4 万以内的加法和减法 第14周(周末拔尖学案)-【拔尖特训】2025-2026学年二年级下册数学（人教版·新教材）广东专用

部分，其中两部分都是从一楼拿到二楼的106件， 还有一部分是一楼还比二楼多的59件，把三部分 相加即可。 2.88+88=176(株)176+109=285（株） 528-285=243(株) 解析：根据题意，可画出如下示意图。 528株 还多运给②号大 109株棚的88株 ①号大棚： ②号大棚： 人大 原有的从①号大棚运来的88株 由图可知，从①号大棚中去掉2个88株以及还多 的109株后，就是②号大棚原有的番茄苗数量。 第14周 教材思考题竖式谜 00② -5009 1⑨93 解析：解答此题时先从个位分析，由于12一9=3， 故被减数的个位上是2；再看十位，10一1一9=0， 故减数的十位上是0：接着看百位，10一1一0=9， 故差的百位上是9：最后看千位，由于1十5十1=7， 故被减数的千位上是7。 2.△=4○=3☐=7 解析：个位上○+○=6或16，得○=3或8。 因为和的百位上是8，所以()=3，则十位上6十 ☐=13，得☐=7。最后推出八=4. 3.中=5国=4梦=9 解析：仔细观察可发现，中一国=1，中十国=梦或 中十国=10十梦，据此解答。 综合拓展题数独游戏 2 6 9 3 8 7 3 6 9 98725431 6 解析：可以先看从上往下的第6行中从左往右的第 3格，其所在行、列已出现数字6、1、4、5、3、8、2、7， 所以这一方格填9；再看从上往下的第5行中从左 往右的第1格，其所在的3×3的方格中（粗线内） 已出现1、2、3、6、7、8、9，且所在的行已出现4，所以 这一方格填5，所以从上往下的第4行中从左往右 的第2格填4。依次找下去，就能全部完成。 五 复习与关联 第15周 综合拓展题火柴棒游戏—使等式成立 231+52=283 解析：把221十位上的“2”移动一根火柴棒，变成 “3”,可使算式成立。 S6+4=297 解析：把155个位上的“5”添上一根火柴棒，变成 “6”,可使算式成立。 59-37=22 解析：把“十”去掉一根火柴棒，变成“一”，可使算式 成立。 思维创新题倍数中的年龄问题 1.58-5×2=48(岁)1十5=6（份） 48÷6=8(岁)8×5十5=45（岁） 9第14周 教材思考题 竖式谜 漿装 。典例精析 举一反三 (教材母题)填一填，在同样 1.在下面的图形里填上合适的数 的图形里填上相同的数。 字，使竖式成立。 ○8○ △00○ +△口O 50☐9 △□○8 1093 [解析]由竖式可知，得数千位上 2.猜一猜，下面的图形各代表几？ 人里填1。个位上○十○=8或 (相同的图形代表相同的数字) 18,得到○里填4或9。若○里 △6○ 填4，则百位上○十△=4十1= +○□○ 5,不会向千位进1，所以○里只 8○6 能填9。十位上，8十☐十1=9，所 以□里填0。百位上，○里填9， △里填1，则○+△=9+1=10， 3.下面的减法竖式中，不同的汉 符合题意，所以△里填1，○里填 字代表不同的数字，相同的汉 9,☐里填0。 字代表相同的数字，当它们各 [答案] ⑨8⑨ 代表什么数字时，竖式成立？ +△0⑨ △O⑨8 中国梦 点评：解答此类问题的关键是根据所 国梦中 给竖式找到突破口。本题要先计算 中国 出两个加数个位上的数字与得数千 位上的数字，进而推算出其他未知的 数字。 27 讲拍 综合拓展题 数独游戏 频改 典例精析 哪个方格中，依次完成。 下面是数独游戏。请你用 [答案 4 8736 592 9 7 2 415 836 1~9填满9×9的方格，要使每 536298714 297563 481 行、每列都要用到1~9，且不能重 46182 7 35 9 复；每个粗线内3×3的方格中也 385941 267 6 854 79 12 3 都用到1~9，且不能重复。 71935 2 648 623184975 1 87365 2 7 415 3 点评：解决此类题时，看是否能根据 36 98714 2 75 63 81 已知条件直接确定某空格中的数字， 1 8 7 3 9 再进行分析、判断、推理，最后确定所 385 941 6 5 6 912 有空格中的数字。 7 9 52 6 8 62 1 8 975 举一反三 [解析]先看从左往右的第6列， 请你用1~9填满9X9的方格， 这一列已有8个数字，只缺一个 要使每行、每列都要用到1~9，且 4。再看从上往下的第9行，这一 不能重复；每个粗线内3×3的方 行也已有8个数字，只缺一个3。 格中也都用到1~9，且不能重复。 根据“每个粗线内3×3的方格中 6 7 5 也都用到1~9，且不能重复”，再 5 4 9 & 3567 1 4 填出一些数字，如最上面第2个 3 8 9 5 72 86 41 3×3的方格中空白处填2，最中 61 4 5 间3×3的方格中空白处填2，进 1 2 6 9 87 3 7 2 而填出还缺一个数字的行或列中 7 431 的方格。然后找缺两个数字的， 推断出缺的两个数字，再横竖交 叉对比，确定两个数字分别填在 28