备战2026年中考语文二模专项组合训练（天津专用）专项01：基础知识综合、整本书阅读

专项01 基础知识综合、整本书阅读 班级：______ 姓名：______ 1．（2026·天津河东·模拟预测）下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．烘托（hōng）  作揖（yī）  振聋发聩（kuì） B．恬静（tián）  阔绰（chuò）  锐不可当（dǒng） C．诀别（jué）  鲜妍（yàn）  接踵而至（zhǒng） D．笼统（lóng）  箴言（zhēn）  杳无消息（yǎo） 2．（2026·天津北辰·一模）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 随着人们精神需求的不断提升，赏花游带动各地赏花经济□赏花经济如何让人赏心悦目□又如何把“赏花流量”转化为“消费流量”□拉动春日消费？天津运河桃花文化商贸旅游节正在用年年升级的变化给出答案。 A．。    ？    ， B．，    ？       ？ C．。    ，   ？ D．，      ？        。 3．（2026·天津河东·模拟预测）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 元宵节，是传统节日里殊为璀璨的一个。律回春渐，灯月 ，到处流光溢彩，人人笑语盈盈。千百年来，元宵佳节作为文人墨客吟咏的对象，成就无数 千古的诗词名篇，刻印着中国人基因里的温情与浪漫。今日头顶的那轮明月，曾被古人深情遥望，照亮过历史天空的烟火，也继续 着我们去创造新的美好生活。 A．交辉  流行  闪耀 B．交汇  流传  闪耀 C．交辉  流传  照耀 D．交汇  流行  照耀 4．（2026·天津河东·模拟预测）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 暮春的风掠过山野，蒲公英的绒球散作满天星星。它们将飘向未知的远方，或许落在石缝，也许坠入泥潭，可那又如何□沈从文在□边城□里写：“到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人，还不曾回到茶峒来□春去春回，草木荣枯，人间事终究要交给光阴来成全。 A．。  “ ”  。” B．？  《 》  。” C．。  《 》  ”。 D．？  “ ”  ”。 5．（2026·天津北辰·一模）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．拘泥(ní)      莅临(lì)      叱咤风云(zhà) B．解剖(pōu)    慰藉(jiè)     锲而不舍(qiè) C．倔强(jué)     炽痛(chì)    咄咄逼人(duó) D．伫立(chù)    哺育(bǔ)    自吹自擂(léi) 6．（2026·天津北辰·一模）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动在北京举行。②此次阅兵全面展现了中国军队现代化建设的辉煌成就，彰显了强国强军的自信风采。③受阅官兵们目光坚定、步伐铿锵，展现了人民军队捍卫国家主权、安全、发展的坚定决心。④无数观众通过电视和网络直播了这一盛况，自豪感油然而生。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 7．（2026·天津和平·一模）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．伫立（zhù）   恐吓（hè）   契合（qiè）    开卷有益（juàn） B．绰号（chuō）  诡谲（jué）   怯懦（qiè）   铢两悉称（chèn） C．狡黠（xiá）   诘难（nàn）   渲染（xuàn）  吹毛求疵（cì） D．拘泥（nì）    顷刻（qǐng）  隐匿（nì）     信手拈来（niān） 8．（2026·天津河东·模拟预测）请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。 在（1）___ 写的《西游记》里，孙悟空与唐僧在五行山下相遇，师徒同心，踏上漫漫取经路；在《海底两万里》中，阿龙纳斯与船长（2） （人名）意外相遇，一同潜入深海，探索神秘奇妙的海洋世界；在施耐庵写的《（3）》中，各路豪杰在梁山泊相遇相聚，肝胆相照，替天行道；在《简·爱》里，简·爱与（4） （人名）在桑菲尔德庄园相遇，彼此尊重，坚守独立与真爱。 （1）_______  （2）_______  （3）______  （4）______ 9．（2026·天津河东·模拟预测）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①在泊效率，是反映一个港口综合服务水平的重要指标。②天津港改了其中的“泊”字，创新提出“在渤效率”服务品牌，加固与地方各部门及海关、边检、海事等单位的协同作业。③船舶进出渤海湾时间等指标显著压缩，多条航线作业效率跻身全球前列。④天津港正从“货物通道”向集物流、贸易、服务于一体的“综合经济枢纽”转型。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 10．（2026·天津和平·一模）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①有效的科普是面向公众的真诚分享。②其核心任务是在高深的科学体系与普通人的认知之间构建可理解、可参与。③这种联结往往蕴藏于那些寓教于乐的方式中。④它们在“好玩”与“好学”之间找到平衡，实现科普效果的最大化。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 11．（2026·天津南开·一模）下面画线句子中有语病的一项是（   ） 本次蔬菜种植活动，让我对劳动有了美好的体验。①本次活动还让我对劳动者有了全新的认识。②每一位平凡的劳动者都是可敬的。当我再次看到打理庄稼的农民伯伯时，我的敬意油然而生。③在本次劳动实践活动中，带给我的收获是多方面的。④我期盼下一次活动的到来。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 12．（2026·天津南开·一模）依次填入下面文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 历代唐诗选本层出不穷，其中以清代孙洙（1711-1778）选编的□唐诗三百首□流传最广，影响最大。 □唐诗三百首□原是为儿童学诗而编的“家塾课本□选篇精当，雅俗共赏。它共选入七十七位唐代诗人的三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句□律诗，每个类别下的作家作品又大致按照年代先后编排。 A．《  》  《  》  ”，  、 B．《  》  “  ”  ，”  ： C．“  ”  “  ”  ”，  ： D．“  ”  《  》  ，”  、 13．（2026·天津河西·一模）下面词语中加点字的注音有错误的一项是（   ） A．溃退（kuì）    悄然（qiǎo）    推崇（cóng）    潜滋暗长（qián） B．归省（xǐng）    虔诚（qián）    砂砾（lì）    名副其实（fù） C．惊骇（hài）    栈桥（zhàn）    折扣（zhé）    前仆后继（pū） D．捷报（jié）    盘桓（huán）    狡黠（xiá）    信手拈来（niān） 14．（2026·天津河西·一模）下面一段话中存在语病的一项是（   ） ①2026年3月，天津港智慧港口建设再获新突破，全自动化集装箱码头正式投入运营。②通过人工智能、5G通信等技术的深度融合，使码头作业效率提升了30%以上。③这不仅大幅降低了运营成本，也为京津冀协同发展注入了新动能。④天津港作为北方国际航运核心区，其智能化升级对于提升我国在全球贸易中的竞争力具有重要意义。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 15．（2026·天津北辰·一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 2026年元旦，“津旅时光号”津京专列首发 。车厢各处氤氲着浓郁的京津文化 ：杨柳青年画的明艳色彩、泥人张彩塑的传神姿态，与现代光影技术无缝衔接；非遗传承人的现场 ，更是为这场文旅之行锦上添花。 A．启航    气息    展开 B．启程    气息    展演 C．启程    气势    展开 D．启航    气势    展演 16．（2026·天津和平·一模）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 在AI风起云涌的时代，人的主体性显得格外重要，“含人量”成为热词之一，人们用于标注那些区别于AI生成的□有瑕疵与真实情感的内容□因此，有人说：“当完美可以被算法批量制造时，‘瑕疵’和‘毛边’就成了奢侈品。我们对‘含人量’的追逐，本质上是另一种形式的乡愁□我们渴望连接的是另一个会呼吸、会犯错的灵魂，而不是一段冰冷的代码□ A．、。——。” B．、；：。” C．，。：”。 D．，；——”。 17．（2026·天津南开·一模）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．冗杂（rǒng）    拜谒（yè）    鼎盛（dǐng）    镗镗鞳鞳（táng） B．旌旗（jīng）    濒临（bīn）    斡旋（wō）    箪食壶浆（dān） C．巉峻（chán）    腈纶（jīng）    酒肆（sì）    惨绝人寰（huán） D．遒劲（jìng）    稽首（qǐ）    桕树（jiū）    不修边幅（fú） 18．（2026·天津南开·一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 文物是打开历史记忆的钥匙。文物承载灿烂文明，传承历史文化，是社会主义精神文明建设的深厚滋养。我们必须要把凝结着中华民族传统文化的文物保护好，管理好，加强研究和_________，让历史说话，让文物说话，在传承祖先的_________，_________民族自信的同时，更好地前进。 A．借用  造就  增强 B．利用  造就  增加 C．借用  成就  增加 D．利用  成就  增强 19．（2026·天津和平·一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 从秦陵“铜车马”的严整，到汉“马踏飞燕”的浪漫，再到近代“奔马”与“战马”的呐喊，这些艺术杰作创造性地______了马的形象，诠释了时代的文化精神。马的形象______三千年而历久弥新。在中国，马已______了单纯的动物属性，化为精神追求的象征。 A．树立  超越  跨越 B．塑造  跨越  超越 C．树立  跨越  超越 D．塑造  超越  跨越 20．（2026·天津河西·一模）下面语段的空白处依次填入词语，最恰当的一项是（   ） 近日，北京中轴线南端地标永定门城楼进入主体修缮阶段。这是该城楼自2005年复建后首次迎来的全面大修。作为北京历史文化名城的重要标识，永定门城楼的修缮工作______了社会各界的广泛关注。专家表示，此次大修不仅是对古建筑本体的“祛病延年”，更是对中轴线文化遗产价值的深度挖掘与______。通过精耕细作的保护与利用，古老的城楼将在新时代继续______其独特的历史文化魅力。 A．引起    解释    焕发 B．引发    解释    散发 C．引起    诠释    散发 D．引发    诠释    焕发 21．（2025·天津河北·一模）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①博物馆是历史的守护者和记录者。②它不仅仅是保护和传承人类文明的重要场所，还是一个展示文物和艺术品的地方，是连接历史、现在和未来的地方。③在这里我们可以更深入地了解历史和文化，同时也可以更好地洞察自己的内心世界。④让我们经常地走进博物馆去感受它独特的魅力吧！ A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 22．（2026九年级下·天津·学业考试）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．黄晕（yùn）  着落（zháo）   坍塌（tān）     拈轻怕重（niān） B．愧怍（kuì）   殷红（yīn）    修葺（qì）      锲而不舍（qiè） C．婆娑（suō）   瞥见（piě）    缄默（jiān）    戛然而止（jiá） D．游弋（yì）    恣睢（suī）    拮据（jū）      矫揉造作（jiǎo） 23．（2026·天津红桥·模拟预测）下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（   ） A．狡黠（xiá）   笼统（lóng）   雕梁画栋（dòng） B．拘泥（ní）    契合（qì）     浮光掠影（lüè） C．怯懦（qiè）   渲染（xuàn）   味同嚼蜡（jué） D．稽首（qǐ）    伫立（zhù）    信手拈来（niān） 24．（2026·天津红桥·模拟预测）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①经常乘坐电梯的人会看到电梯的扶手边有一些透明的半球形凸起。②这些凸起主要起到防滑与防坠落，能阻止人体或物品下滑，保障乘客安全。③透明的设计还便于乘客透过凸起观察身后，从而提高安全警惕。④此外，它们还能增大摩擦，防止盖板滑动，进一步提升使用安全性。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 25．（2026·天津红桥·模拟预测）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 你们听说过“小人国”和“大人国”的故事吗□同学们□小人国的人“身长不到6英寸”，格列佛到了那里就成了一座大山□在大人国里，一切都颠倒过来，当地居民都是巨人，格列佛则成了小小的“宠物”。这些奇特的幻想就出自英国作家乔纳森·斯威夫特的小说□格列佛游记□。 A．，  ？  ，  “  ” B．，  ？  ；  《  》 C．？  ，  ；  《  》 D．？  。  ，  “  ” 26．（2026·天津北辰·一模）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 名著片段 《（1）____》 忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。” 《水浒传》 (2)(人名)睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚?”（2）____ (人名)拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。 《西游记》 行者道：“我儿，请我来有何事?”妖王躬身道：“孩儿不才，昨日获得一人，乃东土大唐和尚 。常听得人讲，他（3）____ (人名)是一个十世修行之人，有人吃他一块肉，寿似蓬瀛不老仙。愚男不敢自食，特请父王同享他的肉，寿延千纪。” 《（4）____》 “人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 27．（2026九年级下·天津蓟州·学业考试）根据名著相关内容，将下面表格补充完整。 作者 作品名称 节选内容里加点词语所指代的人的姓名 节选内容 （1）___ 《简·爱》 简·爱 你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心了吗？ （2）___ 《儒林外史》 （3）___ 他家境贫寒，善画荷花，朝廷征辟他做官，他就隐居到会稽山中。 《儒林外史》 （4）___ 他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。 整本书阅读 28．（2026·天津红桥·模拟预测）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的内容。 作品 人物 评述 《儒林外史》 （1） 他出身贫寒，勤奋好学，才华出众，擅长画荷花，淡泊名利，不愿结交权贵，更不追求科举功名。他安于隐居，不与世俗同流合污。他不慕荣利、坚守本心的高尚人格，与书中追名逐利的士人形成鲜明对比。 （2） 他虚伪狡诈、贪婪蛮横，强占邻居的猪，还打伤前来讨要的人；借钱给别人后故意赖账，连本带利讹诈钱财；甚至在弟弟死后抢占家产，欺压弟媳侄儿，却标榜自己为人率真，从不占人便宜。 （3） 他一生醉心科举，屡试不第，生活穷困，受尽屈辱。中举后喜极而疯，深刻反映出科举制度对读书人的精神摧残。他从卑微可怜到飞黄腾达，命运巨变背后是社会风气的扭曲。 （4） 他淡泊功名、傲视权贵，装病拒绝应征出仕；慷慨仗义、乐善好施，出资翻修祠堂，赠送银子给鲍廷玺组建戏班；尊重妇女，讲求地位平等反对纳妾，敢于挑战封建权威和封建礼俗，他的身上有作者自己的影子。 （1）_______    （2）_______    （3）_______    （4）_______ 29．（2026·天津南开·一模）某班开展了名著阅读分享活动，许多同学分享了自己摘录的文段。请根据同学们的分享，在下面的横线处填写相应的作品或人物。 作品 摘录文段 《（1）_______》 便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。 《钢铁是怎样炼成的》 这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的（2）_______已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。 《红星照耀中国》 除此之外，（3）_______的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。 《儒林外史》 （4）______道：“我的文名也够了。……不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着‘先儒匡子之神位’。” 30．（2026·天津河西·一模）在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在全身瘫痪、双目失明后，选择了以文学创作的方式“重新回到队伍”。请结合小说的具体情节，分析保尔的这一抉择如何深刻诠释了“钢铁”般的意志与“成长”的内涵。 31．（2026·天津红桥·模拟预测）《骆驼祥子》中，祥子在黑暗社会的压迫下逐渐走向堕落。《儒林外史》中的匡超人也经历了相似的人生蜕变。请结合作品相关情节，简要梳理匡超人的性格变化过程，并分析作者塑造这一人物形象的深层用意。 32．（2026·天津南开·一模）全班共同阅读《水浒传》，在“探究作品情节”主题阅读活动中，一位同学分享了著名诗人聂绀弩先生读《水浒传》后所写诗歌的节选部分。请阅读下面的诗歌节选，并结合《水浒传》相关内容，概括诗句“谁家旅店无开水，何处山林不野猪”涉及的故事情节。 董超薛霸（节选） 聂绀弩 解罢林冲又解卢，英雄天下尽归吾。 谁家旅店无开水，何处山林不野猪？ 33．（2026·天津和平·一模）请结合《简·爱》《儒林外史》两部作品，完成下列填空。 《简·爱》是_________国作家夏洛蒂·勃朗特所著的长篇小说，作品以第一人称叙事，彰显了女性对_________的渴望；《儒林外史》是一部_________体长篇讽刺小说，以全知视角，辛辣讽刺了儒林阶层对_________的狂热追逐。 34．（2026·天津和平·一模）2011年中国邮政集团公司发行了《中国古典文学名著——〈儒林外史〉》特种邮票，全套6枚，每枚邮票表现《儒林外史》中的一个故事，分别是“王冕画荷”“范进中举”“两根灯草”“马二先生游西湖”“杜少卿夫妇游山”和“沈琼枝利涉桥卖文”。你认为邮票设计者选择的这六幅画面能传达吴敬梓创作《儒林外史》的意图吗？为什么？ 35．（2026·天津河东·模拟预测）文学作品中，一次关键的相遇，常能点燃人物的信念之光，推动其完成精神的蜕变与成长。《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金正是在与他人的相遇、交往中，逐步从懵懂少年成长为坚定的革命战士。请根据作品内容，回答下面问题。 (1)保尔一生中经历了多次重要相遇，让他蜕变，可以说，他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身精神、钢铁般的意志和 的高贵品质。 (2)请结合书中具体情节，任选一次关键“相遇”，分析这次“相遇”让保尔有了怎样的成长。 36．（2026九年级下·天津蓟州·学业考试）《儒林外史》中杜少卿是以作者为原型塑造的，迟衡山评其为“自古至今难得的一个奇人”。请结合相关情节简要分析他“奇”在哪里？ 37．（2026·天津河西·一模）阅读下面关于四部名著中人物面临重要抉择的简述，将表格填写完整。 名著篇目 人物 面临的重大抉择情境简述 抉择的核心内涵 （用词语概括） 《水浒传》 林冲 在野猪林，面对公差董超、薛霸的杀害，他选择隐忍求生；后在山神庙，得知真相后，他手刃仇敌，雪夜上梁山。 （1）______ 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 在身体瘫痪、双目失明后，他一度想到自杀，但最终选择以笔为武器，开始创作小说，继续为革命事业奋斗。 （2）______ 《朝花夕拾》 （3）____ 在仙台医专求学时，通过“看电影事件”认识到医治国民精神比医治肉体更为重要，毅然决定弃医从文。 觉醒 （4）《____》 朱德 放弃旧军队的高官厚禄，历经辗转，毅然奔赴欧洲寻找并加入中国共产党，投身革命。 信仰 38．（2026九年级下·天津·学业考试）走入《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。从《父亲的病》《琐记》和《藤野先生》三篇文章中我们可以了解到鲁迅先生在寻求救国救民道路上所作出的两次重大人生选择——“学医救国”和“弃医从文”。请联系这三篇文章简述鲁迅先生两次人生选择的原因。 39．（2026九年级下·天津·学业考试）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物姓名。 相关人物 内容简介或描述 ①__________ 祥子最尊敬的人是（①），因为他同情祥子，对祥子的帮助很大，让祥子去他家拉包月，可以说是祥子的贵人。一个平凡的教书人，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”。在小说中是个正面的人物，他有着一定的人道主义思想，所以他几次帮助了祥子，在当时的社会，算是一个思想较为先进的人物。 ②__________ 他（②）博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。他精力过人，身体强健，每天工作十三四个小时，常常在夜里两三点才休息，喜欢冬泳。 ③__________ 《西游记》这部小说有着无比丰富的艺术想象力，其中的许多人物往往既有神性或魔性，又有人性，还有物性，作者把这三者结合得很好，因此显得妙趣横生而又合情合理。这部小说的作者是（③） ④__________ 当日将了宝刀插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。他（④）立未久，只见两边的人都跑入下巷内去躲。 1．A 【详解】B.锐不可当（dāng）； C.鲜妍（yán）； D.笼统（lǒng）。 2．A 【详解】第一个方框：前文“随着人们精神需求的不断提升，赏花游带动各地赏花经济”是一个表意完整的陈述句，完整陈述了“赏花游带动赏花经济”的社会现象，主谓宾结构完整，句末应使用句号（。）。 第二个方框：“赏花经济如何让人赏心悦目”是独立疑问句，末尾应使用问号（？）。 第三个方框：“又如何把‘赏花流量’转化为‘消费流量’”与“拉动春日消费”，是同一个问句内分句，应使用逗号（，）。 3．C 【详解】第一空，交辉：指光辉相互映照、辉映。交汇：指水流、气流等聚集会合。此处写灯光与月色相互映照，用“交辉”恰当。 第二空，流传：指事迹、作品等传下来或传播开。流行：指广泛传播、盛行。此处形容诗词名篇千古传扬，用“流传”恰当。 第三空，照耀：指光线照射，也可喻指精神、景象照亮前路。闪耀：侧重光亮闪烁。此处写明月照亮并引领我们，用“照耀”恰当。 4．B 【详解】第一处：“可那又如何”是反问语气，应填问号； 第二、三处：“边城”是沈从文的作品名称，应使用书名号； 第四处：引文是完整引用，句号应在引号内。 5．B 【详解】A.拘泥(nì)； C.咄咄逼人(duō)； D.伫立(zhù)。 6．D 【详解】D.原句存在搭配不当的问题，“直播了这一盛况”用词错误，观众是观看直播，不是进行直播。将“直播”改为“观看”。 7．D 【详解】A.契合（qì）； B.绰号（chuò）； C.吹毛求疵（cī）。 8． 吴承恩 尼摩 水浒传 罗切斯特 【详解】《西游记》是中国古典神魔小说的经典之作，这部家喻户晓的作品，其作者是明代文学家吴承恩，书中详细讲述了孙悟空被压五行山下、被唐僧救出后，师徒二人携手同行，踏上西天取经之路的传奇故事，因此（1）处应填吴承恩。 《海底两万里》中，法国生物学家阿龙纳斯意外落水后，被一艘神秘潜艇所救，而驾驶这艘鹦鹉螺号潜艇、带领他潜入深海、一同探索海洋奥秘的，正是神秘莫测却心怀正义的尼摩船长，所以（2）处填写尼摩。 施耐庵是中国古典小说领域的重要作家，他耗费心力创作的英雄传奇作品，以北宋末年梁山好汉的聚义故事为核心，讲述了各路豪杰齐聚梁山泊，秉持着肝胆相照、替天行道的信念，劫富济贫、反抗不公的故事，这部作品便是《水浒传》。 《简·爱》塑造了独立、勇敢、坚守自我的女性形象简·爱，她在桑菲尔德庄园担任家庭教师期间，与庄园的主人罗切斯特相遇，两人在相处中相互理解、彼此尊重，抛开世俗的偏见，坚守着内心的独立与对真爱的追求，因此（4）处应填罗切斯特。 9．B 【详解】B.第②句“加固……协同作业”搭配不当，“加固”一般用于建筑、结构等，应改为“加强”。 10．B 【详解】第②句成分残缺。“构建”是谓语动词，后面需要搭配名词性宾语，应在句末加上“的桥梁纽带”。 11．C 【详解】C.第③句成分残缺，缺少主语，可删去“在……中”或“带给”其中一个。 12．A 【详解】第一至四空：《唐诗三百首》是正式的书籍名称，两次提到都需要用书名号； 第五空：原文已经给出“家塾课本”的前引号，此处需要补后引号（”），和句中停顿的逗号（，）； 第六空：“古诗、乐府、绝句、律诗”是并列的诗歌体裁，并列词语之间要用顿号分隔。 13．A 【详解】A.推崇（cóng）——chóng。 14．B 【详解】B.成分残缺，“通过……使……”连用，导致句子缺少主语，删去“通过”或“使”即可。 15．B 【详解】启航：（轮船、飞机等）第一次航行。 启程：上路；行程开始（多用于较正式的场合）。 第一处，专列第一次开始行程，因此用“启程”。 气息：呼吸时出入的气。比喻文艺作品所表现的情趣。 气势：（人或事物）表现出的某种力量和形势。 第二处，指京津文化表现出的情趣，因此用“气息”。 展开：大规模地进行。 展演：以展览为目的而演出（文艺节目等）。 第三处，指非遗传承人的演出，因此用“展演”。 16．A 【详解】第一空：“区别于AI生成的”和“有瑕疵与真实情感的”是并列定语，共同修饰“内容”，并列定语之间用顿号。 第二空：前一句完整解释了“含人量”的含义，句意已完整；后句以“因此”引出新的结论，两句为独立完整的句子，中间用句号。 第三空：后文“我们渴望连接的是另一个会呼吸、会犯错的灵魂”是对前文“另一种形式的乡愁”的解释说明，用破折号衔接。 第四空：此处为是直接引用别人说的话，引用部分已经完整，句号应放在引号内。 17．C 【详解】A.镗镗鞳鞳（tāng）； B. 斡旋（wò）； D.桕树（jiù）。 18．D 【详解】第一空： 借用：指使用别人的东西或借助某种力量。利用：指使事物或人发挥效能，或用手段使人或事物为自己服务。结合语境，此处强调发挥文物的价值，使其服务于精神文明建设，因此用“利用”恰当； 第二空： 造就：指培养成功，也指造诣、成就。成就：指事业上的成绩，或完成某项事业。结合语境，此处与“祖先的”搭配，指祖先创造的辉煌业绩，因此用“成就”恰当； 第三空： 增加：指在原有的基础上加多。增强：指增进、加强，使更强。结合语境，此处与“民族自信”搭配，强调使自信心变得更坚定、更强大，因此用“增强”恰当。 19．B 【详解】第一空: 树立：意思是建立（多用于抽象的好的事情）；塑造：指用泥土等可塑材料制成人物形象，也指用语言文字或其他艺术手段表现人物形象；此处强调艺术杰作通过一定的艺术手段来表现马的形象，用“塑造”合适。 第二空： 超越：指超出、越过，强调在程度、水平等方面超过某个界限或对象；跨越：指越过地区或时期的界限，强调从某一范围到另一范围的动作；此处说的是马的形象从过去到现在经过了三千年的时间跨度，用“跨越”合适。 第三空： 超越：指超出、越过，强调在程度、水平等方面超过某个界限或对象；跨越：指越过地区或时期的界限，强调从某一范围到另一范围的动作；此处强调马不再局限于单纯的动物属性，而是在精神层面有了更高的意义，表达这种在属性上的提升和突破，应“超越”合适。 20．D 【详解】第一空： 引起：一种事物、现象使另一事物出现，侧重引出关注、反响。引发：触发、唤起，常搭配关注、思考、问题等。句中指永定门城楼修缮使社会各界产生广泛关注，侧重触发关注，应选“引发”。 第二空： 解释：分析阐明，侧重说明含义、原因等。诠释：对事物意义、价值进行深入阐释与理解。句中指对中轴线文化遗产价值进行深度挖掘与阐释，应选“诠释”。 第三空： 焕发：光彩四射，多搭配精神、魅力、活力等抽象事物。散发：分散发出，多搭配气味、光线、热气等具体事物。句中指城楼展现独特的历史文化魅力，应选“焕发”。 21．B 【详解】本题考查病句辨析。 第②句语序不当。“展示文物和艺术品的地方”与“保护和传承人类文明的重要场所”相比，前者的意义相对较浅，后者的意义更为深刻和广泛。按照递进关系的逻辑，应先“展示文物和艺术品”，再进一步“保护和传承人类文明”，所以该句应改为“它不仅仅是一个展示文物和艺术品的地方，还是保护和传承人类文明的重要场所”； 故选B。 22．D 【详解】A.着落（zhuó）； B.殷红（yān）； C.瞥见（piē）。 23．D 【详解】A.笼统（lǒng）； B.拘泥（nì）； C.味同嚼蜡（jiáo）。 24．B 【详解】B.第②句成分残缺，“起到”后面缺少宾语中心语，应改为“起到防滑与防坠落的作用”。 25．C 【详解】第一处，“你们听说过……吗”是疑问句，末尾用问号； 第二处，“同学们”是称呼，句中停顿，用逗号； 第三处，前后分别介绍小人国、大人国两个并列分句，用分号； 第四、五处，《格列佛游记》是书名，必须用书名号。 26． 朝花夕拾（或：范爱农） 李逵 唐僧 钢铁是怎样炼成的 【详解】（1）根据文段中“爱农”“老迅”等人物和绍兴光复等事件，可知出自《朝花夕拾》中的《范爱农》一文。 （2）根据文段中人物的动作和故事，可知这段情节是李逵误以为宋江强抢民女，因此大闹梁山泊，这个人物是李逵。 （3）根据“东土大唐和尚”可知，这个“十世修行之人”是唐僧，法名玄奘，号三藏。 （4）这个文段是保尔在烈士墓前的思考，出自长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。 27． 夏洛蒂·勃朗特 吴敬梓 王冕 范进 【详解】（1）《简・爱》是英国女作家夏洛蒂・勃朗特的代表作，因此此处填写夏洛蒂・勃朗特。 （2）《儒林外史》是清代长篇讽刺小说，作者为吴敬梓，因此此处填写吴敬梓。 （3）结合《儒林外史》内容，家境贫寒、擅长画荷花、拒绝做官隐居山林的经典人物是王冕，因此此处填写王冕。 （4）《儒林外史》中因中举喜极发疯、拍手大喊“噫！好！我中了！”的经典情节主人公是范进，因此此处填写范进。 28． 王冕 严贡生（严大位、严致中） 范进 杜少卿（杜仪） 【详解】（1）结合题干评述内容可知，该人物是王冕，他是作者塑造的首位正面人物，作为全书理想士人的标杆，与后文热衷功名的儒生形成强烈对比。 （2）结合题干评述内容可知，该人物是严贡生，他虚伪贪婪、蛮横无赖，是书中讽刺性极强的反面劣绅代表。 （3）结合题干评述内容可知，该人物是范进，中举后，他一时欣喜若狂，变得疯疯癫癫，被岳父胡屠户一巴掌打醒，这一形象深刻揭露了封建科举对读书人的扭曲与毒害。 （4）结合题干评述内容可知，该人物是杜少卿，他蔑视礼教、追求平等，是作者寄托进步思想的理想人物。 29． 骆驼祥子 保尔 毛泽东 匡超人 【详解】（1）文段描写了老城酷热、干燥、憋闷，像“烧透的砖窑”一样的恶劣环境，这是老舍《骆驼祥子》中经典的烈日下拉车的环境描写，用来突出祥子生活的艰难困苦，因此这部作品是《骆驼祥子》。 （2）文段出自《钢铁是怎样炼成的》，书中主人公保尔·柯察金一生经历了四次死里逃生：第一次是在与波兰白军战斗中腿部受伤并染上伤寒；第二次是在骑兵部队的战斗中头部受重伤；第三次是因为繁重紧张的肃反工作击倒了本就有病的他，不得不离开岗位；第四次是在筑路工作快要结束时，他患上了肺炎兼伤寒，差点死去。文段中“第四次死里逃生”“在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来”正是对应这第四次经历，因此这个人物是保尔·柯察金。 （3）文段出自《红星照耀中国》，书中描写红军领袖毛泽东生活极其简朴，身为领袖却只有一卷铺盖、几件衣物，和普通战士没有区别，与题干中“生活和红军一般战士没有什么两样”“所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物”高度一致，因此人物是毛泽东。 （4）这句话出自《儒林外史》，说话人是匡超人，他早年本是淳朴青年，后在封建科举制度和追名逐利的社会风气影响下变得虚伪自大、狂妄浅薄，此处吹嘘自己被读书人供奉为“先儒”，正是他虚伪庸俗、自吹自擂的典型表现。 30．保尔在身体完全垮掉后选择写作，这个决定本身就是“钢铁意志”的最好证明。他之前是在战场上、工地上战斗，后来身体不行了，他就把笔当成“新的武器”，继续为革命事业奋斗。成长不仅是身体变强壮，更是精神变得更强大，能在任何绝境中找到新的奋斗方式。 【详解】根据保尔全身瘫痪、双目失明后仍坚持创作《暴风雨所诞生的》这一情节可知，他在彻底丧失行动能力的绝境中，没有放弃生命与理想，而是以笔为武器继续投身革命，这一选择充分展现出他绝不向命运屈服、永不停止战斗的钢铁般意志。 根据他从战场拼杀、工地苦干转向文学创作的转变可知，保尔的成长不再依赖身体力量，而是实现了精神层面的升华，学会在最艰难的处境中坚守信念、寻找新的价值，真正完成了从青年战士到精神强者的成熟蜕变。 31．示例：匡超人早年孝顺淳朴、勤奋好学，悉心照料患病父亲，日夜苦读，希望通过读书改变命运；后来受马二先生科举思想的引导，树立功名至上观念，又被景兰江等假名士熏染，变得虚荣圆滑、附庸风雅，逐渐丧失本心；最终在潘三引诱下参与冒名替考、包揽词讼等不法之事，为攀附权贵更是狠心停妻再娶，而当潘三入狱后，即便潘三曾对他有提携之恩，他也全然不念旧情，变得忘恩负义、自私冷漠，沦为追名逐利的工具，彻底堕落。作者通过匡超人的蜕变，批判封建科举制度对人性的扭曲与摧残，揭露当时追名逐利的污浊社会风气。 【详解】先梳理匡超人从前期到后期的性格转变，按淳朴孝顺→追名逐利→虚伪冷漠的顺序结合情节概括；再从人物蜕变根源入手，分析作者对科举制度与世俗风气的批判，紧扣人物变化与作品主旨作答。 示例：匡超人早年出身贫寒，为人淳朴孝顺、勤奋上进，在家亲自耕田养猪，深夜点灯苦读，细心照料卧病在床的父亲，是乡里公认的良善青年。后来他流落杭州，接触到热衷科举的文人，内心被功名利禄占据，开始轻视真情、崇尚虚荣。再加上与潘三等人交往，他学会了弄虚作假、仗势欺人，不仅替人考试获取钱财，还为了荣华富贵抛弃发妻、攀附权贵，对曾经有恩于自己的人冷眼旁观、毫不念旧。最终，他彻底丢掉善良本性，变得自私虚伪、薄情寡义，沦为科举制度下的畸形产物。作者通过刻画匡超人从纯真到堕落的全过程，深刻批判了封建科举制度对人性的扭曲与毁灭，也辛辣讽刺了当时社会追名逐利、道德沦丧的恶劣风气。 32．这两句诗涉及的是《水浒传》中“鲁智深大闹野猪林”的相关情节：高俅收买押解林冲的公差董超、薛霸，要二人在途中杀害林冲。二人押解林冲途中，在客店故意用滚烫的开水烫伤林冲的脚，之后又将林冲带到偏僻的野猪林，准备在这里结果林冲性命，最终被暗中保护林冲的鲁智深及时制止救下。 【详解】诗句“谁家旅店无开水，何处山林不野猪”的意思是哪个旅店里没有开水，哪个山林不像野猪林一样是可以杀人的地方？ 结合《水浒传》第八回“林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林”可知，大体情节是：太尉高俅之子高衙内为霸占林冲的妻子陷害林冲。林冲被刺配沧州。高衙内暗地里收买押送林冲的公人董超、薛霸，令他们在途中杀掉林冲。二人先在旅店里用开水烫伤林冲的脚，次日行至野猪林，二人正要动手，鲁智深从一旁跳出，将两位公人打了一顿。本准备要杀此二人，但林冲苦苦哀求，鲁智深才饶了他们性命。原来鲁智深早料到这二人不怀好心，一路跟踪至此。而后，鲁智深一直护送林冲到达沧州。 诗句中“旅店”“开水”对应董超薛霸在客店伤害林冲的细节，“山林”“野猪”对应行凶地点野猪林；诗人借用这个经典情节，讽刺董超薛霸这类爪牙到处作恶的行径，符合《水浒传》原著中这段经典情节的内容。 33． 英 独立、平等、自由（人格独立/爱情平等）； 章回； 功名利禄（科举功名/富贵功名） 【详解】第一空：作者夏洛蒂・勃朗特是英国著名女作家，《简·爱》是其代表作。夏洛蒂·勃朗特与她的两个妹妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特在英国文学史上被称为“勃朗特三姐妹”，她们各自创作了具有深远影响力的文学作品。 第二空：《简·爱》以第一人称叙事，通过主人公简·爱的经历和内心独白，深刻地彰显了女性对独立、平等、自由的渴望。简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，受尽舅母一家的歧视和虐待，但她始终保持着自尊和反抗精神。在爱情方面，她不因自己贫贱的出身和普通的容貌而自卑，勇敢地追求与罗切斯特平等真挚的爱情，拒绝成为他的情妇，坚持在人格上与对方完全平等。她追求经济上的独立，凭借自己的努力成为一名家庭教师，不依赖他人生活。这些都体现了她对独立、平等、自由的强烈渴望，这种精神在当时的社会背景下具有进步意义，也激励着后世无数女性追求自我价值。 第三空：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的章回体长篇讽刺小说，是中国古典讽刺文学的巅峰之作。《儒林外史》全书共五十六回，每回都围绕不同的人物和事件展开，通过一个个相对独立又相互关联的故事，构建起一个庞大的社会画卷。 第四空：作者刻画了范进、周进、严监生等一系列儒生形象。这些读书人深受封建科举制度毒害，将科举功名、功名利禄当作人生唯一追求，为此变得虚伪、愚昧、贪婪，甚至丧失人格与良知。小说辛辣讽刺了儒林阶层对名利的疯狂追逐，深刻批判了封建科举制度对人性的扭曲与摧残。 34．能传达。①王冕画荷：塑造不慕功名、洁身自好的正面形象，是作者心中的理想人物；②范进中举、两根灯草：辛辣讽刺科举制度下读书人追名逐利、吝啬贪婪的丑态；③马二先生游西湖：讽刺科举对读书人的思想禁锢，使其失去审美与生活情趣；④杜少卿夫妇游山、沈琼枝利涉桥卖文：展现蔑视礼教、追求个性解放的人物形象，体现作者的进步思想。六幅画面涵盖了作者对科举制度的批判、对理想人格的推崇，全面传达了创作意图。 【详解】王冕画荷：王冕出身贫寒，从小替人放牛，却勤奋好学，尤爱画荷花。他才华横溢，却不愿结交权贵、参加科举求取功名，始终隐居山林，以卖画为生，品行高洁，不与世俗同流合污，是全书少有的正面理想人物。 范进中举：范进多年应试科举，屡试不中，生活穷困潦倒、受尽冷眼。突然得知中举后，竟喜极而疯，癫狂失态。后被岳父胡屠户一巴掌打醒，周围人也立刻从轻视变为巴结。故事深刻揭露了科举制度对读书人的精神摧残，以及世态炎凉、趋炎附势的社会风气。 两根灯草：严监生病重将死，临终前一直伸着两根手指不肯断气，家人纷纷猜测其意，最后才明白他是嫌灯盏里点了两根灯草太浪费。直到妻子挑掉一根，他才安心离世。这一情节极致刻画了他吝啬成性、爱财如命的扭曲性格，讽刺了被金钱异化的人性。 马二先生游西湖：马二先生是一个深受科举八股文毒害的读书人，他游历风景秀美的西湖，却无心欣赏自然风光，只关注食物、功名相关的事物，对美景毫无审美感知，满脑子都是科举文章和功名利禄。展现出科举制度对人精神世界的禁锢与异化。 杜少卿夫妇游山：杜少卿轻视功名富贵，拒绝入仕为官，崇尚自然与真情。他不拘封建礼教，敢于带着妻子一同游山玩水，夫妻并肩同行、谈笑风生，在讲究男女授受不亲的时代显得格外出格，体现出反抗礼教、尊重女性、追求自由洒脱生活的态度。 沈琼枝利涉桥卖文：沈琼枝本是官宦之女，被盐商骗婚，她不甘屈辱，从盐商家中逃出，独自来到南京利涉桥，靠卖文、刺绣谋生。她自尊自强、不卑不亢，敢于反抗封建压迫与世俗偏见，是追求人格独立与个性解放的女性形象。 创作意图： 以王冕为代表，塑造洁身自好、淡泊名利的正面形象，寄托作者对理想人格与高尚品行的推崇。 通过范进中举讽刺科举对读书人的精神扭曲；借两根灯草讽刺贪婪吝啬的人性；用马二先生游西湖揭露科举八股对人审美、思想的禁锢，集中批判封建科举制度与腐朽的社会风气。 以杜少卿夫妇游山、沈琼枝卖文，赞美反抗封建礼教、追求自由独立、男女平等的进步思想，体现作者对理想社会与人性解放的向往。 整体立意完整六枚邮票既有正面理想人物，又有各类被科举、礼教、金钱异化的反面形象，还有追求解放的进步人物，全面覆盖了《儒林外史》批判科举、讽刺世相、推崇高洁、呼唤个性解放的核心主旨，因此能准确传达吴敬梓的创作意图。 35．(1)顽强奋斗、永不言败 (2)示例：保尔与朱赫来相遇，朱赫来给保尔讲革命道理，引导保尔走上革命道路，让保尔从普通青年成长为拥有坚定革命信念的战士。 【详解】（1）保尔在全身瘫痪、双目失明后，依然没有放弃对生活和革命事业的追求。他在身体遭受毁灭性打击、无法再上前线战斗的绝境中，没有消沉堕落，而是选择以文学创作作为新的战斗武器，克服病痛折磨、克服写作的重重困难，坚持完成作品。由此可见，保尔具备顽强奋斗的高贵品质。 保尔多次在战场上负伤、在艰苦的筑路工程中忍受严寒饥饿与疾病折磨，即便一次次陷入绝境，也从未向命运低头、从未放弃革命理想。他面对伤病、苦难与挫折，始终坚守信念，不退缩、不绝望，始终保持着昂扬的斗志。由此可见，保尔还具备永不言败的高贵品质。 （2）先选定保尔生命中一次关键相遇对象，明确相遇场景与交往内容，再结合原著具体情节，分析此人对保尔思想、行动或信念的影响，最后点明这次相遇如何推动保尔摆脱懵懂、树立理想，完成从普通少年向革命战士的精神蜕变，体现成长变化。 示例：保尔与冬妮亚相遇，最初让他感受到温暖与美好，但随着思想差距拉大，保尔逐渐认清阶级差异，主动告别这段感情，摆脱了小资产阶级情调的影响，变得更加清醒坚定，成长为一心向着革命事业的有志青年。 36．杜少卿的“奇”主要体现在三方面：厌弃功名，蔑视科举，他拒绝朝廷征辟，不愿入仕为官，嘲讽科举制度下的功名利禄，和当时汲汲于功名的儒林士人截然不同；冲破礼教束缚，追求自由，他不惧世俗流言，拉着妻子同游清凉山，反对封建纳妾制度，尊重女性，打破了传统礼教的等级规矩；轻财仗义，不恋钱财：他对钱财十分淡然，凡有人求助都倾囊相助：比如帮贫苦的杨裁缝安葬母亲，和世俗贪财吝啬的风气完全不同。 【详解】“奇”的核心是杜少卿的言行和清代儒林追求功名、恪守礼教、趋炎附势的主流风气完全不同，结合名著中典型情节概括人物特点即可。 杜少卿淡泊功名，傲视权贵。杜少卿讲究“文行出处”，对朝政有清醒的认识。在当时科举成为求取功名仕途的桥梁，考上功名的人，“把那文行出处都看轻了”。杜少卿与之完全不同，他是真儒名贤，出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，有着豪放狂傲的性格。 杜少卿对妇女尊重，反对歧视和摧残。①尊重妇女，讲求地位平等。在封建社会的毒害下，世人皆以“三从四德”约束女子。杜少卿却不顾封建社会礼法的束缚，以平等身份对待妻子，反对约束妇女的“三从四德”。别人劝他纳妾，他引用晏子的话：“今虽老而丑，我固反见其姣且好也。”反对纳妾。②极力赞扬争取人格独立的妇女，赞扬与封建道德对立的反抗精神。从携妻游园，到支持抗婚逃婚，再到反对纳妾，杜少卿的妇女观、夫妻观已经超越他那个时代的限制，达到近代先进思想的境界。 杜少卿敢于向封建权威和封建礼俗挑战；杜少卿敢于对某些封建权威和封建礼俗提出大胆的挑战，表现了离经叛道的可贵勇气。高翰林指斥杜少卿“和尚、道士、工匠、花子，都拉着相与”，这恰好说明杜少卿眼里没有封建的等级名分和尊卑秩序，不屑于封建正统的“正经人”。当朱熹对经书的注释被钦定为标准答案的时候，他敢于挺身说只依朱注是“固陋”，他写了一部《诗说》，竟敢与朱熹唱反调。一点微小的学究式的胜利，这是在批驳理学教条，捍卫自己的行为方式，表达自己的生活信念。 杜少卿慷慨仗义，洒脱不羁：他乐善好施，只要得知他人有难，哪怕自身拮据也倾囊相助，比如资助鲍廷玺创办戏班、拿钱帮杨裁缝安葬母亲，后来自己家产散尽，靠卖文为生也安贫乐道，丝毫不放在心上。 37． 反抗 坚守 鲁迅 红星照耀中国 【详解】（1）在《水浒传》“林教头风雪山神庙”等章节中，林冲身为八十万禁军教头，面对高俅父子的陷害，起初一直选择隐忍，即便被刺配沧州，仍指望服刑期满后重回正轨。但在山神庙，他亲耳听到陆谦等人密谋烧死自己，彻底明白体制已将他抛弃，最终手刃仇敌，雪夜上梁山。从隐忍求生到奋起反抗，林冲的抉择体现了对黑暗现实的彻底反抗，不再寄望于腐朽的体制，而是以暴力打破困境，追求生存与尊严。据此可概括为：反抗。 （2）在《钢铁是怎样炼成的》相关章节中，保尔在身体瘫痪、双目失明后，失去了为革命事业奋斗的战场，一度陷入绝望，甚至想到自杀。但他最终战胜了懦弱，选择以笔为武器，通过创作小说继续为革命事业贡献力量。从绝望到重拾信念，保尔的抉择体现了对革命理想的坚守，即便身体残疾，也不放弃为信仰奋斗的机会，将个人价值与革命事业紧密结合。据此概括为：坚守。 （3）在《朝花夕拾》的《藤野先生》一文中，鲁迅在仙台医专求学时，通过“看电影事件”看到国人围观同胞被处决却麻木不仁的场景，深刻认识到医治国民的精神比医治肉体更为重要。他毅然决定弃医从文，希望通过文学唤醒国人的灵魂。这一抉择的核心是觉醒，从关注个人前途到关注民族命运，从医治肉体到拯救精神，体现了鲁迅对民族命运的深刻觉醒与担当。据此填入：鲁迅。 （4）在《红星照耀中国》第九篇《战争与和平》第四小节“关于朱德”的章节中，朱德在旧军队中已身居高位，拥有高官厚禄，但他目睹了旧军队的腐败与黑暗，毅然放弃这一切，历经辗转奔赴欧洲，寻找并加入中国共产党，投身革命事业。从追求个人富贵到追求革命信仰，朱德的抉择体现了对革命信仰的坚定追求，不为个人利益所动，只为实现民族解放与社会变革的崇高理想。据此填入：红星照耀中国。 38．第一次选择：学医救国。 原因：在《父亲的病》中，父亲被庸医耽误、延误病情而去世，鲁迅目睹了中医的愚昧与无用，内心深受刺激；他认为医学可以救治像父亲一样被病痛折磨的人，因此立志学医，希望以医术救国救民。 第二次选择：弃医从文。 原因：在《琐记》中，他离开家乡前往南京求学，接触新思想，认识到仅靠医术不够；在《藤野先生》中，他在日本仙台医专看幻灯片事件，看到国人面对同胞被处决时麻木围观，深受震撼，意识到精神麻木比身体病痛更可怕，于是弃医从文，想用文字唤醒国民的灵魂。 【详解】从《父亲的病》一文中可以知道，鲁迅的父亲生病后，请了多位所谓的名医，用了许多稀奇古怪、毫无科学依据的药方，最终父亲还是痛苦离世。从这件事可以看出，当时的中医愚昧落后，无法真正治病救人，这让鲁迅内心十分悲痛与愤慨，因此他立下志向，希望通过学习西方现代医学，救治被疾病困扰的百姓，这便是他第一次选择学医救国的直接原因。 从《琐记》中可以看出，鲁迅为了寻求新的知识与出路，离开家乡前往南京求学，接触到了西方的新思想、新科学，眼界逐渐开阔，他开始意识到，国家的落后不仅在于民众身体的病痛，更在于思想的落后，这为他后来的人生转变埋下了伏笔。 从《藤野先生》一文中可以知道，鲁迅在日本仙台医学专门学校学习时，课堂上播放的幻灯片里，中国人作为看客麻木地围观同胞被日军处决，这一幕让鲁迅受到极大刺激。他深刻认识到，医学只能治好国人身体上的疾病，却无法唤醒国人麻木愚昧的灵魂，而一个民族真正的崛起，首先需要精神的觉醒。因此，鲁迅毅然做出第二次人生选择——弃医从文，决心用文学作品唤醒沉睡的国民，以笔为武器拯救民族的精神，探寻真正的救国之路。 39． 曹先生 毛泽东 吴承恩 杨志 【详解】①由“祥子”“让祥子去他家拉包月”“平凡的教书人”“被祥子认为是‘圣人’”可知，一空填写“曹先生”。 曹先生是老舍《骆驼祥子》中的正面知识分子形象，他信奉社会主义，为人宽和正直，同情祥子这类底层劳动者，不仅给祥子提供拉包月的稳定生计，还在祥子被孙侦探敲诈、虎妞去世等人生困境中多次出手相助，给了祥子难得的温暖与尊重，因此被祥子视为可以依靠的“圣人”，是祥子悲剧人生中为数不多的贵人。 ②由“博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，是一个颇有天才的军事家和政治战略家”“每天工作十三四个小时，常常在夜里两三点才休息，喜欢冬泳”可知，二空填写“毛泽东”。 这段描述出自埃德加·斯诺的纪实文学《红星照耀中国》，书中通过实地采访，记录了毛泽东真实的人物形象：他博览群书，对中国历史、哲学、政治有着极深的研究与独到见解，有着极高的军事天赋与政治战略眼光；同时他生活朴素、精力过人，常年保持高强度的工作节奏，热爱冬泳、爬山等运动，有着坚韧不拔的意志，是中国革命的伟大领袖。 ③由“《西游记》这部小说有着无比丰富的艺术想象力”“这部小说的作者”可知，三空填写“吴承恩”。 吴承恩是明代著名小说家，他创作的《西游记》是中国古典四大名著之一，也是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作品以唐僧师徒西天取经的故事为主线，有着天马行空的艺术想象力，塑造的孙悟空、唐僧等经典人物，既有着神佛妖魔的神性或魔性，又有着普通人的人性，还有对应动物的物性，三者结合得自然巧妙，是中国古典神魔小说的巅峰之作。 ④由“将了宝刀插了草标儿，上市去卖”“转到天汉桥热闹处去卖”可知，四空填写“杨志”。 这段内容出自施耐庵《水浒传》中“杨志卖刀”的经典情节，杨志绰号“青面兽”，是杨家将的后人，武艺高强、性格刚烈，一心想要通过做官重振家门，却因失了花石纲丢了官职，落魄不堪只能变卖祖传宝刀维持生计，最终在天汉州桥因泼皮牛二的百般刁难，忍无可忍失手杀了对方，这个情节是他人生轨迹的重要转折点，也为他后续被逼上梁山的命运埋下了伏笔。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $