第一单元 磁铁 （单元测试 ）二年级下册科学教科版

第一单元 磁铁 单元测试 教科版科学二年级下册 一、填空题 1．磁铁的磁力最大的地方叫作　 　，每个磁铁都有处这种地方。 2．两个磁铁的N极和S极相互靠近，会相互　 　。 3．2000多年前，我国古人利用天然磁石制造出能够指示方向的仪器叫　 　。后来，人们把磁针和方位盘结合在一起，制造了叫做　 　的定方向的仪器，促进了世界航海事业的发展。 4．磁铁指南的一端叫　 　，用　 　表示，磁铁指北的一端叫　 　，用　 　表示。 5．指南针的指针　 　吸大头针。(选填“能”或“不 能”) 6．科学总能使人产生好奇的想法。如图所示，同学们正在探究磁铁的性质，他们在磁铁和铁制品之间分别放上纸、布、塑料片等物体。在实验中可以发现，磁铁　 　 (填“能"或“不能”)隔着物体吸引铁。 二、判断题 7．缝衣针长久地和磁铁放在一起，缝衣针会被磁化。 8．把一块磁铁悬挂起来，无论怎样拨动，磁铁每一次都停在相同的位置上。 9．电脑的硬盘没用到磁铁。 10．磁铁磁力大小我们可以用磁铁吸引回形针个数的多少来显示。 11． 使用指南针判断方向时，要把指南针竖着放置。 12． 耳机应用了磁铁不同磁极相互吸引的原理。 三、单选题 13．下列交通工具中，（　　）是利用磁铁相互作用运行的。 A．飞机 B．轮船 C．汽车 D．磁悬浮列车 14．球形磁铁有(　　)个磁极。 A．1 B．2 C．3 15．下列用品中，能找到磁铁的是（　　）。 A．电灯 B．电茶壶 C．电话机 16．关于条形磁铁，下列说法错误的是(　　)。 A．把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指南，一端指北 B．它的磁性是两端最强，中间最弱 C．把它分成两段，每段只有一个磁极 17．如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁。A为S极，A和C相斥。C和F相吸引，那么E是 (　　)。 A．N极 B．S极 18．木屑和铁屑混合在一起了,可以用哪种仪器分离?（　　） A．磁铁 B．筛子 C．漏斗 19．我们使用（　　）来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。 A．支架法 B．悬挂法 C．A，B均可 20．下列物品利用磁铁的性质与其他两项不同的是(　　)。 A．硬盘 B．磁带 C．门吸 21．指南针在使用时(　　)。 A．需要远离磁铁或铁质品 B．需要远离木质品 C．需要远离塑料制品 22．下面磁铁相吸引的是（　　）。 A． B． C． 四、综合题 23．科学实验报告单、记录单填写 ①实验名称：磁极的相互作用 ②实验器材：条形磁铁、小车 ③活动一：通过观察自由转动的条形磁铁，我们发现了什么？ 我的发现：一个能够自由转动的磁铁，静止时红色一端始终指向　 　，蓝色一端始终指向　 　。 ④活动二：小游戏把一块条形磁铁放在小车上，拿另一块条形磁铁的两极去靠近小车上条形磁铁的两极，用箭头将磁极之间的相互作用记录下来，并说说我们发现了什么？(相互排斥用“←→”表示，相互吸引用“→←”表示) 我的发现：相同磁极间相互　 　不同磁极间相互　 　。(吸引、排斥) 24．填一填，将符合描述的物品填到横线上。 （1）　 　和　 　中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。 （2）　 　和　 　中也有磁铁，它们的作用是振动发声。 25． （1）圈出图中能被磁铁吸引的物体。 （2）下图是小明的厨房，请仔细观察，并回答问题。 ①下列物品中，用到磁铁的是（　　）。 A．陶瓷碗 B水壶 C．冰箱 ②下列物品中，用铁制成的是（　　）。 A．花瓶 B．水龙头 C．玻璃杯 ③下列物品中，不能被磁铁吸引的是（　　）。 A．陶瓷茶壶 B．钢勺 C．铁锅 五、解答题 26．简单说一说指南针的使用方法。 27．根据图中磁铁运动的方向，填写磁铁磁极的名称。 28．要拾起木屑中的回形针，有哪些方法(至少写两种)？ 29．如果在一块环形磁铁上异极吸上或同极绑上另一块环形磁铁，磁铁磁力大小会变化吗？说说你的发现。 六、实验探究题 30．如图所示是某同学做的实验，仔细观察下面的这两幅图，回答下面的问题。 （1）图1中，回形针被吸在塑料尺下，说明磁铁能　 　. （2）图2中的回形针比图1中多，说明磁铁的磁力大小与　 　有关。 （3）如果图2中的两块磁铁是把相互排斥的两个磁极强行结合在一起，会出现什么样的情况? 31．科学探究题。 将几块磁铁吸合在一起，观察磁力的变化情况。 分析上表