精品解析：2026年乌鲁木齐市天山区中考一模语文试题

2026年乌鲁木齐市天山区九年级适应性测试样卷语文 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷共8页，答题卷共4页。 2.满分150分，考试时间150分钟。 一、积累（共23分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 舞动丝路文明，唱响文化自信。2026年央视马年春晚，新疆舞蹈《丝路古韵》惊艳亮相。舞者以克孜尔石窟壁画为蓝本，将千年龟兹乐舞完美演译。衣袂翩跹，舞姿轻盈；乐曲悠扬，节奏铿锵。乐声悄然响起，全场屏息凝神，舞者一颦一笑，尽显古韵风姿。千年丝路的厚重底蕴，与新时代蓬勃的气象交融碰撞，令观众（ ）。这不仅是一场视觉盛宴，更是文化自信的深情绽放，让丝路文明在新时代的舞台上熠熠生辉，也为观众带来心灵的慰藉。 1. 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列加点字的注音不正确的一项是（ ） A. 铿锵（kēng） B. 悄然（qiāo） C. 屏息（bǐng） D. 熠熠生辉（yì） 3. 下列词语中字形正确的一项是（ ） A. 演译 B. 篷勃 C. 绽放 D. 慰籍 4. 填入文中括号内的成语恰当的一项是（ ） A. 叹为观止 B. 豁然开朗 C. 刮目相看 D. 目瞪口呆 5. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《范进中举》选自清代作家吴敬梓创作的长篇讽刺小说《儒林外史》，小说以讽刺手法深刻地揭露了封建科举制度的弊端。 B. 《白杨礼赞》是一篇托物言志的散文，作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现代作家，著有长篇小说《子夜》、短篇小说《春蚕》。 C. 《皇帝的新装》是十九世纪丹麦的童话大师安徒生创作的童话作品，这篇童话想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇。 D. 古人常用人物的体貌特征代指年龄，例如课文《桃花源记》中“垂髫”用垂下来的头发代指老人，“黄发”代指小孩。 6. 请在横线处填写相应的古诗文名句。 中华经典，滋养心灵。家国担当，是杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“（1）______，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀，是范仲淹在《岳阳楼记》里政治上“（2）______，______”的崇高追求。壮志凌云，是李白《行路难》中“长风破浪会有时，（3）______”的自信豁达，是杜甫《望岳》里“（4）______，一览众山小”的昂扬气概。心系天下，是文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死？（5）______”的赤胆忠心。观景悟理，是陆游《游山西村》“（6）______，柳暗花明又一村”的豁然开朗，是王湾《次北固山下》“海日生残夜，（7）______”的哲思与希望。 二、活动（共19分） 当新春的烟火与科技之光相遇，我们在时代新风里感受生活的温度；当笔墨书香与经典篇章相逢，我们在文脉长河中汲取精神的力量。让我们一同走进这场兼具新意与底蕴的旅程，于鲜活景象中感悟智慧，于经典品读中传承情怀，在思考与探索中遇见更丰盈的自己。 【活动一】品科技年味，探汉字风骨（9分） 7. 阅读下面语段，完成题目。 ①马年春晚，机器人从“气氛组”变身“主演”，“浓度”爆表。②从《武BOT》中与武校少年对练双节棍，到小品里陪奶奶唠嗑、盘核桃，它们动作精准、表情生动，展现了中国智能的硬核实力。③这不仅是技术的炫技，更是传统与现代的有机融合。④机器人从舞台走向庙会、商场，甚至走进家庭场景，让“赛博年味”扑面而来。 （1）以上语段中有一处语病，请写出有语病句子的序号并修改。 （2）结合选文内容，谈谈你对“赛博年味”的理解。 8. 自强不息是中华民族生生不息的精神源泉。 小玲同学通过网络，查到“强”的甲骨文体（如图），他发现这个字左边部分和右上角合在一起，就是“弘”，而右下角像“虫”。《说文解字》提到：“强，蚚（qí）也。”所以，根据字形，我们可以推测“强”的本义是：气势弘大的虫子。随着字形演变，“强”的本义不再使用，引申出其他意义，如“知困，然后能自强也”中“强”的意思为：______，请你写出一个与“知困，然后能自强也”的“强”意思最接近的成语：______。 9. 请将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①这款月季是云南省花卉产业劳动竞赛子活动——月季新品种征名活动的重点新品种 ②昆明，一朵拟被命名为“娇龙”的月季花于暖阳中绽放 ③更以此寄托对这位扎根基层、一心为民好干部的深切缅怀与崇高敬意 ④它挺拔有风骨、温柔却怒放，气质令人忘俗 ⑤将其拟定名“娇龙”，不仅是为了纪念近期离世的贺娇龙 A. ②④①⑤③ B. ②①④⑤③ C. ①⑤③②④ D. ①②④⑤③ 【活动二】传名著风骨，承文化根脉（10分） 10. 在“经典名著人物精神品质”主题探究活动中，同学们结合名著内容对人物特质展开讨论，下列分析不正确的一项是（ ） A. 保尔·柯察金在病榻上仍坚持创作，用文字延续革命理想，彰显了坚韧不拔、永不言弃的奋斗精神。 B. 鲁智深在拳打镇关西、大闹野猪林中行事不计后果、率性而为，反映他鲁莽冲动、缺乏思考的性格。 C. 法布尔观察昆虫数十年，细致描摹蜣螂、蝉等生命的习性，体现了严谨求真、热爱自然的科学素养。 D. 范进一生热衷于功名、中举后却喜极而疯，深刻折射出科举制度下读书人被功名异化的可悲与可怜。 11. 专题探究是名著阅读的有效途径。请参照下面的示例，从备选名著中任选一部，完成所选名著的专题探究卡。 备选名著：《朝花夕拾》《经典常谈》《红星照耀中国》 名著专题探究卡 示例：《简·爱》的探究专题：思考爱的真谛探究 说明：小说以大量篇幅描写了简·爱与罗切斯特曲折的爱情故事。对这两个人物的爱情选择，你怎么看？什么才是真正的爱情？围绕这一专题展开讨论。 名著专题探究卡 《______》的探究专题：______ 探究说明：________________ 12. 阅读《骆驼祥子》选段，完成下面题目。 【选段一】 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 【选段二】 祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！ 祥子本是一个健壮、能吃苦的底层劳动者，最终却变成了自暴自弃的“行尸走肉”。结合整本书内容，简要分析祥子发生巨变的根本原因，并谈谈这一形象变化的深刻意义。 三、阅读（共48分） （一）古代诗歌阅读（3分） 13. 江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 下列对这首词的理解和赏析不恰当的一项是（ ） A. 词的上片记叙此次出猎的情况，“狂”字统摄全篇，既是词人外在举止的豪迈，也是内在壮志豪情的集中体现。 B. “千骑卷平冈”描绘了出猎人数众多的壮观场面，“卷”字极言出猎队伍行走之快，也可见出猎者情绪高涨。 C. “鬓微霜，又何妨”写出词人因年事已高、鬓发斑白所以心生失落，担心没有机会建功立业而壮志难酬的抑郁。 D. 词人用典以魏尚自许，委婉含蓄地表达渴望被朝廷重用、为国御敌的雄心壮志，表现出关怀国家命运的精神。 （二）文言文阅读（18分） 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成小题。 【甲】 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》） 【乙】 齐威王、魏惠王会田①于郊。惠王曰：“齐亦有宝乎？”威王曰：“无有。”惠王曰：“寡人国虽小，尚有径寸之珠照车前后各十二乘者十枚岂以齐大国而无宝乎？”威王曰：“寡人之所以为宝者与王异。吾臣有檀子②者，使守南城，则楚人不敢为寇，泗上十二诸侯皆来朝。吾臣有盼子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河。吾臣有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉！”惠王有惭色。 （选自《资治通鉴·周纪》） 【注】①会田：相约打猎。②檀子：战国时齐国大臣，甚得齐威王信重，被视为“宝”，曾为南城（即武城，今山东费县西南）守。后文的盼子、黔夫、种首皆为齐国良臣。 【任务一】释读 14. 解释下列加点词的意思。 （1）才美不外见（ ） （2）尚有径寸之珠（ ） （3）则赵人不敢东渔于河（ ） 15. 用“/”标出【乙】文中画波浪线句子的朗读停顿。（限划两处） 尚有径寸之珠照车前后各十二乘者十枚岂以齐大国而无宝乎？ 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）食马者不知其能千里而食也。 （2）此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉！ 【任务二】解读 17. 下列对【甲】文内容理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文中“千里马”喻指有才华的人，“食马者”喻指愚妄浅薄、埋没人才、无知的统治阶级。 B. 文章第③段中运用了语言及动作描写生动地刻画了统治者的平庸浅薄、有眼无珠的丑态。 C. 课文既有对统治者埋没、摧残人才的抨击，又抒发了作者渴望被重用但遭冷落的愤懑之情。 D. 本文文短意深，用借物抒情的手法，表达作者希望统治者能识别并重用人才的政治理想。 【任务三】比读 18. 对比【甲】【乙】两文，分析“千里马”被埋没的根本原因是什么及正确对待“千里马”的态度和策略。 （三）现代文阅读（27分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①2025年12月26日，G0711乌鲁木齐至尉犁高速公路（简称“乌尉高速”）全线通车，核心控制性工程天山胜利隧道同步投用。该隧道全长22.13公里，创下“世界最长高速公路隧道”“高速公路竖井深度世界第一”两项世界纪录，让乌鲁木齐至库尔勒驾车时长从7小时缩至3.5小时，穿越天山仅需约20分钟，终结了天山分隔南北疆的交通阻隔历史。乌尉高速全长324.7公里，2020年4月开工、历时5年8个月建成，总投资467亿元，是国家综合立体交通网关键工程，可连通国内各大经济圈并对接亚欧国家，成为国家能源资源、农产品供应链的重要运输保障通道。 ②工程建设直面多重世界级挑战，天山胜利隧道最大埋深超1112米，穿越16个地质断裂带，需攻克高寒、高海拔等“五重考验”，沿线部分路段桥隧比超90%，施工难度极大。建设者们创新采用“三洞+四竖井”施工方案，将隧道工期缩短四分之一以上；投用中国自主研制的新型硬岩掘进机破解行业难题，同时通过修建环保便道、精准管控施工范围等举措，最大限度保护天山生态资源，实现工程建设与自然和谐共生，为山岭区超长公路隧道建设树立了新标杆。 （选自新华社《世界最长高速公路隧道通车》2025年12月26日，有删改） 【材料二】 ①乌尉高速是国家高速公路网G0711的核心组成部分，为国家重点工程、“交通强国”试点项目，获国家车购税补贴179.47亿元，其建设圆了上世纪50年代便提出的天山隧道构想，印证了国家实力对超级工程的坚实支撑。作为南北疆战略联动黄金通道，乌尉高速实现了准噶尔盆地与塔里木盆地高速贯通，联通乌鲁木齐、喀什、霍尔果斯三大自贸区片区，有力推动新疆“疆内环起来、进出疆快起来”目标落地，让北疆能源、装备制造与南疆农副产品实现双向快速流通，企业运输成本和时间成本大幅降低。 ②乌尉高速的建设为世界特长隧道发展提供了可复制的“中国方案”，天山胜利隧道服务隧道采用的TBM工法为国内高速公路隧道首次应用，项目团队还首创“TBM中导洞+主洞钻爆法”等技术，多作业面掘进实现施工效率质的飞跃，同时集成了超长隧道勘察设计、智能建造等多项前沿成果。隧道设计更融古汇今，北入口为汉代建筑风格，南出口结合甲骨文“天山”造型与现代材料，内壁彩绘新疆特色风光，车行其间宛如穿越流动的时空长卷，成为工程与美学结合的典范。 （选自《人民日报》2025年12月26日，有删改） 【材料三】 ①乌尉高速的通车成为激活新疆经济社会发展的新引擎，为丝绸之路经济带核心区建设注入强劲动力，更让交通红利切实惠及天山南北各族群众。通车后南北疆物流成本大幅降低，农副产品流通效率显著提升，尉犁羊肉可当日从产地端上乌鲁木齐餐桌，若羌鲜红枣经高速运至机场后空运北上广深，附加值提升三成以上；同时高速串联起天山冰川、草原等多样地貌，让南北疆“一日游”成为常态，带动沿线旅游产业迎来新发展机遇。 ②交通的畅通不仅催生出交通+旅游+农产品的多元业态，为乡村全面振兴注入新动能，还为当地创造了大量就业机会，项目建设期间便带动1500余名本地劳动力就业，沿线牧家乐、特色农产品电商等产业蓬勃发展。地理屏障的破除更拉近了各族群众的距离，通车当日往返南北疆的车厢里坐满走亲访友、观光游览的各族同胞，这条道路成为连接各族群众的“连心路”。同时乌尉高速作为国家交通大动脉，对提升国家应急保障能力、促进民族团结、缩小区域发展差距、推动新疆开放繁荣具有非凡意义。 （选自《光明日报》2025年12月27日，有删改） 19. 下列对材料信息的理解不正确的一项是（ ） A. 天山胜利隧道全长虽然不到23公里却创造了两项世界纪录：高速公路隧道长度、高速竖井深度均为世界第一。 B. 乌尉高速通车使乌市至库尔勒驾车时间缩短了一半，穿越天山需约20分钟，南北疆交通被天山阻隔已成为历史。 C. 天山胜利隧道主洞采用TBM工法及“TBM中导洞+主洞钻爆法”等技术是在国内高速公路隧道建设中的首次应用。 D. 乌尉高速通车除了降低运输成本提升物流效率，还在旅游、带动就业、促进民族团结等方面发挥了重要作用。 20. 下列对材料的理解与分析正确的一项是（ ） A. 乌尉高速桥隧比超90%，最大埋深超1112米，穿越16个地质断裂带，是全球施工难度最高的高速公路隧道。 B. 天山胜利隧道施工采用“三洞+四竖井”方案，不仅破解了高寒、高海拔等地质难题，还将总工期缩短了四分之一。 C. 乌尉高速连通两大盆地与三大自贸区，推动新疆实现“疆内环起来、进出疆快起来”，是国家能源与农产品供应链通道。 D. 乌尉高速通车带动了牧家乐、电商等产业，建设期间创造1500个固定就业岗位，是助力乡村振兴的“连心路”。 21. 综合三则材料信息概括天山胜利隧道及乌尉高速通车带来的积极影响。（至少写三点） 阅读下文，完成下面小题。 停在角落里的自行车 ①每到回老家的时候，我都会到空荡荡的房间里去转一转。看着墙上字迹依稀可辨的奖状、学生时代追星的海报，还有一些藏在灰尘里的小饰品，我的内心不免又一次悸动。正当我无限惆怅之际，一件被透明塑料罩子精心包裹的大物件，突然引燃了记忆的线索。 ②那是我中学时的凤凰牌自行车。 ③说起这辆车子，还得从我小学毕业那年说起。小学毕业后我不幸被分到了离家很远的二中，上下学的交通问题就成了困扰我的难题。看出了我的焦虑，父亲咬咬牙为我买了辆自行车。 ④不同于别的孩子刻骨铭心的学车经历，这一块的记忆对于我们这样一个人口众多的大家庭来说，却是另一番滋味。在附近的一片麦场里，我们姐弟几人轮番相互扶着，很快就学会了骑车，而这也逐渐抵消掉了我对骑车上下学的担忧。 ⑤可是，正式上路和在麦场里随便练练还是大有区别的。去二中上学的那条公路是条运煤专线，经常有大车来往，尤其是三岔路口那里更是路况复杂。父亲不放心我，决定先带我几天看看。 ⑥那时，上学的时间很早，天还没有亮父亲就骑上车喊我坐到后座上。这一块我没怎么练，因此好半天都没坐上去。 ⑦“你怎么这么不中用啊，快点坐上去！”父亲有点生气了。 ⑧终于，在经过几次艰难的尝试之后，我坐了上去，只是屁股只搭在后半部分一点点。我本应该在父亲骑稳当后再往前挪一挪，可是一想到要与他的后背靠得如此近，我便难为情地往后躲了躲。于是，在一个拐弯处，由于惯性，我被甩了下去。 ⑨“你怎么这样……”父亲终究是恨铁不成钢，但又没把话说完，也许在他心中我就是这么一个只会学习而什么也做不好的孩子吧。 ⑩学生时代的我，就是这样与父亲保持着生疏的距离。在他看来，我是个性格怪僻、满脑子不知道在想什么的孩子，而他在我的记忆中似乎永远是那么严厉而不苟言笑。 ⑪也许有时候，打破某种隔阂只需要一件小事或者一样东西，而我对父亲的认识的改变居然会从这辆自行车开始。 ⑫那是一个天气晴朗的下午，周五放学。积压了一周压力的同学们都迫不及待地冲出了校门。在一群欢呼的单车少年中，我也敞开了自己和他们一起欢呼。骑车到一处拐弯时，因为要躲避前车，我一个急刹车，然后就摔倒了。后来才知道，那一片地上有很多沙子，难怪我会摔倒。听把我送回家的学长说，当时我头磕在了地上，晕过去了。 ⑬事实上，我整整在床上躺了三个小时才清醒过来。忍着剧烈的头痛我开始努力地收集散落的记忆碎片，可是一种担心也在逐渐滋长。我想既然我摔得这样严重，那么那辆贵重的凤凰牌自行车肯定也被我摔坏了，要知道，父亲平日里可是格外珍惜的。一想到这些，我竟隐隐有些担心，然后悄悄地看了看停在门口的车子。除了一点轻微的车漆擦伤外，就是丢了一个螺帽。我不敢告诉父亲，只能祈祷他看在我受伤的份上不要再骂我。 ⑭父亲终究是没有批评我，这让我也渐渐地淡忘了这件事。几天后，停下车后我无意俯下身看了看车子，居然惊讶地发现，那颗掉的螺帽又被重新安了上去。后来听母亲说，那天自我受伤昏迷后，父亲一直默默地守在我的床边，晚上又打着手电筒把我的车子检修了一遍。 ⑮那是多么不起眼的一颗螺帽啊，即使认真看也未必能发现。我突然开始意识到父亲其实也是心细如发，那么在乎我的。一直以来，我都和他很少说话，我把深深的误解装在心底，却只看到了他脸上冰冷的严厉。有时我也在胡乱猜测，家里这么多孩子，也许我就是那个最不招人喜欢的孩子吧，可是父亲，他给我的爱却并未少一分。 ⑯如今，看着这辆尘封在角落里的自行车，往事又一幕幕地浮现在了眼前。我多么希望有那么一天我可以不再拘束地坐在车后，抱着他宽阔的后背，去感受他温热的心跳。也许只有这样亲密的接触才能真正感受到一个人的温暖，才能读懂一位父亲深邃而细腻的爱！ （选自《思维与智慧》2025年有改动） 22. 【梳理内容】阅读全文，梳理“我”与父亲围绕自行车发生的往事及“我”的情感变化，完成表格。 时间/场景 往事内容 “我”的情感 小学毕业后 ①______ 如释重负 麦场里 姐弟几人轮番练习骑车，“我”很快学会 担忧缓解 上学路上 父亲早起送“我”，“我”因难为情被甩下车 ②______ 周五放学 ③______ ④______ 23. 【品味语言】文中画线句改为下面的句子，表达效果有何不同？请从词语和句式角度简要分析。 原句：那是多么不起眼的一颗螺帽啊，即使认真看也未必能发现。我突然开始意识到父亲其实也是心细如发，那么在乎我的。 改句：那是一颗不起眼的螺帽，认真看也未必能发现。我意识到父亲其实也是心细如发，在乎我的。 24. 【分析写法】文章采用眼前自行车与过往回忆交织的叙述方式，请结合全文，分析其表达作用。 25. 【探究主旨】有人建议将文章题目改为《深沉的父爱》，你是否赞同？请结合全文内容阐述理由。 四、写作（60分） 26. 家乡是我们生于斯、长于斯的热土。它是承载着长辈手艺的一方精美刺绣，是温暖着我们日常的一碗温热奶茶，是藏在耳畔熟悉的乡音，更是日新月异见证时代变迁的街巷，也是寄托少年梦想的校园，热爱家乡，不只是欣赏它的美，更是用点滴行动守护它、建设它。我们可以认真学习积蓄力量，传承手艺留住时光，爱护环境守护净土，友善互助温暖邻里，以少年微光，点亮家乡未来。 请以“我为家乡______”为题，结合自己的学习及生活经历，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整，紧扣“我”与“家乡”的关系，立足少年视角，写出具体行动； （2）结合亲身经历，体现对家乡的热爱与担当（可写学习、传承、环保、助人等小事）； （3）文中不能出现真实的地名、校名和人名； （4）不少于600字，字迹工整，书写规范，标点正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年乌鲁木齐市天山区九年级适应性测试样卷语文 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷共8页，答题卷共4页。 2.满分150分，考试时间150分钟。 一、积累（共23分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 舞动丝路文明，唱响文化自信。2026年央视马年春晚，新疆舞蹈《丝路古韵》惊艳亮相。舞者以克孜尔石窟壁画为蓝本，将千年龟兹乐舞完美演译。衣袂翩跹，舞姿轻盈；乐曲悠扬，节奏铿锵。乐声悄然响起，全场屏息凝神，舞者一颦一笑，尽显古韵风姿。千年丝路的厚重底蕴，与新时代蓬勃的气象交融碰撞，令观众（ ）。这不仅是一场视觉盛宴，更是文化自信的深情绽放，让丝路文明在新时代的舞台上熠熠生辉，也为观众带来心灵的慰藉。 1. 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列加点字的注音不正确的一项是（ ） A. 铿锵（kēng） B. 悄然（qiāo） C. 屏息（bǐng） D. 熠熠生辉（yì） 3. 下列词语中字形正确的一项是（ ） A. 演译 B. 篷勃 C. 绽放 D. 慰籍 4. 填入文中括号内的成语恰当的一项是（ ） A. 叹为观止 B. 豁然开朗 C. 刮目相看 D. 目瞪口呆 【答案】1. 舞动丝路文明，唱响文化自信。 2. B 3. C 4. A 【解析】 【1题详解】 略 【2题详解】 B.悄然（qiǎo）。 【3题详解】 A.演绎； B.蓬勃； D.慰藉。 【4题详解】 A.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 B.豁然开朗：形容心里突然悟出道理而感觉开阔。 C.刮目相看：指别人已有进步，不能用老眼光看待。 D.目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。 这里形容观众赞美舞蹈表演中蕴含的千年丝路的厚重底蕴与新时代蓬勃的气象，应使用“叹为观止”。 5. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《范进中举》选自清代作家吴敬梓创作的长篇讽刺小说《儒林外史》，小说以讽刺手法深刻地揭露了封建科举制度的弊端。 B. 《白杨礼赞》是一篇托物言志的散文，作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现代作家，著有长篇小说《子夜》、短篇小说《春蚕》。 C. 《皇帝的新装》是十九世纪丹麦的童话大师安徒生创作的童话作品，这篇童话想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇。 D. 古人常用人物的体貌特征代指年龄，例如课文《桃花源记》中“垂髫”用垂下来的头发代指老人，“黄发”代指小孩。 【答案】D 【解析】 【详解】D.《桃花源记》中，“垂髫”指小孩（古时孩童头发自然下垂），“黄发”指老人（老年人头发由白转黄）。 6. 请在横线处填写相应的古诗文名句。 中华经典，滋养心灵。家国担当，是杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“（1）______，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀，是范仲淹在《岳阳楼记》里政治上“（2）______，______”的崇高追求。壮志凌云，是李白《行路难》中“长风破浪会有时，（3）______”的自信豁达，是杜甫《望岳》里“（4）______，一览众山小”的昂扬气概。心系天下，是文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死？（5）______”的赤胆忠心。观景悟理，是陆游《游山西村》“（6）______，柳暗花明又一村”的豁然开朗，是王湾《次北固山下》“海日生残夜，（7）______”的哲思与希望。 【答案】 ①. 安得广厦千万间 ②. 先天下之忧而忧 ③. 后天下之乐而乐 ④. 直挂云帆济沧海 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 留取丹心照汗青 ⑦. 山重水复疑无路 ⑧. 江春入旧年 【解析】 【详解】注意“厦”“凌”“疑”等字写法。 二、活动（共19分） 当新春的烟火与科技之光相遇，我们在时代新风里感受生活的温度；当笔墨书香与经典篇章相逢，我们在文脉长河中汲取精神的力量。让我们一同走进这场兼具新意与底蕴的旅程，于鲜活景象中感悟智慧，于经典品读中传承情怀，在思考与探索中遇见更丰盈的自己。 【活动一】品科技年味，探汉字风骨（9分） 7. 阅读下面语段，完成题目。 ①马年春晚，机器人从“气氛组”变身“主演”，“浓度”爆表。②从《武BOT》中与武校少年对练双节棍，到小品里陪奶奶唠嗑、盘核桃，它们动作精准、表情生动，展现了中国智能的硬核实力。③这不仅是技术的炫技，更是传统与现代的有机融合。④机器人从舞台走向庙会、商场，甚至走进家庭场景，让“赛博年味”扑面而来。 （1）以上语段中有一处语病，请写出有语病句子的序号并修改。 （2）结合选文内容，谈谈你对“赛博年味”的理解。 【答案】（1）③句，修改为：这不仅是技术的展示，更是传统与现代的有机融合。 （2）“赛博年味”指以机器人等现代智能科技为载体，融入春节舞台、庙会、商场、家庭等传统年俗场景，让传统春节既有民俗温情，又充满科技感与时代新意的新年氛围。 【解析】 【小问1详解】 ③句中“炫技”和“技术”语义重复，“炫技”本身就含有“展示、卖弄技艺”的意思，前面再搭配“技术”，造成词语意思重复，语句啰嗦不通顺。将“技术的炫技”改为“技术的展示”，既保留原意，又消除重复，语句表达简洁规范，与后文“更是传统与现代的有机融合”衔接也更自然。 【小问2详解】 从选段第①②句看，机器人不再只是舞台配角，而是在马年春晚上担任主演，既能表演武术，又能陪伴家人，展现出科技与春节舞台的结合； 从选段第④句看，机器人进一步走进庙会、商场和家庭，让传统春节既有热闹喜庆的年俗氛围，又充满科技感与未来感，使传统年味被赋予了现代科技的新意。 因此，“赛博年味”就是智能科技融入春节生活，让传统年味兼具科技感与时代新意的新年氛围。 8. 自强不息是中华民族生生不息的精神源泉。 小玲同学通过网络，查到“强”的甲骨文体（如图），他发现这个字左边部分和右上角合在一起，就是“弘”，而右下角像“虫”。《说文解字》提到：“强，蚚（qí）也。”所以，根据字形，我们可以推测“强”的本义是：气势弘大的虫子。随着字形演变，“强”的本义不再使用，引申出其他意义，如“知困，然后能自强也”中“强”的意思为：______，请你写出一个与“知困，然后能自强也”的“强”意思最接近的成语：______。 【答案】 ①. 勉励 ②. 示例：发愤图强 【解析】 【详解】根据《礼记·学记》“知困，然后能自强也”的内容分析，这句话的意思是“知道自己有困惑不解的地方，然后才能够自我奋发进取”。这里的“强”字，在句中活用为动词，意为“勉励、奋发图强”，强调在认识到自身的不足后，能够主动激发内在动力，不断提升自己。 与这个意思最接近的成语是“发愤图强”。“发愤”指下定决心努力，“图强”指谋求强盛或进步，整个成语的意思是下定决心，努力谋求进步或强盛，与“自强”中“自我奋发、努力向上”的核心含义高度契合。其他如“自强不息”“励精图治”等符合词义的成语均可以。 9. 请将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①这款月季是云南省花卉产业劳动竞赛子活动——月季新品种征名活动的重点新品种 ②昆明，一朵拟被命名为“娇龙”的月季花于暖阳中绽放 ③更以此寄托对这位扎根基层、一心为民好干部的深切缅怀与崇高敬意 ④它挺拔有风骨、温柔却怒放，气质令人忘俗 ⑤将其拟定名“娇龙”，不仅是为了纪念近期离世的贺娇龙 A. ②④①⑤③ B. ②①④⑤③ C. ①⑤③②④ D. ①②④⑤③ 【答案】A 【解析】 【详解】②句首先引出核心描述对象“昆明拟命名为‘娇龙’的月季花”绽放了；接下来④句紧接上句的“绽放”一词，描写月季花绽放时的形态气质；①句用“这款月季”紧承对象“娇龙”，介绍这款月季的活动背景，由描写说明，承接逻辑更紧密；最后⑤句用“不仅”、③句用“更”形成递进关系，进一步说明拟定名“娇龙”的原因，语意连贯逻辑通顺。 因此排序为②④①⑤③。 【活动二】传名著风骨，承文化根脉（10分） 10. 在“经典名著人物精神品质”主题探究活动中，同学们结合名著内容对人物特质展开讨论，下列分析不正确的一项是（ ） A. 保尔·柯察金在病榻上仍坚持创作，用文字延续革命理想，彰显了坚韧不拔、永不言弃的奋斗精神。 B. 鲁智深在拳打镇关西、大闹野猪林中行事不计后果、率性而为，反映他鲁莽冲动、缺乏思考的性格。 C. 法布尔观察昆虫数十年，细致描摹蜣螂、蝉等生命的习性，体现了严谨求真、热爱自然的科学素养。 D. 范进一生热衷于功名、中举后却喜极而疯，深刻折射出科举制度下读书人被功名异化的可悲与可怜。 【答案】B 【解析】 【详解】B.鲁智深“拳打镇关西”前先资助金氏父女并坐镇客店确保其安全逃离，体现了粗中有细的周密考虑，并非“不计后果”；鲁智深“大闹野猪林”是在林冲性命攸关之际及时出手相救，精准把握时机，属于行侠仗义的果敢之举，并非“鲁莽冲动、缺乏思考”。 11. 专题探究是名著阅读的有效途径。请参照下面的示例，从备选名著中任选一部，完成所选名著的专题探究卡。 备选名著：《朝花夕拾》《经典常谈》《红星照耀中国》 名著专题探究卡 示例：《简·爱》的探究专题：思考爱的真谛探究 说明：小说以大量篇幅描写了简·爱与罗切斯特曲折的爱情故事。对这两个人物的爱情选择，你怎么看？什么才是真正的爱情？围绕这一专题展开讨论。 名著专题探究卡 《______》的探究专题：______ 探究说明：________________ 【答案】 ①. 示例：经典常谈 ②. 中国古代经典的传承与价值探究 ③. 本书是朱自清先生撰写的国学入门读物，系统介绍了中国古代经典典籍的源流、内容与思想。围绕这一专题，可以探究中国古代经典的传承脉络，分析这些经典对中国传统文化、民族精神的塑造作用，以及在当代的传承价值，结合书中对各典籍的解读展开讨论。 【解析】 【详解】示例的结构为：1.书名+探究专题：明确所选名著，提炼一个有讨论价值的探究主题，主题要紧扣名著的核心内容或主旨。2.探究说明：围绕专题，先简要介绍名著的相关内容，再提出具体的探究问题/讨论方向。 《朝花夕拾》，它是鲁迅的回忆性散文集，核心内容围绕鲁迅的成长经历、师友交往、对社会的批判等，可从多个维度设计专题：一是人物类，比如鲁迅笔下的老师形象探究、鲁迅笔下的儿童形象探究；二是成长类，比如鲁迅的求学之路与思想转变探究、鲁迅的童年生活与成长感悟探究；三是主题类，比如鲁迅对封建礼教的批判探究、鲁迅的家国情怀与责任担当探究；四是艺术特色类，比如《朝花夕拾》的叙事艺术与语言特色探究。 《经典常谈》，它是朱自清的国学普及读物，核心是梳理中国古代经典的源流、内容与价值，可从这些维度设计专题：一是典籍类，比如《经典常谈》中儒家经典的传承脉络探究、《经典常谈》中史书的发展与价值探究；二是文化类，比如中国古代经典对传统文化的影响探究、中国古代经典的当代传承与价值探究；三是写作类，比如《经典常谈》的写作特色与普及价值探究；四是专题类，比如汉字的起源与发展探究、古代辞赋的演变与特点探究。 《红星照耀中国》，它是纪实性报告文学，核心是记录红军的革命历程、领袖人物、长征精神等，可从这些维度设计专题：一是人物类，比如红军领袖人物的形象与精神探究、普通红军战士的形象与信仰探究；二是事件类，比如红军长征的历程与精神探究、红军的革命斗争与根据地建设探究；三是主题类，比如中国共产党人的革命信仰与初心探究、长征精神的时代意义探究；四是纪实特色类，比如《红星照耀中国》的纪实性与文学性探究。 示例一：①朝花夕拾②鲁迅笔下的师友与成长探究③本书是鲁迅的回忆性散文集，收录了多篇回忆童年、少年、青年时期生活与求学经历的文章。围绕这一专题，可以探究鲁迅笔下不同师友的形象特点，分析这些人物对鲁迅成长、思想形成的影响，结合《藤野先生》《从百草园到三味书屋》等篇目展开讨论，理解鲁迅的成长轨迹与精神世界。 示例二：①红星照耀中国②红军长征精神的内涵与时代意义探究③本书真实记录了埃德加·斯诺深入西北革命根据地，采访红军将士的所见所闻，详细记述了红军长征的艰难历程。围绕这一专题，可以探究红军在长征中展现出的不怕牺牲、坚韧不拔、乐观向上的精神内核，分析长征精神的时代意义，结合书中具体的战役、人物事迹展开讨论。 示例三：①经典常谈②《史记》的史学价值与文学成就探究③本书中专门介绍了《史记》的成书背景、内容与特点。围绕这一专题，可以探究《史记》作为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学价值与文学成就，分析其对后世史学、文学的深远影响，结合书中的解读展开讨论。 12. 阅读《骆驼祥子》选段，完成下面题目。 【选段一】 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 【选段二】 祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！ 祥子本是一个健壮、能吃苦的底层劳动者，最终却变成了自暴自弃的“行尸走肉”。结合整本书内容，简要分析祥子发生巨变的根本原因，并谈谈这一形象变化的深刻意义。 【答案】根本原因：黑暗腐朽的旧社会对底层劳动者的残酷压迫与吞噬。封建军阀的战乱、反动军警的抢夺、剥削者的压榨、社会秩序的混乱，一次次摧毁他买车的希望；加之婚姻不幸、小福子之死等接连打击，让他靠勤劳改变命运的梦想彻底破灭。在一个不让好人有出路的社会里，他的挣扎最终沦为绝望，只能走向沉沦。 深刻意义：祥子从勤劳正直到麻木堕落的转变，深刻揭露了旧中国底层人民无路可走的悲惨命运，有力控诉了吃人的旧社会对人性的摧残。这一形象警示人们，个人奋斗在黑暗制度面前微不足道，同时也反映出底层劳动者若得不到社会的公平与保护，再坚韧的生命力也会被磨灭，具有强烈的现实批判意义与时代反思价值。 【解析】 【详解】根本原因：祥子发生巨变的根本原因是黑暗、腐朽、不公的旧社会对底层劳动人民的残酷压迫与吞噬。从选段一可见，最初的祥子身体结实硬棒、精神饱满，“上下没有一个地方不挺脱的”，一心想靠勤劳拉车买一辆属于自己的车，坚信个人奋斗能改变命运；但在整本书的情节中，他接连遭遇军阀乱兵抢车、孙侦探敲诈勒索、车行老板刘四爷等人的层层剥削，再加上与虎妞的不幸婚姻、心爱的小福子绝望自尽，一次次的希望被现实击碎。选段二中他变得又瘦又脏、故意耍坏、漠视生命，正是因为在那个不让好人有出路的社会里，底层劳动者仅凭个人努力根本无法立足，所有的挣扎与坚持都被黑暗现实不断碾压，最终让他从踏实肯干的劳动者彻底沦为自暴自弃的行尸走肉。 深刻意义：祥子从体面健壮、勤劳负责到麻木堕落、自私冷漠的形象转变，具有深刻的社会批判意义。选段一中“挺脱”如树的祥子，曾把拉车当作庄重的事，“以为拉车是拉着条人命”，时刻小心谨慎；而选段二中他却“故意的耍坏，摔死谁也没大关系”，前后的巨大反差，不仅是个人命运的悲剧，更是旧中国底层劳动人民共同命运的缩影。这一变化深刻揭露了旧社会对人性的摧残与扭曲，控诉了黑暗社会制度对底层劳动者的吞噬，说明在没有公平与希望的环境中，单纯的个人奋斗注定走向失败，同时也让读者清晰看到旧时代底层百姓求生无路、挣扎无果的悲惨处境，具有强烈的现实批判力与历史反思价值。 三、阅读（共48分） （一）古代诗歌阅读（3分） 13. 江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 下列对这首词的理解和赏析不恰当的一项是（ ） A. 词的上片记叙此次出猎的情况，“狂”字统摄全篇，既是词人外在举止的豪迈，也是内在壮志豪情的集中体现。 B. “千骑卷平冈”描绘了出猎人数众多的壮观场面，“卷”字极言出猎队伍行走之快，也可见出猎者情绪高涨。 C. “鬓微霜，又何妨”写出词人因年事已高、鬓发斑白所以心生失落，担心没有机会建功立业而壮志难酬的抑郁。 D. 词人用典以魏尚自许，委婉含蓄地表达渴望被朝廷重用、为国御敌的雄心壮志，表现出关怀国家命运的精神。 【答案】C 【解析】 【导语】这首《江城子·密州出猎》气势雄浑，豪情万丈。上片极写出猎盛况，场面壮阔、举止豪迈，一“狂”字统领全篇；下片直抒胸臆，以冯唐、魏尚自比，抒发渴望被朝廷重用、戍边卫国的壮志。全词刚健豪放，尽显词人老当益壮、心系家国的英雄气概。 【详解】C.“鬓微霜，又何妨”的意思是：鬓边虽有白发，又有什么关系呢？这句表达的是不服老、壮志不减的豪迈气概，并非“心生失落、抑郁、壮志难酬”，情感理解完全相反。 （二）文言文阅读（18分） 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成小题。 【甲】 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》） 【乙】 齐威王、魏惠王会田①于郊。惠王曰：“齐亦有宝乎？”威王曰：“无有。”惠王曰：“寡人国虽小，尚有径寸之珠照车前后各十二乘者十枚岂以齐大国而无宝乎？”威王曰：“寡人之所以为宝者与王异。吾臣有檀子②者，使守南城，则楚人不敢为寇，泗上十二诸侯皆来朝。吾臣有盼子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河。吾臣有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉！”惠王有惭色。 （选自《资治通鉴·周纪》） 【注】①会田：相约打猎。②檀子：战国时齐国大臣，甚得齐威王信重，被视为“宝”，曾为南城（即武城，今山东费县西南）守。后文的盼子、黔夫、种首皆为齐国良臣。 【任务一】释读 14. 解释下列加点词的意思。 （1）才美不外见（ ） （2）尚有径寸之珠（ ） （3）则赵人不敢东渔于河（ ） 15. 用“/”标出【乙】文中画波浪线句子的朗读停顿。（限划两处） 尚有径寸之珠照车前后各十二乘者十枚岂以齐大国而无宝乎？ 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）食马者不知其能千里而食也。 （2）此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉！ 【任务二】解读 17. 下列对【甲】文内容理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文中“千里马”喻指有才华的人，“食马者”喻指愚妄浅薄、埋没人才、无知的统治阶级。 B. 文章第③段中运用了语言及动作描写生动地刻画了统治者的平庸浅薄、有眼无珠的丑态。 C. 课文既有对统治者埋没、摧残人才的抨击，又抒发了作者渴望被重用但遭冷落的愤懑之情。 D. 本文文短意深，用借物抒情的手法，表达作者希望统治者能识别并重用人才的政治理想。 【任务三】比读 18. 对比【甲】【乙】两文，分析“千里马”被埋没的根本原因是什么及正确对待“千里马”的态度和策略。 【答案】14. ①. 同“现”，表现、显露 ②. 直径 ③. 捕鱼、打鱼 15. 尚有径寸之珠/照车前后各十二乘者十枚/岂以齐大国而无宝乎？ 16. （1）喂养马的人不懂得它能日行千里来喂养它。 （2）这四位大臣，他们的光辉将照耀千里，哪里只是照亮十二乘车呢！ 17. D 18. 根本原因：食马者不识千里马，不能知其能、尽其才，不按千里马的特性喂养、驱使，导致其才能无法施展，最终被埋没。 正确态度与策略：态度上重视人才，以人才为国之珍宝。策略上要知人善任，根据人才的特长合理任用，使其充分施展才干。 【解析】 【导语】甲文以千里马喻贤才，伯乐喻明君，借食马者不识千里马，批判统治者埋没、摧残人才，抒发怀才不遇的愤懑，说理形象深刻。乙文通过齐威王与魏惠王论宝的对比，点明人才是国家至宝，重用贤才方能强国。两文均围绕“人才”展开，一托物言志抒怀，一借史实说理，皆凸显识才、重才的重要性，立意鲜明，极具现实警示意义。 【14题详解】 （1）句意是：才能和美好的素质不能表现在外面。见：同“现”，表现、显露； （2）句意是：尚且有直径一寸的宝珠。径：直径； （3）句意是：赵国人就不敢到东边的黄河里捕鱼。渔：捕鱼、打鱼。 【15题详解】 句意是：尚且有直径一寸的宝珠，能照亮车前车后各十二辆车的珠子有十枚，难道凭借齐国这样的大国，就没有宝物吗？ “尚有径寸之珠”是完整的动宾结构，陈述齐国有宝珠的事实，其后需断开；“照车前后各十二乘者十枚”是对宝珠数量和作用的具体说明，表意完整，其后需断开；“岂以齐大国而无宝乎”是魏惠王的反问句，构成独立完整的语意，故最终断句为：尚有径寸之珠/照车前后各十二乘者十枚/岂以齐大国而无宝乎？ 【16题详解】 重难点词语有： （1）食（第一个）：同“饲”，喂养；千里：日行千里；食（第二个）：喂养。 （2）此：这；照千里：光耀千里，指功绩影响深远；岂特：哪里只是，何止；乘：古代一车四马为一乘。 【17题详解】 D.【甲】文通篇以“马”喻“人”，将人才问题寄托于“马”的遭遇之中，这种手法是托物寓意（也常称为借物喻人），而非“借物抒情”。且文章不仅表达了“希望统治者识别重用人才”的愿望，也深刻揭露了统治者埋没、摧残人才的社会现实，抒发了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑与控诉。 【18题详解】 千里马被埋没的根本原因： 从【甲】文第②段“食马者不知其能千里而食也”可以看出，喂养马的人不知道它能日行千里，不按千里马的食量喂养，致使它“食不饱，力不足，才美不外见”，连普通马的水平都达不到，更无法施展千里之才。第③段又写到“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”，驱使它不按正确方法，喂养它不能竭尽它的才能，它嘶鸣又不能通晓它的意思。可见根本原因是食马者（统治者）不识人才、不懂人才、不重用人才，最终埋没、摧残了千里马。 正确对待千里马的态度与策略： 【乙】文中魏惠王以“径寸之珠”为宝，齐威王却说“寡人之所以为宝者与王异”，表明态度上应以人才为国之至宝。 齐威王任用檀子守南城、盼子守高唐、黔夫守徐州、种首备盗贼，根据四人不同才能安排合适职位，让他们各展所长，使国家安定、诸侯归顺。这说明策略上要知人善任、量才而用，为人才提供合适位置，让其充分施展才能，这正是善待千里马的正确做法。 【点睛】参考译文： 【甲】 世上先有伯乐，这样之后才有千里马。千里马经常有，可是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，也只能在奴仆手下受屈辱，和普通马一同死在马槽之间，不能凭借日行千里的能力而著称。 日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。喂养马的人不懂得它能日行千里来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，却吃不饱，力气不足，才能和美好的素质不能表现出来，想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？ 用马鞭驱赶它，不按照驱使千里马的正确方法；喂养它，却不能让它竭尽才能；它鸣叫，却不能通晓它的意思。拿着马鞭面对它，说：“天下没有千里马！”唉！难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马啊！ 【乙】 齐威王和魏惠王在郊外相约打猎。魏惠王说：“齐国也有宝物吗？”齐威王说：“没有。”魏惠王说：“我的国家虽然小，尚且有直径一寸的宝珠，能照亮车前车后各十二辆车的珠子有十枚，难道凭借齐国这样的大国，就没有宝物吗？”齐威王说：“我所认为的宝物和大王不同。我有个臣子叫檀子，让他镇守南城，楚国人就不敢来侵犯，泗水边上的十二个诸侯都来朝拜。我有个臣子叫盼子，让他镇守高唐，赵国人就不敢到东边的黄河里捕鱼。我有个臣子叫黔夫，让他镇守徐州，燕国人就到北门祭祀，赵国人就到西门祭祀，跟随他迁徙的有七千多家。我有个臣子叫种首，让他防备盗贼，就路不拾遗。这四个臣子，能照耀千里，哪里只是十二辆车呢！”魏惠王脸上露出惭愧的神色。 （三）现代文阅读（27分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①2025年12月26日，G0711乌鲁木齐至尉犁高速公路（简称“乌尉高速”）全线通车，核心控制性工程天山胜利隧道同步投用。该隧道全长22.13公里，创下“世界最长高速公路隧道”“高速公路竖井深度世界第一”两项世界纪录，让乌鲁木齐至库尔勒驾车时长从7小时缩至3.5小时，穿越天山仅需约20分钟，终结了天山分隔南北疆的交通阻隔历史。乌尉高速全长324.7公里，2020年4月开工、历时5年8个月建成，总投资467亿元，是国家综合立体交通网关键工程，可连通国内各大经济圈并对接亚欧国家，成为国家能源资源、农产品供应链的重要运输保障通道。 ②工程建设直面多重世界级挑战，天山胜利隧道最大埋深超1112米，穿越16个地质断裂带，需攻克高寒、高海拔等“五重考验”，沿线部分路段桥隧比超90%，施工难度极大。建设者们创新采用“三洞+四竖井”施工方案，将隧道工期缩短四分之一以上；投用中国自主研制的新型硬岩掘进机破解行业难题，同时通过修建环保便道、精准管控施工范围等举措，最大限度保护天山生态资源，实现工程建设与自然和谐共生，为山岭区超长公路隧道建设树立了新标杆。 （选自新华社《世界最长高速公路隧道通车》2025年12月26日，有删改） 【材料二】 ①乌尉高速是国家高速公路网G0711的核心组成部分，为国家重点工程、“交通强国”试点项目，获国家车购税补贴179.47亿元，其建设圆了上世纪50年代便提出的天山隧道构想，印证了国家实力对超级工程的坚实支撑。作为南北疆战略联动黄金通道，乌尉高速实现了准噶尔盆地与塔里木盆地高速贯通，联通乌鲁木齐、喀什、霍尔果斯三大自贸区片区，有力推动新疆“疆内环起来、进出疆快起来”目标落地，让北疆能源、装备制造与南疆农副产品实现双向快速流通，企业运输成本和时间成本大幅降低。 ②乌尉高速的建设为世界特长隧道发展提供了可复制的“中国方案”，天山胜利隧道服务隧道采用的TBM工法为国内高速公路隧道首次应用，项目团队还首创“TBM中导洞+主洞钻爆法”等技术，多作业面掘进实现施工效率质的飞跃，同时集成了超长隧道勘察设计、智能建造等多项前沿成果。隧道设计更融古汇今，北入口为汉代建筑风格，南出口结合甲骨文“天山”造型与现代材料，内壁彩绘新疆特色风光，车行其间宛如穿越流动的时空长卷，成为工程与美学结合的典范。 （选自《人民日报》2025年12月26日，有删改） 【材料三】 ①乌尉高速的通车成为激活新疆经济社会发展的新引擎，为丝绸之路经济带核心区建设注入强劲动力，更让交通红利切实惠及天山南北各族群众。通车后南北疆物流成本大幅降低，农副产品流通效率显著提升，尉犁羊肉可当日从产地端上乌鲁木齐餐桌，若羌鲜红枣经高速运至机场后空运北上广深，附加值提升三成以上；同时高速串联起天山冰川、草原等多样地貌，让南北疆“一日游”成为常态，带动沿线旅游产业迎来新发展机遇。 ②交通的畅通不仅催生出交通+旅游+农产品的多元业态，为乡村全面振兴注入新动能，还为当地创造了大量就业机会，项目建设期间便带动1500余名本地劳动力就业，沿线牧家乐、特色农产品电商等产业蓬勃发展。地理屏障的破除更拉近了各族群众的距离，通车当日往返南北疆的车厢里坐满走亲访友、观光游览的各族同胞，这条道路成为连接各族群众的“连心路”。同时乌尉高速作为国家交通大动脉，对提升国家应急保障能力、促进民族团结、缩小区域发展差距、推动新疆开放繁荣具有非凡意义。 （选自《光明日报》2025年12月27日，有删改） 19. 下列对材料信息的理解不正确的一项是（ ） A. 天山胜利隧道全长虽然不到23公里却创造了两项世界纪录：高速公路隧道长度、高速竖井深度均为世界第一。 B. 乌尉高速通车使乌市至库尔勒驾车时间缩短了一半，穿越天山需约20分钟，南北疆交通被天山阻隔已成为历史。 C. 天山胜利隧道主洞采用TBM工法及“TBM中导洞+主洞钻爆法”等技术是在国内高速公路隧道建设中的首次应用。 D. 乌尉高速通车除了降低运输成本提升物流效率，还在旅游、带动就业、促进民族团结等方面发挥了重要作用。 20. 下列对材料的理解与分析正确的一项是（ ） A. 乌尉高速桥隧比超90%，最大埋深超1112米，穿越16个地质断裂带，是全球施工难度最高的高速公路隧道。 B. 天山胜利隧道施工采用“三洞+四竖井”方案，不仅破解了高寒、高海拔等地质难题，还将总工期缩短了四分之一。 C. 乌尉高速连通两大盆地与三大自贸区，推动新疆实现“疆内环起来、进出疆快起来”，是国家能源与农产品供应链通道。 D. 乌尉高速通车带动了牧家乐、电商等产业，建设期间创造1500个固定就业岗位，是助力乡村振兴的“连心路”。 21. 综合三则材料信息概括天山胜利隧道及乌尉高速通车带来的积极影响。（至少写三点） 【答案】19. C 20. C 21. 示例：交通出行上，大幅缩短南北疆通行时间，终结天山阻隔历史，便利群众出行，实现南北疆高速贯通。经济发展上，降低物流运输成本，推动南北疆产业双向流通，带动旅游、电商等产业发展，激活新疆经济。技术创新上，创造多项世界纪录，创新施工方案与技术，为世界特长隧道建设提供中国方案。社会民生上，带动本地就业，促进民族团结，助力乡村振兴，服务国家战略与丝绸之路经济带建设。 【解析】 【导语】这组材料围绕乌尉高速通车展开，以权威媒体报道为依托，从工程成就、技术突破、经济价值与社会意义多角度进行介绍，既展现了超级工程打破天山阻隔的壮举，也凸显了中国基建的自主创新能力。文章条理清晰，数据详实，兼具科学性与感染力，在呈现交通巨变的同时，彰显了国家实力与民生温度，也体现出工程对区域发展、民族团结与丝路建设的深远价值。 【19题详解】 C.根据材料二第②段可知，天山胜利隧道是服务隧道采用TBM工法为国内高速公路隧道首次应用，并非主洞采用TBM工法，该项的理解错误。 【20题详解】 A.根据材料一第②段可知，天山胜利隧道最大埋深超1112米，穿越16个地质断裂带，沿线部分路段桥隧比超90%，施工难度极大，但原文并未明确表述其为“全球施工难度最高的高速公路隧道”，该项的理解与分析错误； B.根据材料一第②段可知，天山胜利隧道施工采用“三洞+四竖井”方案，将隧道工期缩短四分之一以上，但原文仅表明该方案用于应对施工挑战，并未说明其“破解了高寒、高海拔等地质难题”，该项的理解与分析错误； D.根据材料三第②段可知，乌尉高速建设期间带动1500余名本地劳动力就业，并非创造1500个固定就业岗位，且“连心路”是连接各族群众的道路，而非助力乡村振兴的专属表述，该项的理解与分析错误。 【21题详解】 逐段梳理三则材料的核心内容，从不同维度提取关键信息，比如交通出行、经济发展、技术创新、社会民生、国家战略等，再将同类信息整合，提炼出清晰、全面的要点，确保每个要点都有材料依据。 根据材料一第①段可知，乌尉高速通车让乌鲁木齐至库尔勒驾车时长从7小时缩至3.5小时，终结了天山分隔南北疆的交通阻隔历史，可概括为：大幅缩短南北疆通行时间，打破地理阻隔，便利群众出行。 根据材料一第①段、材料二第①段可知，乌尉高速成为国家能源资源、农产品供应链的重要运输保障通道，推动北疆能源、装备制造与南疆农副产品双向快速流通，降低企业运输与时间成本，可概括为：完善国家交通网络，保障能源与农产品供应链，降低物流成本，促进南北疆产业流通。 根据材料一第②段、材料二第②段可知，工程创下多项世界纪录，创新施工方案与技术，为世界特长隧道发展提供可复制的“中国方案”，树立山岭区超长公路隧道建设新标杆，可概括为：实现技术突破，创造多项世界纪录，输出中国基建方案，彰显国家科技实力。 根据材料三第①②段可知，乌尉高速通车带动沿线旅游、电商等产业发展，提升农产品附加值，创造大量就业岗位，助力乡村振兴，可概括为：激活新疆经济，带动多元产业发展，创造就业，助力乡村全面振兴。 根据材料三第②段可知，乌尉高速拉近了各族群众的距离，成为连接各族群众的“连心路”，促进民族团结，同时助力丝绸之路经济带核心区建设，提升国家应急保障能力，推动新疆开放繁荣，可概括为：促进民族团结，服务国家战略，助力丝绸之路经济带建设，推动新疆开放发展。 示例：大幅缩短南北疆通行时间，打破地理阻隔，便利群众出行；完善国家交通网络，保障能源与农产品供应链，降低物流成本，促进南北疆产业流通；促进民族团结，服务国家战略，助力丝绸之路经济带建设，推动新疆开放发展。 阅读下文，完成下面小题。 停在角落里的自行车 ①每到回老家的时候，我都会到空荡荡的房间里去转一转。看着墙上字迹依稀可辨的奖状、学生时代追星的海报，还有一些藏在灰尘里的小饰品，我的内心不免又一次悸动。正当我无限惆怅之际，一件被透明塑料罩子精心包裹的大物件，突然引燃了记忆的线索。 ②那是我中学时的凤凰牌自行车。 ③说起这辆车子，还得从我小学毕业那年说起。小学毕业后我不幸被分到了离家很远的二中，上下学的交通问题就成了困扰我的难题。看出了我的焦虑，父亲咬咬牙为我买了辆自行车。 ④不同于别的孩子刻骨铭心的学车经历，这一块的记忆对于我们这样一个人口众多的大家庭来说，却是另一番滋味。在附近的一片麦场里，我们姐弟几人轮番相互扶着，很快就学会了骑车，而这也逐渐抵消掉了我对骑车上下学的担忧。 ⑤可是，正式上路和在麦场里随便练练还是大有区别的。去二中上学的那条公路是条运煤专线，经常有大车来往，尤其是三岔路口那里更是路况复杂。父亲不放心我，决定先带我几天看看。 ⑥那时，上学的时间很早，天还没有亮父亲就骑上车喊我坐到后座上。这一块我没怎么练，因此好半天都没坐上去。 ⑦“你怎么这么不中用啊，快点坐上去！”父亲有点生气了。 ⑧终于，在经过几次艰难的尝试之后，我坐了上去，只是屁股只搭在后半部分一点点。我本应该在父亲骑稳当后再往前挪一挪，可是一想到要与他的后背靠得如此近，我便难为情地往后躲了躲。于是，在一个拐弯处，由于惯性，我被甩了下去。 ⑨“你怎么这样……”父亲终究是恨铁不成钢，但又没把话说完，也许在他心中我就是这么一个只会学习而什么也做不好的孩子吧。 ⑩学生时代的我，就是这样与父亲保持着生疏的距离。在他看来，我是个性格怪僻、满脑子不知道在想什么的孩子，而他在我的记忆中似乎永远是那么严厉而不苟言笑。 ⑪也许有时候，打破某种隔阂只需要一件小事或者一样东西，而我对父亲的认识的改变居然会从这辆自行车开始。 ⑫那是一个天气晴朗的下午，周五放学。积压了一周压力的同学们都迫不及待地冲出了校门。在一群欢呼的单车少年中，我也敞开了自己和他们一起欢呼。骑车到一处拐弯时，因为要躲避前车，我一个急刹车，然后就摔倒了。后来才知道，那一片地上有很多沙子，难怪我会摔倒。听把我送回家的学长说，当时我头磕在了地上，晕过去了。 ⑬事实上，我整整在床上躺了三个小时才清醒过来。忍着剧烈的头痛我开始努力地收集散落的记忆碎片，可是一种担心也在逐渐滋长。我想既然我摔得这样严重，那么那辆贵重的凤凰牌自行车肯定也被我摔坏了，要知道，父亲平日里可是格外珍惜的。一想到这些，我竟隐隐有些担心，然后悄悄地看了看停在门口的车子。除了一点轻微的车漆擦伤外，就是丢了一个螺帽。我不敢告诉父亲，只能祈祷他看在我受伤的份上不要再骂我。 ⑭父亲终究是没有批评我，这让我也渐渐地淡忘了这件事。几天后，停下车后我无意俯下身看了看车子，居然惊讶地发现，那颗掉的螺帽又被重新安了上去。后来听母亲说，那天自我受伤昏迷后，父亲一直默默地守在我的床边，晚上又打着手电筒把我的车子检修了一遍。 ⑮那是多么不起眼的一颗螺帽啊，即使认真看也未必能发现。我突然开始意识到父亲其实也是心细如发，那么在乎我的。一直以来，我都和他很少说话，我把深深的误解装在心底，却只看到了他脸上冰冷的严厉。有时我也在胡乱猜测，家里这么多孩子，也许我就是那个最不招人喜欢的孩子吧，可是父亲，他给我的爱却并未少一分。 ⑯如今，看着这辆尘封在角落里的自行车，往事又一幕幕地浮现在了眼前。我多么希望有那么一天我可以不再拘束地坐在车后，抱着他宽阔的后背，去感受他温热的心跳。也许只有这样亲密的接触才能真正感受到一个人的温暖，才能读懂一位父亲深邃而细腻的爱！ （选自《思维与智慧》2025年有改动） 22. 【梳理内容】阅读全文，梳理“我”与父亲围绕自行车发生的往事及“我”的情感变化，完成表格。 时间/场景 往事内容 “我”的情感 小学毕业后 ①______ 如释重负 麦场里 姐弟几人轮番练习骑车，“我”很快学会 担忧缓解 上学路上 父亲早起送“我”，“我”因难为情被甩下车 ②______ 周五放学 ③______ ④______ 23. 【品味语言】文中画线句改为下面的句子，表达效果有何不同？请从词语和句式角度简要分析。 原句：那是多么不起眼的一颗螺帽啊，即使认真看也未必能发现。我突然开始意识到父亲其实也是心细如发，那么在乎我的。 改句：那是一颗不起眼的螺帽，认真看也未必能发现。我意识到父亲其实也是心细如发，在乎我的。 24. 【分析写法】文章采用眼前自行车与过往回忆交织的叙述方式，请结合全文，分析其表达作用。 25. 【探究主旨】有人建议将文章题目改为《深沉的父爱》，你是否赞同？请结合全文内容阐述理由。 【答案】22. ①. 父亲为家远上学的“我”买了凤凰牌自行车 ②. 难堪自责 ③. “我”骑车摔倒受伤，父亲默默为“我”检修自行车、安上螺帽。 ④. 感动愧疚（或：温暖释然） 23. 原句用“多么”“即使……也……”“突然开始”“那么”等修饰词，强化了螺帽的微小隐蔽，凸显父亲的细心，也准确写出“我”顿悟父爱的震撼；改句删去修饰，语气平淡，弱化了情感张力与细节反差，感染力不足。 原句以感叹句开篇，直抒胸臆，分句层层递进，贴合“我”由物及人、读懂父爱的心理过程；改句改为陈述句，节奏紧凑，失去了情感铺垫与抒情爆发力，无法传递出原句的深层感动。 24. 文章开篇由眼前角落里被塑料罩包裹的自行车触发回忆，将现实场景与过往经历自然勾连，既让叙事有了真实的立足点，也营造出浓郁的怀旧氛围，使情感抒发更真切自然。中间部分将现实凝望与中学时买车、学车、父亲送学、摔车后默默修车等往事交织叙述，让情节更集中紧凑，在时空交错中逐步展现“我”对父亲由生疏隔阂到读懂深情的心理变化，人物形象更丰满。结尾再次回到眼前的自行车，与开头形成呼应，既让文章结构完整圆合，又在今昔对比中深化主题，把深沉细腻的父爱寄托在旧物上，使情感更绵长动人，感染力更强。 25. 示例一：我不赞同将题目改为《深沉的父爱》。原题《停在角落里的自行车》以具体事物为题，新颖别致，富有画面感和悬念，能吸引读者阅读兴趣；同时自行车是全文的叙事线索，串联起所有往事，结构清晰严谨；文章借自行车寄托情感，采用以小见大、托物抒情的写法，含蓄隽永，意蕴丰富，既表现父爱，也承载着成长记忆与情感变化，文学性更强。而《深沉的父爱》过于直白，直接点明主旨，缺少含蓄美和想象空间，吸引力不足，也无法体现文章的写作特色，内涵较为单薄。 示例二：我赞同将题目改为《深沉的父爱》。此文以回忆往事为内容，核心主旨是赞颂父亲严厉外表下深沉细腻、不善言辞的爱，以此为题能直接点明中心，主旨鲜明突出，便于读者快速把握文章情感核心；题目概括性强，精准聚焦文章歌颂父爱的写作意图，情感表达更强烈；语言简洁质朴，贴合文章真挚朴实的风格，能更好地凸显主题，增强文章的抒情效果。 【解析】 【导语】本文以一辆凤凰牌自行车为线索，串联起“我”与父亲的往事，于日常小事中藏着深沉父爱。文章以回忆视角展开，从学车、送学、摔车修车的细节里，细腻刻画了“我”对父亲从生疏隔阂到读懂深情的情感转变，既写出了青春期孩子的敏感羞涩，也展现了父亲严厉外表下的细腻温柔。语言质朴真挚，以小见大，用一颗螺帽的细节戳中人心，让平凡的亲情更显动人，结尾的回望与期盼，更升华了对父爱的理解与追念。 【22题详解】 ①空，根据“小学毕业后”可知对应文章第③段，根据第③段可知“我”被分到离家远的二中，父亲看出“我”的焦虑，咬咬牙为“我”买了凤凰牌自行车，故可概括为：父亲为家远上学的“我”买了凤凰牌自行车。 ②空，根据“上学路上”可知对应文章第⑤—⑩段，根据第⑧-⑨段可知“我”因难为情没坐稳被甩下车，父亲虽生气却未苛责，“我”因自己的笨拙和与父亲的生疏，内心满是难堪与自卑，故可概括为：难堪自责。 ③空，根据“周五放学”可知对应文章第⑫—⑭段，根据第⑫—⑭段可知“我”放学骑车摔倒昏迷，父亲默默守在床边，连夜打着手电筒为“我”检修自行车、安上掉落的螺帽，故可概括为：“我”骑车摔倒受伤，父亲默默为“我”检修自行车、安上螺帽。 ④空，根据第⑮段可知，“我”得知父亲默默修车的事后，读懂了他严厉外表下的细腻父爱，内心满是感动、愧疚与温暖，故可概括为：感动愧疚（或：温暖释然）。 【23题详解】 从词语表达看，原句巧用“多么”“即使……也……”“突然开始”“那么”等修饰性词语，极大地增强了语言的情感浓度。“多么”突出螺帽的微不足道，反衬父亲检修细节的用心；“即使……也……”的让步逻辑，强化了螺帽隐蔽性强的特点；“突然开始”精准刻画了“我”恍然大悟的顿悟感；“那么”则加深了“我”对父爱的深刻体悟。改句删去这些修饰成分，语言变得直白平淡，既削弱了螺帽微小与父爱的细腻之间的对比，也弱化了“我”内心触动的强烈情绪，表达效果大打折扣。 从句式运用看，原句前半句采用感叹句“那是多么不起眼的一颗螺帽啊”，直抒胸臆，将“我”看到螺帽时的震撼与感慨直接释放出来，情感张力十足。同时，原句通过两个分句的分层推进，先铺垫螺帽的微小，再引出对父亲的新认知，节奏舒缓且贴合心理变化。改句改为简洁的陈述句，语气平缓沉稳，失去了原句感叹句的抒情爆发力，也缺少了心理转变的铺垫过程，整体显得平淡寡味，无法传递出原句中“我”读懂父爱时的深层感动。 【24题详解】 根据第①段可知，作者面对老家空荡荡的房间，以及墙上依稀可辨的奖状、海报，生出“无限惆怅”的情绪，此时角落里被塑料罩包裹的自行车突然“引燃记忆的线索”。这种由眼前实景引出过往人事的写法，不仅为全文奠定了沉郁怀旧的基调，更让情感的自然过渡有了坚实的物象依托，使读者瞬间沉浸在作者的追念之中。 文章主体部分通过具体语段的穿插，实现了时空的双向拉伸，层层推进情感转变。根据第③至⑩段可知，作者插入小学毕业时父亲购车、姐弟在麦场学车、父亲清晨带学途中因我不稳导致摔倒等往事，这些具体细节还原了当年的窘迫与父子间的生疏隔阂；根据第⑫至⑭段又补充了摔车昏迷后，父亲默默守在床边并检修车子、安上螺帽的关键回忆。这种在现实凝望与具体往事间频繁切换的叙事，避免了平铺直叙的单调，让“我”对父亲从误解到读懂的心路历程更具层次感与张力。 文章结尾回归眼前的自行车，与开头形成严密的结构呼应，并在具体语段中完成主题升华。根据第⑯段可知，作者再次凝望这辆尘封的旧车，往事“一幕幕浮现在眼前”，并生出渴望“不再拘束地坐在车后，抱着他宽阔的后背”的期盼。这一结尾与开头的“惆怅”形成情感对照，既让文章首尾圆合、结构严谨，又将抽象的父爱具象化为这辆具体的旧车，使情感表达更绵长深刻，极具感染力。 【25题详解】 从“不赞同”的角度看： 原题《停在角落里的自行车》线索清晰、形象具体、富有画面感与悬念吸引力，能引发读者对车背后故事的好奇，含蓄隽永，文学性更强。从全文看，第①段由这辆被罩住的旧车触发回忆，成为情感起点；第③至⑭段买车、学车、送学、摔车、修螺帽等所有情节都围绕自行车展开，它是贯穿全文的叙事线索，也是父爱的具象载体。第⑯段再次回到眼前的自行车，首尾呼应，结构完整。文章借自行车这一物象，既写父爱，也记录“我”的成长与父子间从隔阂到理解的心路历程，内涵更丰富。而《深沉的父爱》过于直白，直接点明主旨，缺少含蓄美与想象空间，吸引力弱，也无法体现以小见大、借物抒情的写法，弱化了文章的艺术效果。 从“赞同”的角度看： 《深沉的父爱》主旨鲜明、情感突出、概括性强，能让读者一眼把握文章核心，主题指向明确。结合内容，第③段父亲咬牙为“我”买自行车，第⑤至⑨段天不亮送“我”上学，虽严厉却满是牵挂，第⑭段在“我”摔伤后默默守护、连夜检修车子、补上细小螺帽，所有情节都为表现父爱服务。文章以回忆往事为途径，最终落脚点是赞美父亲沉默严厉却细腻深沉的爱，以此为题精准概括核心情感，突出文章主旨，情感表达更强烈。同时题目简洁质朴，更贴合文章真挚朴实的抒情风格，便于读者快速理解文章赞颂父爱的写作意图。 四、写作（60分） 26. 家乡是我们生于斯、长于斯的热土。它是承载着长辈手艺的一方精美刺绣，是温暖着我们日常的一碗温热奶茶，是藏在耳畔熟悉的乡音，更是日新月异见证时代变迁的街巷，也是寄托少年梦想的校园，热爱家乡，不只是欣赏它的美，更是用点滴行动守护它、建设它。我们可以认真学习积蓄力量，传承手艺留住时光，爱护环境守护净土，友善互助温暖邻里，以少年微光，点亮家乡未来。 请以“我为家乡______”为题，结合自己的学习及生活经历，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整，紧扣“我”与“家乡”的关系，立足少年视角，写出具体行动； （2）结合亲身经历，体现对家乡的热爱与担当（可写学习、传承、环保、助人等小事）； （3）文中不能出现真实的地名、校名和人名； （4）不少于600字，字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 我为家乡传非遗 家乡的老巷深处，总飘着一缕淡淡的纸香。那是奶奶的剪纸铺，也是我童年最温暖的角落。奶奶的剪刀在红纸上翻飞，片刻间，花鸟鱼虫、民俗百态便跃然纸上，这是家乡流传了百年的剪纸技艺，也是我想要守护的非遗之光。 小时候，我总爱趴在奶奶的案头，看她用剪刀勾勒出灵动的纹样。那时的我只觉得神奇，却不懂这方寸红纸里藏着家乡的根与魂。直到一次社区非遗展，我看到奶奶的作品前寥寥无几，而旁边的网红文创却围满了人，心里突然涌起一阵酸涩。我忽然明白，家乡的剪纸不能只藏在老巷里，要让更多人看见它的美，我要做那个传扬它的人。 从那天起，我成了奶奶的小徒弟。每天放学后，我便泡在剪纸铺里，从最基础的线条练起。慢慢地，我的剪刀越来越灵活，能剪出栩栩如生的生肖，也能复刻奶奶的经典纹样。 光会剪还不够，我要让更多人看见。我用自己的零花钱买了拍摄设备，把奶奶剪纸的过程、剪纸的纹样故事拍成短视频，发到网上。渐渐地，越来越多的人被这门古老的技艺吸引，有人私信问我学习方法，有人专门来家乡找奶奶买剪纸。我还在学校发起了剪纸社团，教同学们剪家乡的纹样，让非遗走进校园，走进更多少年的心里。 去年，我带着自己的剪纸作品参加了市里的非遗大赛，获得了一等奖。站在领奖台上，我看着台下的奶奶，眼里满是骄傲。我知道，我做的事情很渺小，但就像奶奶说的，每一刀都是在为家乡的非遗续命。家乡的剪纸，是祖辈传下来的财富，而我，要做那个把它传下去的人。以少年微光，点亮家乡的非遗之路，这便是我对家乡最深的告白。 【解析】 【详解】审题立意：题目核心要求紧扣“我”与“家乡”的关系，立足少年视角，以具体行动体现对家乡的热爱与担当。补题时需围绕“行动”展开，避免空泛抒情，要将个人成长与家乡建设、文化传承、环境守护等主题结合，立意要突出少年微光汇聚成建设家乡的力量，既体现对家乡的深厚情感，又展现新时代青少年的责任与担当，让文章有温度、有力量，避免只写家乡美景而无个人行动的空洞立意。 选材构思：选材上可选择具有个人特色、贴合少年身份的方向，比如选择传承家乡非遗手艺，记录自己跟着长辈学习剪纸、糖画等传统技艺，用短视频宣传家乡文化的经历；或是聚焦家乡生态保护，写自己参与社区巡查、垃圾分类宣传，用所学知识为家乡环境改善出谋划策的故事；也可以选择邻里互助，写自己利用课余时间为社区老人教智能手机使用、辅导留守儿童功课，用温暖行动守护家乡烟火气的日常。构思上适合采用记叙文文体，以第一人称叙事，按照“引入家乡情怀—具体行动经历—行动中的感悟与成长—升华对家乡的担当”的思路行文，开篇用家乡的细节场景引出主题，中间详细叙述具体行动的过程，融入细节描写与心理变化，结尾升华主旨，呼应“以少年微光，点亮家乡未来”的核心，让文章结构完整、情感真挚，同时在叙事中融入对家乡的思考，体现个人与家乡的双向成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $