Unit5 第2课时 Explore（分层作业）英语沪教版四年级下册（新教材）

Unit 5 How do we make art? Explore 基础练 一、选出下列单词中划线部分发音不同的一项。 ( ) 1. A. speak B. sport C. grasp ( ) 2. A. stamp B. student C. list ( ) 3. A. first B. stand C. stop ( ) 4. A. speed B. wasp C. spring ( ) 5. A. stairs B. best C. story 二、根据句意及首字母提示填写单词，完成句子吧。 1. A c______ has no corners. 2. A t______ has three sides. 3. A s______ has four sides. 4. We can make art with s______. 5. This is a r______. It's like a long square. 三、用所给词的适当形式填空。 1. I ______ (make) a paper‑cut now. 2. She ______ (draw) a circle every day. 3. They ______ (make) art with shapes tomorrow. 4. Look! Xiaole ______ (paint) circles. 5. You can ______ (use) squares and triangles. 四、单项选择题。 ( ) 1. —What ______ you doing?— I'm making a paper-cut. A. is B. are C. am ( ) 2. A circle ______ no corners. A. have B. has C. having ( ) 3. —Is she painting a tiger?— No, she ______. A. isn't B. is C. don't ( ) 4. We can make art ______ shapes. A. with B. to C. at ( ) 5. This is a square. It ______ four corners. A. have B. has C. is 提升练 5、 连词成句，注意大小写和标点符号。 1. making, you, are, a, paper‑cut (?) _______________________________________________________ 2. has, three, triangle, a, sides (.) _______________________________________________________ 3. circles, she, painting, is (.) _______________________________________________________ 4. make, we, art, shapes, with (.) _______________________________________________________ 5. corners, no, has, circle, a (.) _______________________________________________________ 6、 补全对话，从方框中选择合适的句子，将序号填在横线上。 A: Hi, Xiaotian. 1. ______A. It’s a tiger. B. What are you doing? C. I’m making a paper‑cut. D. It’s a rectangle. E. Is Xiaole painting? B: 2. ______ A: What is it? B: 3. ______ Look at this shape. 4. ______ A: 5. ______ B: Yes. She's painting circles. 七、【新题型·思维导图】任务：根据下面的思维导图，补全短文。 Hi! I love shapes. There are 1. ______ common shapes around us. Look at the square. It has 2. ______ sides and 3. ______ corners. We can use it to make 4. ______. The rectangle also has 5. ______ sides and corners. It is long, and we can use it to make 6. ______. The triangle is special. It has 7. ______ sides and 8. ______ corners. We can use it to make 9. ______ for houses. The circle is round. It has 10. ______ corners. We can use it to make 11. ______ for bikes. All these shapes are useful. We can make 12. ______ with them! It's so much fun. 拓展练 八、阅读理解，判断正 (T) 误 (F) We can make art with shapes. A circle is round. A triangle has three sides. A square has four sides. Xiaotian is making a paper‑cut. It's a tiger. Xiaole is painting circles. They have fun. ( ) 1. A circle has three sides. ( ) 2. A triangle has three sides. ( ) 3. Xiaotian is painting circles. ( ) 4. Xiaole is making a paper‑cut. ( ) 5. They like making art with shapes. 参考答案与解析 基础练 一、选出下列单词中划线部分发音不同的一项 1. C 解析：A. speak /sp/、B. sport /sp/ 中 sp 发 /sp/发音浊化；C. grasp /sp/ 发音不浊化，与前两者不同。 2.C 解析：A. stamp /st/、B. student /st/ 中 st 发 /st/；C. list /st/ 位置不同，发音有区别。 3.A 解析：A. first /st/发音不浊化,C. stop /st/ 中 st 发 /st/；B. stand /st/ 发音浊化，A与后两者不同。 4.B 解析：A. speed /sp/、C. spring /sp/ 中 sp 发 /sp/；B. wasp /sp/ 发音不同。 5.B 解析：A. stairs /st/、C. story /st/ 中 st 发 /st/；B. best /st/ 发音不同。 二、根据课文内容及提示，补全单词 1. circle解析：circle 意为 “圆形”，圆形没有角（has no corners），符合句子描述，是本单元核心形状类词汇。 2. triangle解析：triangle 意为 “三角形”，三角形有三条边（has three sides），对应句子描述，贴合单元主题。 3. square解析：square 意为 “正方形”，正方形有四条边（has four sides），符合句子语境，是本单元重点单词。 4. shapes解析：shapes 意为 “形状（复数）”，make art with shapes 是本单元核心短语，意为 “用形状创作美术作品”，符合句意。 5. rectangle解析：rectangle 意为 “长方形”，句子描述 “它像一个长长的正方形（like a long square）”，符合长方形的特征，是本单元基础形状词汇。 三、用所给词的适当形式填空 1. am making 解析：now 提示现在进行时，主语 I 搭配 am + 现在分词。 2. draws 解析：every day 提示一般现在时，主语 she 为第三人称单数，动词用三单形式。 3. will make 解析：tomorrow 提示一般将来时，结构为 will + 动词原形。 4. is painting 解析：Look! 提示现在进行时，主语 Xiaole 搭配 is + 现在分词。 5. use 解析：情态动词 can 后接动词原形。 四、单项选择 1. B 解析：主语 you 搭配 be 动词 are。 2. B 解析：主语 a circle 为第三人称单数，用 has。 3. A 解析：Is 引导的一般疑问句，否定回答用 No, she isn't. 4. A 解析：make art with shapes 为固定搭配，意为 “用形状创作美术作品”。 5. B 解析：主语 it 为第三人称单数，用 has。 提升练 五、连词成句 1. Are you making a paper-cut? 2. A triangle has three sides. 3. She is painting circles. 4. We make art with shapes. 5. A circle has no corners. 六、补全对话 B C A D E 1. B 解析：下文通常会回答具体的美术创作方式（如用形状、画笔等），B 选项 "How do you make art?"（你怎么创作美术作品？）符合对话开篇提问的语境，是本单元核心句型。 2. C 解析：承接上文的创作方式提问，C 选项 "I use shapes to make art."（我用形状创作美术作品）是本单元课文原句，贴合单元主题，逻辑连贯。 3. A 解析：下文会介绍具体形状的特征，A 选项 "What shapes do you use?"（你用了什么形状？）自然引出形状相关内容，符合对话逻辑。 4. D 解析：承接形状提问，D 选项 "I use circles, triangles and squares."（我用圆形、三角形和正方形）列举了本单元核心形状词汇，对应课文内容。 5. E 解析：对话结尾用于夸赞作品，E 选项 "Your art is beautiful!"（你的美术作品真漂亮！）是日常交际常用语，符合对话收尾的语境。 七、【新题型·思维导图】根据思维导图补全短文 1. four 解析：思维导图中列出了 square（正方形）、rectangle（长方形）、triangle（三角形）、circle（圆形）共 4 种常见形状，因此填 four，符合 “我们身边有 4 种常见形状” 的语境。 2. four 解析：根据思维导图 Square: 4 sides, 4 corners，正方形有 4 条边，因此填 four。 3. four 解析：根据思维导图 Square: 4 sides, 4 corners，正方形有 4 个角，因此填 four。 4. boxes 解析：根据思维导图 Square: make boxes，正方形可以用来做盒子，因此填 boxes（复数形式，表泛指）。 5. four 解析：根据思维导图 Rectangle: 4 sides, 4 corners，长方形有 4 条边和 4 个角，因此填 four。 6. doors 解析：根据思维导图 Rectangle: make doors，长方形可以用来做门，因此填 doors（复数形式，表泛指）。 7. three 解析：根据思维导图 Triangle: 3 sides, 3 corners，三角形有 3 条边，因此填 three。 8. three 解析：根据思维导图 Triangle: 3 sides, 3 corners，三角形有 3 个角，因此填 three。 9. roofs 解析：根据思维导图 Triangle: make roofs，三角形可以用来做房屋的屋顶，因此填 roofs（复数形式，表泛指）。 10. no / zero 解析：根据思维导图 Circle: 0 corners, round，圆形没有角，因此填 no（口语常用）或 zero（对应数字 0），小学阶段常用 no。 11. wheels 解析：根据思维导图 Circle: make wheels，圆形可以用来做自行车的轮子，因此填 wheels（复数形式，表泛指）。 12. many things 解析：根据思维导图 Shape Fun 板块 Phrase: make many things，我们可以用这些形状做很多东西，因此填 many things，对应单元核心短语。 拓展练 八、阅读理解，判断正 (T) 误 (F) 1. F 解析：文中提到 A circle is round. 并未说有三条边。 2. T 解析：文中明确提到 A triangle has three sides. 3. F 解析：文中提到 Xiaotian is making a paper-cut. 并非 painting circles。 4. F 解析：文中提到 Xiaole is painting circles. 并非 making a paper-cut。 5. T 解析：文中提到 They have fun. 说明他们喜欢用形状创作美术作品。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $