第三单元 玩磁铁（单元自测）科学沪科技版二年级下册（新教材）

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年二年级科学下册单元素养测评（沪科技版） 第三单元 玩磁铁 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）“磁铁寻宝”活动，科学社团用磁铁寻找隐藏的“宝物”，磁铁能吸引的是（　　）。 A．塑料碎片、干树枝 B．铁钉、铁制钥匙 C．铝制易拉罐、铜丝 2．（本题2分）下列金属制品能被磁铁吸引的是（    ）。 A．铝盆 B．铜锅 C．铁勺 3．（本题2分）下列物品中，用到磁铁的是（   ）。 A．陶瓷碗 B．冰箱门 C．水壶 4．（本题2分）让钢珠从斜面顶端滚下，在钢珠运动路径的一侧放一块磁铁，钢珠的运动路径（    ）。 A．不变 B．背离有磁铁的一方 C．偏向有磁铁的一方 5．（本题2分）将铜丝、铝丝和铁丝分别与磁铁接触，能被磁铁吸引的是（    ）。 A．铜丝 B．铝丝 C．铁丝 6．（本题2分）磁铁能吸引铁钉，那么铁钉（    ）吸引磁铁。 A．能 B．不能 C．不确定 7．（本题2分）关于磁铁，下列说法错误的是（    ）。 A．磁铁可以吸引塑料 B．磁铁能指南北 C．磁铁两极磁性最强 8．（本题2分）用磁铁去吸下面的东西，能吸起来的是（     ）。 A．木块 B．铁钉 C．塑料尺 9．（本题2分）下列物品中，和吸铁石“脾气”一样（能被吸引）的是（　　）。 A．橡皮 B．回形针 C．塑料尺 10．（本题2分）以下不是磁铁的作用、功能的是（    ）。 A．吸铁 B．记录信息 C．学习 11．（本题2分）磁性甲虫玩具能“爬”在铁制轨道上，主要利用了磁铁的（    ）。 A．隔物吸铁本领 B．吸引铁的本领 C．磁力大小变化 12．（本题2分）小明用磁铁吸引铁钉，发现铁钉能吸起另一根铁钉，这是因为（    ）。 A．铁钉变成了磁铁 B．磁铁的磁力传给了铁钉 C．铁钉本身有磁性 二、填空题（共14分） 13．（本题2分）磁铁能吸引________、________等材料的性质，叫作磁性。 14．（本题2分）生活中，________、磁性围棋、磁性门吸等物品都利用了磁铁吸铁的特性，其中磁铁的________发挥了主要作用。​ 15．（本题2分）使用磁铁时，要避免靠近______、______、磁卡等物品，防止损坏它们。 16．（本题2分）磁铁的磁力有大小，隔物越______，磁力越强；隔物越______，磁力越弱。 17．（本题2分）磁力的特点很特别，它既能______吸引物体，也能隔着一段______或薄材料吸引物体。 18．（本题2分）用磁铁控制“小动物”卡片移动时，巧用力要控制磁铁的______和______，离得太远吸不动，太近容易撞偏。 19．（本题2分）乐乐将磁铁靠近小铁车，小铁车马上就被吸引过来了，这是因为小铁车受到了________力的作用，同时也可以说明该力让小铁车动起来时________（选填“需要”或“不需要”）接触小铁车。 三、判断题（共12分） 20．（本题2分）塑料杯、小木块等非金属物品，不能被磁铁吸引。( ) 21．（本题2分）磁铁能吸引所有金属材料，比如铜丝、铝制拉环。( ) 22．（本题2分）铜针也能被磁铁磁化制作成小磁针。( ) 23．（本题2分）磁铁在教室里面能指南北，到操场上就不能指南北。( ) 24．（本题2分）若要让磁力小车运动得更快，实验时应增加接近小车的磁铁数量。( ) 25．（本题2分）金属都能被磁铁吸引。( ) 四、连线题（共10分） 26．（本题10分）找出磁铁能吸引的物体和磁铁不能吸引的物体，请你连一连。 五、简答题（共30分） 27．（本题6分）怎样用磁铁将混在一起的牙签和大头针分开吗？ 28．（本题6分）磁铁摔碎后还有磁力吗？ 29．（本题6分）磁铁有不同的形状，条形、圆形、马蹄形等。它们的磁力都相同吗？ 30．（本题6分）磁铁好玩又有趣，有着奇特的作用和本领。你在生活中的哪些地方见过磁铁？ 31．（本题6分）小红发现妈妈的钥匙串散落了，里面有铁钥匙、铜钥匙、塑料钥匙扣。她想用磁铁快速整理出铁钥匙，你觉得可以吗？为什么？请写出操作方法。 六、实验题（共10分） 32．（本题10分）研究磁力能否改变钢珠的运动方向。结合图片完成相关练习。 (1)实验材料:斜坡轨道、木框、钢珠、磁铁等。 实验设计:（如图） ①让小钢珠从_______顶端滚下。记录钢珠的_________。 ②在路径的一侧放一块_______。 ③再次让钢珠从斜面顶端滚下，观察并记录钢珠的路径。 (2)实验现象:钢珠的运动路径朝着_______的方向偏转。 (3)实验结论:__________________。 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年二年级科学下册单元素养测评（沪科技版） 第三单元 玩磁铁（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B C C A A B B C 题号 11 12 答案 A A 1．B 【详解】磁铁能吸引铁制品。铁钉和铁制钥匙属于铁制品，可被吸引；塑料碎片、干树枝为非金属材料，铝制易拉罐、铜丝为其他金属，均不能被磁铁吸引。故选B。 2．C 【详解】磁铁只能吸引铁、镍、钴等磁性金属。铝盆和铜锅由非磁性金属制成，不能被磁铁吸引；铁勺由铁制成，能被磁铁吸引。故选C。 3．B 【详解】A. 陶瓷碗由陶瓷材料制成，不具有磁性，因此没有用到磁铁。A选项不符合题意。 B. 冰箱门常装有磁铁，用于吸附门框以保持密封。B选项符合题意。 C. 水壶用于烧水，其材料如金属或塑料不涉及磁铁的应用。C选项不符合题意。 故选B。 4．C 【详解】磁铁能吸引铁质物体。钢珠是铁制的，磁铁放在路径一侧时，钢珠在运动过程中会受到磁铁的吸引力作用，导致运动方向朝磁铁位置偏移。“不变”忽略了磁力的影响，“背离”与磁铁吸引的特性相反。故选C。 5．C 【详解】磁铁能吸引铁、镍等金属，但不能吸引铜或铝。题目中铜丝和铝丝均不被磁铁吸引，而铁丝是铁制品，会被磁铁吸引。故选C。 6．A 【详解】磁铁具有磁性，能吸引铁制品。铁钉是铁制品，本身没有磁性，但只要磁铁有磁性就会相互吸引。A选项符合题意。 7．A 【详解】A.塑料不是磁性材料，磁铁无法吸引塑料，因此该说法错误。 B.磁铁具有指向南北方向的特性，该说法正确。 C.磁铁的两极磁性最强，中间磁性最弱，该说法正确。 故选A。 8．B 【详解】磁铁具有吸引铁、镍等金属的性质。木块由木材制成，塑料尺由塑料制成，均不含铁，不会被磁铁吸引；铁钉由铁制成，能被磁铁吸引。故选B。 9．B 【详解】A. 橡皮主要由橡胶制成，橡胶不属于磁性材料，无法被吸铁石吸引，因此A选项错误。 B. 回形针通常由铁制成，铁是磁性材料，能被吸铁石吸引，因此B选项正确。 C. 塑料尺由塑料制成，塑料不属于磁性材料，无法被吸铁石吸引，因此C选项错误。 故选B。 10．C 【详解】A．磁铁能够吸引铁磁性物质，如铁、镍等，吸铁是磁铁的基本作用。A选项不符合题意。 B．磁铁可通过磁化材料记录信息，如磁带、磁卡等。B选项不符合题意。 C．学习是人的行为，磁铁本身不具备学习功能。C选项符合题意。 故选C。 11．A 【详解】磁铁具有隔物吸铁的特性，即能隔着物体吸引铁制品。 A．甲虫玩具能附着在铁制轨道上，说明磁铁可能未直接接触轨道，而是通过外壳等材料与轨道保持距离，此时磁铁仍能吸引轨道，体现隔物吸铁的本领。 B．虽正确，但未涉及“隔物”这一关键条件。 C．与现象无关。 故选A。 12．A 【详解】A．当磁铁靠近铁钉时，铁钉会被磁化，暂时具有磁性，从而能吸引其他铁钉。A选项正确。 B．磁铁的磁力并未直接“传递”给铁钉，而是通过磁化使铁钉获得磁性。B选项错误。 C．铁钉原本没有磁性，是被磁铁磁化后才具有磁性。C选项错误。 故选A。 13． 铁 镍 【详解】磁铁能吸引铁、镍等铁磁性材料的性质，被称为磁性。生活中最常见的例子是磁铁能吸引铁钉、回形针（主要成分是铁），但不能吸引铜、铝、木头、塑料等非铁磁性材料。 14． 冰箱贴 磁极 【详解】科学家就把磁铁能吸引铁材料制成的物体的性质叫做磁性。磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质。生活中，冰箱贴、磁性围棋、磁性门吸等物品都利用了磁铁吸铁的特性，其中磁铁的磁极发挥了主要作用。​ 15． 手机 平板电脑 【详解】磁铁的磁场会损坏手机、平板电脑、磁卡等物品，需避免靠近。 16． 薄 厚 【详解】科学家就把磁铁能吸引铁材料制成的物体的性质叫做磁性。磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质。磁铁的磁力大小与被吸引物体和磁铁之间的距离有关，磁铁吸引物体，距离越近，吸引力越强，距离越远，吸引力越弱。 17． 直接接触 距离 【详解】磁力的核心特点是 “非接触作用”，既可以直接接触物体，也能隔着距离或薄材料（如木板、塑料垫）吸引物体，这是区分磁力与其他力（如推力、拉力）的关键特征。 18． 方向 距离 【详解】用磁铁控制“小动物”卡片移动时，控制磁铁的方向能决定卡片的移动方向，控制磁铁的距离能调节磁力作用的效果（太远磁力不足吸不动，太近易撞偏）。通过精准控制这两个因素，就能“巧用力”实现对卡片的稳定、精准移动，体现了对磁力作用条件的应用。 19． 磁 不需要 【详解】磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质。小铁车是由铁制成的，当磁铁靠近小铁车时，小铁车会受到磁铁施加的磁力作用从而被吸引过来。小铁车在没有与磁铁接触时就因磁力被吸引过来这一现象可以说明，该力让小铁车动起来时不需要接触小铁车。 20．√ 【详解】磁铁具有磁性，能够吸引铁、镍、钴等磁性材料。塑料杯和小木块由非磁性材料制成，不具备被磁铁吸引的条件。因此，磁铁无法吸引这些物品。 21．× 【详解】磁铁具有磁性，能够吸引铁、镍、钴等铁磁性材料，但并非所有金属都能被磁铁吸引。铜、铝、金、银等常见金属不属于铁磁性材料，磁铁无法吸引它们。铜丝和铝制拉环属于非磁性金属，磁铁不能吸引，故该说法错误。 22．× 【详解】磁铁能够磁化的材料通常是铁、镍、钴等铁磁性物质。铜属于非铁磁性材料，不具有被磁化的特性，因此无法通过磁铁磁化制作成小磁针。 23．× 【详解】磁铁指南北是因为地球本身具有磁场，磁铁的两极会指向地球的磁北极和磁南极。地球磁场在教室和操场等不同位置都存在且稳定，因此磁铁在任何地点都能指南北。题目中的说法忽略了地球磁场的普遍性，与实际不符。 24．√ 【详解】磁力的大小与磁铁的数量有关：磁铁数量越多，磁力越强。增加接近小车的磁铁数量会增强磁力，使小车受到更大的推力，从而运动得更快。因此，该说法正确。 25．× 【详解】磁铁只能吸引铁、镍、钴等少数金属，而铜、铝、金、银等其他常见金属不会被磁铁吸引。题目中金属都能被磁铁吸引的说法不符合实际现象。 26． 【详解】磁铁主要吸引铁、镍、钴等磁性材料，而其他非磁性材料如塑料、木材、玻璃等则不会被磁铁吸引。 其中铁盒，一元硬币，铁钉属于铁制品会被吸引，其他的材料均不会被吸引。 27．用磁铁靠近混在一起的牙签和大头针，大头针会被磁铁吸起来，牙签不会被吸引，这样就能把它们分开。 【详解】大头针是铁做的，磁铁能吸引铁制品；牙签是木头做的，磁铁不能吸引木头。利用磁铁只吸铁的特点，就可以轻松把它们分离开。 28．有磁力 【详解】磁铁不管分成多少块，每一小块还是磁铁，都能吸铁。 29．不同形状磁铁的磁力不都相同（不一定相同）。 【详解】 磁铁的磁力大小和形状没有必然关系，磁力大小主要由磁铁的制作材料、体积大小、磁化程度这些因素决定，不管是条形、圆形还是马蹄形磁铁，都可能出现磁力大或磁力小的情况，因此它们的磁力不是都相同的。 30．生活中见过磁铁的地方有：冰箱门的密封条、冰箱贴、指南针、带磁铁的文具盒、门吸、磁性画板、耳机和喇叭等。 【详解】这些物品里面都有磁铁，都利用了磁铁能吸铁、有磁性的特点：冰箱门密封条、冰箱贴、带磁铁的文具盒、门吸：利用磁铁能吸铁，可以吸住铁门、冰箱、文具盒，关得更紧、更方便。指南针：利用磁铁能指示南北方向的本领，帮助人们辨别方向。磁性画板：利用磁铁能吸引铁粉，可以画画、擦除。耳机和喇叭：里面有小磁铁，利用磁铁与线圈的相互作用，驱动振膜发声。磁铁的 “奇特作用和本领” 就是有磁性、能吸铁、能指示方向，上面这些东西都是生活中常见的、用到磁铁的例子。 31．理由：铁钥匙含铁，能被磁铁吸引；铜钥匙、塑料钥匙扣不含铁或镍，不能被磁铁吸引，可通过磁铁快速分离。 操作方法：用一块磁铁靠近散落的钥匙和钥匙扣，能被磁铁吸住的是铁钥匙，将其收集起来即可。结合磁铁吸引铁的特性，说明分离的可行性，操作方法简单直观，符合实际应用逻辑。 【详解】磁铁能吸引铁、钴、镍等金属，而对铜、塑料等材料无吸引作用，以此区分不同材质的物品。小红的做法是可以的。 理由：铁钥匙含铁，能被磁铁吸引；铜钥匙、塑料钥匙扣不含铁或镍，不能被磁铁吸引，可通过磁铁快速分离。 操作方法：用一块磁铁靠近散落的钥匙和钥匙扣，能被磁铁吸住的是铁钥匙，将其收集起来即可。结合磁铁吸引铁的特性，说明分离的可行性，操作方法简单直观，符合实际应用逻辑。 32．(1) 斜面 运动路径 磁铁 (2)磁铁 (3)磁力能改变钢珠的运动方向 【详解】（1）斜坡轨道的作用是让钢珠获得一个稳定的初始速度和直线运动方向。从顶端滚下，能保证每次实验的初始条件一致，让结果更可靠；第一次不放置磁铁时，我们需要记录钢珠的自然运动路径，这是实验的“对照组”。有了这个参照，后续放上磁铁后，我们才能清晰地对比出运动方向是否发生了变化；在路径的一侧放上磁铁，目的是用磁力去干扰钢珠的运动，以此来观察磁力是否能改变它的运动方向。 （2）钢珠的运动路径会朝着磁铁的方向偏转。因为钢珠是铁质的，会被磁铁吸引。当磁铁在一侧时，钢珠在向前滚动的同时，会受到一个指向磁铁的拉力，这个力就会把它的运动方向“拉”向磁铁一侧，从而偏离原来的直线轨迹。 （3）这个实验清晰地展示了：原本做直线运动的钢珠，在受到磁力作用后，运动方向发生了改变。 第2页，共10页 第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年二年级科学下册单元素养测评（沪科技版） 第三单元 玩磁铁 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）“磁铁寻宝”活动，科学社团用磁铁寻找隐藏的“宝物”，磁铁能吸引的是（　　）。 A．塑料碎片、干树枝 B．铁钉、铁制钥匙 C．铝制易拉罐、铜丝 2．（本题2分）下列金属制品能被磁铁吸引的是（    ）。 A．铝盆 B．铜锅 C．铁勺 3．（本题2分）下列物品中，用到磁铁的是（   ）。 A．陶瓷碗 B．冰箱门 C．水壶 4．（本题2分）让钢珠从斜面顶端滚下，在钢珠运动路径的一侧放一块磁铁，钢珠的运动路径（    ）。 A．不变 B．背离有磁铁的一方 C．偏向有磁铁的一方 5．（本题2分）将铜丝、铝丝和铁丝分别与磁铁接触，能被磁铁吸引的是（    ）。 A．铜丝 B．铝丝 C．铁丝 6．（本题2分）磁铁能吸引铁钉，那么铁钉（    ）吸引磁铁。 A．能 B．不能 C．不确定 7．（本题2分）关于磁铁，下列说法错误的是（    ）。 A．磁铁可以吸引塑料 B．磁铁能指南北 C．磁铁两极磁性最强 8．（本题2分）用磁铁去吸下面的东西，能吸起来的是（     ）。 A．木块 B．铁钉 C．塑料尺 9．（本题2分）下列物品中，和吸铁石“脾气”一样（能被吸引）的是（　　）。 A．橡皮 B．回形针 C．塑料尺 10．（本题2分）以下不是磁铁的作用、功能的是（    ）。 A．吸铁 B．记录信息 C．学习 11．（本题2分）磁性甲虫玩具能“爬”在铁制轨道上，主要利用了磁铁的（    ）。 A．隔物吸铁本领 B．吸引铁的本领 C．磁力大小变化 12．（本题2分）小明用磁铁吸引铁钉，发现铁钉能吸起另一根铁钉，这是因为（    ）。 A．铁钉变成了磁铁 B．磁铁的磁力传给了铁钉 C．铁钉本身有磁性 二、填空题（共14分） 13．（本题2分）磁铁能吸引________、________等材料的性质，叫作磁性。 14．（本题2分）生活中，________、磁性围棋、磁性门吸等物品都利用了磁铁吸铁的特性，其中磁铁的________发挥了主要作用。​ 15．（本题2分）使用磁铁时，要避免靠近______、______、磁卡等物品，防止损坏它们。 16．（本题2分）磁铁的磁力有大小，隔物越______，磁力越强；隔物越______，磁力越弱。 17．（本题2分）磁力的特点很特别，它既能______吸引物体，也能隔着一段______或薄材料吸引物体。 18．（本题2分）用磁铁控制“小动物”卡片移动时，巧用力要控制磁铁的______和______，离得太远吸不动，太近容易撞偏。 19．（本题2分）乐乐将磁铁靠近小铁车，小铁车马上就被吸引过来了，这是因为小铁车受到了________力的作用，同时也可以说明该力让小铁车动起来时________（选填“需要”或“不需要”）接触小铁车。 三、判断题（共12分） 20．（本题2分）塑料杯、小木块等非金属物品，不能被磁铁吸引。( ) 21．（本题2分）磁铁能吸引所有金属材料，比如铜丝、铝制拉环。( ) 22．（本题2分）铜针也能被磁铁磁化制作成小磁针。( ) 23．（本题2分）磁铁在教室里面能指南北，到操场上就不能指南北。( ) 24．（本题2分）若要让磁力小车运动得更快，实验时应增加接近小车的磁铁数量。( ) 25．（本题2分）金属都能被磁铁吸引。( ) 四、连线题（共10分） 26．（本题10分）找出磁铁能吸引的物体和磁铁不能吸引的物体，请你连一连。 五、简答题（共30分） 27．（本题6分）怎样用磁铁将混在一起的牙签和大头针分开吗？ 28．（本题6分）磁铁摔碎后还有磁力吗？ 29．（本题6分）磁铁有不同的形状，条形、圆形、马蹄形等。它们的磁力都相同吗？ 30．（本题6分）磁铁好玩又有趣，有着奇特的作用和本领。你在生活中的哪些地方见过磁铁？ 31．（本题6分）小红发现妈妈的钥匙串散落了，里面有铁钥匙、铜钥匙、塑料钥匙扣。她想用磁铁快速整理出铁钥匙，你觉得可以吗？为什么？请写出操作方法。 六、实验题（共10分） 32．（本题10分）研究磁力能否改变钢珠的运动方向。结合图片完成相关练习。 (1)实验材料:斜坡轨道、木框、钢珠、磁铁等。 实验设计:（如图） ①让小钢珠从_______顶端滚下。记录钢珠的_________。 ②在路径的一侧放一块_______。 ③再次让钢珠从斜面顶端滚下，观察并记录钢珠的路径。 (2)实验现象:钢珠的运动路径朝着_______的方向偏转。 (3)实验结论:__________________。 学科网（北京）股份有限公司2 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $