第二单元 8 土地的誓言 （word导学案）-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级语文下册同步备课（统编版）

该初中语文导学案围绕《土地的誓言》展开，涵盖语言基础训练与文本深度解读，通过字音、字形、词语运用等基础练习巩固语言积累，再过渡到课文精读，搭建从语言能力到文本分析的学习支架。 分层设计凸显学科特色，基础训练夯实语言运用能力，课文问题引导分析景物描写作用、词语含义及人称变化，培养思维能力，同时借助对土地的深情表达渗透文化自信，助力学生提升语文核心素养。

《土地的誓言》导学案 分层练习 一、基础训练 1．下列词语中，划线字注音全部正确的一项是（       ） A．挚痛（zhì）    胸膛（táng）   泛滥（làn）    亘古（héng） B．白桦（huā）   呻吟（yín）     碾谷（niǎn）  镐头（gǎo） C．斑斓（lán）    召唤（zhào）   谰语（lán）   嗥鸣（áo） D．山涧（jiàn）   浆液（jiāng）   怪诞（dàn）   污秽（huì） 【答案】D 【详解】A．有误，亘古（gèn）；B．有误，白桦（huà）；C．嗥鸣（háo）。故选D。 2．下列书写有误的一项是（       ） A．喷涌　蛛丝马迹　缠绕　黎明 B．谰语　斑斓      亘古　呻吟 C．丰绕　飘洋过海　泛烂　桨液 D．镐头　土壤      蚱蜢　原野 【答案】C 【详解】C.绕—饶；飘—漂；烂—滥；桨—浆。故选C。 3．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（       ） A．黄河是中华民族文化的发祥地，它惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。 B．他们二人配合默契，终于赢得了这场双打比赛的冠军。 C．看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 D．云就像是天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。 【答案】D 【详解】D项“扑朔迷离”形容事物错综复杂，难于辨别。用在此处不合语境。 4．下列句子中没有语病的一项是（       ） A．据不完全统计，每年有超过100颗以上的人造卫星发射升空。 B．为了改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”的活动。 C．加快推行“绿色乡村”建设，加强农村居住环境整治，是能否构建乡村发展新格局的重要条件。 D．中国人民志愿军的力量源泉及其获得胜利的根本原因，是抗美援朝战争的正义性。 【答案】D 【解析】A.语义重复，“超过” 和 “以上” 都表示数量超出。B.搭配不当，“改善” 常与 “环境”“条件” 等搭配，“语文素养” 需用 “提高” 来搭配，不能说 “改善素养”。C.一面对两面，前半句 “加快推行…… 建设” 是肯定表述（一面），后半句 “能否构建” 是肯定与否定并存（两面）。故选D。 5．下列句子排序正确的一项是（       ） ①我吃过我自己种的菜。 ②在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。 ③在故乡的土地上，我印下无数的脚印。 ④故乡的土壤是香的。 A．④①②③ B．④②①③ C．③②①④ D．③①④② 【答案】C 【详解】③“在故乡的土地上，我印下无数的脚印”总括全段，是领起句；然后用“我”在土地是的活动进行具体叙述，即②①句；最后得出结论“故乡的土壤是香的”。因此排列为：③②①④。故选C。 6.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（       ） A.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 B.雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ D.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠…等六大元索。 【答案】D 【解析】A.正确。分号用于连接 “没有实力……” 和 “没有信心……” 两个并列的分句，逻辑清晰，使用规范。B.正确。引用雨果的完整名言，前用冒号引出，名言前后加双引号，符合直接引用的标点规则。C.正确。句子为选择问句，虽有 “是…… 还是……” 的并列结构，但全句末尾只需用一个问号，使用正确。D.错误。省略号（……）和 “等” 表意重复，二者不能同时使用，应删去其一（如删去 “……” 或 “等”）。故选D。 二、回到课文 阅读下面的文字，完成下面小题。 土地的誓言 端木蕻良 （1）对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。 （2）土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。禾稻的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。 “九一八”十周年写 （阅读提示：“九一八”事变之后，大批东北青年流亡到关内，本文写于1941年，“九一八”事变已过去十年，此时日本开始了全面侵华战争。） 1．认真阅读文章，说说你是如何理解标题“土地的誓言”的。 2．作者列举了许多景物，如“碧绿的白桦林”、“奔流似的马群”、“嗥鸣的蒙古狗”、“红布似的高粱”、“黑色的土地”等作为描绘对象，这样写有什么好处？ 3．第（1）段中“因为我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”改成“洋溢”好不好？为什么？ 4．文章开始写“广大的关东原野”用第三人称“她”，到最后“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”，却改成了“你”，为什么要这样变化？ 【答案】 1．作者面对土地发出的誓言，而不是土地自身发出的誓言；指发誓为家乡东北解放而奋斗、牺牲。 2．这些景物都是东北所特有的，展现了关东平原的美丽丰饶 ；表现对家乡的热爱、思念；家乡如此美丽，却被日本侵略者占领，更能激起我们对侵略者的仇恨，激发人们的爱国热情。 3．不好。泛滥原指江河水溢出，淹没土地，这里指作者对家乡的热爱之情如决堤的水不可遏制而四下泛滥奔流，生动形象，用洋溢则平淡得多。 4．人称的变化其实是情感的变化，开始用第三人称是因为感情相对较平稳，但随着情绪的慢慢激动，作者改用第二人称“你”；拉近了距离，仿佛土地就站在我们面前，作者在直接与土地对话、告白；这种呼告的手法，有极强的感染力，更能表现作者对家乡的热爱、对侵略者的仇恨。 【解析】 1．本题考查标题的理解。标题是文章的眼睛。一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。通读全文，联系主旨句“我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。”可知，题目中的“誓言”是作者“面对土地发出的誓言”，“誓言”指誓为家乡东北解放而奋斗、牺牲直至“看见一个更美丽的故乡”。这是一篇抒情散文，表达了对已被日本侵略者强占十年之久的关东原野的深深眷恋之情。 2．本题考查对文章选材的理解。文中列举了东北特有的物产和景物：碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的车铃等。这些都是关东大地的代表事物，代表着关东大地的特征，从而表达对故乡的热爱；它可以使读者充分了解关东大地，感受关东大地的美丽富饶，也可以唤起读者的想象，激发人们的爱国热情。 3．本题考查对词语赏析。理解词语不仅要知道词语的本义，还要根据语境理解出语境义。“泛滥”本义指江、湖水溢出，淹没土地。形容事物、思想到处扩散。这里是比喻，把对家乡的炽痛的热爱比作江河泛滥，形象生动的表现作者对家乡的热爱。如果改为“洋溢”则程度上要寡味的多，因此，不能改。 4．本题考查人称的变化。人称的变化实际上是情感变化的结果。文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步的激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切。这在修辞上叫做“呼告”，具有强烈的抒情效果，把对家乡的爱和对侵略者的恨更加强烈地表达出来。 学科网（北京）股份有限公司 $