3 万以内数的认识 第10周(周末拔尖学案)-【拔尖特训】2025-2026学年二年级下册数学(人教版·新教材)浙江专用

2026-05-06
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版二年级下册
年级 二年级
章节 三 万以内数的认识
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 908 KB
发布时间 2026-05-06
更新时间 2026-05-06
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2026-04-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57314688.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第10周 综合拓展题 用有序思考的方法组数 典例精析 百位上,也都可以组成6个不同 从3、4、7、9中选3个数字, 的三位数,所以一共可以组成6X 可以组成多少个不同的三位数? 4=24(个)不同的三位数。 [解析]从4个数字中选3个数字 [答案]可以组成24个不同的三 的选法不唯一,且用3个数字组 位数。 成三位数的方法也不唯一,所以 点评:按一定的规律去组数,可有效 要想不重复、不遗漏地找出组成 避免重复或遗漏。 的所有不同的数,就要按一定的 心举一反三 规律去找。如果把3放在百位 1.从4、0、6、8中选3个数字,可 上,那么十位上的数字有3种不 以组成多少个不同的三位数? 同的可能,十位上的数字确定后, 请将它们全部写出来。 个位上的数字还有2种不同的可 能(如图)。 百位 十位 个位 7 4 9 2.从2、5、6、8中选3个数字,可 4 3 7 9 以组成多少个不同的三位数? 4 其中大于500的有多少个? 9 由图可知,当3放在百位上时,可 以组成6个不同的三位数。同 理,把4放在百位上,也可以组成 6个不同的三位数;把7或9放在 19 讲拍 思维创新题 根据描述写数 频改 典例精析 [答案]9039、8048、7057、6066、 写出所有同时满足下面两个 5075、4084、3093、9309、8408、 条件的四位数。 7507、6606、5705、4804、3903 (1)只读一个“零”。 点评:当题目中给出多个条件时,要 (2)相邻的三个数位上的数 学会逐步厘清思路,必要时分情况进 行讨论,从而找出所有满足条件的数。 字之和是12。 [解析]只读一个“零”的四位数有 举一反三 三种情况:百位上是0;十位上是 1.有一些三位数具有以下两个特 0;百位和十位上都是0。又因为 点:(1)比100大,比1000小; 相邻的三个数位上的数字之和是 (2)三个数位上的数字,从左 12,所以如果百位和十位上都是 往右数,前一个数字依次比后 0,那么千位或个位上是12,这显 一个数字大2。请写出所有同 然是不可能的,所以只可能百位 时满足这两个特点的三位数。 上是0或十位上是0。当百位上 是0时,从千位上的数字最大是9 写起,千位上是9,百位上是0,由 相邻的三个数位上的数字之和是 2.有一些四位数具有以下三个特 12,可知十位上是3,个位上是9, ,点:(1)四个数字互不相同; (2)四个数字之和是13;(3)不 即这个数是9039。同样地,可写 含数字1,含数字0。请写出6个 出其他满足条件的四位数:8048、 同时满足这三个特点的四位数。 7057、6066、5075、4084、3093。同 样地,当十位上是0时,可写出满 足条件的四位数:9309、8408、 7507、6606、5705、4804、3903。 20498,则↓=9,心=5,个=3,夕=4,分=8。同 时,378是第三层抽屉上的密码,则<◇=7。由 此得出第四层抽屉上的密码是457。 第10周 综合拓展题用有序思考的方法组数 1.18个406、408、460、468、480、486、604、608、 640、648、680、684、804、806、840、846、860、864 2.24个18个解析:大于500的数的百位上的 数字可能是5、6或8。把5、6或8分别放在百位 上,均可组成6个大于500的不同的三位数,所以 大于500的三位数一共有6×3=18(个). 思维创新题根据描述写数 1.975、864、753、642、531、420 2.答案不唯一,如2038、2047、2056、2065、2074、 2083解析:因为四个数位上数字的和是固定的, 如果先写大数,那么可能没写满四位,和就已经是 13了,所以写这些数字的时候,尽量从较小的数字 开始写,注意“0”不能在最高位上。又因为不含数 字1,所以先写最小的数字2,接着写比它大一点的 数字,注意数字不要重复,边写边算,前三个数字写 完后,用13减去前三个数字的和就是第4个数字。 第11周 综合拓展题拨珠问题 1.428、518、527 2.8124、4124、3624、3224、3174、3134、3129 解析:从高位开始有序思考。在千位上再拨1颗上 珠靠梁,变成8124;在千位上再拨1颗下珠靠梁, 变成4124;在百位上再拨1颗上珠靠梁,变成 3624;在百位上再拨1颗下珠靠梁,变成3224;在 十位上再拨1颗上珠靠梁,变成3174;在十位上再 拨1颗下珠靠梁,变成3134;在个位上再拨1颗上 珠靠梁,变成3129。 3.最大:6140最小:1145解析:要使力力在算 盘上拨出的数最大,则月月是在个位上拨了1颗上 珠靠梁,增加了5,力力拨出的数最大是6140;要使 力力在算盘上拨出的数最小,则月月是在千位上拨 了1颗上珠靠梁,增加了5000,力力拨出的数最小 是1145。 思维创新题 图形中填数问题 1.答案不唯一,如 100 500 900 600 200 800 300 400 解析:运用假设法和尝试法解决,假如左上角填 100,得到上面一行和左边一列剩下的两个 里的数的和是1500一100=1400,据此填写,再逐 步填出剩下 里的数。 2 80 100 70 120 110 90 130 解析:先求出两个大圆圈中间共用的两个数的和。 两个大圆圈上十个数的和是500+500=1000,而 所给的八个数的和是70十80+90+100+110+ 120十130+140=840,中间共用的两个数的和就是 1000-840=160。因为70十90=160,所以共用的 两个 里分别填70和90,这样每个大圆圈上 另外三个数的和就是500一160=340。将数代入 试算一下,即可找出答案。 3.答案不唯一,如 100 500 600 900 700 200 400 800 300

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