1.1　生物体的结构层次（4）同步练习 - 2025-2026学年科学浙教版七年级下册

第1章　生物的结构与生殖 第1节　生物体的结构层次(4) 分值：100分 选择题每小题3分，共30分；填空题每空2分。 1.在人体体内，由口腔、咽、食管、胃、肠、肝、胰等按一定的顺序组合在一起，能够完成一定功能的组合叫作(　 　) 　　　　　　　　　　　 　　　　　 A.组织 B.器官 C.系统 D.细胞 2.人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体。下列选项中，能正确反映四个概念之间关系的是(　 　) 　　　　 A.　　　　　　　　 B. 　　　 　 C.　　　　　　　　 D. 3.有关动物和植物的结构，下列叙述正确的是(　 　) A.心脏由保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织构成 B.胃是一个器官，和口腔、食管、小肠、大肠、肝脏等构成消化系统 C.皮肤是一个系统，和消化系统、呼吸系统等构成人体 D.植物的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体 4.如图所示为人体不同结构层次的变化过程示意图。下列叙述错误的是(　 　) 第4题图 A.a是细胞分裂 B.b是细胞分化 C.甲属于器官 D.乙属于系统 5.关于精子和卵细胞，下列说法正确的是(　 　) A.卵细胞是个体发育的起点 B.精子和卵细胞都有细胞核，核内均携有遗传信息 C.精子和卵细胞都是人体中的大型细胞，直径均可达0.1 mm D.精子和卵细胞分别产生于男性的精囊和女性的子宫 6.为了促进小猪长膘，小猪长到一两个月的时候就会被阉割(去除睾丸或卵巢)。被阉割后的母猪(　 　) A.能分泌雌性激素，不能产生卵细胞 B.不能分泌雌性激素，能产生卵细胞 C.能分泌雌性激素，也能产生卵细胞 D.不能分泌雌性激素，也不能产生卵细胞 7.女性生殖系统和男性生殖系统都具有的功能是(　 　) ①产生生殖细胞 ②分泌性激素 ③输送生殖细胞 ④为受精和胚胎发育提供场所 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 8.如图所示是人体结构层次概念图，其中B能表示的结构可能是(　 　) 第8题图 A.口腔上皮细胞 B.上皮组织 C.血管 D.生殖系统 9.(18分)如图所示是男、女性生殖系统示意图，请根据图中编号及所对应部位回答下列问题。 　 第9题图 (1)男性生殖系统中能够产生精子和分泌雄性激素的部位是[ ] 。  (2)女性的主要生殖器官是[ ] ，它除了能产生卵细胞外，还能分泌 。  (3)将男性的[ ] 结扎，可阻止精子的输送；将女性的[ ] 结扎，可阻止卵子和精子相遇、结合。  10.(10分)如图所示，A~E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 第10题图 (1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。  (2)A细胞通过 形成B。在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。  (3)B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。  (4)图示的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ](填字母)。  11.2024年巴黎奥运会上，中国体育代表团获得40金27银24铜，金牌数与美国并列第一，创造境外参赛最佳战绩。下列有关运动员在比赛中的表现的说法中，正确的是(　 　) A.骨骼肌通过收缩和舒张带动人体运动 B.人体的机械组织可以预防外界细菌入侵 C.血液能够运输氧气和营养物质，属于输导组织 D.运动员在比赛中只需要神经系统的参与 12.如图所示为多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述正确的是(　 　) 第12题图 A.c表示的结构层次是器官 B.在结构层次上，植物体比动物体多了系统 C.叶片表皮、动物血液属于b D.动物体的结构层次可表示为细胞→a→b→系统→d 13.(30分)如图所示是人体消化系统的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题。 第13题图 (1)细胞通过 和 产生了不同形态结构和功能的细胞群。  (2)图中代表组织的是 ，代表器官的是 (均填字母)。  (3)人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、 、 、肌肉组织四大基本组织。  (4)整个动物体由多种不同的系统构成，高等动物除了有消化系统外，还有 、 、 、 、 、 、 。这些系统在 和 的调节下，使高等动物成为一个统一的整体。  14.(8分)如图所示为生物体的结构层次示意图，据图回答下列问题。 第14题图 (1)细胞经过a过程形成B1~B4几种不同形态的细胞群，则a过程为 。人的骨骼肌主要由 组织构成。  (2)与玉米植株的结构层次相比较，人体的结构层次中多了 ，植物的根、茎、叶属于 器官。  15.(4分)受精卵是一个特殊的细胞，它能产生生物体需要的各种细胞。受精卵经过种种变化，最终形成一个统一的生物体。从细胞变化、生物体结构层次等角度，利用所学知识解释一个受精卵是如何变化成人体的。 第15题图 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1章　生物的结构与生殖 第1节　生物体的结构层次(4) 分值：100分 选择题每小题3分，共30分；填空题每空2分。 1.在人体体内，由口腔、咽、食管、胃、肠、肝、胰等按一定的顺序组合在一起，能够完成一定功能的组合叫作(　C　) 　　　　　　　　　　　 　　　　　 A.组织 B.器官 C.系统 D.细胞 2.人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体。下列选项中，能正确反映四个概念之间关系的是(　B　) 　　　　 A.　　　　　　　　 B. 　　　 　 C.　　　　　　　　 D. 3.有关动物和植物的结构，下列叙述正确的是(　B　) A.心脏由保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织构成 B.胃是一个器官，和口腔、食管、小肠、大肠、肝脏等构成消化系统 C.皮肤是一个系统，和消化系统、呼吸系统等构成人体 D.植物的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体 4.如图所示为人体不同结构层次的变化过程示意图。下列叙述错误的是(　D　) 第4题图 A.a是细胞分裂 B.b是细胞分化 C.甲属于器官 D.乙属于系统 5.关于精子和卵细胞，下列说法正确的是(　B　) A.卵细胞是个体发育的起点 B.精子和卵细胞都有细胞核，核内均携有遗传信息 C.精子和卵细胞都是人体中的大型细胞，直径均可达0.1 mm D.精子和卵细胞分别产生于男性的精囊和女性的子宫 6.为了促进小猪长膘，小猪长到一两个月的时候就会被阉割(去除睾丸或卵巢)。被阉割后的母猪(　D　) A.能分泌雌性激素，不能产生卵细胞 B.不能分泌雌性激素，能产生卵细胞 C.能分泌雌性激素，也能产生卵细胞 D.不能分泌雌性激素，也不能产生卵细胞 7.女性生殖系统和男性生殖系统都具有的功能是(　B　) ①产生生殖细胞 ②分泌性激素 ③输送生殖细胞 ④为受精和胚胎发育提供场所 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 8.如图所示是人体结构层次概念图，其中B能表示的结构可能是(　C　) 第8题图 A.口腔上皮细胞 B.上皮组织 C.血管 D.生殖系统 9.(18分)如图所示是男、女性生殖系统示意图，请根据图中编号及所对应部位回答下列问题。 　 第9题图 (1)男性生殖系统中能够产生精子和分泌雄性激素的部位是[　5　]　睾丸　。  (2)女性的主要生殖器官是[　④　]　卵巢　，它除了能产生卵细胞外，还能分泌　雌性激素　。  (3)将男性的[　1　]　输精管　结扎，可阻止精子的输送；将女性的[　③　]　输卵管　结扎，可阻止卵子和精子相遇、结合。  10.(10分)如图所示，A~E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 第10题图 (1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是　受精卵　。  (2)A细胞通过　细胞分裂　形成B。在此过程中，　遗传物质　复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。  (3)B通过　细胞分化　形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。  (4)图示的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[　E　](填字母)。  11.2024年巴黎奥运会上，中国体育代表团获得40金27银24铜，金牌数与美国并列第一，创造境外参赛最佳战绩。下列有关运动员在比赛中的表现的说法中，正确的是(　A　) A.骨骼肌通过收缩和舒张带动人体运动 B.人体的机械组织可以预防外界细菌入侵 C.血液能够运输氧气和营养物质，属于输导组织 D.运动员在比赛中只需要神经系统的参与 12.如图所示为多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述正确的是(　D　) 第12题图 A.c表示的结构层次是器官 B.在结构层次上，植物体比动物体多了系统 C.叶片表皮、动物血液属于b D.动物体的结构层次可表示为细胞→a→b→系统→d 13.(30分)如图所示是人体消化系统的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题。 第13题图 (1)细胞通过　分裂　和　分化　产生了不同形态结构和功能的细胞群。  (2)图中代表组织的是　A　，代表器官的是　B　(均填字母)。  (3)人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、　结缔组织　、　神经组织　、肌肉组织四大基本组织。  (4)整个动物体由多种不同的系统构成，高等动物除了有消化系统外，还有　生殖系统　、　呼吸系统　、　神经系统　、　泌尿系统　、　内分泌系统　、　循环系统　、　运动系统　。这些系统在　神经系统　和　内分泌系统　的调节下，使高等动物成为一个统一的整体。  14.(8分)如图所示为生物体的结构层次示意图，据图回答下列问题。 第14题图 (1)细胞经过a过程形成B1~B4几种不同形态的细胞群，则a过程为　细胞分化　。人的骨骼肌主要由　肌肉　组织构成。  (2)与玉米植株的结构层次相比较，人体的结构层次中多了　系统　，植物的根、茎、叶属于　营养　器官。  15.(4分)受精卵是一个特殊的细胞，它能产生生物体需要的各种细胞。受精卵经过种种变化，最终形成一个统一的生物体。从细胞变化、生物体结构层次等角度，利用所学知识解释一个受精卵是如何变化成人体的。 第15题图 【答案】受精卵经过多次分裂、生长和分化形成组织；多种组织构成器官；各器官按照一定的顺序排列构成系统；各个系统相互联系形成一个统一的人体。 学科网（北京）股份有限公司 $