知识点梳理教材问题- 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

第一单元 坚持宪法至上 【单元导学核心要点】 1.宪法的地位：宪法是国家的根本法，规定了国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律效力。 2.根本活动准则：全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 3.青少年责任：认识宪法在我国法律体系中的地位，不断增强宪法意识，树立宪法至上的观念，尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。 第一课 治国安邦的总章程 【核心观点】：我国宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的体现。规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 第一框 党领导人民制定宪法 1.宪法的产生背景： ①1921年中国共产党成立后，团结带领人民浴血奋战、百折不挠，取得新民主主义革命伟大成就，建立中华人民共和国，实现民族独立、人民解放。 ②党领导人民制定宪法，以法律形式确认中国各族人民奋斗成果，确立党的领导地位，明确公民基本权利和义务，规定国家机关性质与职权。 2.宪法规定的根本内容？ ①国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ②根本制度：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 ③最本质特征：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 3.宪法的完善与发展？ ①在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革成功经验基础上不断完善。 ②以国家根本法形式，确立中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的发展成果，反映我国各族人民共同意志和根本利益。 4.宪法的优势？ 党领导人民制定宪法，集中人民智慧，体现人民意志，实现党的主张和人民意志的高度统一，因而得到最广大人民拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 【相关链接知识拓展】 第二框 宪法的内容和作用 1. 宪法的内容结构？ 除序言外，设四章：第一章“总纲”、第二章“公民的基本权利和义务”、第三章“国家机构”、第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。 2.宪法的核心内容？ ①确认国家性质与人民地位：明确我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民；人民通过人民代表大会行使国家权力，管理国家事务、经济文化事业、社会事务。 ②设置国家机构：授予国家机构特定职权，明确其组成、任期、工作方式，使国家权力运行稳定有序；国家机构依据宪法行使权力，实现和维护人民根本利益。 3.宪法的作用（原文核心）？ ①宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ②具体作用：巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 4.国家尊重和保障人权的要求？ ①权力机关：充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 ②行政机关：扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府。 ③监察机关：依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力。 ④司法机关：依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 5.规范国家权力运行原因和要求？ ①权力属性（原因）： 权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可造福人民，在法律之外行使则祸害国家和人民。 ②核心要求：把权力关进制度的笼子里，即依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 第二课 维护宪法权威 【核心观点】：维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威；捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严；保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。 第一框 依宪治国 1.依宪治国的地位？坚持依法治国首先要坚持依宪治国。 2.依宪治国的基本原则？ 坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。 3.依宪治国的要求？ ①一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施；任何组织或个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。 ②坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。我国宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”（其他法律法规根据宪法制定，不得与宪法规定、原则和精神相违背，否则因违宪无效）。 4.宪法实施与监督？ ①监督主体：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权；全国人大常委会有权解释宪法和法律。 ③追责机制：对各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 第二框 尊崇宪法 1.宪法宣传教育的重要性？ ①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，伟力在于人民出自真诚的信仰。加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。 ②国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。 2. 宪法与个人的关系？ 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。 3.增强宪法意识的途径？ ①认同宪法：理解宪法的价值（体现人民共同意志、保障人民民主权利、维护人民根本利益），让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 ②学习宪法：了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会宪法意识贡献力量。 ③践行宪法：严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 第二单元 理解权利义务 【单元导学核心要点】 宪法核心内容：公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。 权利义务的意义：依法行使权利、履行义务，不仅关乎个人尊严与家庭幸福，而且关乎社会进步与国家发展。 学习要求：学习宪法，了解基本权利和义务，理解权利与义务的关系；依法行使并积极维护权利，把履行公民义务视为神圣使命。 第三课 公民的基本权利和义务 【核心观点】：公民基本权利是宪法确认的权利，以维护人民根本利益为目标；基本义务是宪法规定的必须履行的责任，表明公民在国家生活中的主体地位。 第一框 公民基本权利 1. 基本权利的范围？ 包括平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权与获得国家赔偿权、宗教信仰自由等，是人权在宪法上的具体化，为追求有尊严生活、实现人生幸福提供保障。 2.具体权利内容及要求？ （1）平等权： ①含义：公民平等享有权利，不受不合理差别对待，要求国家同等保护。 ②宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”任何公民平等享有权利、履行义务。 ③地位：平等权是公民行使其他权利的基础。 （2）政治权利： ①定义：公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。 ②内容：选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 ③选举权与被选举权条件：年满18周岁公民（不分民族、种族、性别等），未被剥夺政治权利；是公民参与管理国家和社会事务的基础。 （3）人身自由： ①定义：公民人身不受非法侵犯的自由。 ②内容：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 ③地位：是公民参加国家政治、经济、社会生活的基础，是独立自由有尊严生活的前提。 (4)社会经济权利： ①定义：公民依照宪法享有的与经济利益相关的权利。 ②内容：财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权、物质帮助权等。 ③国家责任：采取积极措施提供物质条件，对社会弱者利益给予特殊保护。 （5）文化教育权利： ①定义：包括受教育权和文化权利。 ②受教育权：公民有权平等获得教育机会；国家实行义务教育制度，保障适龄儿童、少年接受义务教育。 ③文化权利：公民有科学研究、文艺创作和其他文化活动的自由；国家对有益创造性工作给以鼓励和帮助。 3.监督权与获得国家赔偿权： ①监督权：对任何国家机关和工作人员，有批评建议权；对其违法失职行为，有申诉、控告、检举权。有助于国家机关依法行使权力，为人民服务。 ②获得国家赔偿权：因国家机关和工作人员侵犯权利受到损失的人，有权依法取得赔偿。 7.其他权利：宗教信仰自由；妇女、儿童、残疾人等特定人群权利受到宪法和法律特殊保障。 第二框 公民基本义务 1. 公民基本义务的范围？ 包括维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等，还包括劳动、受教育、计划生育、抚养教育子女、赡养扶助父母等义务。 2.公民基本义务具体内容及要求？ （1）维护国家统一和全国各民族团结： 重要性：我国是统一多民族国家，国家统一和民族团结是社会主义现代化建设的基本保证。 要求：自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等团结互助和谐的民族关系。 （2）遵守宪法和法律： ①原因：宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护其尊严是公民对国家和社会的责任。 ②要求：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 （3）维护国家安全、荣誉和利益？ ①维护国家安全：维护国家主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取泄露出卖，社会秩序不被破坏等。 ②维护国家荣誉：维护国家尊严不受侵犯、荣誉不受玷污。 ③维护国家利益：维护国家的政治、经济和安全等各方面利益。 （4）依法服兵役： ①地位：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责，服兵役是光荣义务。 ②兵役制度：实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。 （5）依法纳税： ①地位：税收是国家财政收入的主要来源。 ②违法责任：逃税、欠税、骗税、抗税行为是违法行为，需依法承担法律责任。 第四课 依法行使权利和履行义务 【核心观点】：公民权利与义务是统一的，需要依法行使权利、履行义务；权利受侵害时依法维权，拒绝履行义务将承担法律责任。 第一框 权利与义务相统一 1. 权利与义务的关系？ ①相互依存、相互促进：权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利实现；公民权利充分实现激发主人翁意识，促使其主动履行义务；公民自觉履行义务推动国家发展和社会进步，为权利实现创造条件。 ②公民身份的双重性：公民既是权利的享有者，又是义务的承担者；任何公民都享有宪法法律规定的权利，同时必须履行义务。 ③某些权利也是义务：如劳动和受教育既是公民基本权利，也是基本义务。 2. 坚持权利与义务相统一？ ①原则：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利不承担义务，也不应只承担义务不享有权利。 ②要求：增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 第二框 依法行使权利 1.如何依法行使权利？ ①行使权利的界限：任何权利不是绝对的，行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；超出宪法法律许可范围需承担法律责任。 ②按法定程序行使权利：树立按法定程序办事的意识，按规定活动方式、步骤和过程行使权利； ③合法权益受侵害时，通过和解、调解、仲裁、诉讼等法定方式维权： 2.依法维护权利的法定方式有哪些？ ①和解：当事人协商自行解决纠纷（自愿互谅、分清责任、达成协议）。 ②调解：通过调解组织疏导劝说，促使当事人谅解协商、自愿达成协议。 ③仲裁：通过仲裁机构解决纠纷（平等主体间合同纠纷和其他财产权益纠纷，依仲裁协议提交仲裁，受裁决约束）。 ④诉讼：通过人民法院解决纠纷（包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼）。 第三框 依法履行义务 1.法定义务的特点：由宪法法律规定，具有强制性；自觉履行是公民不可推卸的责任。 2.履行义务的两种情形？ ①法律要求做的必须去做：公民必须按法律要求作出一定行为，否则可能违法甚至犯罪，承担法律责任。 ②法律禁止做的坚决不做：实施法律禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，承担法律责任。 3.违反义务的责任：违反法律需依法承担民事责任或行政责任；构成犯罪的，依法承担刑事责任。 第三单元 认识国家制度 【单元导学核心要点】 制度探索与优势：中国共产党团结带领人民，将马克思主义基本原理同中国具体实际、中华优秀传统文化相结合，建立完善社会主义制度（党的领导、经济、政治等各方面制度），发展全过程人民民主，保障人民当家作主，体现我国国家制度的显著优势。 学习要求：认识宪法规定的人民当家作主制度体系和社会主义基本经济制度，增强制度自信和国家认同，积极参与国家政治和经济生活，为发展社会主义民主政治、推动经济高质量发展贡献力量。 第五课 我国的政治制度 【核心观点】：人民代表大会制度是根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是基本政治制度，共同体现全过程人民民主，保障人民当家作主。 第一框 人民代表大会制度 1.人民代表大会制度地位与历史? （1）根本政治制度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 （2）历史发展：新民主主义革命时期探索“工农兵代表大会制度”“豆选法”等早期实践；1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》宣告实行；1954年第一届全国人大一次会议通过的宪法确立。 2.人民代表大会制度基本内容？ ①国家的一切权力属于人民。 ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。 由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使职权，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 ③实行民主集中制：重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。③④⑤ 3.人大代表的职权与责任？ 职权：依照宪法和法律赋予的职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和建议等。 责任：必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 3. 优越性与地位？ ①最大限度保障人民当家作主，是实现全过程人民民主的重要制度载体。 ②符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 ③是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 第二框 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度地位与性质？ 基本政治制度：是我国的一项基本政治制度，是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造，是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。 2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度宪法依据：1993年“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展”载入宪法。 3.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度基本方针与机构？ （1）基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 （2）人民政协： ①性质：爱国统一战线组织、多党合作和政治协商的重要机构、人民民主的重要实现形式，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构，是国家治理体系的重要组成部分。 ②主题：团结和民主。 职能：履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。 3.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度优越性？ ①发扬社会主义民主的重要形式。 ②有利于反映民意、集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系、化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心、反对分裂，推进祖国和平统一大业。 第三框 民族区域自治制度 1.民族关系与国家统一： 我国是统一的多民族国家，各民族共同开拓疆域、书写历史、创造文化、培育精神，确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断铸牢中华民族共同体意识，各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。 2.民族区域自治制度确立：民族区域自治制度载入1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》和我国宪法。 3.民族区域自治制度地位与宪法规定？ （1）基本政治制度：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 （2）宪法规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 4.民族区域自治制度基本内容？ ①民族自治地方分级：自治区、自治州、自治县三级。 ②自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府（行使一般地方国家机关职权的同时，依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定行使自治权，结合地方实际贯彻国家法律政策）。 ③前提与原则：在党和国家统一领导下的自治，自治地方是国家不可分割的部分；自治机关必须服从中央领导，做到统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合。 ④根本目的：维护国家统一和民族团结。 4. 民族区域自治制度新时代要求？ 坚持党对民族工作的领导，以铸牢中华民族共同体意识为主线（民族地区各项工作主线），坚持和完善制度，确保党中央政令畅通、国家法律法规实施，支持各民族发展经济、改善民生，实现共同发展、共同富裕。 第五框 基层群众自治制度 1.基层群众自治制度地位与发展？ （1）基本政治制度：基层群众自治制度是实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的制度。 （2）发展历程：新中国成立后地方民主自治尝试；改革开放后立法明确居委会、村委会为基层群众性自治组织；2007年党的十七大明确为基本政治制度；2022年党的二十大强调健全基层党组织领导的基层群众自治机制。 2.基层群众自治制度内容与形式？ ①居民委员会：成员由居民选举产生；涉及居民切身利益的重要事务提请居民会议讨论决定；实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。 ②村民委员会：成员由村民直接选举产生；村民通过村民会议参与本村公共事务和公益事业决策与管理；村民会议制定村民自治章程或村规民约规范行为；实行村务公开制度。 3.基层群众自治制度优越性？ ①全过程人民民主的重要体现：有效实现基层群众各项民主权利，把人民当家作主真正落到实处。 ①激发人民群众参与社会治理的内生动力，增强民主意识、能力和习惯，为推进国家治理现代化奠定坚实社会基础。 第六课 我国的基本经济制度 【核心观点】：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是社会主义基本经济制度，推动经济发展、促进共同富裕。 第一框 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 1.公有制为主体、多种所有制经济共同发展制度确立：党的十九届四中全会指出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是社会主义基本经济制度。 2.公有制经济： ①范围：包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 ②国有经济：国民经济的主导力量，生产资料属于全体人民共同所有。 ③集体经济：生产资料属于一部分劳动者共同所有。 3.非公有制经济： ①范围：个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等。 ②作用：推动我国发展不可或缺的力量，是创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。 4.公有制经济和非公有制经两者关系与要求： ①地位：公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。 ②要求：必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，充分发挥各自功能和优势。 ③公有制主体地位的意义：是实现共同富裕的基本前提，体现人们在生产资料占有上的平等关系，有利于防止两极分化，共享发展成果，实现共同富裕。 第二框 按劳分配为主体、多种分配方式并存 1. 分配制度：我国在社会主义初级阶段，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 2. 按劳分配： ①决定因素：由生产资料公有制决定。 ②内容和要求：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作必要扣除后，以劳动者提供的劳动（数量和质量）为尺度分配，多劳多得、少劳少得；着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。 3. 其他分配方式： ①生产要素参与分配：劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等。 ②社会保障收入、社会公益事业帮助。 4. 按劳分配为主体、多种分配方式并存作用：分配制度是促进共同富裕的基础性制度；完善分配制度能让全体人民在共建共享中有更多获得感，让发展成果惠及广大群众。 第三框 社会主义市场经济体制 1. 社会主义市场经济体制特点？ ①市场作用：市场在资源配置中起决定性作用，通过价格、供求、竞争等机制（“看不见的手”）调节生产、消费。 ②我国体制优势：把社会主义制度与市场经济有机结合，激发各类经营主体活力，解放和发展社会生产力。 2. 政府与市场关系？ 正确处理政府和市场关系，充分发挥市场决定性作用，更好发挥政府作用，有效弥补市场缺陷，实现效率与公平有机统一，在高质量发展中扎实推动全体人民共同富裕。 第四单元 走近国家机构 【单元导学核心要点】 1.国家机构的内涵：人民当家作主需通过国家机构代表人民行使国家权力实现。我国国家机构是为实现国家职能而建立的国家机关统称，包括国家权力机关、国家主席、国家行政机关、中央军事委员会、国家监察机关、国家司法机关等。 2.国家机关的原则：必须依法行使权力，对人民负责，受人民监督。 3.宪法依据：宪法是确立国家机关的根本法律依据。 4.学习要求：了解国家机关的性质、职权及相互关系，认识其在维护人民当家作主中的作用。 第七课 国家权力机关 核心观点： 我国各级国家权力机关由人民民主选举产生，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方重大事务。 第一框 国家权力机关的组成和地位 1.人民行使国家权力的机关？ 全国人民代表大会：最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力。 地方各级人民代表大会：地方国家权力机关，是本行政区域内人民行使国家权力的机关。 2.全国人大常委会和全国人民代表大会关系、性质、： 关系：全国人大有权改变或撤销全国人大常委会不适当决定，选举并罢免其组成人员。 性质：全国人民代表大会的常设机关，对全国人大负责并报告工作。 3.认识地方各级人大及常委会？ ①地方国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 ②县级以上地方人大：设立常务委员会作为本级人民代表大会的常设机关，对本级人大负责并报告工作。 第二框 人民代表大会的职权 1.人民代表大会的职权 ①立法权：全国人大及其常委会行使国家立法权：全国人大修改宪法，制定修改法律；省、自治区、直辖市及设区的市、自治州的人大及其常委会制定地方性法规（依据宪法和法律）。 ②决定权：各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律，行使重大事项决定权。 ③任免权：各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律，享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定任免、罢免的权力。 第八课 中华人民共和国主席 核心观点：中华人民共和国主席是中华人民共和国代表，是国家机构的重要组成部分。 第一框 国家主席的产生和地位 ①产生：由全国人民代表大会选举；有选举权和被选举权、年满四十五周岁的中华人民共和国公民可被选举。 ③主席和副主席：副主席协助主席工作，受主席委托可代行主席部分职权。 第二框 国家主席的职权 国家主席的职权： ①公布法律、发布命令：根据全国人大及其常委会的决定，公布法律，发布特赦令、紧急状态令、战争状态令、动员令。 ②任免权：根据全国人大及其常委会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、中国人民银行行长、审计长、秘书长。 ③外事权：代表中华人民共和国进行国事活动，接受外国使节；根据全国人大常委会决定，派遣/召回驻外全权代表，批准/废除同外国缔结的条约和重要协定。 ④授予荣誉权：根据全国人大常委会决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。 第九课 国家行政机关 核心观点：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成，是权力机关的执行机关，需依法行政、建设法治政府。 第一框 国家行政机关的性质和职权 1.国家行政机关定义、性质、职权、分类、工作要求？ （1）定义：依法设立，行使国家行政权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 （2）性质：国家权力机关的执行机关，执行权力机关通过的法律、决议和决定。 （3）职权：县级以上地方各级人民政府管理本行政区域内的经济、教育、科学、文化、卫生、体育、城乡建设、生态环境保护、自然资源、财政、民政、社会保障、公安、民族事务、司法行政、人口与计划生育等行政工作。 （4）分类： ①国务院（中央人民政府）：最高国家权力机关的执行机关，最高国家行政机关，统一领导全国地方各级人民政府。 ②地方各级人民政府：地方各级国家权力机关的执行机关，地方各级国家行政机关。 （5）工作要求：以人民为中心，全心全意为人民服务，提高行政效能，促进社会公平正义，提升人民获得感、幸福感、满意度。 第二框 依法行政，建设法治政府 1.行政机关依法行政要求？ 行政机关必须依法行政，严格遵照宪法和法律行使职权；坚持法定职责必须为、法无授权不可为，纠正不作为、慢作为、乱作为，克服懒政、怠政。 2.法治政府建设原因（重要性）和目标？ 原因（重要性）：全面依法治国的重点任务和主体工程，国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑。 目标：建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府。 第十课 中央军事委员会 【核心观点】中央军事委员会是最高军事领导机关，领导全国武装力量。 第一框 中央军事委员会的性质和产生 1.中华人民共和国中央军事委员会性质？我国最高军事领导机关，领导全国武装力量。 2.我国武装力量组成？中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵。 3.我国武装力量任务？巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民和平劳动，参加国家建设事业，为人民服务；国家加强武装力量革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。 4.中央军事委员会产生、组成与任期？ （1）产生：主席由全国人大选举；其他组成人员由主席提名，由全国人大决定（闭会期间由全国人大常委会决定）。 （2）组成：主席、副主席、委员。 （3）任期：同全国人大每届任期相同。 （4）负责：中央军事委员会主席对全国人大和全国人大常委会负责。 第二框 中央军事委员会的领导体制和职权 1.中央军事委员会的领导体制？ 领导体制：实行主席负责制（军委主席负责全面工作，领导指挥全国武装力量，决定国防和军队建设重大问题）。 2中央军事委员会的领导职权？ 职权： ①统一指挥全国武装力量；决定军事战略和武装力量作战方针。 ②领导管理解放军、武警部队建设（制定规划并组织实施）； ③向全国人大或常委会提出议案； ④制定军事法规，发布决定和命令； ⑤与国务院建立协调机制解决国防事务重大问题。 第十一课 国家监察机关 核心观点：各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监督。 第一框 国家监察机关的产生和性质 1.国家监察机关的产生和性质？ 产生：由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。 性质：行使国家监察职能的专责机关。 2.国家监察机关组成、监察对象、工作要求？ （1）组成：国家监察委员会（最高国家监察机关，领导地方各级监委）和地方各级监察委员会（上级领导下级）。 （2）监察对象：所有行使公权力的公职人员。 （3）工作要求： ①独立行使监察权：不受行政机关、社会团体和个人干涉。 ②配合与制约：与审判机关、检察机关、执法部门互相配合、互相制约；有关机关和单位应根据要求依法协助。 第二框 国家监察机关的职责 1.国家监察机关的职责？ （1）核心职责：监督、调查、处置。 （2）监督职责：依法监督所有公职人员行使公权力的行为，确保权力不被滥用、在阳光下运行，把权力关进制度笼子。 （3）调查职责：对公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪依法开展调查，强化不敢腐的震慑，减少遏制腐败。 （4）处置职责： ①对情节较轻的职务违法：谈话提醒、批评教育、责令检查、诫勉； ②对违法公职人员：作出政务处分决定； ③对失职失责领导人员：问责； ④对涉嫌职务犯罪：移送检察院审查、提起公诉； ⑤向监察对象所在单位提出廉政建设和履职问题监察建议。 3. 国家监察机关的职责和工作原则？ 严厉惩治腐败，有效制约监督权力，加强法治教育和道德教育，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。 第十二课 国家司法机关 核心观点：人民法院和人民检察院是专门行使审判权和检察权的司法机关，依法独立行使职权，维护公平正义。 第一框 人民法院 1.人民法院性质、组成、职权？ （1）性质：国家的审判机关。 （2）组成：最高人民法院、地方各级人民法院（高级人民法院、中级人民法院、基层人民法院）、专门人民法院（军事法院、海事法院、知识产权法院、金融法院等）。 （3）职权：代表国家行使审判权，审理刑事、民事、行政等案件，惩罚犯罪，保障无罪的人不受刑事追究，解决民事/行政纠纷，保护个人和组织合法权益，监督行政机关依法行使职权，维护国家安全和社会秩序、社会公平正义、国家法制统一尊严权威，保障社会主义建设。 2.人民法院工作要求（原则）？ （1）独立行使审判权：不受行政机关、社会团体和个人干涉。 （2）负责与监督：对本级人大及其常委会负责并报告工作；人大及其常委会监督其工作。最高人民法院监督地方各级法院和专门法院，上级法院监督下级法院。 第二框 人民检察院 1. 人民检察院性质、组成、职权？ （1）性质：国家的法律监督机关。 （2）组成：最高人民检察院、地方各级人民检察院、专门人民检察院（军事检察院等）。 （3）职权：代表国家行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序、个人和组织合法权益、国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义、国家法制统一尊严权威，保障社会主义建设。 2.人民检察院工作要求（原则）？ （1）独立行使检察权：不受行政机关、社会团体和个人干涉。 （2）负责与领导：对本级人大及其常委会负责并报告工作；人大及其常委会监督其工作。最高人民检察院领导地方各级检察院和专门检察院，上级检察院领导下级检察院。 第五单元 建设法治中国 【单元导学核心要点】 1.全面依法治国的重要性：是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国、人民幸福安康、党和国家事业发展。 2.新征程上的法治道路：在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，必须坚定不移走中国特色社会主义法治道路，以习近平法治思想为指导，正确处理法治与改革、法治与德治的关系。 3.青少年责任：坚持德法兼修，砥砺道德品质，提升法治素养，为法治中国建设和民族复兴贡献力量。 第十三课 坚持全面依法治国 第一框 全面依法治国的指导思想 1.习近平法治思想的形成： 中国共产党历来重视法治建设，领导人民探索出中国特色社会主义法治道路。 · 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推动社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革，形成了习近平法治思想。 2.习近平法治思想的地位与作用（原文核心）： （1）回答重大问题：深刻回答了新时代“为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国”等一系列重大问题。 （2）覆盖范围：贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面。 （3）指导意义：为深刻认识全面依法治国在治国理政中的重要地位提供科学指引，为推进国家治理体系和治理能力现代化、建设更高水平法治中国提供根本遵循和行动指南。 3.全面依法治国的指导思想和落实要求？ （1）把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。 （2）青少年行动：树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心；积极投身新时代全面依法治国实践，贡献青春力量。 第二框 全面依法治国的基本要求（“十六字方针”） 1.全面依法治国的基本要求（“十六字方针”） 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 2.坚持科学立法定位和要求？ （1）定位：高质量立法是高质量发展的重要保障。 （2）要求：推进科学立法、民主立法、依法立法，使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿，以良法促进发展、保障善治。 3.坚持严格执法重点解决问题和目标？ （1）重点解决问题：执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题。 （2）目标：全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。 4.坚持公正司法原则和要求 （1）原则：司法机关必须以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 （2）要求：司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 5.坚持全民守法要求？ （1）行为准则：任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。 （2）社会氛围：弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 第十四课 以法治推进国家治理现代化 第一框 法治与改革相互促进 1.改革与法治的地位： 改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 2.改革与法治的关系： · 总关系：相辅相成、相互促进。实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 3.正确处理改革与法治的关系？ （1）在法治下推进改革：以法治引领改革：依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。以法治深化改革：既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 （2）在改革中完善法治：改革开放推动社会主义法治国家建设；对实践证明成熟、有效的改革经验举措，立法机关及时通过立法、修法上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 （3）对中小学生的要求：牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。 第二框 法治与德治相得益彰 1.法治与德治的共同地位与作用（原文核心）： （1）共同地位：都是治国理政不可或缺的重要手段。 （2）共同作用：都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 （3）核心关系： · 法安天下，德润人心。 · 法律是成文的道德，道德是内心的法律。 · 法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 2.法治对德治辩证关系？ （1）法治对德治的促进作用：以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，通过严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 （2）德治对法治的支撑作用：道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水。 总体意义：对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 3.如何处理好法治和德治关系？ （1）新时代要求：坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 （2）对青少年的要求：既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 【古文解析】 1.原文内容：“法者，治之端也。” “国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。” “立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。” 解析：出处与背景： 第一句出自《荀子·君道》，意为“法律是治理国家的开端”，强调法治是治国的基础。 第二句出自《韩非子·有度》，意为“国家没有永远强大或弱小，依法而行则强，悖法则弱”，突出法治对国运的决定性作用。 第三句出自王安石《周公》，强调“良法”的重要性，即完善的法律才能实现天下大治。 含义：这三句古文共同阐释了法治的核心价值——法治是强国之基，良法是治理之本。习近平引用这些名句，旨在说明全面依法治国必须科学立法、严格执法。 教材作用：通过经典名句，将传统法治思想与现代法治建设结合，帮助学生理解习近平法治思想的历史渊源，深化对“全面依法治国的指导思想”的认识。 2.“徒善不足以为政，徒法不能以自行。”： “徒善不足以为政，徒法不能以自行”出自《孟子·离娄上》，是战国时期思想家孟子提出的经典论断。其核心含义是：仅有善心（道德）不足以有效治理国家，仅有法律（制度）也无法自动发挥作用。孟子通过这句话强调了道德与法律在治国理政中相辅相成、不可偏废的关系。 逐句解析​： “徒善不足以为政”：“徒”意为“仅仅、只有”；“善”指良好的道德意愿或仁爱之心。整句意为：仅靠善良的愿望或道德说教，不足以完成治理国家的重任。 “徒法不能以自行”：“法”指法律条文或制度；“自行”即自动运行。整句意为：仅有法律条文，若无人推行、维护或认同，法律也无法自动生效。 2026年春八下道德与法治 目录 第一单元坚持宪法至上1 第一课治国安邦的总章程2 1.党领导人民制定宪法2 2.宪法的内容和作用5 第二课维护宪法权威11 1.依宪治国11 2.尊崇宪法14 单元思考与行动19 第二单元理解权利义务21 第三课公民的基本权利和义务22 1..公民基本权利22 2.公民基本义务29 第四课依法行使权利和履行义务33 1.权利与义务相统一33 2.依法行使权利36 3.依法履行义务39 单元思考与行动43 第三单元认识国家制度45 第五课我国的政治制度46 1.人民代表大会制度46 2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度50 3.民族区域自治制度53 4.基层群众自治制度55 第六课我国的基本经济制度59 1.公有制为主体、多种所有制经济共同发展59 2.按劳分配为主体、多种分配方式并存61 3.社会主义市场经济体制63 单元思考与行动65 第四单元走近国家机构67 第七课国家权力机关68 1.国家权力机关的组成和地位68 2.人民代表大会的职权70 第八课中华人民共和国主席73 1.国家主席的产生和地位73 2.国家主席的职权75 第九课国家行政机关77 1.国家行政机关的性质和职权77 2.依法行政，建设法治政府80 第十课中央军事委员会83 1.中央军事委员会的性质和产生83 2.中央军事委员会的领导体制和职权86 第十一课国家监察机关89 1.国家监察机关的产生和性质89 2.国家监察机关的职责91 第十二课国家司法机关94 1.人民法院94 2.人民检察院96 单元思考与行动99 第五单元建设法治中国101 第十三课坚持全面依法治国102 1.全面依法治国的指导思想102 2.全面依法治国的基本要求105 第十四课以法治推进国家治理现代化109 1.法治与改革相互促进109 2.法治与德治相得益彰112 单元思考与行动116 2026年春八下道德与法治 最新版教材知识详解 第一单元 坚持宪法至上 第一课 治国安邦的总章程 第一框 党领导人民制定宪法 核心知识点问答： 1.中国共产党成立后，团结带领中国人民创造了什么伟大成就，建立了什么国家？ 答：党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。 2.党领导人民制定宪法，以法律形式确认了什么？ 答：党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位，明确了公民的基本权利和义务，规定了国家机关的性质与职权。 3.我国宪法是如何产生和发展的？ 答：我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。 4.我国宪法规定中华人民共和国是什么性质的国家？ 答：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 5.中华人民共和国的根本制度是什么？ 答：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 6.中国特色社会主义最本质的特征是什么？ 答：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 7.我国宪法以国家根本法形式确立了什么？ 答：我国宪法以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。 8.党领导人民制定的宪法为何能得到广大人民拥护和遵行？ 答：党领导人民制定的宪法，集中了人民的智慧，体现了人民的意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P2）：结合人民英雄纪念碑碑文，阅读宪法序言，说说人民是如何以法律形式确认其奋斗成果的。 参考答案：人民英雄纪念碑碑文和宪法序言都铭记了中国人民自1840年以来为国家独立、民族解放和人民自由幸福进行的英勇斗争。宪法明确规定，它“以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果”。这体现了人民的奋斗历史及其成果（如建立中华人民共和国、人民成为国家主人）通过国家根本大法得到了最高的法律确认和保障，将人民的意志上升为国家意志。 探究与分享（P4）：阅读材料，说说我国宪法是如何产生和发展的。 参考答案：①产生：中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利后，通过中国人民政治协商会议制定《共同纲领》起临时宪法作用。1954年，第一届全国人大一次会议通过了第一部《中华人民共和国宪法》。②发展：1982年颁布现行宪法。为适应改革开放和社会主义现代化建设需要，在党中央领导下，全国人大先后于1988年、1993年、1999年、2004年、2018年对宪法进行了五次修改，通过52条修正案，使宪法与时俱进、不断完善。 探究与分享（P5）：在宪法的制定和修改过程中广泛征求人民群众的意见，其意义何在？ 参考答案：①体现人民当家作主：宪法是人民意志的集中体现。广泛征求意见保证了宪法修改内容符合人民的根本利益和期待，是全过程人民民主的生动实践。②集中人民智慧：有利于汇聚民智，使宪法的规定更加科学、完善。③增强宪法权威：通过参与，人民能更深刻地理解、认同和拥护宪法，为宪法实施奠定坚实的群众基础。 第二框 宪法的内容和作用 核心知识点问答： 1.我国现行宪法的结构是怎样的？ 答：我国现行宪法除序言外，设有第一章“总纲”，第二章“公民的基本权利和义务”，第三章“国家机构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。 2.我国宪法的核心价值追求是什么？ 答：规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 3.我国宪法确认了什么，明确了什么，规定了什么？ 答：我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。 4.我国宪法确认了我国的国家性质是什么？ 答：我国是人民民主专政的社会主义国家。 5.我国人民如何行使国家权力？ 答：我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 6.宪法如何保证国家权力的运行稳定有序？ 答：宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 7.宪法有哪些重要作用？ 答：宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 8.宪法在国家法律体系中处于什么地位？ 答：宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 9.我国宪法关于人权是如何规定的？ 答：我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 10.国家各机关如何保障人权？ 答：国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由；国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府；国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力；国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 11.为什么要规范国家权力运行？（或为什么要把权力关进制度的笼子里？） 答：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P5）：统计宪法目录中“人民”一词出现的次数，并谈谈你对此的理解。 参考答案：“人民”一词在宪法目录中多次出现。这深刻体现了：①国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。②权力归属：国家的一切权力属于人民。③宪法原则：宪法确立了人民当家作主的地位，规定了广泛的公民权利，其核心价值追求是保障公民权利。 探究与分享（P7）：将你所了解的一部法律的名称及其规定的主要内容填入上图空白处。结合上述法律“对话”，说说宪法与其他法律的关系。 参考答案（示例）：可填写《中华人民共和国义务教育法》，其主要内容是保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，规定了国家、学校、家庭在义务教育中的责任。 宪法与其他法律的关系：①宪法是根本法：宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题（如国家性质、根本制度、公民基本权利），而其他法律只规定某一方面的具体问题。②宪法是总依据：其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背。③宪法具有最高效力：宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 探究与分享（P8）：查阅《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国反家庭暴力法》等法律，看看这些法律在妇女权益保障方面有哪些规定。 参考答案（要点）：这些法律将宪法保障妇女权益的原则具体化：①《刑法》规定了强奸罪、拐卖妇女儿童罪等，惩治严重侵犯妇女人身权利的犯罪。②《民法典》规定了妇女在婚姻家庭中享有平等地位，保障其财产权益和人格权。③《反家庭暴力法》为遭受家庭暴力的妇女提供人身安全保护令等法律救济。这体现了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系对妇女权益的全面保障。 探究与分享（P9）：与同学交流你对这幅漫画的理解。（公章、笼子、阳光、轨道、整体寓意） 参考答案：①公章表示：国家权力。②笼子表示：制度（特别是法律制度）的约束。③阳光表示：公开透明和公众监督。④轨道表示：法治轨道、法律规范。⑤整体寓意：漫画形象地说明了“把权力关进制度的笼子里”的道理。国家权力必须在法治的轨道上（“轨道”）、在制度的约束下（“笼子”）、公开透明地（“阳光”）运行，才能造福人民。这体现了宪法规范国家权力运行、保障公民权利的核心价值追求。 第二课维护宪法权威 第一框 依宪治国 核心知识点问答： 1.坚持依法治国首先要坚持什么？ 答：坚持依法治国首先要坚持依宪治国。 2.坚持依宪治国，就要坚持什么不动摇？ 答：坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。 3.依宪治国对一切组织和个人提出了什么要求？ 答：依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。 4.依宪治国为何需要坚持宪法至上？（如何理解宪法具有最高的法律效力？） 答：依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。我国宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”它们是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 5.如何加强宪法实施和监督？ 答：依宪治国需要加强宪法实施和监督。全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P11）：小宁发现宣传栏中两条规定的内容有共同之处，请你指出来，并谈谈你对此的理解。 参考答案：共同之处是：党（中国共产党）和国家机关、武装力量、各社会团体等一切组织，都必须以宪法为根本的活动准则，都必须遵守宪法和法律。这说明了：①宪法具有最高权威：宪法是党和人民意志的集中体现，任何组织和个人都没有超越宪法的特权。②党坚持依法执政：中国共产党领导人民制定宪法法律，自身也必须在宪法法律范围内活动，这体现了党依宪执政、依法治国的决心。 探究与分享（P13）：结合上述材料，说说该市人大常委会是如何保证宪法实施的。 参考答案：该市人大常委会通过行使监督权来保证宪法实施。具体方式是：①主动审查：对市人民政府发布的文件进行合宪性、合法性审查。②依法纠正：发现该文件超越法定权限，规定了应由法院、检察院行使的职权，违背了宪法关于国家机关职权划分的规定后，依法予以指出。③督促修改：促使市人民政府及时修改了不合宪、不合法的内容，维护了宪法的尊严和权威。 探究与分享（P13）：在上述事例中，全国人大常委会行使了什么职权？ 参考答案：全国人大常委会行使了宪法监督权和法律解释权。通过对地方性法规进行专项审查，认定其中某些条款侵犯公民通信自由和通信秘密，这属于宪法监督。向地方人大常委会发出审查意见，要求修订法规，确保了地方性法规与宪法规定保持一致，维护了国家法制统一。 第二框 尊崇宪法 核心知识点问答： 1.为什么要加强宪法宣传教育？ 答：宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰，加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。 2.国家如何加强宪法宣传教育？ 答：国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。 3.宪法与我们每个人有关系吗？ 答：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 4.我们应该如何增强宪法意识，维护宪法权威？ 答：我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。 5.我们应如何认同宪法？ 答：宪法充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 6.我们应如何学习宪法？ 答：我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 7.我们应如何践行宪法？ 答：宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P14）：你还知道哪些能够增强人们宪法意识的措施？你参加过宪法宣传活动吗？谈谈这些活动对增强人们的宪法意识所起的作用。 参考答案：①其他措施：开设中小学宪法教育课程，举办宪法知识竞赛，组织宪法晨读，在媒体上播放宪法公益广告等。②活动作用（示例）：参加“国家宪法日”宣传活动，通过发放资料、讲解案例，让我和周围的人更直观地了解到宪法规定的公民基本权利和义务，明白了宪法就在身边。这类活动营造了尊崇宪法的社会氛围，能引导人们学习宪法知识，理解宪法精神，逐步将宪法理念内化于心、外化于行。 探究与分享（P15）：对照宪法文本，根据你的实际情况，在空框中填充内容。由此你能得出什么结论？ 参考答案（填充示例）：“作为未成年人，我得到了父母的抚养和教育。”对应的宪法依据是“第四十九条：父母有抚养教育未成年子女的义务”。 结论：从出生被抚养，到上学接受教育，再到成年后的工作、结婚、退休等，我们人生每一个重要阶段的权利和义务，宪法都提供了根本保障。这生动地说明，宪法与我们每个人息息相关，陪伴我们一生，是我们根本的活动准则。 探究与分享（P17）：结合小华的上述行为，说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。 参考答案（示例）：小华的行为分别是关心国家大事（政治权利）、维护国家象征（爱国义务）、参与公共事务（监督权和建议权）。我们在生活中可以：①学习上：认真接受义务教育，珍惜宪法赋予的受教育权。②行为上：爱护公共财物，遵守公共秩序，履行宪法规定的公民义务。③思想上：维护国家统一和民族团结，不说、不做有损国家尊严的话和事。④行动上：对日常生活中看到的违宪、违法行为，在确保安全的前提下进行劝阻或向有关部门报告。 启思导行（P18）：思考实行宪法宣誓制度的意义。 参考答案：①对国家工作人员：这是一种庄重的仪式和教育，能强化其宪法意识、责任意识和公仆意识，督促其恪守宪法原则，履行宪法使命。②对全社会：彰显了宪法的至高权威，是对全民的生动宪法教育，有利于在全社会形成尊崇宪法、信仰法治的氛围。③对法治建设：是推进依法治国、依宪治国的重要举措，体现了国家政治生活的规范化和法治化。 第二单元理解权利义务 第三课公民的基本权利和义务 第一框 公民基本权利 核心知识点问答： 1.什么是公民的基本权利？ 答：公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。 2.我国公民的基本权利主要包括哪些？ 答：我国公民的基本权利包括平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权与获得国家赔偿权、宗教信仰自由等。 3.什么是平等权？我国宪法如何规定？ 答：平等权是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家在同等情况下给予同等保护的权利。我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 4.平等权对公民的要求是什么？ 答：任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。平等权是公民行使其他权利的基础。 5.政治权利的含义及包含内容是什么？ 答：政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利，包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由等。 6.享有选举权和被选举权的条件是什么？ 答：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 7.行使选举权和被选举权的意义是什么？ 答：行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础。 8.人身自由的含义及包含内容是什么？ 答：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 9.人身自由的作用是什么？ 答：人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 10.社会经济权利的含义及包含内容是什么？ 答：社会经济权利是指公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利，包括财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等。 11.国家对社会经济权利的保障措施是什么？ 答：国家应采取积极措施，为公民享有社会经济权利提供充分的物质条件，特别是对社会弱者的利益给予特殊保护。 12.文化教育权利包含哪些内容？ 答：宪法规定公民享有文化教育权利，它包括受教育权和文化权利。 13.国家对受教育权和文化权利的保障措施是什么？ 答：公民有权按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会。国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 14.我国公民的监督权包含哪些内容？ 答：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。 15.公民行使监督权的意义是什么？ 答：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 16.公民获得国家赔偿权的规定是什么？ 答：由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P22）：上述材料体现出小云一家人享有哪些基本权利？ 参考答案：①小云和弟弟上学，体现他们享有受教育权。②妈妈当选人大代表，体现她享有选举权和被选举权（政治权利）。③爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权（社会经济权利）。④爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有社会保障权或物质帮助权（社会经济权利）。 探究与分享（P24）：公民享有选举权需要具备哪些条件？你心目中的人大代表是什么样的？ 参考答案：①条件：中国公民；年满十八周岁；未被依法剥夺政治权利。②心目中的人大代表（示例）：应具备以下品质：密切联系群众，能真实反映人民的意愿和呼声；具备较强的参政议政能力和责任感；模范遵守宪法和法律；能够代表人民利益，敢于和善于监督“一府一委两院”的工作。 探究与分享（P25）：为什么国家对逮捕程序有着严格规定？ 参考答案：因为逮捕直接关系到公民最基本、最重要的权利——人身自由。国家通过严格的程序（如必须经检察院批准或法院决定、由公安机关执行、必须出示逮捕证、通知家属等），目的是为了防止滥用职权、非法拘禁，从而最大限度地保障公民的人身自由不受非法侵犯。这体现了宪法“国家尊重和保障人权”的原则和社会主义法治精神。 探究与分享（P27）：车主的摩托车被警察征用，涉及公民的哪项基本权利？ 参考答案：涉及公民的财产权。我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。国家为了公共利益的需要（在本例中是为追捕犯罪嫌疑人、维护社会公共安全），可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。案例中警察事后告知车主可依法申请补偿，正是对这一宪法规定的落实。 探究与分享（P28）：从三名学生的对话中，你得到哪些信息？结合材料，说明国家为什么要从制度上保障不让一名学生因家庭经济困难而失学。 参考答案：①得到信息：国家通过“两免一补”（免学杂费、免教科书费、补助生活费）、营养改善计划、扩大补助范围等一系列具体制度，切实保障学生的受教育权。②原因：受教育权是宪法规定的公民基本权利。保障所有适龄儿童、少年平等地接受义务教育，是国家义不容辞的责任。这不仅是促进教育公平、阻断贫困代际传递的关键，也是落实宪法规定、推动人的全面发展和社会进步的基础工程。 探究与分享（P29）：公民的上述行为是在行使什么权利？行使这一权利应该注意哪些问题？ 参考答案：①公民在行使监督权（具体表现为批评、建议、申诉、控告或检举的权利）。②注意事项：应当实事求是，以事实为依据，不能诬告陷害；要通过合法的途径和方式（如拨打政务服务热线、写信、登录政府网站等）进行；不得捏造或者歪曲事实进行诬告；不能采用贴大字报、聚众闹事等非法方式。 第二框 公民基本义务 核心知识点问答： 1.我国公民的基本义务主要有哪些？ 答：我国公民的基本义务包括维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。 2.为什么要维护国家统一和全国各民族团结？ 答：我国是统一的多民族国家。国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 3.公民如何维护国家统一和全国各民族团结？ 答：每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 4.公民为什么必须遵守宪法和法律？ 答：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。 5.公民遵守宪法和法律的具体要求是什么？ 答：公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 6.维护国家安全、荣誉和利益包括哪些内容？ 答：维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 7.我国的兵役制度是什么？ 答：我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。 8.公民为什么有依法服兵役的义务？ 答：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 9.公民为什么要依法纳税？ 答：税收是国家财政收入的主要来源。任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，都要依法承担相应的法律责任。 10.我国宪法还规定了哪些其他义务？ 答：我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务，父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P29）：图片中公民的行为体现了哪些公民义务？ 参考答案：从左至右，四幅图片分别体现了：①受教育的义务（或遵守义务教育法）。②维护民族团结的义务。③依法服兵役的义务。④依法纳税的义务。 探究与分享（P31）：结合小凯的故事，说说公民依法服兵役有何重要意义。 参考答案：①对个人：依法服兵役是公民履行光荣义务、报效祖国的具体行动，能在军营中锻炼意志、成长成才，实现人生价值。②对国家：是巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国和维护国家主权、安全、发展利益的需要，是建设强大人民军队、实现强军梦的基础。③对社会：为人民和平劳动和幸福生活提供安全保障，维护社会稳定。 探究与分享（P32）：孙某未依法纳税的行为有什么危害？ 参考答案：①对国家：直接减少国家财政收入，削弱国家提供公共服务（如教育、医疗、国防、基础设施建设等）的能力，损害国家利益。②对社会：破坏社会主义市场经济秩序和税收公平原则，造成不公平竞争。③对个人：是严重的违法行为，最终受到法律的严厉制裁（追缴税款、滞纳金、罚款），得不偿失。 第四课依法行使权利和履行义务 第一框 权利与义务相统一 核心知识点问答： 1.公民的权利与义务的关系是什么？ 答：公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。 2.公民权利的充分实现对履行义务有什么作用？ 答：公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 3.公民自觉履行义务对权利实现有什么作用？ 答：公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 4.如何理解“公民既是权利的享有者，又是义务的承担者”？ 答：任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 5.请举例说明哪些既是公民的权利也是义务？ 答：例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 6.如何坚持权利与义务相统一？ 答：坚持权利与义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P33）：列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。 参考答案（示例）：①权利：我享有在安静环境中学习和休息的权利。这一权利的实现需要邻居履行不制造噪音干扰的义务，需要社区管理者履行维护社区安静环境的职责。②义务：我承担遵守交通规则的义务。履行这一义务，对自己而言是保障了人身安全，对他人而言是维护了公共交通秩序和效率，避免了交通事故的发生。 探究与分享（P34）：如何理解权利与义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。 参考答案：①观点一“权利与义务如影随形”是正确的。它强调了权利和义务的统一性、不可分割性。在我国，公民在享有宪法和法律赋予权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务。②观点二“权利与义务是完全对等的”是片面的。权利和义务是统一的，但并非简单的“一对一”对等关系。例如，公民享有广泛的政治权利和自由，同时必须履行维护国家安全、荣誉和利益等义务，二者在内容上并不完全对等。不能理解为享有一个权利就必须履行一个对应的义务。 第二框 依法行使权利 核心知识点问答： 1.公民应如何正确行使权利？ 答：任何权利都不是绝对的，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 2.超出宪法和法律许可范围行使权利的后果是什么？ 答：如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。 3.公民行使权利时应树立什么意识？ 答：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 4.公民合法权益受到侵害时，可通过哪些方式维权？ 答：当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 5.和解的含义是什么？ 答：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。在法律允许的范围内，当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 6.调解的含义是什么？ 答：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 7.调解的原则与方法有哪些？ 答：①遵循当事人自愿、平等的原则；②不违背法律、法规、国家政策和公序良俗；③尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利；④坚持原则，明法析理，主持公道。 8.什么是仲裁？ 答：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 9.仲裁的适用范围是什么？ 答：根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁。 10.仲裁的流程是什么？ 答：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。 11.什么是诉讼？ 答：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。 12.诉讼包含哪些类型？ 答：诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P36）：同学们去文化场馆参观学习，他们是在行使什么权利？在行使这一权利的时候，要注意哪些问题？ 参考答案：①在行使文化权利（或受教育权）。②注意事项：要遵守场馆规定（如不触摸文物、不大声喧哗）；爱护公共设施；尊重他人的参观权益；注意自身安全。 探究与分享（P37）：张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？ 参考答案：①解决方式：可以通过和解（三方自行协商）、调解（请村委会或消费者协会等组织调解）、仲裁（如果达成仲裁协议）或诉讼（向人民法院起诉）等方式解决。②合适的解决方式（示例）：首先尝试调解。因为本案事实比较清楚（播种机有缺陷），涉及农民群体利益，通过村委会或乡镇司法所调解，可以更快速、低成本地化解矛盾，维护邻里关系。如果调解不成，再考虑诉讼。 探究与分享（P37）：说说人民调解在解决民事纠纷中发挥了什么作用。 参考答案：人民调解发挥了“第一道防线”的作用。它方便快捷、不伤和气、成本低，通过调解员的疏导、劝说，促使当事人在平等自愿、互谅互让的基础上达成协议，从而化解矛盾，解决纠纷，促进了社会和谐稳定。本案中，调解不仅解决了赔偿问题，还解开了当事人的心结，让两名同学恢复了和谐的同学关系。 第三框 依法履行义务 核心知识点问答： 1.为什么必须履行法定义务？或法定义务有什么特点？ 答：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 2.如何理解“法律要求做的必须去做”？ 答：法律要求做的必须去做。依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为。公民必须按照法律要求去做，否则就可能构成违法甚至犯罪，要依法承担相应的法律责任。 3.如何理解“法律禁止做的坚决不做”？ 答：法律禁止做的坚决不做。我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。公民实施了法律所禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法律责任。 4.违反法律需要承担什么责任？ 答：公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪的，要依法承担刑事责任。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P39）：归还遗失物能否索要报酬？与同学分享你的看法。 参考答案：应区分情况，依法看待：①一般情况：拾得人应当归还遗失物，无权主动索要报酬。这是“拾金不昧”传统美德和法定义务（《民法典》规定拾得人有返还义务）的要求。②特殊情况：拾得人可以要求失主支付因保管或寻找失主而支出的必要费用（如交通费、电话费）。如果失主曾悬赏寻找，则应按承诺支付报酬。拾得人若拒不归还，可能构成侵占罪，要承担法律责任。不能将“索要合理费用”等同于“索要报酬”。 探究与分享（P41）：小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们从中得到怎样的警示？ 参考答案：①法律底线不可触碰：任何违法行为，尤其是抢劫等暴力犯罪行为，必将受到法律的严厉制裁。②要正确行使权利：公民在行使自由和权利时，绝不能损害他人的合法权益。③要自觉履行义务：遵守法律是公民的基本义务，违反法定义务必须承担法律责任。青少年要增强法治观念，远离违法犯罪。 探究与分享（P42）：小成的爸爸和金某分别承担的是什么性质的法律责任？ 参考答案：①小成的爸爸违反《道路交通安全法》，被交警罚款，承担的是行政责任（行政处罚）。②金某将代为保管的他人财物非法占为己有，数额巨大，且拒不退还，构成侵占罪，被人民法院判处罚金和有期徒刑，承担的是刑事责任（刑事处罚）。 单元思考与行动（P43）：运用所学的权利和义务相关内容分析上述情境，并谈谈你从中获得的启示。 参考答案：①情境一分析：演员粉丝的行为侵犯了欣欣的人格尊严权（谩骂）、隐私权（人肉搜索）和人身自由权（围堵）。他们在行使言论自由和追星权利时，超出了法律许可的范围，损害了他人合法权益，应承担法律责任。启示：公民在行使自身权利时，必须尊重他人权利，遵守法律边界。②情境二分析：陈某的行为违反了《文物保护法》和《治安管理处罚法》，没有履行“遵守宪法和法律”、“爱护公共财产”的公民基本义务，对文物造成了不可逆的损害，应依法承担行政责任甚至刑事责任。启示：公民必须自觉履行法定义务，法律禁止的行为坚决不做。热爱祖国包括爱护祖国的文化遗产。 第三单元认识国家制度 第五课我国的政治制度 第一框 人民代表大会制度 核心知识点问答： 1.新民主主义革命时期，党在革命根据地对国家制度的早期探索有哪些？ 答：新民主主义革命时期，党在局部执政的革命根据地对建立适合国情的社会制度进行了积极探索，“工农兵代表大会制度”“豆选法”等早期实践为建立新型国家制度积累了宝贵经验。 2.人民代表大会制度何时被庄严宣告，何时被确立为根本政治制度？ 答：1949年9月，具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》庄严宣告，新中国实行人民代表大会制度。1954年9月，一届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法》将人民代表大会制度确立为我国的根本政治制度。 3.人民代表大会制度的基本内容包括哪些？ 答：①国家的一切权力属于人民；②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 4.人大代表的职权有哪些？ 答：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和建议等。 5.人大代表对人民的义务是什么？ 答：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 6.联系人大代表的方式有哪些？ 答：①人大代表联络站，各级人民代表大会设立人大代表联络站，为人大代表开展活动、履行职责提供服务；②人大代表之家，这是人民代表大会闭会期间人大代表开展活动的重要平台；③人大代表述职，部分地区开展的人大代表向选区选民述职的测评工作，成为人大代表同选民联系的新方式。 7.为什么说人民代表大会制度是“好制度”？ 答：人民代表大会制度最大限度保障人民当家作主，是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P46）：从十四届全国人大一次会议议程中，你能看出人民代表大会制度的哪些内容？ 参考答案：从议程中可以看出：①人大是国家权力机关：审议政府、法院、检察院等工作报告，体现了人大对其他国家机关的监督。②人大行使立法权：审议立法法修正草案。③人大行使任免权：选举和决定任命国家机构组成人员。④实行民主集中制：重大事项（如计划、预算、机构改革）都提请人大审议决定。这充分体现了人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 探究与分享（P48）：结合以上材料及同学们分享的事例，说说人大代表在国家政策制定过程中发挥了什么作用。 参考答案：人大代表在国家政策制定过程中发挥着桥梁纽带和建言献策的关键作用：①反映民意：代表们深入基层调研，将人民群众的意见、建议和需求（如知识产权保护、水利工程、医保药品）形成议案或建议，带到国家权力机关。②参与决策：通过审议报告、提出议案建议等方式，直接影响国家政策的制定和调整，使政策更贴近实际、符合民意。③推动落实：代表建议被采纳后，能推动相关部门出台具体政策文件，将国家大政方针转化为惠及人民的实际成果。 探究与分享（P49）：十四届全国人大代表构成的变化对于更好保障人民当家作主有何意义？ 参考答案：代表构成的变化（如基层一线工人农民代表、专业技术人员代表、妇女代表比例提高，党政领导干部代表比例降低）具有深远意义：①代表性更广泛：使人大代表队伍更能反映社会各阶层、各群体的声音，特别是普通劳动者的诉求。②决策更科学：更多来自生产、科研、服务一线代表的加入，能使国家决策更接地气、更富专业性和科学性。③民主更真实：这是全过程人民民主的生动体现，使人民当家作主不仅体现在选举中，更体现在国家治理的各个环节，国家权力真正掌握在人民手中。 第二框 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 核心知识点问答： 1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的性质是什么？ 答：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造，是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。 2.该制度何时载入宪法？ 答：1993年，“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展”载入宪法，中国新型政党制度有了明确的宪法依据。 3.中国共产党同各民主党派的基本方针是什么？ 答：中国共产党同各民主党派实行长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的基本方针。 4.人民政协的性质是什么？ 答：中国人民政治协商会议作为爱国统一战线组织、多党合作和政治协商的重要机构、人民民主的重要实现形式，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构，是国家治理体系的重要组成部分。 5.人民政协的主题和职能是什么？ 答：人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 6.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有何优越性？ 答：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式。它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P50）：中共中央提出“以推动高质量发展为主题”的建议，民主党派围绕这一建议积极建言献策，这体现了中国共产党和各民主党派之间是怎样的关系？这一事例是如何体现人民当家作主的？ 参考答案：①关系：这体现了中国共产党是执政党，各民主党派是接受中国共产党领导、同中国共产党通力合作的亲密友党（参政党）。它们之间的关系是领导与合作、执政与参政的关系。②体现人民当家作主：中共中央提出建议后，各民主党派充分发挥人才和智力优势，深入调研，提出专业性建议。这个过程是社会主义协商民主的体现，通过政治协商这一重要渠道，集中了社会各界的智慧，使国家重大决策更加科学民主，最终是为了实现和维护最广大人民的根本利益。 探究与分享（P52）：结合上述情境，谈谈人民政协在我国政治生活中发挥了什么作用。 参考答案：人民政协发挥了政治协商、参政议政、民主监督的作用。在此情境中，全国政协召开专题协商会，组织政协委员围绕“增强中华文明传播力影响力”这一国家文化战略进行深入讨论、建言献策。这体现了政协作为专门协商机构，围绕国家大政方针和重要事务，通过协商讨论，汇聚各界共识，为党和政府科学决策提供重要参考，推动社会主义文化繁荣发展。 第三框 民族区域自治制度 核心知识点问答： 1.我国各民族在长期交往中形成了怎样的民族关系？ 答：各民族在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断铸牢中华民族共同体意识。 2.民族区域自治制度何时载入相关文件？ 答：民族区域自治制度载入1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》和我国宪法。 3.民族区域自治制度的性质是什么？ 答：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 4.我国宪法对民族区域自治的规定是什么？ 答：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 5.我国民族自治地方分为哪几级？ 答：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。 6.民族自治地方的自治机关是什么，有什么职权？ 答：民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定的权限行使自治权，根据本地方实际情况贯彻执行国家的法律、政策。 7.我国民族区域自治的前提是什么？ 答：我国民族区域自治是在党和国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分。民族自治地方的自治机关必须服从中央的领导，做到统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合。 8.实施民族区域自治制度的根本目的是什么？ 答：实施民族区域自治制度，根本目的是维护国家统一和民族团结。 9.如何坚持和完善民族区域自治制度？ 答：必须坚持党对民族工作的领导，把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线，坚持和完善民族区域自治制度，确保党中央政令畅通，确保国家法律法规实施，支持各民族发展经济、改善民生，实现共同发展、共同富裕。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P53）：你还知道哪些反映全国各族人民大团结的故事？向同学介绍。 参考答案（示例）：可以介绍新疆“民族团结一家亲”结对认亲活动，汉族干部与少数民族群众结为亲戚，互帮互助；或是西藏墨脱县的门巴族、珞巴族等各族群众共同守护边疆、建设家乡的故事。这些故事都体现了各民族在共同生活中手足相亲、守望相助，共同维护国家统一和民族团结。 探究与分享（P54）：请说说你所在的地方在保护和发展民族文化方面有哪些好做法。 参考答案（思路引导）：可以关注以下几个方面：①教育传承：学校是否开设了本地民族语言、音乐、舞蹈或手工艺课程？②节庆活动：当地是否定期举办具有民族特色的节庆、庙会或文化展览？③产业结合：是否通过旅游开发（如民族风情园）、文创产品（如带有民族图案的服饰、工艺品）等方式，让民族文化“活”起来，同时带动经济发展？④立法保护：当地是否有针对非物质文化遗产、民族古迹保护的法规或措施？ 第四框 基层群众自治制度 核心知识点问答： 1.基层群众自治制度的发展历程是怎样的？ 答：中华人民共和国成立后，一些地方采取民主自治形式来进行社会管理。改革开放后，全国人大常委会先后通过立法，明确在城市和农村设立的居民委员会或者村民委员会是基层群众性自治组织。2007年，党的十七大把基层群众自治制度明确为我国的一项基本政治制度。2022年，党的二十大进一步强调要健全基层党组织领导的基层群众自治机制。 2.基层群众自治制度的内涵是什么？ 答：基层群众自治制度是实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的制度。 3.居民委员会的运行方式是什么？ 答：居民委员会成员由居民选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。 4.村民委员会的运行方式是什么？ 答：村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民会议制定村民自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为；村民委员会实行村务公开制度。 5.基层民主有什么重要意义？ 答：基层民主是全过程人民民主的重要体现，有效实现了基层群众的各项民主权利，把人民当家作主真正落到实处；激发了人民群众参与社会治理的内生动力，增强了人民群众的民主意识和民主能力，培养了民主习惯，为推进国家治理现代化奠定了坚实的社会基础。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P55）：结合上述镜头，说说居委会和村委会的工作对群众的生活有何作用。 参考答案：居委会和村委会作为基层群众性自治组织，其工作直接服务群众生活：①维护居民权益：组织换届选举（镜头一）保障了群众的选举权和被选举权。②解决实际困难：组织居民商议加装电梯等事务（镜头二），解决群众急难愁盼问题。③促进社区和谐：培养人民调解员（镜头三），化解邻里纠纷，营造和谐社区环境。它们是党和政府联系群众的桥梁，是实现基层社会治理有效运转的关键。 探究与分享（P56）：阅读这则会议通知，说说该村村民是如何管理村务的。 参考答案：该村村民通过村民议事会等组织形式管理村务。从通知看，管理方式体现了：①民主决策：涉及财务预算、基础设施建设（打机井）、公共服务（聘请法律顾问）等重大村务，都通过召开议事会集体商议决定。②民主参与：议事会成员需在会前深入走访群众，广泛收集意见，使决策建立在充分民意基础上。③民主监督：村务监督委员会委员也参加会议，对议事过程和结果进行监督。这体现了基层群众自治中自我管理、自我服务的核心要义。 探究与分享（P57）：为什么这种协商会是居委会和村委会与群众共商身边事的好抓手？ 参考答案：因为这种“院坝协商议事会”形式：①贴近群众：在社区、院坝等熟悉场所，围坐一起，氛围轻松，群众敢说话、愿说话。②主体多元：邀请政协委员、社区“两委”成员、群众代表等多方参与，能汇聚不同角度的智慧和诉求。③议题聚焦：专门围绕移风易俗、环境整治等群众身边的具体难题，针对性强。④过程民主：通过平等协商、讨论，寻求共识，形成的解决方案更容易被群众接受和执行。因此，它是践行基层民主、有效解决社区（村）治理难题的“好抓手”。 第六课我国的基本经济制度 第一框 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 核心知识点问答： 1.我国基本经济制度的形成历程是怎样的？ 答：中华人民共和国成立后，通过社会主义改造，建立了以公有制和按劳分配为基础的社会主义经济制度。改革开放以来，我国逐步形成了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，逐步建立了社会主义市场经济体制。党的十九届四中全会指出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是社会主义基本经济制度。 2.我国公有制经济包括哪些内容？ 答：在我国，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 3.国有经济和集体经济的特点是什么？ 答：国有经济是国民经济的主导力量，国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。 4.我国的非公有制经济包括哪些？ 答：我国还存在个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等非公有制经济。 5.公有制经济的作用是什么？ 答：以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提，这体现了人们在生产资料占有上的平等关系，有利于防止两极分化，共享发展成果，实现共同富裕。 6.非公有制经济的作用是什么？ 答：非公有制经济是推动我国发展不可或缺的力量，是创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。 7.公有制经济与非公有制经济的共同地位是什么？ 答：公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。 8.国家对公有制经济和非公有制经济的态度是什么？ 答：坚持和发展中国特色社会主义，必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，充分发挥公有制经济和非公有制经济各自的功能和优势。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P59）：小青的爸爸、哥哥、表姐的工作单位，哪些属于公有制经济，哪些属于非公有制经济？ 参考答案：①公有制经济：爸爸工作的国有企业、表姐所在的农村经济合作社（属于集体经济）。②非公有制经济：哥哥工作的伯父开的建材公司（属于私营经济）。 探究与分享（P60）：结合材料，谈谈你对公有制经济和非公有制经济的认识。 参考答案：①公有制经济（尤其是国有经济）是国民经济的主导力量，控制着关系国家安全和国民经济命脉的关键领域，对于增强国家经济实力、保障国家安全和战略目标实现具有关键作用。材料中推动国有资本投向重要领域、防止国有资产流失，体现了做强做优做大国有资本的要求。②非公有制经济是推动我国发展不可或缺的力量，在促进增长、增加就业、技术创新、贡献税收等方面发挥着重要作用。材料中民营企业数量、占比、创新能力和国际竞争力的显著提升，充分证明了其活力与贡献。二者共同发展，构成了我国经济的“双引擎”。 探究与分享（P61）：结合材料，说说坚持和完善我国的所有制结构对促进和扩大就业有怎样的积极作用。 参考答案：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构，为就业提供了广阔天地：①非公有制经济是就业的主渠道：民营企业、个体经济等创造了大量的就业岗位，特别是灵活多样的新就业形态。②政府服务促进就业：材料中政府搭建线上线下就业平台、建设零工市场、提供培训维权等服务，为各类所有制经济中的劳动者创造了更好的就业环境和保障。③二者协同：公有制经济在稳定就业大盘上发挥重要作用，非公有制经济在创造新岗位上活力充沛，共同形成了我国就业市场的强大韧性。 第二框 按劳分配为主体、多种分配方式并存 核心知识点问答： 1.我国现阶段的分配制度是什么？ 答：我国在社会主义初级阶段，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 2.按劳分配的决定因素是什么？ 答：按劳分配是由生产资料公有制决定的。 3.按劳分配的基本内容和要求是什么？ 答：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。 4.除了按劳分配，还有哪些生产要素可以参与分配？ 答：在我国，除了按劳分配，还存在其他分配方式，让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。此外，在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。 5.分配制度与共同富裕有什么关系？ 答：分配制度是促进共同富裕的基础性制度。 6.如何通过分配制度推动共同富裕？ 答：要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P61）：小琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？ 参考答案：①爸爸的工资和奖金属于按劳分配。②妈妈的工资属于按劳分配，技术入股分红属于按生产要素（技术）分配。③叔叔经营家庭农场的收入属于按劳分配与按生产要素（管理、资本等）分配相结合。④舅舅的最低生活保障金属于社会保障收入。 探究与分享（P62）：结合材料，分析该县是如何促进共同富裕的。 参考答案：该县通过探索“公司+村集体+农户”模式，创新了分配方式，促进了共同富裕：①激活生产要素：企业投入资本和管理，村集体提供闲置房屋（土地要素），农户提供劳动力，各种生产要素都参与了价值创造和分配。②多元分配方式：企业获得利润（按资本、管理等要素分配），村集体获得分红（按集体资产要素分配），农户获得劳务收入（按劳动要素分配）。③实现共享发展：这一模式将企业发展、村集体增收和农户致富紧密联系起来，让更多发展成果惠及山区群众，是缩小区域差距、推动共同富裕的有效实践。 第三框 社会主义市场经济体制 核心知识点问答： 1.在市场经济中，什么在资源配置中起决定性作用？ 答：我国实行社会主义市场经济体制，市场在资源配置中起决定性作用。 2.市场机制是如何调节经济的？ 答：在市场经济中，市场机制就像一只“看不见的手”，生产什么、如何生产、生产多少，主要通过价格、供求、竞争等机制来调节。 3.我国社会主义市场经济体制的特点是什么？ 答：市场经济可以与不同的社会制度相结合。我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，能够激发各类经营主体活力，解放和发展社会生产力。 4.如何坚持和完善社会主义市场经济体制？ 答：坚持和完善社会主义市场经济体制，要正确处理政府和市场关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，有效弥补市场缺陷，实现效率和公平有机统一，在高质量发展中扎实推动全体人民共同富裕。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P63）：什么原因导致小龙虾价格涨跌？ 参考答案：根本原因是市场机制在发挥作用。前些年价格上涨、利润高，吸引大量资源（养殖户、资金）进入小龙虾养殖业，导致供给大量增加。当供给超过需求时，价格就会下跌，利润减少甚至亏损，部分养殖户就会退出，供给随之减少。价格、供求、竞争等市场机制自发地调节着生产（养殖规模）。 探究与分享（P64）：该地蔬菜价格由飞涨到回落体现了什么经济道理？ 参考答案：体现了在社会主义市场经济体制下，既要发挥市场在资源配置中的决定性作用，又要更好发挥政府作用。①市场作用：大雪导致运输困难、供给减少，价格飞涨，这是市场供求关系的正常反应。②政府作用：当地政府及时采取补贴生产、疏通运输、调运物资等宏观调控措施，有效增加了供给、稳定了市场，促使价格回落，保障了人民群众基本生活。这说明了“有效的市场”和“有为的政府”相结合，才能保障经济平稳健康运行。 第四单元走近国家机构 第七课国家权力机关 第一框 国家权力机关的组成和地位 核心知识点问答： 1.我国人民行使国家权力的机关是什么？ 答：我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 2.全国人民代表大会的地位是什么？ 答：全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力。 3.全国人民代表大会常务委员会与全国人民代表大会的关系是什么？ 答：全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关，对全国人民代表大会负责并报告工作。全国人民代表大会有权改变或者撤销全国人大常委会不适当的决定，选举并有权罢免全国人大常委会的组成人员。 4.地方各级人民代表大会的地位是什么？ 答：地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，是本行政区域内人民行使国家权力的机关。 5.地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关与本级人民代表大会的关系是什么？ 答：地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 6.县级以上地方各级人民代表大会常务委员会的性质是什么？ 答：县级以上的地方各级人民代表大会设立常务委员会，作为本级人民代表大会的常设机关，对本级人民代表大会负责并报告工作。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P68）：哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？全国人民代表大会是什么性质的国家机关？ 参考答案：①由全国人民代表大会产生的国家领导人包括：中华人民共和国主席、副主席；国务院总理、副总理、国务委员等国务院组成人员；中央军事委员会主席及其他组成人员；国家监察委员会主任；最高人民法院院长；最高人民检察院检察长等。②全国人民代表大会是最高国家权力机关。 探究与分享（P69）：该市人民政府市长、人民法院院长、人民检察院检察长为什么要向本市人大报告工作？ 参考答案：这是因为地方各级人民代表大会是地方的国家权力机关。市人民政府、人民法院、人民检察院都是由本级人民代表大会产生的，是它的执行机关、审判机关和法律监督机关。根据宪法和法律，这些机关必须对本级人民代表大会负责，并报告工作，接受其监督。这体现了我国国家机构实行民主集中制的原则，确保了国家权力掌握在人民手中。 第二框 人民代表大会的职权 核心知识点问答： 1.人民代表大会主要有哪些职权？ 答：立法权、决定权、任免权、监督权。 2.人民代表大会的立法权包括哪些内容？ 答：全国人大及其常委会行使国家立法权。全国人大修改宪法，全国人大及其常委会制定和修改法律。省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会依据宪法和法律制定地方性法规。 3.人民代表大会的决定权是什么？ 答：各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律，行使重大事项决定权。 4.人民代表大会的任免权是什么？ 答：各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定任免、罢免的权力。 5.人大及其常委会的监督权主要体现在哪些方面？ 答：监督权。全国人大及其常委会有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P70）：从这些内容看，人大在行使什么权力？人大在行使权力时为什么要向社会公众征求意见？ 参考答案：①人大正在行使立法权。②向社会公众征求意见是科学立法、民主立法的重要体现。这有利于法律草案汇集民智、反映民意，使法律更符合社会发展需要和人民利益；同时也能增强公民的法治意识和参与感，为法律未来的顺利实施奠定社会基础。 探究与分享（P71）：全国人大常委会开展环境保护法执法检查是在行使什么职权？行使这一职权有何作用？ 参考答案：①全国人大常委会是在行使监督权（具体是对法律实施情况的监督）。②作用在于：确保《环境保护法》等法律得到有效执行，推动各级政府及相关部门依法履行生态环境保护职责；及时发现并纠正法律实施中存在的问题，推动生态文明建设；同时也是全国人大常委会依法履职、回应人民群众对美好生态环境期待的重要方式。 第八课中华人民共和国主席 第一框 国家主席的产生和地位 核心知识点问答： 1.中华人民共和国主席、副主席如何产生？ 答：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。 2.当选中华人民共和国主席、副主席的条件是什么？ 答：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 3.中华人民共和国副主席的职责是什么？ 答：中华人民共和国副主席协助主席工作。中华人民共和国副主席受主席的委托，可以代行主席的部分职权。 4.中华人民共和国主席的地位是什么？ 答：中华人民共和国主席代表中华人民共和国，行使宪法、立法法、国防法、国家勋章和国家荣誉称号法等相关法律规定的职权。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P73）：结合习近平讲话和宪法有关条文，说明中华人民共和国主席是怎样产生的。 参考答案：中华人民共和国主席是由全国人民代表大会选举产生的。具体程序是：全国人民代表大会召开会议，由人大代表投票选举产生国家主席、副主席。国家主席必须忠实履行宪法赋予的职责，对人民负责，受人民监督。 第二框 国家主席的职权 核心知识点问答： 1.国家主席主要行使哪些职权？ 答：公布法律、发布命令；任免权；外事权；授予荣誉权。 2.国家主席的公布法律、发布命令权包括哪些内容？ 答：国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。 3.国家主席的任免权包括哪些内容？ 答：国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、中国人民银行行长、审计长、秘书长。 4.国家主席的外事权包括哪些内容？ 答：国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。 5.国家主席的授予荣誉权包括哪些内容？ 答：国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P75）：发布国家主席令，国家主席在行使什么职权？国家主席是如何行使职权的？ 答：①在行使公布法律的职权。②国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定来公布法律。这表明国家主席行使职权是依照全国人大及其常委会的决定进行的，体现了国家机构的民主集中制原则。 探究与分享（P76）：结合以上两个镜头，谈谈国家主席在行使什么职权。 参考答案：①镜头一中，国家主席接受外国使节递交国书并进行国事讲话，是在行使外事权。②镜头二中，国家主席向功勋人物颁授国家勋章，是在行使授予荣誉权。 第九课国家行政机关 第一框 国家行政机关的性质和职权 核心知识点问答： 1.什么是行政机关？ 答：行政机关是依法设立，行使国家行政权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 2.国家行政机关的性质是什么？ 答：国家行政机关是国家权力机关的执行机关，执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 3.各级人民政府与本级人民代表大会的关系是什么？ 答：各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作，县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。 4.国务院的地位是什么？ 答：中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，统一领导全国地方各级人民政府。 5.地方各级人民政府的地位是什么？ 答：地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的执行机关，是地方各级国家行政机关。 6.我国县级以上地方各级人民政府的管理范围包括哪些？ 答：我国县级以上地方各级人民政府主要管理本行政区域内的经济、教育、科学、文化、卫生、体育、城乡建设等事业和生态环境保护、自然资源、财政、民政、社会保障、公安、民族事务、司法行政、人口与计划生育等行政工作。 7.行政机关行使权力的宗旨是什么？ 答：人民是国家的主人，行政机关的权力是人民通过宪法和法律授予的。行政机关应当坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，不断提高行政效能，确保行政权更高质量行使，不断促进社会公平正义，持续提升人民群众的获得感、幸福感和满意度。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P77）：在上述情境中，他们分别需要与哪些政府部门打交道？ 参考答案（示例）：①小华的爸爸办理新能源汽车牌照，需要与公安交通管理部门（或车辆管理所）打交道。②小欣申请专利，需要与国家知识产权局（或其地方机构）打交道。③小灿的妈妈办理食品经营许可证，需要与市场监督管理部门打交道。 探究与分享（P78）：查阅宪法相关规定，判断他们的观点是否正确。 参考答案：①“我们县人民政府要向县人民代表大会报告工作。”正确。地方政府是同级人大的执行机关，对其负责并报告工作。②“我们县人民政府要接受国务院领导。”正确。国务院统一领导全国地方各级国家行政机关的工作。③“我们县人民政府要领导乡镇人民政府的工作。”正确。地方各级人民政府领导所属各工作部门和下级人民政府的工作。 第二框 依法行政，建设法治政府 核心知识点问答： 1.行政机关依法行政的要求是什么？ 答：行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 2.法治政府的建设目标是什么？ 答：各级人民政府应当维护宪法和法律权威，坚持依法行政，建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府。 3.法治政府建设的地位是什么？ 答：法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程，是国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P80）：观察以下材料中我国政府部门的行为，将行为与依据的法律连起来。 参考答案：①初中生打架被公安机关拘留——《中华人民共和国治安管理处罚法》。②人社局责令单位支付拖欠工资——《中华人民共和国劳动法》。③市场监管局取缔学校周边非法网吧——《中华人民共和国未成年人保护法》。 探究与分享（P81）：结合上述信息，谈谈人民政府是如何行使职权的。 参考答案：人民政府行使职权体现了以下原则：①权责法定，公开透明（信息一）：公布“权力清单”，明确职权范围和流程，让权力在阳光下运行。②严格执法，公正文明（信息二）：对违法行为依法进行处罚，维护法律权威和市场秩序。③高效协同，以人民为中心（信息三）：利用现代技术整合资源，跨部门协作应对突发公共事件，保护人民生命财产安全，体现了服务型政府的本质。 第四单元走近国家机构 第十课中央军事委员会 第一框 中央军事委员会的性质和产生 核心知识点问答： 1.中央军事委员会的性质是什么？ 答：我国宪法规定，中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量。这一规定表明，中央军事委员会是我国的最高军事领导机关。 2.我国武装力量由哪些部分组成？ 答：中央军事委员会领导的我国武装力量由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队和民兵组成。 3.我国武装力量的性质和任务是什么？ 答：中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 4.国家如何加强武装力量建设？ 答：国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化的建设，增强国防力量。 5.中央军事委员会的组成人员有哪些？ 答：中央军事委员会由主席、副主席和委员组成。 6.中央军事委员会组成人员如何产生？ 答：中央军事委员会主席由全国人大选举产生；中央军事委员会其他组成人员的人选，根据中央军事委员会主席的提名，由全国人大决定；在全国人大闭会期间，中央军事委员会其他组成人员的人选，根据中央军事委员会主席的提名，由全国人大常委会决定。 7.全国人大对中央军事委员会组成人员有什么权力？ 答：全国人大有权罢免中央军事委员会主席和中央军事委员会其他组成人员。 8.中央军事委员会每届任期与全国人大每届任期的关系是什么？ 答：中央军事委员会每届任期同全国人大每届任期相同。 9.中央军事委员会主席对谁负责？ 答：中央军事委员会主席对全国人大和全国人大常委会负责。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P83）：中央军委在调整组建信息支援部队中起着什么样的作用？ 参考答案：中央军事委员会作为最高军事领导机关，在调整组建信息支援部队这一重大战略决策中起着统一领导、决策部署的核心作用。这体现了中央军委行使“领导和管理中国人民解放军、中国人民武装警察部队的建设，制定规划、计划并组织实施”的职权，旨在构建新型军事力量体系，加快国防和军队现代化。 探究与分享（P84）：人民子弟兵参与防汛抗洪救灾，体现了军队的什么职责？ 参考答案：人民子弟兵闻令而动，全力投入防汛抗洪救灾，体现了我国武装力量“保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务”的根本任务。这是践行“人民军队为人民”宗旨的生动体现，展现了军队在和平时期抢险救灾、保护人民生命财产安全的重要作用。 第二框 中央军事委员会的领导体制和职权 核心知识点问答： 1.中央军事委员会实行什么领导体制？ 答：中央军事委员会实行主席负责制。 2.中央军委主席的职责是什么？ 答：中央军委主席负责中央军委全面工作，领导指挥全国武装力量，决定国防和军队建设一切重大问题。 3.军委主席负责制的意义是什么？ 答：军委主席负责制集中反映了我们党建军治军的先进理念、基因传承和制度结晶，保证了党牢牢掌控军队最高领导权和指挥权，是党和国家军事领导制度长期发展的重大成果。 4.中央军事委员会的职权包括哪些？ 答：中央军事委员会统一指挥全国武装力量；决定军事战略和武装力量的作战方针；领导和管理中国人民解放军、中国人民武装警察部队的建设，制定规划、计划并组织实施；向全国人大或全国人大常委会提出议案；根据宪法和法律，制定军事法规，发布决定和命令等。 5.中央军事委员会与国务院的协调机制是什么？ 答：中央军事委员会和国务院建立协调机制，解决国防事务的重大问题。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P86）：结合上述材料，分析中央军委实行什么样的领导体制。 参考答案：材料中习近平主席以中央军委主席身份签署命令，向全军发布开训动员令，并对全军各级提出明确要求，这清晰地体现了中央军事委员会实行主席负责制。在这一体制下，中央军委主席负责中央军委全面工作，领导指挥全国武装力量。 探究与分享（P87）：查阅《中华人民共和国国防法》，分析在上述材料中，中央军委行使了什么职权。 参考答案：镜头一中，中央军委印发《关于深化国防和军队改革的意见》，是在行使“领导和管理中国人民解放军、中国人民武装警察部队的建设，制定规划、计划并组织实施”以及“决定中国人民解放军、中国人民武装警察部队的体制和编制”等职权。镜头二中，习近平主席签署命令发布《军人勋表管理规定》，是在行使“根据宪法和法律，制定军事法规，发布决定和命令”的职权。 第十一课国家监察机关 第一框 国家监察机关的产生和性质 核心知识点问答： 1.国家监察机关（监察委员会）的性质是什么？ 答：各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监督，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。 2.监察委员会如何产生？ 答：国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。 3.我国国家监察机关包括哪些？ 答：国家监察机关包括国家监察委员会和地方各级监察委员会。 4.各级监察委员会之间的关系是什么？ 答：国家监察委员会是最高国家监察机关，领导地方各级监察委员会的工作；上级监察委员会领导下级监察委员会的工作；地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。 5.各级监察委员会是什么机关？ 答：各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，是我国的监察机关。 6.监察委员会的职责是什么？ 答：监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监督，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。 7.监察委员会行使监察权的原则是什么？ 答：监察委员会依据法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 8.监察机关与审判机关、检察机关、执法部门的关系是什么？ 答：监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P89）：该市监察委员会为什么可以对刘某立案调查？ 参考答案：因为监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，依照《中华人民共和国监察法》对所有行使公权力的公职人员（包括该区副区长刘某）进行监督，调查职务违法和职务犯罪。刘某作为副区长，属于公职人员，其涉嫌严重违法问题正在监察委员会的监察范围之内。 探究与分享（P90）：查阅《中华人民共和国监察法》，看看还有哪些人员在监察范围之内。 参考答案：根据《中华人民共和国监察法》第十五条，监察机关对以下六类公职人员和有关人员进行监察：(一)中国共产党机关、人大机关、行政机关、政协机关、监察机关、审判机关、检察机关、民主党派机关和工商联机关的公务员及参照《公务员法》管理的人员；(二)法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员；(三)国有企业管理人员；(四)公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员；(五)基层群众性自治组织中从事管理的人员；(六)其他依法履行公职的人员。 第二框 国家监察机关的职责 核心知识点问答： 1.国家监察机关的职责包括哪些？ 答：国家监察机关严格遵照宪法和法律，履行监督、调查、处置职责。 2.监察委员会的监督职责是什么？ 答：监察委员会依法监督所有公职人员行使公权力的行为，确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 3.监察委员会的调查职责是什么？ 答：监察委员会对公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪行为依法开展调查，能有效地强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律尊严，保持公权力行使的廉洁性。 4.监察委员会的处置职责包括哪些内容？ 答：①对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉；②对违法的公职人员依法作出政务处分决定；③对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责；④对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；⑤向监察对象所在单位就廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。 5.国家监察工作的目标是什么？ 答：国家监察工作坚持严厉惩治腐败，有效制约和监督权力，加强法治教育和道德教育，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P91）：在上述镜头中，监察委员会分别履行什么职责？ 参考答案：镜头一中，梳理权力运行流程图并督促公开，是在履行监督职责，确保权力在阳光下运行。镜头二中，对涉嫌严重违法的干部进行立案调查，是在履行调查职责。镜头三中，对违规报销的干部予以诫勉谈话，是在履行处置职责（进行问责处理）。 探究与分享（P92）：结合实例，对上述观点加以评析。 参考答案：三种观点共同构成了国家监察工作“一体推进不敢腐、不能腐、不想腐”的完整机制。①“不敢腐”是前提，通过严厉惩治形成强大震慑，例如对严重职务犯罪立案调查并移送司法。②“不能腐”是关键，通过制度建设（如制定《监察法》、梳理权力清单）制约和监督权力。③“不想腐”是根本，通过法治教育和道德教育筑牢思想堤坝。三者相互促进，标本兼治，才能全面打赢反腐败斗争。 第十二课国家司法机关 第一框 人民法院 核心知识点问答： 1.人民法院的性质是什么？ 答：人民法院是国家的审判机关。 2.我国设立的人民法院包括哪些类型？ 答：我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。地方各级人民法院分为高级人民法院、中级人民法院和基层人民法院。专门人民法院包括军事法院、海事法院、知识产权法院、金融法院等。 3.人民法院的职责是什么？ 答：人民法院代表国家行使审判权，坚持以事实为根据，以法律为准绳，通过审判刑事案件、民事案件、行政案件以及法律规定的其他案件，惩罚犯罪，保障无罪的人不受刑事追究，解决民事、行政纠纷，保护个人和组织的合法权益、监督行政机关依法行使职权，维护国家安全和社会秩序，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。 4.人民法院如何行使审判权？ 答：人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。人民法院代表国家行使审判权，坚持以事实为根据，以法律为准绳，通过审判刑事案件、民事案件、行政案件以及法律规定的其他案件，惩罚犯罪，解决纠纷，维护社会公平正义。 5.人民法院与本级人民代表大会及其常务委员会的关系是什么？ 答：各级人民法院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。各级人民代表大会及其常务委员会对本级人民法院的工作实施监督。 6.各级人民法院之间的关系是什么？ 答：最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P94）：小方的爸爸可否到人民法院起诉厂家？为什么？ 参考答案：可以。因为人民法院是国家的审判机关，依法受理和审判民事案件。小方的爸爸与厂家之间的汽车质量纠纷属于民事纠纷，在调解等其他方式无法解决的情况下，依法可以向人民法院提起诉讼，维护自身合法权益。 探究与分享（P95）：阅读下列案例，判断案例中的诉讼各属于什么性质的诉讼。 参考答案：（请结合教材案例判断）通常而言：①案例一，人民检察院就涉嫌犯罪提起公诉，属于刑事诉讼。②案例二，公民对行政机关的处罚决定不服而起诉，属于行政诉讼。③案例三，公民因民事侵权（如肖像权、名誉权）起诉餐厅，属于民事诉讼。 第二框 人民检察院 核心知识点问答： 1.人民检察院的性质是什么？ 答：人民检察院是国家的法律监督机关。 2.我国设立的人民检察院包括哪些类型？ 答：我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院。专门人民检察院有军事检察院等。 3.人民检察院的职责是什么？ 答：人民检察院代表国家行使权力，以国家的名义进行法律监督，坚持以事实为根据，以法律为准绳，通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。 4.人民检察院如何行使检察权？ 答：人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。人民检察院代表国家行使检察权，通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义。 5.人民检察院与本级人民代表大会及其常务委员会的关系是什么？ 答：各级人民检察院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。各级人民代表大会及其常务委员会对本级人民检察院的工作实施监督。 6.各级人民检察院之间的关系是什么？ 答：最高人民检察院领导地方各级人民检察院和专门人民检察院的工作，上级人民检察院领导下级人民检察院的工作。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P96）：人民检察院是什么性质的国家机关？ 参考答案：人民检察院是国家的法律监督机关。材料中人民检察院依法对涉嫌犯罪的被告人提起公诉，正是其行使检察权、追诉犯罪，维护国家法律尊严的体现。 探究与分享（P97）：在本案中，人民检察院履行了哪些职责，发挥了什么作用？ 参考答案：在本案中，人民检察院履行了审查批准逮捕和提起公诉的职责。具体来说：公安机关立案侦查后，需要提请人民检察院批准逮捕犯罪嫌疑人；侦查终结后，人民检察院审查案件证据，认为犯罪事实清楚、证据确实充分的，依法向人民法院提起公诉。这体现了人民检察院作为法律监督机关，在打击犯罪、保护人民合法权益、确保司法公正中的关键作用。 探究与分享（P98）：判断他们的观点是否正确，并说明理由。 参考答案：①“县长不能干涉当地人民检察院依法独立行使检察权。”正确。人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②“市人大不能监督市人民检察院依法独立行使检察权。”不正确。各级人民检察院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作，接受其监督。监督与依法独立行使职权并不矛盾。③“上级人民检察院可以纠正下级人民检察院对某个案件的处理情况。”正确。最高人民检察院领导地方各级人民检察院和专门人民检察院的工作，上级人民检察院领导下级人民检察院的工作。在领导体制下，上级检察院有权纠正下级检察院的错误。 第五单元建设法治中国 导语：全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持以习近平法治思想为指导， 正确认识和处理法治与改革、法治与德治等关系。 我们要认真学习习近平法治思想，坚持德法兼修，不断砥砺道德品质，不断提升法治素养，努力为法治中国建设和实现中华民族伟大复兴书写绚丽的人生篇章。 第十三课坚持全面依法治国 第一框 全面依法治国的指导思想 核心知识点问答： 1.党在法治建设上的探索成果是什么？ 答：中国共产党历来重视法治建设，领导人民持续探索，走出了一条中国特色社会主义法治道路。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推动我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革，形成了习近平法治思想。 2.全面依法治国的根本遵循和行动指南是什么？ 答：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 3.习近平法治思想的“十一个坚持”包括哪些内容？ 答：①坚持党对全面依法治国的领导；②坚持以人民为中心；③坚持中国特色社会主义法治道路；④坚持依宪治国、依宪执政；⑤坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化；⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系；⑦坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设；⑧坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治；⑩坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍；⑪坚持抓住领导干部这个“关键少数”。 4.习近平法治思想的意义是什么？ 答：习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，为深刻认识全面依法治国在治国理政中的重要地位提供了科学指引，为推进国家治理体系和治理能力现代化、建设更高水平的法治中国提供了根本遵循。 5.我们应如何贯彻习近平法治思想？ 答：我们要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。青少年要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心；积极投身新时代全面依法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P102）：阅读我国法治发展历程的图文，谈谈你的认识。 参考答案：这段历程说明了：①法治是治国理政的基本方式：从“有法可依”到“全面依法治国”，体现了党和国家对法治建设规律的认识不断深化，法治地位不断提升。②坚持党的领导是根本保证：我国法治建设的每一步重大进展都是在党的领导下取得的，党的领导是中国特色社会主义法治之魂。③法治建设与时俱进：法治建设始终与改革开放和社会主义现代化建设同步推进，特别是习近平法治思想的形成，标志着我国社会主义法治建设进入新阶段。 探究与分享（P104）：从“法者，治之端也”等名句典故中，你体会到法治在国家治理中有什么作用？ 参考答案：这些名句共同阐明了法治的基石作用：①定国之本（“法者，治之端也”）：法治是有效治理国家的开端和基础，无法则国不立。②强国之基（“奉法者强则国强”）：严格执法、尊崇法治才能使国家强大兴盛。③善治前提（“立善法则治”）：制定良善的法律并加以实施，是实现国家良好治理的前提。总之，法治是维护国家稳定、保障社会公平正义、实现长治久安的根本途径。 第二框 全面依法治国的基本要求 核心知识点问答： 1.全面依法治国的基本要求（新十六字方针）是什么？ 答：坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法-4。 2.全面依法治国中“坚持科学立法”的要求是什么？ 答：高质量立法是高质量发展的重要保障。要推进科学立法、民主立法、依法立法，使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿，以良法促进发展、保障善治。 3.全面依法治国中“坚持严格执法”的要求是什么？ 答：严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题，全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。 4.全面依法治国中“坚持公正司法”的要求是什么？ 答：司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 5.全面依法治国中“坚持全民守法”的要求是什么？ 答：任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。我们要弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P105）：人大代表到民营企业调研听取意见，对于提高立法质量有什么意义？ 参考答案：①体现民主立法：调研能直接听取市场主体的意见，使立法更好地反映经济社会发展实际和人民诉求。②提升立法科学性：了解企业经营的现实困难，有助于制定出更具针对性、可操作性的法律规范，使法律能真正解决问题、促进发展。③凝聚社会共识：公开征求意见的过程本身就是法治宣传教育，有利于法律通过后的遵守和实施。 探究与分享（P106）：阅读某行政机关对钢铁企业的执法案例，谈谈你对该行政机关执法行为的认识。 参考答案：该行政机关的执法行为体现了严格规范公正文明执法的要求：①坚持“过罚相当”：在查明企业无主观故意、未造成严重后果并积极整改后，依法从轻处罚，体现了处罚的公正性和合理性。②执法有“温度”：不是“一罚了之”，而是深入企业指导帮扶，协助其达标排放，体现了执法为民、服务发展的宗旨。③严格依法办事：整个处理过程经案件审查委员会研究，依据法律规定作出决定，程序规范透明。 探究与分享（P108）：我们为什么要遵守网络安全法律法规？如果不遵守，会面临怎样的后果？ 参考答案：①遵守的原因：网络空间不是“法外之地”。遵守网络安全法律法规，是维护良好的网络秩序、保护公民个人信息安全、构建清朗网络空间的必然要求。它既是公民的法定义务，也是对自己和他人合法权益的负责任态度。②不遵守的后果：实施材料中列举的辱骂恐吓、编造谣言、侵犯隐私等行为，根据情节轻重，将依法承担相应的法律责任，包括行政处罚（如罚款、拘留）甚至刑事责任（如判处有期徒刑）。这会对个人学习、工作和生活造成长远的负面影响。 第十四课以法治推进国家治理现代化 第一框 法治与改革相互促进 核心知识点问答： 1.全面深化改革的总目标是什么？ 答：全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 2.改革与法治的关系是怎样的？ 答：改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。改革和法治相辅相成、相互促进：实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 3.如何在法治下推进改革？ 答：在法治下推进改革，以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 4.如何在改革中完善法治？ 答：在改革中完善法治。改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法治国家建设。对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 5.青少年在法治与改革中应如何做？ 答：中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P109）：国家监察体制改革的材料是如何体现法治与改革的关系的？ 参考答案：材料清晰地展现了“在法治下推进改革，在改革中完善法治”的辩证关系：①改革于法有据：先通过全国人大常委会决定开展试点（法治引领），在试点经验成熟后，再通过修改宪法设立监察委员会，并制定《监察法》（将改革成果法治化）。②改革完善法治：国家监察体制改革这一重大政治改革，催生了一部新的重要法律《监察法》和《监察官法》，填补了权力监督的法治空白，完善了中国特色社会主义法律体系和国家监督体系。 探究与分享（P110）：在海南自由贸易港的建设过程中，法治发挥了什么作用？ 参考答案：法治发挥了基础性、引领性、保障性的作用：①提供顶层设计：通过制定《海南自由贸易港法》，以国家法律形式明确了自贸港的定位、政策和制度体系，为各项建设提供了最权威的法律依据和稳定预期。②引领制度创新：法律中关于贸易、投资、资金流动等自由便利的规定，本身就是重大的制度创新，引领着具体的改革举措。③保障改革实施：法律的强制力能够确保各项改革政策不折不扣地执行，营造国际一流的法治化营商环境。 第二框 法治与德治相得益彰 核心知识点问答： 1.法治和德治的共同作用是什么？ 答：法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，法安天下，德润人心。 2.法律与道德的关系是什么？ 答：法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 3.法治对德治有何促进作用？ 答：法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 4.德治对法治有何支撑作用？ 答：德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 5.新时代新征程上，如何处理法治与德治的关系？ 答：在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 6.如何推动社会主义核心价值观融入法治建设？ 答：要持续深化社会主义核心价值观宣传教育，增进认知认同、树立鲜明导向、强化示范带动，引导人们把社会主义核心价值观作为明德修身、立德树人的根本遵循；坚持贯穿结合融入、落细落小落实，把社会主义核心价值观要求融入日常生活，使之成为人们日用而不觉的道德规范和行为准则。坚持德法兼治，以道德滋养法治精神，以法治体现道德理念，全面贯彻实施宪法，推动社会主义核心价值观融入法治建设，将社会主义核心价值观要求全面体现到中国特色社会主义法律体系中，体现到法律法规立改废释、公共政策制定修订、社会治理改进完善中，为弘扬主流价值提供良好社会环境和制度保障。 7.青少年在法治与德治中应如何做？ 答：青少年是国家的未来，也是世界的未来。我们既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 教材栏目问题参考答案： 生活观察（P112）：分析孙某依法不承担民事责任的案例，体现了道德与法律如何相互作用？ 参考答案：这个案例是“法律承载道德理念”的典范：①法律保障道德：《民法典》“紧急救助免责”条款，从法律上免除了见义勇为者的后顾之忧，为乐于助人的道德行为提供了坚实的法律保障，降低了行善的法律风险。②道德滋养法律：该条款的立法目的正是为了弘扬社会主义核心价值（友善、互助），将“见义勇为”这一高尚道德要求转化为明确的法律规则，引导和鼓励社会风气向好。 探究与分享（P113）：结合英雄烈士保护的相关材料，说明法治对促进全社会尊崇英雄烈士的作用。 参考答案：法治通过强有力的方式，将“尊崇英雄”的道德要求固化为刚性的社会规范：①划定法律红线：通过立法明确英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护，并设立“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”，划清了言论自由的边界，明确了不可逾越的法律底线。②提供强制保障：当诋毁英雄的违法行为发生时，司法机关依法追究刑事责任，让违法者付出法律代价。这不仅能惩治犯罪，更能以案释法，警示教育全社会，形成尊崇英雄、捍卫历史的法律共识和道德风尚。 探究与分享（P114）：结合“暗刷流量”的案例，分析道德对法律的作用。 参考答案：该案例体现了道德是法律实施的社会基础和精神支撑：①道德提供价值判断：“暗刷流量”数据造假的行为，虽然可能符合合同形式，但违背了诚实信用、公平竞争的公序良俗（基本道德准则）。法院正是依据这一道德标准，认定合同无效。②道德支撑法律裁决：法律（《民法典》）中的“公序良俗”原则本身就是一个道德性条款。法官运用这一原则断案，其说服力和社会认同感正是源于全社会对诚信道德的普遍信奉。没有道德的支撑，法律原则的适用将失去灵魂。 2026春八年级下册《道德与法治》参考答案 前言： 1.本教材参考答案点依据2025年5月人教社培训新教材制作，教材仍在官方未公开状态，26年春教材存在修改可能，以开学新教材为准。 2.由于个人时间、精力、能力有限，且没有其他资料可供参考，如有知识性错误，请及时告知，修改后会在公众号进行告知。 3.尊重原创，尊重知识产权，仅供自己教科研使用。 第一单元坚持宪法至上 第一课 治国安邦的总章程 党领导人民制定宪法 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 结合人民英雄纪念碑碑文，阅读宪法序言，说说人民是如何以法律形式确认其奋斗成果的 ①人民英雄纪念碑碑文记载了人民在党的领导下争取民族独立和人民解放的历史功绩②宪法序言明确规定"本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果"③二者都体现了人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民 探究与分享 阅读材料，说说我国宪法是如何产生和发展的 ①1954年9月，第一届全国人大第一次会议制定了我国第一部社会主义类型的宪法②历经1982年全面修订，形成现行宪法，并经过1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修正③宪法的产生和发展始终反映人民意志，随着党和国家事业发展而不断完善 探究与分享 在宪法的制定和修改过程中广泛征求人民群众的意见，其意义何在？ ①有利于使宪法反映人民意志，维护人民利益②体现了我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主③增强公民的宪法意识，促进宪法实施 宪法的内容和作用 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 统计宪法目录中"人民"一词出现的次数，并谈谈你对此的理解 ①"人民"一词在宪法目录中出现6次 ②体现了我国是人民民主专政的社会主义国家 ③宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位 探究与分享 将你所了解的一部法律的名称及其规定的主要内容填入上图空白处。结合上述法律"对话"，说说宪法与其他法律的关系 ①示例：《中华人民共和国民法典》规定了民事主体的人身权利、财产权利等内容 ②宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力 ③其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背 探究与分享 查阅《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国反家庭暴力法》等法律，看看这些法律在妇女权益保障方面有哪些规定 ①《刑法》规定了对强奸、拐卖妇女等犯罪行为的处罚②《民法典》规定妇女享有与男子平等的民事权利 ③《反家庭暴力法》规定禁止对妇女实施家庭暴力，设立了人身安全保护令制度 探究与分享 与同学交流你对这幅漫画的理解。公章表示：笼子表示：阳光表示：轨道表示：漫画的整体寓意 ①公章表示：国家权力；笼子表示：宪法和法律的约束②阳光表示：公开透明；轨道表示：法定程序 ③整体寓意：国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，接受监督 第二课 维护宪法权威 依宪治国 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 小宁发现宣传栏中两条规定的内容有共同之处，请你指出来，并谈谈你对此的理解 ①共同之处：都体现了宪法是一切组织和个人的根本活动准则 ②宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威 ③任何组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，不得凌驾于宪法之上 探究与分享 结合上述材料，说说该市人大常委会是如何保证宪法实施的 ①开展宪法宣传教育活动，增强公民宪法意识②监督宪法在本行政区域内的实施③对违反宪法的行为予以纠正，维护宪法权威 探究与分享 在上述事例中，全国人大常委会行使了什么职权？ ①行使了宪法解释权和监督宪法实施的职权②全国人大常委会是全国人大的常设机关，负责解释宪法，监督宪法的实施③这有利于维护宪法的尊严和权威，保证宪法的正确实施 尊崇宪法 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 你还知道哪些能够增强人们宪法意识的措施？你参加过宪法宣传活动吗？谈谈这些活动对增强人们的宪法意识所起的作用 ①增强宪法意识的措施：设立国家宪法日、开展宪法宣誓制度、组织宪法知识竞赛等②参加过宪法宣传周活动，通过发放宣传册、举办讲座等形式普及宪法知识③作用：使人们了解宪法的地位和作用，树立宪法至上观念，自觉遵守和维护宪法 探究与分享 对照宪法文本，根据你的实际情况，在空框中填充内容。由此你能得出什么结论？ ①示例：我是中国公民，享有宪法规定的受教育权、言论自由等权利②结论：宪法与我们每个人的生活息息相关，是公民权利的保障书③我们要增强宪法意识，珍惜宪法赋予的权利，自觉履行宪法规定的义务 探究与分享 试着创作表达学习宪法心得的作品，形式不限 ①宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程②它像一盏明灯，照亮我们前行的道路③我们要学习宪法、遵守宪法、维护宪法，让宪法之花永远绽放 探究与分享 结合小华的上述行为，说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法 ①学习宪法知识，参加宪法宣传活动 ②在学校遵守校规校纪，维护集体利益 ③发现违宪行为及时向有关部门反映，维护宪法权威 单元思考与行动 栏目类型 问题内容 参考答案 情境思考 对"中国共产党依宪执政"和"宪法具有最高的法律效力"两个栏目进行点评 ①"中国共产党依宪执政"：中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本活动准则，坚持依宪执政、依法执政 ②"宪法具有最高的法律效力"：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法相抵触 ③二者共同体现了宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程 实践活动 设计调查方案，商定调查问题。除了列出的采访问题，你还能提出哪些问题？ ①调查问题示例：1.您知道国家宪法日是哪一天吗？2.您认为宪法与我们的日常生活有什么关系？3.您了解宪法规定的公民基本权利有哪些？4.您认为如何才能更好地增强公民的宪法意识？ 第二单元 理解权利义务 第三课 公民的基本权利和义务 公民基本权利 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 小云的妈妈是一名中学教师，当选为县人大代表；爸爸是一名工程师；爷爷奶奶每月能领到养老金。早餐后，小云和弟弟去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼。上述材料体现出小云一家人享有哪些基本权利？ ①妈妈：劳动权、选举权和被选举权②爸爸：劳动权③爷爷奶奶：物质帮助权④小云和弟弟：受教育权 探究与分享 公民享有选举权需要具备哪些条件？你心目中的人大代表是什么样的？ ①选举权条件：中国公民、年满18周岁、未被依法剥夺政治权利②理想人大代表形象：密切联系群众、反映民意、责任感强、廉洁奉公 探究与分享 为什么国家对逮捕程序有着严格规定？ ①为了保障公民的人身自由权②防止国家权力滥用，保护公民合法权益③体现了宪法对公民基本权利的保护 探究与分享 车主的摩托车被警察征用，涉及公民的哪项基本权利？ ①涉及公民的财产权②根据宪法规定，国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿 探究与分享 从三名学生的对话中，你得到哪些信息？结合材料，说明国家为什么要从制度上保障不让一名学生因家庭经济困难而失学。 ①信息：国家完善学生资助体系，保障学生受教育权②原因：受教育是公民的基本权利；教育是民族振兴、社会进步的基石；国家尊重和保障人权 探究与分享 公民拨打12345政务服务便民热线反映情况是在行使什么权利？行使这一权利应该注意哪些问题？ ①行使监督权②注意事项：不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害；要以合法方式行使；不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益 公民基本义务 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 图片中公民的行为体现了哪些公民义务？ ①维护国家统一和民族团结②遵守宪法和法律③维护国家安全、荣誉和利益④依法服兵役⑤依法纳税 探究与分享 结合小凯的故事，说说公民依法服兵役有何重要意义。 ①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责②依法服兵役是公民的光荣义务③有利于增强公民的国家观念和国防意识 探究与分享 孙某未依法纳税的行为有什么危害？ ①损害国家税收利益②破坏税收征管秩序③影响国家财政收入和公共服务提供 第四课 依法行使权利和履行义务 权利与义务相统一 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力；列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。 ①权利示例：受教育权。需要国家提供教育设施、教师付出劳动②义务示例：受教育义务。对自己：获得知识技能；对他人：促进社会文明进步 探究与分享 如何理解权利与义务的关系？就两种观点说明你的看法。 ①观点一正确，观点二错误②权利与义务相互依存、相互促进③公民既是权利的享有者，又是义务的承担者④权利与义务不是完全对等的，某些权利可以放弃，但义务必须履行 依法行使权利 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 同学们去文化场馆参观学习，他们是在行使什么权利？在行使这一权利的时候，要注意哪些问题？ ①行使文化教育权利②注意事项：遵守公共秩序；爱护公共设施；尊重社会公德 探究与分享 张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？ ①解决方式：协商、调解、仲裁、诉讼②建议优先采用协商或调解方式，协商不成可提起民事诉讼 探究与分享 说说人民调解在解决民事纠纷中发挥了什么作用。 ①及时有效解决纠纷，维护社会和谐②成本低、效率高，减轻司法压力③促进人际关系和谐，增强社会凝聚力 依法履行义务 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 归还遗失物能否索要报酬？与同学分享你的看法。 ①我国法律未规定必须支付报酬②拾得人有权请求权利人支付保管遗失物等支出的必要费用③权利人自愿支付报酬的，法律不禁止 探究与分享 小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们从中得到怎样的警示？ ①法律禁止的行为坚决不做②违法必受法律制裁③要增强法治观念，依法自律 探究与分享 小成的爸爸和金某分别承担的是什么性质的法律责任？ ①小成的爸爸：行政责任②金某：刑事责任 单元思考与行动 栏目类型 问题内容 参考答案 情境思考 运用所学的权利和义务相关内容分析上述情境，并谈谈你从中获得的启示。 ①情境一：粉丝侵犯了欣欣的人格尊严权和隐私权，启示我们要依法行使权利，尊重他人权利 ②情境二：陈某没有履行遵守宪法和法律的义务，启示我们要自觉履行法定义务，爱护文物 ③共同启示：权利与义务相统一，我们要正确行使权利，自觉履行义务 第三单元"认识国家制度"参考答案 第五课 我国的政治制度 人民代表大会制度 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 从十四届全国人大一次会议议程中，你能看出人民代表大会制度的哪些内容？ ①全国人民代表大会是最高国家权力机关 ②行使立法权、决定权、任免权、监督权 ③坚持民主集中制原则 探究与分享 结合材料及同学们分享的事例，说说人大代表在国家政策制定过程中发挥了什么作用。 ①反映民意，集中民智 ②提出议案和建议 ③推动政策科学化、民主化 探究与分享 十四届全国人大代表构成的变化对于更好保障人民当家作主有何意义？ ①体现了社会主义民主的广泛性 ②有利于反映不同群体的利益诉求③促进决策更加科学民主 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 中共中央提出建议，民主党派围绕建议积极建言献策，这体现了中国共产党和各民主党派之间是怎样的关系？这一事例是如何体现人民当家作主的？ ①关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，二者是亲密友党 ②体现：通过政治协商，集中民智，反映民意，保障人民当家作主 探究与分享 结合上述情境，谈谈人民政协在我国政治生活中发挥了什么作用。 ①政治协商、民主监督、参政议政 ②为国家发展建言献策 ③促进决策科学化、民主化 民族区域自治制度 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 你还知道哪些反映全国各族人民大团结的故事？向同学介绍。 ①示例：青藏铁路建设中各族人民共同奋斗②新疆棉田丰收各族农民共享成果③各民族共同抗击自然灾害 探究与分享 请说说你所在的地方在保护和发展民族文化方面有哪些好做法。 ①设立民族文化保护区②举办民族文化节③将民族文化纳入学校教育 阅读感悟 结合材料，谈谈民族地区如何依托文化资源实现发展。 ①发展文化旅游产业②传承非物质文化遗产③促进民族文化创新 基层群众自治制度 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 结合上述镜头，说说居委会和村委会的工作对群众的生活有何作用。 ①管理基层公共事务和公益事业②调解民间纠纷③协助维护社会治安④反映群众意见和要求 探究与分享 阅读某村村民议事会会议通知，说说该村村民是如何管理村务的。 ①通过村民会议讨论决定村务②实行村务公开③村民参与民主决策、民主管理、民主监督 探究与分享 为什么这种协商会是居委会和村委会与群众共商身边事的好抓手？ ①有利于集中民意，反映民智②促进基层民主，维护群众利益③增强社区凝聚力 启思导行 全班共同设计一个有关"光污染治理"或其他民生问题的解决方案，交给当地的人大代表或政协委员。 ①方案步骤：调研问题→分析原因→提出建议→形成提案②建议内容：加强光污染立法、规范广告照明、推广环保灯具③提交方式：通过人大代表或政协委员提交提案 第六课 我国的基本经济制度 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 小青的爸爸、哥哥、表姐的工作单位，哪些属于公有制经济，哪些属于非公有制经济？ ①公有制经济：爸爸（国有企业）、表姐（农村经济合作社）②非公有制经济：哥哥（建材公司） 探究与分享 结合材料，谈谈你对公有制经济和非公有制经济的认识。 ①公有制经济是国民经济的主体，非公有制经济是重要组成部分②公有制经济控制国民经济命脉，非公有制经济促进经济增长、扩大就业③二者共同发展，相互促进 探究与分享 结合材料，说说坚持和完善我国的所有制结构对促进和扩大就业有怎样的积极作用。 ①公有制经济提供稳定就业岗位②非公有制经济创造大量就业机会③多种所有制经济共同发展拓宽就业渠道 按劳分配为主体、多种分配方式并存 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 小琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？ ①爸爸：按劳分配②妈妈：按劳分配和按生产要素分配（技术要素） ③叔叔：按劳分配和按生产要素分配（经营管理要素） ④舅舅：社会保障收入 探究与分享 结合材料，分析该县是如何促进共同富裕的。 ①发展集体经济，增加村集体收入 ②促进农民就业，增加劳务收入 ③实施乡村振兴战略，缩小城乡差距 社会主义市场经济体制 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 什么原因导致小龙虾价格涨跌？ ①供求关系影响价格②成本变化影响价格③市场竞争影响价格 探究与分享 该地蔬菜价格由飞涨到回落体现了什么经济道理？ ①市场在资源配置中起决定性作用②政府科学宏观调控，稳定市场价格③社会主义市场经济体制能够集中力量办大事 启思导行 分组通过互联网调查不同类型企业的发展现状，针对企业对社会的贡献等关键问题进行调研，体会各类所有制经济对我国经济和社会发展所起的作用。 ①调研步骤：确定企业类型→收集经营数据→分析社会贡献→撰写报告 ②公有制经济贡献：提供公共产品、保障国家安全③非公有制经济贡献：促进创新、扩大就业、增加税收 单元思考与行动 栏目类型 问题内容 参考答案 情境思考 结合上述材料和查阅的资料，谈谈我国政治制度和经济制度的优越性。 ①政治制度优越性：保障人民当家作主、集中力量办大事②经济制度优越性：促进生产力发展、实现共同富裕③两者结合：推动国家发展进步、增进人民福祉 实践活动 假设你是一名政协委员，请你和同学一起调查本地区的生态文明建设情况，撰写一份模拟政协提案，开展模拟政协活动。 ①提案结构：提案标题、提案人、问题分析、建议措施 ②建议措施：加强环境监管、推广绿色能源、开展环保宣传 ③活动步骤：调研→撰写提案→模拟政协会议讨论 第四单元 走近国家机构 第七课 国家权力机关 国家权力机关的组成和地位 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？全国人民代表大会是什么性质的国家机关？ ①产生的领导人：国家主席、副主席，中央军委主席，国家监察委员会主任，最高人民法院院长，最高人民检察院检察长 ②性质：全国人民代表大会是最高国家权力机关 探究与分享 该市人民政府市长、人民法院院长、人民检察院检察长为什么要向本市人大报告工作？ ①因为人民代表大会是国家权力机关，其他国家机关由它产生、对它负责、受它监督 ②政府、法院、检察院是人大的执行机关，必须接受人大监督 人民代表大会的职权 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 从这些内容看，人大在行使什么权力？人大在行使权力时为什么要向社会公众征求意见？ ①行使立法权 ②原因：增强立法民主性和科学性；保障公民知情权和参与权；使法律更好反映人民意志 探究与分享 全国人大常委会开展环境保护法执法检查是在行使什么职权？行使这一职权有何作用？ ①行使监督权 ②作用：保证法律实施；督促政府依法行政；维护生态环境和人民利益 启思导行 活动主题："我与人大零距离"——走近人民代表大会。活动目的：了解人大职权，感知这些职权的行使是如何体现人民当家作主的。 ①活动步骤：参观人大机关→旁听人大会议→采访人大代表→撰写心得体会 ②重点了解：立法权、决定权、任免权、监督权的行使过程③体会：人大通过行使各项职权，代表人民管理国家事务 第八课 中华人民共和国主席 国家主席的产生和地位 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 结合习近平讲话和宪法有关条文，说明中华人民共和国主席是怎样产生的。 ①由全国人民代表大会选举产生 ②宪法规定：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举 国家主席的职权 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 发布国家主席令，国家主席在行使什么职权？国家主席是如何行使职权的？ ①行使公布法律、发布命令的职权 ②根据全国人民代表大会及其常务委员会的决定行使职权 探究与分享 结合两个镜头，谈谈国家主席在行使什么职权。 ①镜头一：行使外事权，接受外国使节 ②镜头二：行使荣典权，授予国家勋章和荣誉称号 启思导行 为什么要由国家主席向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予奖章并签发证书？ ①体现国家荣誉制度的权威性和严肃性 ②彰显国家对杰出贡献者的高度认可 ③激励全社会学习英雄模范精神 第九课 国家行政机关 国家行政机关的性质和职权 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 在上述情境中，他们分别需要与哪些政府部门打交道？我国政府还有哪些部门？ ①小华爸爸：公安局车管所；小欣：知识产权局；小灿妈妈：市场监督管理局 ②其他部门：教育部、财政部、生态环境部等 探究与分享 查阅宪法相关规定，判断关于政府与人大关系的观点是否正确。 ①正确观点：地方各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作 ②错误观点：政府可以超越人大职权行事 探究与分享 你还知道哪些行政机关？它们有哪些职权？举例说明。 ①公安机关：维护社会治安 ②税务机关：税收征收管理③交通部门：道路交通运输管理 探究与分享 为什么让数据多走路、群众少跑腿？ ①提高行政效率，优化政务服务 ②方便群众办事，提升服务体验 ③促进政府治理现代化 依法行政，建设法治政府 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 将政府部门行为与依据的法律连起来。 ①公安机关行政拘留：《治安管理处罚法》 ②人社局责令支付工资：《劳动法》《劳动合同法》 ③市场监管局整治校园周边：《未成年人保护法》 探究与分享 结合信息，谈谈人民政府是如何行使职权的。 ①坚持依法行政，严格依法办事 ②坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则③接受人民监督，不断提高行政水平 启思导行 活动主题：人民政府为人民。活动目的：了解"政民互动"内容，感受政府与人民的关系。 ①活动形式：参观政务服务中心、参与"政府开放日"活动②互动内容：体验在线政务服务、向政府部门提建议③体会：政府通过多种渠道与民互动，体现为人民服务宗旨 第十课 中央军事委员会 中央军事委员会的性质和产生 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 中央军委在调整组建信息支援部队中起着什么样的作用？ ①中央军委是最高军事领导机关②行使对武装力量的领导权和指挥权 探究与分享 人民子弟兵参与防汛抗洪救灾，体现了军队的什么职责？ ①保卫人民生命财产 ②参加国家建设事业 ③维护社会稳定 探究与分享 说明中央军委是如何产生的，它和全国人大之间是什么关系。 ①产生方式：中央军委主席由全国人大选举产生，副主席、委员由主席提名，全国人大决定②关系：中央军委对全国人大负责，受全国人大监督 中央军事委员会的领导体制和职权 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 分析中央军委实行什么样的领导体制。 ①实行主席负责制 ②中央军委主席负责中央军委全面工作 探究与分享 分析在材料中，中央军委行使了什么职权。 ①深化国防和军队改革 ②制定军事法规③发布军事命令 启思导行 了解征兵要求，对照自己实际情况加强准备。 ①政治素质：热爱祖国、遵纪守法 ②文化素质：具备相应学历水平 ③身体素质：达到征兵体检标准④准备措施：加强体育锻炼、努力学习科学文化知识 第11课 国家监察机关 国家监察机关的产生和性质 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 该市监察委员会为什么可以对刘某立案调查？ ①监察委员会是行使国家监察职能的专责机关②对所有行使公权力的公职人员进行监察 探究与分享 查阅《监察法》，看看还有哪些人员在监察范围之内。 ①中国共产党机关、人大机关、行政机关、政协机关、监察机关、审判机关、检察机关的公务员 ②法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员 ③国有企业管理人员等 探究与分享 说说监察委员会与人民检察院和人民法院是如何分工配合的。 ①监察委员会：负责职务违法和职务犯罪案件的调查 ②人民检察院：对监察机关移送的案件依法审查、提起公诉③人民法院：依法审判职务犯罪案件 国家监察机关的职责 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 在上述镜头中，监察委员会分别履行什么职责？ ①镜头一：履行监督职责 ②镜头二：履行调查职责 ③镜头三：履行处置职责 探究与分享 结合实例，对"不敢腐、不能腐、不想腐"的观点加以评析。 ①不敢腐：通过严厉惩处形成震慑 ②不能腐：通过制度建设规范权力 ③不想腐：通过思想教育增强廉洁意识④三者相互促进，标本兼治 启思导行 活动主题：了解我国监察制度演变史，感悟廉洁正直好品质。 ①活动步骤：查阅监察制度史料→编写监察官故事剧本→模拟表演→心得分享 ②重点感悟：廉洁从政、公正执法的重要性 ③现实意义：培养廉洁自律意识，做遵纪守法公民 第十二课 国家司法机关 人民法院 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 小方的爸爸可否到人民法院起诉厂家？为什么？ ①可以起诉 ②因为厂家侵犯了消费者权益，属于民事纠纷，人民法院受理民事案件 探究与分享 判断案例中的诉讼各属于什么性质的诉讼。 ①案例一：刑事诉讼 ②案例二：行政诉讼 ③案例三：民事诉讼 阅读感悟 如何理解人民法院推行少年司法制度的意义？ ①保护未成年人合法权益 ②促进未成年人健康成长 ③维护社会公平正义 人民检察院 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 人民检察院是什么性质的国家机关？ ①人民检察院是国家的法律监督机关 ②行使检察权，维护法律统一正确实施 探究与分享 在本案中，人民检察院履行了哪些职责，发挥了什么作用？ ①职责：批准逮捕、提起公诉 ②作用：打击犯罪，维护被害人权益，监督法律实施 探究与分享 判断关于人民检察院行使检察权的观点是否正确，并说明理由。 ①"上级检察院纠正下级"正确：检察系统实行领导体制 ②"市人大不能监督市检察院"错误：人大监督检察院工作 ③"县长不能干涉检察院"正确：检察院依法独立行使检察权 第五单元建设法治中国 第十三课 坚持全面依法治国 全面依法治国的指导思想 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 阅读我国法治发展历程材料（1978-2022年关键节点），谈谈你对我国法治发展历程的认识。 ①我国法治建设经历了从法制到法治、从依法治国到全面依法治国的演进过程 ②党的十八大以来，全面依法治国进入新时代，形成了习近平法治思想 ③法治发展历程体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一 探究与分享 从"法者，治之端也""奉法者强则国强"等名句典故中，体会法治在国家治理中的作用。 ①法治是国家治理的基础和保障 ②法治是国家长治久安的重要依托 ③法治是现代国家治理的基本方式 全面依法治国的基本要求 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 省人大代表到民营企业调研听取意见，对于提高立法质量有什么意义？ ①有利于立法反映民意、集中民智 ②提高立法的科学性和民主性 ③使法律更好适应经济社会发展需要 探究与分享 某行政机关对超标排放企业从轻处罚并指导整改，如何评价该执法行为？ ①体现了依法行政和公正执法②坚持处罚与教育相结合原则③既维护了法律权威，又帮助企业改进生产 探究与分享 为什么要遵守网络安全法律法规？不遵守会面临怎样的后果？ ①原因：维护网络安全和秩序；保护个人合法权益；维护国家安全②后果：承担民事责任；受到行政处罚；构成犯罪的追究刑事责任 启思导行 以"学习宣传贯彻习近平法治思想"为主题，设计一份纸质手抄报或者电子报。 ①版面设计：报头（主题艺术字）、习近平法治思想核心内容区、法治名言区、法治案例区、法治宣传活动区②核心内容："十一个坚持"主要内容；习近平法治思想经典论述；法治建设成就图片③制作步骤：确定主题→收集资料→设计版面→制作完成→班级展示 第十四课 以法治推进国家治理现代化 法治与改革相互促进 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 国家监察体制改革材料如何体现法治与改革的关系？ ①改革要在法治轨道上进行 ②法治为改革提供保障 ③改革推动法治完善和发展 探究与分享 海南自由贸易港建设中，法治发挥了什么作用？ ①提供制度保障，规范市场秩序 ②优化营商环境，吸引投资 ③保障自由贸易港政策落地实施 探究与分享 深圳经济特区立法权的授予对法律制定产生了什么作用？ ①为国家立法提供经验借鉴 ②推动法律制度创新 ③促进全国性法律完善 法治与德治相得益彰 栏目类型 问题内容 参考答案 生活观察 孙某紧急救助导致齐某肋骨骨折却不担责，体现道德与法律如何相互作用？ ①法律体现道德理念，鼓励见义勇为 ②道德为法律提供价值基础 ③二者相辅相成，共同维护社会秩序 探究与分享 "暗刷流量"合同被法院判决无效，分析道德对法律的作用。 ①道德是法律的基础，法律体现道德要求 ②违背公序良俗的行为不受法律保护 ③法律维护社会道德，促进社会诚信 启思导行 查阅法律条文，分析哪些体现法律与道德的关系，并说明如何发挥二者在国家治理中的功能。 ①体现法律与道德关系的条文：- 《民法典》第184条（紧急救助免责）- 《英雄烈士保护法》（维护英雄烈士尊严）- 《老年人权益保障法》（赡养老人义务）②发挥功能：坚持依法治国和以德治国相结合，以法治体现道德理念，以道德滋养法治精神 单元思考与行动 栏目类型 问题内容 参考答案 情境思考 查找能够体现本地特色的立法文件，向大家介绍它的主要内容。 ①示例：《北京市生活垃圾管理条例》 ②主要内容：规定生活垃圾分类标准；明确各方责任；建立分类处理体系 ③特色：结合北京实际，实行"四分法"分类制度；强化源头减量 实践活动 围绕选题组织开展班级辩论赛。选题一："法重于德"与"德重于法"；选题二：改革"先破后立"与法治"先立后破"。 ①辩论赛准备：确定辩题→分组抽签→收集资料→撰写辩词→模拟演练 ②选题一辩论要点：- 正方（法重于德）：法律具有强制性、稳定性、普遍性- 反方（德重于法）：道德是内在约束、治本之策、文化传承 ③选题二辩论要点：- 正方（先破后立）：改革需要突破旧体制束缚- 反方（先立后破）：法治保障改革有序进行 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $