第一单元 观测天气（期中专项训练）三年级科学下学期（青岛版五四制·新教材）

第一单元 观测天气（期中专项训练） 三年级科学下学期（青岛版五四制） 一、填空题 1．地球被一层厚厚的大气包围着，这层大气称为________，其中含有________、氧气和水汽等。 2．地球被一层厚厚的大气包围着，我们称它为__________。 3．今天最高气温是二十四摄氏度，写作___________。 4．雨量器是用来测量______________的装置（降水量多少/降雨方向）。 5．______________可以测量风的方向（风速仪/风向标）。 6．升旗仪式上，国旗向东飘，此时刮的是______（选填“东”或“西”）风。 7．天气预报中，“”表示_________。 8．在天气观察记录单上，一般要记录______、______、______等。 二、判断题 9．绘制气温变化曲线图时，横轴标注日期、纵轴标注气温，能更直观地呈现气温变化趋势。( ) 10．校园气象档案的价值不仅在于记录数据，更在于通过分析数据发现规律、解决实际问题。( ) 11．蒲福风力等级表将风速分为0－12级，共12个等级。( ) 12．红旗向南飘，那么此时的风向为南风。( ) 13．自制雨量器时，零刻度线可以随意标注在瓶身任意位置。( ) 14．把雨量器放在屋檐下，测量的降水量数据会更准确。( ) 15．长期观测一个月的气温，能更准确地发现当地的气温变化特点。( ) 16．大气运动是形成阴晴雨雪等天气变化的根本原因。( ) 17．天气预报中的卫星云图只能显示云的分布，无法帮助预测天气变化。( ) 三、选择题 18．下列人类活动中，对保护大气没有积极作用的是（    ）。 A．推广新能源汽车，减少尾气排放 B．大量砍伐森林，扩大耕地面积 C．工业废气经过处理后再排放 D．植树造林，增加绿化面积 19．飞机大多在平流层飞行的主要原因是（    ）。 A．平流层距离地面最近，飞行更安全 B．平流层大气流动平稳，能见度高 C．平流层有丰富的氧气，适合发动机工作 D．平流层温度恒定，不会影响飞机设备 20．下列关于一天中气温变化的说法，正确的是（　　）。 A．中午12点左右温度最低 B．午后2点左右温度最高 C．中午12点太阳离我们最近，所以温度最高 21．测量一天的气温变化，需要坚持的原则是（   ）。 A．不同时间、不同地点 B．固定时间、固定地点 C．固定时间、不同地点 D．不同时间、固定地点 22．自制雨量器时，选择哪种瓶子最合适（    ）。 A．上下粗细均匀的矿泉水瓶 B．上宽下窄的花瓶 C．底部不规则的陶瓷瓶 D．瓶口狭小的调料瓶 23．下列关于气象仪器操作的说法，正确的是（    ）。 A．判断风向时，应以风向标的箭头指向为依据 B．读取温度计示数时，视线可以俯视或仰视 C．雨量器收集降水后，直接读取容器内水的深度即可，无需固定单位 D．风力计的读数越大，说明风的方向越稳定 24．关于校园气象档案的作用，下列表述最全面的是（    ）。 A．仅记录校园每天的天气情况 B．为学校户外活动规划提供参考，还能帮助发现天气变化规律 C．主要用于评选“气象小达人” D．只能预测第二天的天气 25．某小组设计的校园气象观测记录表，最合理的栏目设置是（    ）。 A．日期、天气符号、心情、备注 B．时间、气温、风向、风力、降水量、天气符号、备注 C．日期、气温、风力、校外天气、备注 D．时间、天气现象、仪器型号、观测人员、备注 四、实验题 26．小科记录了某天的气温，根据记录表，请你帮他选择正确的选项。 时间 8点 10点 12点 14点 16点 气温 13 17 22 23 (1)小科应选择在（　　）进行气温的测量。 A．树荫下 B．教室里 C．操场上 (2)根据记录表，推测14点的气温可能是（　　）。 A．17℃ B．20℃ C．25℃ (3)气温计读数时等示数___________后再读数，图甲中采用___________（填序号）方法读数。 (4)根据上表的测量数据和推测数据，在图乙中用直线表示液柱，再把液柱顶端连一连。 (5)观察上图乙，你发现一天的气温变化规律是（　　）。 A．由低到高 B．由低到高再到低 C．由高到低 (6)小科和小雪在同一时刻分别用各自的气温计测量气温，发现读数不相同，原因不可能是（　　）。 A．测量方法不规范 B．测量地点不同 C．气温计刻度不同 27．学校开设了“气象 DIY 工坊”实践课程。同学们分组收集废旧材料（如塑料瓶、吸管、硬卡纸、轻薄棉布等），在科学老师的指导下自制气温计、雨量器、风向标和风旗，并用这套工具在校园里开展了为期3天的天气观测活动，详细记录了不同时间、不同地点的观测数据。 (1)两组同学分别用粗口径和细口径塑料瓶制作雨量器（漏斗口径相同，仅储水筒粗细不同），在同一时段、同一地点测量降雨，下列关于测量结果的说法正确的是（   ）。 A．粗口径储水筒测量的降水量数值更大 B．细口径储水筒测量的降水量数值更大 C．两组测量的降水量数值相同，与储水筒粗细无关 (2)自制风向标时，为了让箭头能准确指向风吹来的方向，关键的制作步骤是（   ）。 A．用厚重的硬卡纸制作箭头，增加稳定性 B．确保旋转轴光滑灵活，箭头能随风自由转动 C．将支架高度固定在 1．5 米，避免地面障碍物干扰 同学们将自制的四套工具分别放在校园三个不同地点，连续观测3天，整理出以下关键观测记录（选取第二天的完整数据）： 观测时间 观测地点 气温计读数 雨量器24小时读数 风向标指向 风旗状态 8：00-18：00 地点1：操场中央（阴凉通风，无遮挡） 24℃ 18mm 东南 微微飘动 8：00-18：00 地点2：教学楼顶楼（阳光直射，通风好） 31℃ 18mm 东南 部分展开 8：00-18：00 地点3：校园小树林（阴凉，通风差） 22℃ 15mm 东南 微微飘动 (3)地点1和地点3的雨量器读数不同，有同学认为是储水筒粗细不同导致的，这个观点是否正确？请说明理由。 (4)根据上题表格中的风向标和风旗状态，地点2的风向是_______，风力是______。 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 观测天气（期中专项训练） 参考答案（含解析） 1． 大气圈 氮气 详解：地球被一层厚厚的大气包围着，大气中含有氮气、氧气、水汽等，我们称它为大气圈。靠近地面的大气受到气压等因素影响，会进行水平方向的气流运动以及垂直方向的升降运动，于是在这里会发生风、云、雨、雪等天气现象。 2．大气圈 详解：自然界中的动物、植物和我们都离不开空气，我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称之为大气圈，同时具有保护地球的作用。 3．24℃ 详解：温度是指物体的冷热程度，人们用温度表示物体的冷热程度，通常用摄氏度来表示，符号是℃。因此今天最高气温是二十四摄氏度，写作24℃。 4．降水量多少 详解：雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量，记录24小时的降雨量来确定降雨等级的，降雨量通常以毫米为单位。 5．风向标 详解：观测风的时候，我们主要观测它的风向和风力。风向是指风吹过来的方向；风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。风向标可以测量风的方向，风速仪可以测量风的大小。 6．西 详解：风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，也可以用其他工具来测量。国旗飘动的方向与风的方向是相反的，所以国旗向东飘，此时刮的是西风。 7．晴 详解：天气符号代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号，包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。题干中的天气符号表示的是晴。 8． 地点 日期 天气现象 详解：在天气观察记录单上，一般要记录地点、日期、天气现象等。其中，地点明确了观测的地理位置，日期确定了观测的时间节点，天气现象则直观描述了当天的天气状况。 9．√ 详解：图表绘制时，横轴通常放置时间信息如日期，纵轴放置测量值如气温。这种安排符合数据可视化原则，能清晰展示气温随时间的变化规律，便于识别上升或下降趋势。 10．√ 详解：题目涉及气象数据的应用价值。校园气象档案的核心意义在于将记录转化为实际应用，如通过分析温度变化规律调整校园活动时间，或依据降雨数据优化灌溉计划。这种从数据记录到规律发现再到问题解决的递进过程，体现了科学探究的实践价值，符合气象观测的教育目标。 11．× 详解：蒲福风力等级表的风速分级范围是0级（无风）至12级（飓风），其中0级作为独立等级计入，因此实际包含13个连续等级。题目中“共12个等级”的表述遗漏了0级，导致计数错误。 12．× 详解：风向指风吹来的方向，如北风表示风从北方吹来。红旗向南飘说明风从北方吹动红旗，因此实际风向应为北风，而非南风。题目中的结论与风向定义不符。 13．× 详解：雨量器用于测量降雨量，零刻度线必须与容器底部内壁平齐。若随意标注刻度，会导致测量起点错误，实际收集的雨水高度读数包含瓶底到零刻度线的无效高度，造成测量结果偏大。正确做法是将零刻度线对准瓶底水平面，确保读数仅反映降雨累积深度。 14．× 详解：雨量器是测量降水量的工具，其放置位置需避免遮挡物以确保雨水均匀收集。屋檐下可能受屋檐阻挡，部分雨水无法进入雨量器，导致测量结果偏低或不准确。 15．√ 详解：气温变化具有一定的周期性和波动性，短期观测可能会受到天气偶然因素的影响，而长期观测一个月的气温，能够覆盖更多的天气情况，更全面、准确地反映出当地气温的变化规律和特点。 16．× 详解：形成天气变化的根本原因是太阳辐射，它造成地球表面不同区域的受热不均，从而引起大气的运动。大气运动是形成天气变化的直接原因，但不是根本原因，故题干说法错误。 17．× 详解：卫星云图是气象卫星拍摄的地球云层图像，它不仅能显示云的分布位置，还能通过云的移动速度、形状变化和覆盖范围等特征，推断出天气系统的演变趋势，如降雨、台风等天气现象的发生和发展。因此，该说法忽略了卫星云图在天气预报中的实际应用价值。 18．B 详解：保护大气需要减少污染和增加绿化，树木能吸收二氧化碳释放氧气。选项A减少尾气污染，C降低工业废气危害，D通过植树净化空气，均有益于大气保护；大量砍伐森林会减少树木数量，削弱自然净化能力，对大气无积极作用。 故选B。 19．B 详解：平流层位于对流层之上，大气以水平运动为主，气流平稳，能见度高。飞机飞行需要稳定的气流和良好的能见度以确保安全和效率。因此，平流层大气流动平稳，能见度高是主要原因。 故选B。 20．B 详解：一天中气温通常在午后2点左右达到最高值，在凌晨日出前后达到最低值。太阳高度最高在正午，但温度最高点因热量积累滞后于午后。 21．D 详解：测量气温变化时，为了准确比较不同时间点的温度差异，需要保持测量地点固定，避免位置不同带来的干扰；同时，需在一天的不同时间进行多次测量，以观察温度变化趋势。题目要求测量一天的气温变化原则，固定地点可排除环境干扰，不同时间能反映全天变化。故选D。 22．A 详解：A.自制雨量器需要准确测量降水的深度，所以容器的形状要上下粗细均匀，这样水面上升的高度才能和降水量成正比，方便读取准确的数值。 B.上宽下窄的花瓶，水面上升高度和降水量不成正比，会导致读数不准确。 C.底部不规则的陶瓷瓶，无法保证测量的准确性。 D.瓶口狭小的调料瓶，不利于雨水顺利进入，也不便于读数。 故选A。 23．A 详解：A. 风向标的设计原理是箭头指向风来的方向，因此判断风向时应以箭头指向为准。A选项正确。 B. 读取温度计示数时，视线必须与液柱顶端保持水平，俯视或仰视会导致读数不准确。B选项错误。 C. 雨量器测量降水量需使用标准单位（如毫米），直接读取水深而不统一单位无法反映实际降水量。C选项错误。 D. 风力计用于测量风速，读数大小表示风速强弱，与风的方向稳定性无关。D选项错误。 故选A。 24．B 详解：A. 校园气象档案不仅记录天气情况，还用于分析和应用，A选项表述片面。 B. 气象档案能指导活动安排，并通过数据积累发现天气规律，作用全面。 C. 评选活动不是气象档案的主要功能，C选项偏离核心作用。 D. 预测天气是可能用途之一，但并非唯一功能，D选项过于局限。 故选B。 25．B 详解：A. 心情是个人主观感受，与气象观测无关，A选项不合理。 B. 时间、气温、风向、风力、降水量、天气符号是记录气象变化的核心数据，备注可补充说明，B选项合理。 C. 校外天气超出校园观测范围，C选项不合理。 D. 仪器型号和观测人员非观测数据重点，D选项不合理。 故选B。 26．(1)A (2)C (3) 稳定 ② (4) (5)B (6)C 详解：（1）测量气温应选择在室外空气流通且不受阳光直射的地方，树荫下符合要求；教室里属于室内环境，不能代表室外气温；操场上阳光直射，测量结果不准确，所以选A。 （2）一天中的最高气温出现在14点左右，因此14点的气温应该是最高的。故选C。 （3）气温计读数时要等示数稳定后再读数；图甲中②是视线与液柱上表面相平的正确读数方法，①是俯视会读数偏大，③是仰视会读数偏小。 （4）按照合理推测出的14点气温数据，并结合题干表格中的气温数据，在图乙相应时间点画出对应高度的液柱并连线即可。 （5）从表格数据及推测数据可以看出，一天中气温从早上较低逐渐升高，到14点左右达到较高，之后又有所下降，所以变化规律是由低到高再到低，选B。 （6）测量方法不规范、测量地点不同都会导致同一时刻气温测量结果不同；而同一地区在同一时刻气温是确定的，正常情况下不同的气温计刻度是标准的，不会因为刻度不同导致同一时刻测量结果不同，所以选C。 27．(1)C (2)B (3)不正确，读数不同是由于实际环境差异造成。因此，储水筒粗细不是原因。 (4) 东南 中等 分析：天气日历是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录气温、云量、降水量、风向、风速和降水等。 小题1：雨量器测量的是降水量，即单位面积上的降雨深度。只要漏斗的口径相同，收集雨水的面积就相同，因此无论储水筒是粗口径还是细口径，在同一场降雨中收集到的雨水深度（降水量数值）是相同的。储水筒的粗细只影响储水量，但不影响降水量的读数。故选C。 小题2：风向标的工作原理是利用风的力量使箭头转动，指向风吹来的方向。关键是要让箭头能自由、灵活地旋转，因此旋转轴必须光滑且灵活。如果旋转轴卡顿，箭头就无法准确指示风向。选项A（增加箭头重量）可能使转动不灵敏，选项C（固定高度）虽能减少干扰，但不是关键步骤。故选B。 小题3：雨量器的降水量读数只与漏斗口径（收集雨水的面积）有关，与储水筒粗细无关。地点1（操场中央）和地点3（校园小树林）的读数不同，是由于实际环境差异造成的：地点3在树林中，树木可能遮挡部分雨水，导致收集到的雨量较少，而地点1无遮挡，收集更完整。因此，储水筒粗细不是原因。 小题4：风向：风向标指向“东南”，表示风从东南方向吹来，因此风向是东南。 风力：风旗状态为“部分展开”，对比其他地点（“微微飘动”表示风力小），说明风力较强。在简化风力等级中，“部分展开”对应中等风力（约3级风，风速较小但能明显吹动风旗）。地点2位于楼顶，通风好，风力也较大。 答案第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $