圆形的大红绸子灯，并贴有“长命富贵”等 金色大字。这种灯主要是送给出嫁第一年的姑 娘婆家的；也有财东家挂在自家门上，以图吉祥。 ③给出嫁的姑娘第一年春节后送灯，称为 “追灯”，期望女儿多子多福。一对大灯，要挂在 买来带根的活竹两头，由一人挑着；另外一人提 优翼 着两捆红蜡烛和麻花等礼品送上门去。追灯用 活竹子，表示“四季常青”和“扎根”的意思，是一 种美好的祝愿。婆家人一定会精心栽种好这棵 竹子，希望它扎根成活并茁壮成长。婆家人对儿 媳妇娘家送的灯，分外珍惜。过了正月十五之 后，便小心翼翼地包装收藏起来，年年在家门口 悬挂点亮，给自家带来吉祥鸿运。