2025-2026学年浙教版科学八年级下册培优综合测评《期中测试卷一》

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普通文字版
2026-04-13
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版八年级下
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.17 MB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-04-13
作者 当代知青
品牌系列 -
审核时间 2026-04-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57314010.html
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来源 学科网

内容正文:

浙教版初中科学八年级下册培优综合测评 《期中测试卷一》 考生须知: 1.本试题卷分选择题和非选择题部分,共7页,有4大题、30小题。 2.全卷满分为160分,考试时间为120分钟。 3.本卷可能用到的相对原子质量:H-1 Na-23 Ca-40 O-16 Cl-35.5 S-32 温馨提示:请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现! 选择题部分 一.选择题(本大题有15小题,每题3分,共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分) 1.下列操作,利用大气压强实现的是(  ) A.吸尘器吸灰尘 B.吸尘器吸灰尘 C.真空采血管采血 D.打气筒打气 2.下列是某同学记录的实验现象,其中错误的是(  ) A.镁箔片在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 C.红磷在空气中燃烧,产生白烟,放出热量 D.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳气体 3.利用白磷燃烧测定空气中氧气体积分数,实验装置如图(集气瓶内装入适量的水,体积为a,集气瓶总容积为c)实验步骤如下:①加热玻璃棒引燃白磷;②白磷熄灭后冷却至室温,测得瓶内水的体积为b。下列分析错误的是(  ) A.白磷不可替换为木炭或硫粉 B.氧气与空气体积比为(b-a):(c-a) C.装置未使用止水夹会影响实验结果 D.实验过程中瓶内液面先下降后上升再稳定 (第3题图) (第4题图) (第5题图) 4.如图,将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,过了一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发:从着火燃烧的房间逃离时,下列做法中不正确的是(  ) A.用湿毛巾捂住鼻子 B.呈站立姿势跑出 C.伏低身子逃出 D.从楼梯下楼 5.质量守恒定律是自然界基本的规律之一。用如图所示装置验证质量守恒定律,下列说法正确的是(  ) A.实验所用白磷需足量 B.灼热的玻璃管点燃白磷后需立即塞紧瓶塞 C.反应结束后立即放在天平上重新称量 D.只将白磷换成硫也可验证质量守恒定律 6.学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用,要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是(  ) A.SO2 B.PM2.5 C.CO2 D.NO2 7.航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲乘坐神舟十四号返回舱成功返回地球。返回舱返回过程中,需要高速穿过大气层。以下关于地球大气层的说法,不正确的是(  ) A.大气层能保护地球,减少小天体的撞击 B.雷电风雨等主要的天气现象都发生在对流层 C.大气层分层的主要依据是大气温度在垂直方向上的变化 D.返回舱返回地球时依次经过外层→暖层→平流层→中间层→对流层 8.某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程,对原实验进行部分改进,增加了称量操作。具体做法是:取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置,并对反应前后混合物的质量进行称量,记录如下: 反应过程 反应前 反应后 质量变化(不含容器质量) 34.3g 32.7g 若反应后,双氧水分解完全且氧气全部逸出,该同学得出的结论中,不合理的是(  ) A.反应速率逐渐加快 B.最多得到氧气的质量为1.6g C.催化剂二氧化锰的质量为0.3g D.反应得到水和氧气的质量比为9:8 9.在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中,先后顺序不规范的是(  ) A.先检查装置的气密性,再加入药品 B.先盖上玻璃片,再从水中拿出集气瓶正放在桌上 C.先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯 D.先在铁架台上固定发生装置,再放置酒精灯 10.烧杯中盛有MgSO4和HCl的混合溶液100.0g,向其中逐滴加Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量与滴加的溶液质量关系如图所示。下列说法正确的是(  ) A.a点对应溶液中溶质是BaCl2和MgCl2 B.b、c点沉淀中含有的物质种类不同 C.m=39.85 D.原混合溶液中HCl的溶质质量分数约为7.3% (第10题图) (第11题图) 11.如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系,打开阀门,水流经该装置时,可观察到a、b两管口均有水喷出,下列说法正确的是(  ) A.a处流速快,水喷得较高 B.b处流速慢,水喷得较低 C.a,b水喷得一样高 D.水的流速越快,压强越小 12.如图是医院为病人输液部分装置,图中A为输液瓶,B为滴壶,C为进气管,与大气相通,则在输液过程中(瓶A中尚有液体),下列说法正确的是(  ) ①瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大 ②瓶A中液面下降,但A中上方气体的压强不变 ③在瓶中药液输完以前,滴壶B中的气体压强保持不变 ④滴壶B中的气体压强随A中液面下降而减小 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ (第12题图) (第13题图) (第14题图) 13.某实验小组用一定量大理石(杂质不与盐酸反应也不溶于水)和30g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸反应制取二氧化碳,充分反应后,将反应后的剩余物过滤(不考虑溶质损失),向滤液中逐滴滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液,测得滤液的pH与加入溶液质量的关系如图所示。已知氯化钙溶液呈中性,碳酸钠溶液呈碱性。下列有关分析不正确的是(  ) A.大理石和稀盐酸反应产生CO2的质量为0.88g B.c点对应的溶液中溶质的质量为2.34g C.a点对应的溶液中有三种溶质 D.bc段发生反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl 14.如图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系,S1、S2、S3所在部位的面积表示有关物质的相对值,下列说法中不正确的是(  ) A.S2﹣S3表示玉米光合作用有机物净积累量 B.S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量C.若土壤中缺Mg,则B点右移,D点左移 D.S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量 15.某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种,为确认其组成,某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收),结果装置①中无明显变化,装置③增重1.8g,装置④增重2.2g,下列关于气体X成分的分析中,错误的是(  ) A.一定没有CO2 B.可能含有甲烷和氢气 C.可能只有甲烷 D.可能含有H2和CO 非选择题部分 二、填空题(本大题有9小题,共25空,每空2分,共50分) 16.如图所示为硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中 集气瓶中放少量水的 目的与其他两个装置不同,该集气瓶放少量水的目 的是 。 17.干粉灭火器是利用二氧化碳气体或氮气气体作动 力,将筒内的干粉喷出灭火。请回答: (1)二氧化碳和氮气都可以作为灭火器的动力气体是因为它们具有 (或化学性质稳定)的化学性质(写出一条)。 (2)干粉是干燥且易于流动的微细固体粉末,这些粉末是具有灭火效能的无机盐(如碳酸氢钠、磷酸二氢铵、磷酸氢二铵等),灭火时干粉或受热分解后的产物在可燃物表面形成覆盖层,其灭火原理是 。 (3)下列关于燃烧和灭火的说法正确的是 。 A.用完酒精灯后,既可用嘴吹灭,又可用灯帽盖灭 B.燃着的酒精灯不慎打翻,可用湿抹布盖灭 C.通常情况下,燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应 18.某兴趣小组的同学设计了如图所示的四个实验来验证质量守恒定律(称量仪器未画出)。 (1)实验甲中发生反应的化学方程式为 。 (2)小组同学讨论后认为,甲、乙、丙三个实验中,实验 不能直接用于验证质量守恒定律,被否定的原因是 。 (3)丁实验时将锥形瓶倾斜使两溶液接触,立即发生化学反应,其反应的原理为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O。该实验的现象是 :待完全反应后,将其置于电子天平上称量(称量精度更高),所得数据比反应前的小。若整个操作过程无差错,则造成上述实验误差的原因是 。 19.如图甲是冬奥会标志性场馆“冰丝带”,该场馆利用无处不在的“空气能”为3000m2场馆供暖,从而实现每年减排二氧化碳160t,进而可缓解的环境问题是 ,如图乙是小科验证该问题的实验装置,在 (填“阳光”或“黑暗”)下一段时间后,可观察到水柱向 (填“左”或“右”)移动。 (第19题图) (第20题图) 20.小科用水的对流运动模拟空气的对流运动,做了如图所示的实验,完成下列问题: (1)若小科将酒精灯放置在如图所示的位置上,则他将观察到环形玻璃管里的水是 (填“顺时针”或“逆时针”)流动的; (2)据此你猜想夏天在房间安装空调,应将空调装在房子的 (填“上端”或“下端”)更利于制冷。 21.近年来智能扫地机器人受到大家的青睐,其工作时是通过电机转动 (选填“加快”或“降低”)机器内部气流速度,使内部压强 (选填“小于”或“大于”)外界大气压强,从而将杂物“吸入”达到清扫目的。当扫地机器人静止在水平地板上时,它对地板的压力和地板对它的支持力是一对 (选填“平衡力”或“相互作用力”)。 22.用如图所示的装置制取二氧化碳,操作比较简便。 (1)装入试剂后,往B瓶中放入一片干燥的紫色石蕊试纸,打开止水夹2分钟后发现试纸还是紫色,请说明试纸没变红的理由 。 (2)如果要暂停反应,只需将止水夹夹在橡皮导管上,当看到 (描述现象)时说明稀盐酸和石灰石不再反应了。 (第22题图) (第23题图) 23.如图是我市农科院利用现代化技术种植草莓和葡萄等植物的智能温室大棚。图中是智能温室大棚内能自动控制大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件的装置,它可以满足大棚内作物生长发育的需求,图表示大棚内 A、B 两种植物的光合速率(用CO2吸收量表示)与光照强度的关系曲线。请分析回答。 (1)植物A的光合作用开始于 (填“d点前”“d点”或“d点后”)。 (2)若不考虑温度对呼吸作用的影响,则当光照强度为f时,单位时间内,光合作用合成的有机物植物A (填“多于”“等于”或“少于”) 植物B。 (3)大棚内的种植槽可升可降,让植物在立体空间中均可生长,这样做的好处是: 。 24.(1)热岛现象中,地面风从乡村吹向城市,风是空气的水平运动,与气压高低有关。乡村气压 (填“高于”“低于”或“等于”)城市气压。 (2)热岛现象出现,说明人类的活动对气候变化有巨大的影响,下列现象或灾害与气温的变化有直接关系的是 (多选)。 A.温室效应 B.台风 C.寒潮 D.洪水 E.霜冻 三、实验探究题(本大题有5小题,共19空,每空3分,共57分) 25.小潘和小张学习了“空气中氧气含量测定”实验后,发现用甲图装置实验误差大且生成的五氧化二磷有毒,于是他们对课本装置进行改进,见图乙。实验时先在酒精灯上加热玻璃棒,然后迅速插入瓶塞中来加热白磷,实验过程中气压变化如图丙,图丙中白磷燃烧后刚好熄灭时的气压记为点B。 提示:①白磷燃烧所需要的最低温度是40℃,生成产物与红磷在氧气中燃烧一致。 ②一个密闭的容器内,温度越高,气体气压越大;气体质量越大,气体气压越大。 根据以上实验信息,回答下列有关问题: (1)如果按照原来方式点燃红磷,若瓶塞塞的较慢,将导致测量结果 (选填“偏大”、“不变”或“偏小”),原因是 。 (2)图乙中,a、b、c分别表示实验中先后测定的量。a为瓶中原有水的体积;b为反应后冷却至室温,打开止水夹,集气瓶中水的体积;c为整个集气瓶的体积。若集气瓶中氧气耗尽,请写出测定的空气中氧气含量的表达式: (用a,b,c三个字母表示)。 (3)结合题目信息,简要解释丙图中AB段气压上升的原因 。 26.科学课上,小明做了如图所示的两个实验,用手触摸左侧试管,发现盛Na2CO3的试管变热,盛NaHCO3的试管变冷。基于此,他展开了以下探究。 提出问题:上述两个实验过程中,温度变化的原因是什么? 作出假设:Na2CO3和盐酸的反应为放热反应,而NaHCO3和盐酸的反应为吸热反应。 设计实验步骤:①分别向盛有0.5gNa2CO3固体、0.5gNaHCO3固体的烧杯中加入10mL水(20℃),搅拌至完全溶解;②静置约10min,测量温度t1;③分别加入10mL密度约为1.1g/mL质量分数为20%的盐酸(20℃),搅拌,测量温度t2;④多次实验后取平均值记录如表所示。 物质 t1(℃) t2(℃) Na2CO3 20 23.7 NaHCO3 20 20.8 (1)此实验需要用到的玻璃仪器有烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管和 。 (2)老师提醒小明能量的变化与化学反应、物质的溶解和稀释均有关,故小明又补充了如下两个实验步骤。请将表格补充完整。 实验目的 实验步骤 实验结果(多次测量取平均值) 探索Na2CO3和NaHCO3固体在溶解过程中能量的变化 在上述实验步骤①结束后,马上测量温度t3、t4 t3=23.3℃,t4=18.5℃ 探索20%的盐酸在稀释过程中能量的变化 t5=22℃ 步骤。请将表格补充完整。 (3)根据实验结果判断,下列过程中会放热的有 (填字母)。 A.Na2CO3溶解于水 B.NaHCO3溶解于水 C.盐酸的稀释 D.Na2CO3与盐酸的反应 E.NaHCO3与盐酸的反应 (4)实验Ⅰ与Ⅱ中,饱和澄清石灰水均出现了浑浊现象。经分析,小明认为实验Ⅰ中石灰水浑浊的原因不仅仅是Na2CO3与盐酸反应产生了二氧化碳,还有可能是因为 。 27.小成进行如图所示实验来验证质量守恒定律。在实验中用电子天平和量筒准确测量出表中m1、m2、m3、m4和V(实验中操作正确,O2的密度为ρg/cm3) 测量对象 测量结果 MnO2 m1 KClO3 m2 试管 m3 试管+加热后制余固体 m4 量筒内收氧气体的体积 v (1)装置中试管口略向下倾斜的原因是 。 (2)根据质量守恒定律,m1、m2、m3、m4、V和ρ之间应存在的等量关系为 。 (3)在做氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气实验时,小成绘制了如图的图像模型,则y表示 。 A.试管中氯酸钾的质量 B.试管中氯化钾的质量 C.试管中固体的总质量 D.试管中二氧化锰的质量 (4)若小成根据数据计算所得结果与质量守恒定律不符。造成这一实验结果的原因分析正确的是 (填字母)。 A.试管中氯酸钾没有完全分解 B.导管口连续均匀冒气泡时才收集气体 C.导气管没有伸入量筒底部,部分氧气溶解于水 D.停止加热后,调节量筒内外液面相平再读数 (5)实验结束后,小成在拆卸装置时闻到刺激性气味,小成说:氧气是无色无味的,有刺激性气味的气体会不会是二氧化硫?小观认为不可能。他的理由是: 。 28.某实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下: (1)把注射器的活塞推至注射器简的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是 。 (2)如图1用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器,当注射器的活塞刚被拉动时,记下弹簧测力计的示数为6N。 (3)如图2,用刻度尺测出注射器全部刻度的长度后,计算活塞的横截面积。 (4)同学们发现测量结果偏大,请分析,该实验过程中导致误差的原因 。 (5)针对以上实验的误差,小明对该实验进行了改进采用了图示3装置,将该注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通过水平细线与烧杯相连,向烧杯中缓慢加水,当活塞刚开始向左滑动时,测得杯与水的总质量为4.1kg;然后从烧杯中向外缓慢抽水,当抽出2.2kg水时,活塞又开始向右滑动,此时所测大气压的值应为 。 29.复分解反应中存在“强酸可以制得弱酸”的表面规律。例如Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,可得:HCl的酸性强于H2CO3的酸性。基于这个反应规律,实验室常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,如图1所示是制取气体的常用装置,请回答: (1)仪器②的名称是 。收集干燥的二氧化碳气体可选用的装置是 (填字母)。 (2)已知硅酸(H2SiO3)是一种难溶于水的弱酸,呈白色。为证明H2CO3的酸性比H2SiO3强,小科进行了如图2所示的实验,并观察到装置G中生成H2SiO3沉淀。小科分析后认为此现象不能证明H2CO3的酸性比H2SiO3强,理由是 (用化学方程式解释)。 四、综合题(本大题有1小题,共8分) 30.如图所示的高压锅,锅盖上排气孔的横截面积为0.1cm2,排气孔上带有限压阀。当高压锅内气压超过安全值时,锅内的气体会顶起限压阀跑出一部分,使锅内气压减小,以保证高压锅的使用安全。 (1)若此高压锅工作时,锅内气体压强为1.5个标 准大气压,为保证安全,限压阀刚好被锅内向上的压力 差顶起时,锅内外的压强差为多少帕? (2)为此应配备的限压阀的质量为多少克? (g取10N/kg,1个标准大气压取1.0×105Pa) 浙教版初中科学八年级下册培优综合测评参考答案 《期中测试卷一》 一.选择题(本大题有15小题,每题3分,共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C B B C D C D D 题号 11 12 13 14 15 答案 D A B A B 二、填空题(本大题有9小题,共25空,每空2分,共50分) 16.丙;防止高温熔融物溅落瓶底使瓶底破裂。 17.(1)不燃烧、不支持燃烧;(2)隔绝氧气;(3)BC。 18.(1) 4P+5O2====2P2O5;(2)丙; 丙产生的氧气逸出,使总质量减小;(3) 产生大量气泡,气球膨胀;气球膨胀受到的空气浮力增大。 19. 温室效应; 阳光; 左。 20.(1) 逆时针;(2)上端; 21.加快;小于;相互作用力。 22.(1)二氧化碳不能使石蕊变红;(2)稀盐酸(回到长颈漏斗中)与石灰石分离或漏斗内的液面不再升高。 23.(1)d点前;(2)多于;(3)增加植物接受光照的面积,提高光合作用速率。 24.(1)高于;(2)ACE。 三、实验探究题(本大题有5小题,共19空,每空3分,共57分) 25.(1)偏大;若瓶塞塞的较慢,就会导致瓶内气体受热逸出过多,将导致测量结果偏大; (2)b−a/c−a;(3)白磷燃烧放热,气体膨胀导致的气压增大幅度大于氧气消耗导致气压减小幅度。 26.(1)量筒;(2)烧杯中加入10mL密度约为1.1g/mL质量分数为20%的盐酸(20℃),再加入10mL水(20℃);(3)ACD;(4)温度升高,氢氧化钙溶解度减小,澄清石灰水变浑浊。 27.(1)防止冷凝水倒流炸裂试管;(2)m1+m2+m3=m4+ρV;(3)C;(4)BC;(5)反应物中不含有硫元素,不能生成二氧化硫。 28.(1)排尽注射器中的空气;(4)活塞与针筒之间存在摩擦力;(5)8.82×104。 29.(1)分液漏斗;C;(2)Na2SiO3+2HCl=H2SiO3↓+2NaCl。 四、综合题(本大题有1小题,共8分) 30.5×104Pa;50g 学科网(北京)股份有限公司 $

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