牛津译林版英语八年级上册Unit8 Integrated skills 教学设计

盐城市初中英语精英教师培训班学员教学设计作品 8上Unit 8 教学设计 盐城市第五初级中学 王华 第五课时教学内容分析 教学内容 《英语》（译林出版社）八年级上册Unit 8 Integrated skills 教学对象 初二学生 教学项目 语词 as…as possible , protect oneself from, stay low to the ground, follow traffic rules. 课文 a talk 教学方法 听读教学法，启发式教学法，多媒体教学、任务型教学法 教学目标 语言知识 能会读本课时的生词和表示各种自然灾害的词组。 语言技能 学会从录音中获取信息，培养精听技能。 语言运用 能用英语谈论如何急救。 情感态度 培养学生的自我保护的意识。 学习策略 怎么在听的过程中抓住关键信息。 教学重点 学会从录音中获取信息，培养精听技能。 教学难点 能用英语谈论如何急救。 运用任务 能谈论急救的知识。 第五课时课堂教学过程 时间 教学步骤 教师活动 学生活动 教学目的 第1到3分钟 Lead-in Watch a short video about fire. T: Can you guess my feeling at that time? T:If a building is on fire, we should dial 119 for help. If someone is hurt, we should dial 120 for help. So you see when something unusual happens, the most important thing for us to do is to keep calm and then try to find a way out. Watch a video and warm up. 由贴近学生生活的事情导入课题，让学生亲切，便于下面的操作。 第4到25分钟 Presentation 1. Help students to know some more important phone numbers 2. Pair work T: Can you sa