2026年黑龙江哈尔滨市香坊区九年级下学期初中毕业学年调研测试（一）语文试卷

2026年香坊区初中毕业学年调研测试（一) 用 色 来 语文试卷 笔 或 珠笔填 ① 写下列信息 ① 考生须知： 0 1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 学 校 2。答题前，考生先将自己的“姓名”、“准考证号码”在答题卡上填写清楚，将条形码 装 准确粘贴在条形码区域内。 自 3.考生作答时，请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题卡区域书写的 答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 ① 4.选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字迹书写笔在答题卡上作答， ® 否则无效。 姓 名 订 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用(25分) 自 阅读下面文字，回答1一3题。 自 科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。国家发展的征程上，从国产大飞机到人 形机器人，从北斗组网到量子通信，各类簇新的科技成果接踵而至。真正的科研工作者不 自 幕浮华冠冕，始终恪守为国奉献的初心，用精亦求精的追求，以一丝不荀的态度，力尽心 线 血铸就大国重器，赢得世人推崇。新时代青年，当传承、学习科学家精神，为建设科技强 自 国贡献力量。 ® 1.(3分)语段中加点字注音正确的一项是（ A.簇新(chd)B.冠冕(gun)C.恪守(gè，) D.推崇(chng) 0 2。(3分)语段中画横线的词语没有错别字的一项是( A.接踵而至 B.精亦求精 C.一丝不荀 D.力尽心血 3.(3分)对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是( ) A.新时代青年，当继承、学习科学家精神，为建设科技强国贡献力量。 B.新时代青年，当传承、学习科学家精神，为建设科技强国做出贡献。 C.新时代青年，当学习、传承科学家精神，为建设科技强国贡献力量。 D.新时代青年，当学习、继承科学家精神，为建设科技强国做出贡献。 初中语文试卷第1页（共8页) 4.（3分)班级举行名著阅读交流会，小明要分享阅读《儒林外史》的收获。针对讽刺小 说的特点，小明准备整理出一幅“士林群丑图”，以展现科举制度下各类读书人的可 笑、可鄙之态。下列人物，不能归入这幅“群丑图”的一项是( ) A.严监生一临死前因灯盏里点着两根灯草，迟迟不肯断气 B.匡超人一考取功名后隐瞒婚史，停妻再娶 C.范进一中举后喜极而疯，被胡屠户一巴掌打醒 D.王冕一放牛时自学画荷，拒绝知府邀请 5.(3分)下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是() 【情境】学校组织劳动实践活动，同学小航负责提水，但他觉得水桶太重，想让你帮 他提。你想把手里工作完成后帮他，你对他说： A.“小航，你怎么连这点活都干不了？大家都挺累的，就你娇气。你自己想办法吧， 我可没空管你。” B。“小航，我也很想帮你，但我脱不开手。要不你先休息一下，我把手头的活干完， 就来帮你提，好吗？” C.“小航，行吧，我帮你提。不过你下次别选这么累的活了，选个轻松的。” D.“小航，你去找老师换个任务吧，提水确实不适合你。我自己的活还忙不过来呢， 帮不了你。” 6.(3分)结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是（) 革命精神薪火相传，激励着一代代中国人奋勇前行。长征路上，面对敌人的围追堵截， 红军战士 ；抗战时期，面对日寇的侵略暴行，中华儿女」 ； 和平年代，面对边疆的风雪严寒，成边既士 A.用青春筑起祖国的界碑 用生命铺就前进的道路 用热血守护脚下的土地 B.用生命铺就前进的道路 用热血守护脚下的土地 用青春筑起祖国的界碑 C.用热血守护脚下的土地 用青春筑起祖国的界碑 用生命铺就前进的道路 D.用青春筑起祖国的界碑 用热血守护脚下的土地 用生命铺就前进的道路 7.(7分)按教材原文填空。 漫步于古代诗文天地，我们与古人共情共景。读王湾《次北固山下》中的“客路青山 外，① ”，我们仿佛看到青山绿水间行舟的羁旅之人；吟崔颢《黄鹤楼》中 的“② ,芳草萋萋鹦鹉洲”，我们仿佛望见晴空下汉阳的树木与芳草；咏 初中语文试卷第2页（共8页) 柳宗元《小石潭记》中的“③ ，参差披拂”，我们仿佛看到青翠的藤蔓随 风飘拂；品岑参《白雪歌送武判官归京》中的“瀚海阑干百丈冰， ④ ”，我 们仿佛感受到边塞的奇寒；杜甫《春望》中的“⑤，城春草木深”，让我们 感受到国都沦陷、城池残破而山河依旧的深沉悲痛；文天祥《过零丁洋》中的 “⑥ ⑦”，让我们感受到诗人面对国家危亡时舍生取义的 浩然正气。 二、阅读(45分) (一)阅读选段，回答8—10题。(9分) 【甲】 ①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫 之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听， 以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②宫中府中，俱为一体，陟罚城否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司 论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ③待中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能神补阙漏，有所广益。 ④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝 在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良 死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 (节选自《出师表》) 【z】 诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时 者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚。 (节选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》) 8.(3分)解释文中加点的词语。 甲文 (1)以光先帝遗德： (2)悉以咨之： (3)抚百姓（答题写序号）： 乙文 字典释义：①抚摩。 ②按，握。 ③抚慰，安抚。 初中语文试卷第3页（共8页） 9.(4分)将下列句子译成现代汉语。 (1)不宜妄自菲薄，引喻失义 (2)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 ① 10.（2分)甲文第②段诸葛亮向后主刘禅提出了什么建议？乙文中哪句话可以印证这是诸 葛亮一贯的主张？把相关句子抄写下来。 （二)阅读《雪花透出的科学与诗意》，回答11一14题。（10分) 雪花透出的科学与诗意 姚昆仑 ①古往今来，雪花撩动着人们的想象与情思。那洁白之色，常被视为人类纯真情感的 象征；其晶莹之光，则启迪心智，点燃智慧的火花。 ②3000多年前，我们的祖先便开始细致观察雪花。《诗经·小雅》有云：“如彼雨雪， 先集维震。”其中“震”指白色的小冰粒，表明古人已注意到降雪时常伴有霰的现象。汉 订 代韩婴在《韩诗外传》中记载：“凡草木花皆五出，唯雪花独六出。”唐代诗人高骈亦吟道： “六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”可见，“六出”已成为古人对雪花形态的共识。 ① ③在显微镜下，雪花尽管形态各异，但其均为以六角形的冰晶（即雪晶）为中心，向 外生长出枝权的花朵状结构。 ④从结晶学原理可知，固态水的晶形排列具有典型的六角形状，凸出的六角称为晶端。 在任何水汽压条件下，晶端只要县有最小的水汽压差就可优先生长，这样六个角就长出枝 杈，从而形成“六出”雪花的特点。冰晶运动频繁，所处的温度和湿度不同，冰晶的生长 线 速度就不一致，这就使得雪花的形态看似相近，却又不完全相同。 ⑤瑞雪兆丰年。西汉的《氾胜之书》对此进行了科学的总结：“冬雨雪止，辄以蔺（镇 压)之，掩地雪，必使从风飞去，后雪从蔺之，则立春保泽，冻虫死，来年宜稼。”雪花 具有低导热性，积雪密度越小，其导热率越小。雪的低导热率使它所覆盖的土壤能保持温 0 湲。据测定，积雪下的土面温度比雪面温度高出约19℃-20℃，有利于农作物越冬。融化 时，雪花吸收大量的潜热，如1克0℃的雪变成0℃的水要吸收80卡热量，相当于把1克 )℃的水加热到80℃所需的热量。融雪时土壤表层的冷却可冻死越冬害虫和虫卵。同时， 融雪滋润着土壤的肌肤，缓解了冬季的旱情。加速枯草落叶的腐烂而形成有机肥料，有利 于春耕。 ⑥雪花是寒冬高洁的灵魂，是初春萌动的生命，在它那奇妙而美丽的世界里，永远透 射出诱人的魅力。 (选自《科普时报》2025年12月19日，有改动) 1.(2分)“六出”是古人对雪花形态的共识，它具体是一种怎样的形态结构？ 12.(3分)为什么雪花会形成“六出”的特点？ 初中语文试卷第4页（共8页) 请用蓝色 13.(2分)指出下面句子所使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法) 或黑 色墨 据测定，积雪下的土面温度比雪面温度高出约19℃-20℃。（ )( ) 水钢笔或 圆珠笔填 ① 写下列信息 14.(3分)南北朝时期张正见在诗作《咏雪应衡阳王教诗》中写到“九冬飘远雪，六出表丰 ① 年”，请运用文中相关知识，用简洁的语言，对“六出表丰年”的原因做出科学解释。 ® 学 校 黎 (三)阅读《父亲的影子》，回答15一19题。（16分) 0 父亲的影子 ①村人都极喜欢我，谁家有好吃的，就大把大把地往我口袋里塞。村里的小孩都极美 0 慕我。他们都问我，他们为啥都喜欢你，不喜欢我？我说，我也不知道。 自 ②后来我知道了。 ③有一回我拿石子扔大我三岁的石头，他只跑，不还手。我以为他怕我，便追他。石 姓 名 订 头站在那儿对我说，你别以为我打不过你，我是让你。因你爸是个好人，你爸治好了我妈 的病，还没收钱。小子，别太猖狂了，村里所有的小孩都是让你。 ⊕ ④混到了高中毕业，父亲要我跟他学医，我看不上赤脚医生这一职业。父亲拿我一 ® 点办法也没有。我就是不想做赤脚医生，有时半夜都得被村人叫醒，睡觉都睡不安稳。刮 风下雨的冬天也得从热被窝里爬出来去病人家，真是活受罪。 ① ⑤其实我不跟父亲学医主要还是不想活在父亲的影子里，担心别人总拿我同父亲比。 绿 我觉得我再怎么努力也不能超过父亲。 ⑥⑤父亲的影子却时时追随着我，甩都甩不掉。 自 ⑦我在镇上玩电子游戏时，许多人都在说，陈医生怎么生了这么一个不务正业的儿子， 唉！那些人竟都叹气，还用那种怪怪的眼神看我。 ① ⑧为了逃出父亲的影子，我便来到县城。我想县城里认识父亲的人总少吧。我不会再 听到叹气声，再看到怪眼神了。我们几个人疯狂地玩，县城里玩的东西比镇上玩的东西多。 但玩要钱，吃也要钱，我们身上的钱花完了。我们只有艇而走险地去偷。 ⑨但第一次偷就被抓住了。一男人要报警，我们都很害怕，都跪下求他别报警。他仍 报了警。他问我是哪个乡哪个村的？看你的脸比较熟悉。我说是湖棚嘴村的。他又看了一 下我的脸，说，你不是陈医生的儿子吧？我不出声同伴兴奋地说，是，他是陈医生的儿 子。警察来了，那人给警察一个劲赔不是，说我们同他是一个村的人，来他这儿玩，他以 为是小偷，误会了。警察便走了。他说，今天放过你们是看陈医生的面子，陈医生是个好 人，那时我家穷，连看病的几块钱都拿不出，可你父亲给了我药，还给我打了针。我一辈 子都记得你父亲，你应该做你父亲一样的人。 ⑩我便来到市里，市里总没人认识父亲吧。但我错了。我们喝多了酒，三个人坐一辆 摩托车兜风。摩托车撞在一棵树上，我们都昏了过去。因为马锐坐在最后，伤得最轻。他 醒来后，报了“120”，把我们两个送到医院。医院竟要先收五千元押金，马锐口袋里只 有几十块钱。马锐一见医生就说，认识陈茂林医生不？一连问了十几个医生，才有一个医 初中语文试卷第5页（共8页) 生说，你是说湖棚嘴村的陈茂林医生？他怎么啦？马锐说，他儿子出了车祸，因交不起押 金正躺在医院门口。那医生忙叫护士把我们推进了急救室。 ①我醒来后，那医生对我说，你父亲是个好医生，小时候我发了三天高烧，烧成肺炎。 你父亲听说后，放下割了一半的麦子，立刻赶到我家，一边骂我娘糊涂，一边背着我就往 镇医院跑。如果不是你父亲，我可能已不在人世了。我学医同你父亲有很大的关系，我想 做一个像你父亲一样的好医生。 ①出院后，我回家了，我不想再混日子，我对父亲说，苍，我要跟着你学医，成为一 个像你一样的人。 ③我也知道父亲的影子会一辈子紧紧跟着我。 [注]①赤脚医生，是上世纪六七十年代开始出现的名词，指一般经乡村或基层政府 批准和指派的有一定医疗知识和能力的农村基层兼职医疗人员。他们的特点是亦农亦医， 农忙时务农，农闲时行医，或是白天务农，晚上送医送药。 (选文有改动) 15.(2分)最初，“我”为什么不愿意跟父亲学医？ 16.(5分)阅读文章第⑨段，回答问题。 (1)(3分)把“你不是陈医生的儿子吧？”改成“你是陈医生的儿子吧？”好不好？ (2)(2分)面对男人的询问，“我不出声”，“我”心里可能是怎么想的？（写出两 点即可) 17.(3分)文中他人多次夸赞父亲是“好人”“好医生”，父亲“好”在哪？（概括出三条） 18.(3分)你认为“我”最终决定跟父亲学医的原因有哪些？ 19.（3分)父母的影子伴随我们每个人，有人把它看成庇护，有人把它看成压力，作为子 女，该如何看待父母的影子？请带着阅读本文后的启示，谈谈你的看法。 (四)阅读《散文写作也要“抓活鱼”》，回答20一23题。（10分) 散文写作也要“抓活鱼” 许锋 ①“抓活鱼”，往常是对新闻人的要求。“活鱼”，就是看着新鲜，读着够味的内容。 初中语文试卷第6页（共8页) 其实，在新的文学环境下，散文写作，也要善于“抓活鱼”。 ②素材要“活”。在一部手机行天下的时代，若文章标题、内容不新鲜，读者手指头 一划拉就过去了。不仅新媒体如此，纸质期刊读者常常也是打开书，扫一眼目录，熟人的 读一读，标题新颖的读一读，短一点的读一读，那些四平八稳的“陈年往事”，大多时候 是被忽略的。 ③什么样的素材“活”呢？时下最新的，与读者最近的。比如每到过年时，按惯例都 会发表一些与年节有关的散文。年年写，年年发，甚至十年二十年前的文章还堂而皇之地 出现在读者面前，这恐怕说不过去，也看不过去。记得209年春节前，我们一家从广州 乘坐火车返乡探亲，在车厢里遇到一对在广东惠州打工的夫妻，一路走一路聊，聊的全是 他们生活里的新鲜事。之后我写了一篇《火车上的见闻》，文章还入选当年福建中考语文 试卷。如果说这篇文章还有点可取之处，我猜测，“鲜活”是关健。 ④细节要“活”。散文感动人，要靠细节。众所周知，纪念类、回忆类文章很难写出 新意。在前几天，我读到作家尧山壁的文章，颇有感触。文中有这样几句：“师资力量可 以挤出来，他本人也可以兼课，但教室、宿舍多一间也没有，急得他像热锅上的妈蚁，人 都瘦了。他圆脸变成了长脸，不停地转磨磨，我在后面跟着。从校内转到校外，转着转着 撞到一堵墙一槐南路小学。”真实、可信，生动、形象，把人物急切的样子写活了。 ⑤语言要“活”。“手机控”读者口味多样，散文的语言若还停留在过去的调子里， 他们会觉得陈旧、不感兴趣。自然，不是说写散文要“网言网语”，一味迎合时兴的口味， 能写得既“活”又“雅”，才见功力。（甲）这方面，注曾祺是一个标杆。他的文学语言 把文言和口语糅合起来，浓淡适度，不留痕迹，有嚼头，而且俗不伤雅，有文化气息。 ⑥散文是贴近生活的文体。作者的喜怒哀乐、悲欢离合于字里行间流淌，但正因这份 真，也容易流于普遍。生活本身不是文学，也不是散文。散文是生活凝结的晶莹露珠，随 意采撷不来。要舍得沉下身心，善于观察，深入生活，思考感悟，加工提炼，这样文学作 品才能写得深入，读着自然，耐人寻味。 ⑦（乙）一位作家说：“用审美熔炼世间万物、人间百态，铸成一把洞察时代生活、 开启智慧人生的钥匙，散文才大有可观、大有可为。”无论什么时代，无论读者阅读方式、 文学传播方式如何改变，“抓活鱼”都是最有用的办法。这样写出来的散文才有烟火气、 生活气。近看情趣生，远观诗意浓。 (选文有改动) 20.(2分)“活鱼”在文中是什么意思？ 21.(3分)散文写作要从哪几方面做到“活”？ 22.(2分)写出甲乙两处画线句子运用的论证方法（一个括号只能填写一种论证方法) (1)甲( (2)乙( 初中语文试卷第7页（共8页) 23.(3分)阅读第⑥段，写出对“散文是生活凝结的晶莹露珠，随意采撷不来”这句话含 义的理解。 三、作文(50分) 24.请在下面两个题目中任选一个作文。 (1)命题作文 人生是一场关于选择与衡量的旅程。我们总在问自己：这样做，值吗？ 然而，有些奔赴，无关利益，只为内心的一声召唤；有些坚守，不计得失，只为不负 青春的一场约定；有些付出，即使无人喝彩，却在回望时让自己热泪盈眶。 那些看似笨拙的执着、不被理解的坚持、无人见证的善意，总在某个瞬间让我们恍然 一原来，真正的“值得”，从不取决于结果是否圆满，而在于我们是否以最真诚的方式 活过、爱过、努力过。 请以“这般，值得”为题，写一篇作文。 要求： ①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏刷除外)。 ③不少于600字。 ④文中不得出现真实的校名、班级、人名。 (2)材料作文 张雪出生于普通农村家庭，自幼热爱摩托车，14岁便成为摩托车修理学徒，在油污中 摸索技艺、靠近梦想。19岁时，他冒雨追车3小时，只为争取一个被车队看见的机会；后 来认清自身局限，从追求成为顶尖车手，转型为打造中国顶级机车。他孤身闯荡重庆，历经 创业的艰辛与分歧，始终坚守自主研发的初心，甚至赌上全部身家创办张雪机车，深耕核心 发动机技术。2026年，张雪机车在世界超级摩托车锦标赛中斩获双冠，打破欧美日品牌数 十年的垄断，他用25年的坚守与奋斗，完成了从修车学徒到世界冠军造梦者的逆袭，让中 ① 国制造在世界舞台上绽放光彩。 张雪的事迹至少带给我们这样一些启示：热爱可抵万难，坚守方能致远；出身不是局限， 奋斗方可逆袭。勇于追逐梦想，才能拥有前行的力量；主动争取机会才能改写命运剧本；懂 得顺势而变才能迎来转机… 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章的主旨必须从所给的材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写。 ②立意自定，题目自拟，文体自选。（诗歌、戏刷除外）。 ③不少于600字。 ④文中不得出现真实的校名、班级、人名。 初中语文试卷第8页（共8页)