专题01 青春正当时（期中真题汇编，福建专用）七年级道德与法治下学期

专题01 青春正当时 1．（24-25七年级下·福建漳州·期中）最近，小丽收到一位男生的“表白信”，你认为她在回信中应如何表达才合适（   ） A．你看看你，各方面条件都那么差，怎么配得上我 B．谢谢你对我的表白，但我不能接受，我们以后不要再来往了 C．你的这种情感真奇怪，谁让你喜欢我的，以后别再来烦我了 D．对异性朦胧的情感并不是真正的爱情，我们应珍惜时间，努力学习 2．（24-25七年级下·福建漳州·期中）新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对青少年加强性教育是因为（   ） A．这是提高学习成绩的必然要求 B．青春期的我们会对性产生困惑 C．了解性知识是我们的主要任务 D．青春期的心理矛盾要积极调适 3．（24-25七年级下·福建三明·期中）在与异性交往的过程中我们要学会保护自己，最重要的是（   ） A．遵守道德 B．遵守中学生日常行为规范 C．增强自我保护意识 D．接受良好的家庭教育 4．（24-25七年级下·福建三明·期中）下列是七年级1班几位学生对青春期变化的应对，你认为值得点赞的是（   ） A．小慧初次来月经——及时向妈妈反映，学习生理卫生知识 B．小奇脸上长出了几颗“痘痘”——认为自己毁容，请假去医院治疗 C．小恺说话的声音变粗了——在与同学交流时不敢大声说话，怕被嫌弃 D．小勇今年身体长高得很快，高了6厘米——嘲笑几个没有长高的同学 5．（24-25七年级下·福建厦门·期中）在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（   ） ①慎重对待，理智处理 ②单独相处，神神秘秘 ③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往 A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 6．（24-25七年级下·福建厦门·期中）在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记号召广大青年要大力弘扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。响应号召，我们应（   ） ①珍惜青春年华，不负青春时光 ②牢记时代使命，激发潜能永争第一 ③激发生命热情，放飞青春梦想 ④果断放弃学业，投身时代大潮 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．（24-25七年级下·福建厦门·期中）腹有诗书气自华。决定个人形象的，不只在衣着，更在气质，这告诉我们（   ） A．美不在外表，不必追求外在美 B．要注重品德和文化修养，展现内在美 C．要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 D．成长的不仅仅是身体，更有思想上日渐成熟 8．（24-25七年级下·福建厦门·期中）下面两位同学的心声体现出青春期学生的矛盾心理是（   ） ☆课堂上踊跃举手发言，十足勇敢。上台演讲时，紧张怯场，声音颤抖。 ☆在班级独来独往，不愿主动交流。在网络平台上异常活跃，畅所欲言。 A．勇敢与怯懦；闭锁与开放 B．顺从与叛逆；反抗与依赖 C．依赖与独立；高傲与自卑 D．勇敢与怯懦；顺从与叛逆 9．（24-25七年级下·福建三明·期中）进入青春期，身心发生一系列变化，我们也会对性产生一些困惑。对此，下列推导合理的是（   ） ①学会辨别并抵制性骚扰，性侵害等行为 ②通过正规途径获取性知识 ③学会运用法律武器维护自己的合法权益 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．③→②→① 10．（24-25七年级下·福建三明·期中）处于青春期的小青发现自己越来越注重自己的发型和服装，有异性在场的时候她会很拘谨，也很喜欢和同学谈论异性。对此，下列认识正确的是（   ） ①这是正常的青春期心理现象 ②这样必然会引起早恋，应尽快改正 ③这是为了得到异性的肯定和赞赏 ④这可以增进对异性的了解，消除神秘感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（24-25七年级下·福建三明·期中）某班班委为了元旦晚会顺利举行，对筹备工作进行了大体的分工：男同学负责桌凳等重物的摆放，女同学负责教室装饰和黑板的美化。班委的安排（   ） A．科学，因为女生力气小，无法从事体力活动 B．不科学，生活中男女的社会角色都是相同的 C．科学，男女生各有所长，可以取长补短、团结合作 D．不科学，不利于异性同学间的团结和睦 12．（24-25七年级下·福建三明·期中）下列情况文文处理得当的是（   ） 序号 情况 处理方式 A 放学回家没有及时做作业，妈妈没完没了地唠叨 不理睬妈妈，自己的事情自己做主 B 小明脸上突然长了很多痘痘 跟班里的同学一起给小明起外号 C 早晨出门上学时与妈妈发生了争吵 学会隐藏烦恼，假装若无其事 D 害怕孤独，但又不敢主动与人交往 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A．A B．B C．C D．D 13．（24-25七年级下·福建龙岩·期中）班上有的男生有时会用不雅语言和女生开玩笑，引起女生的不满，大家纷纷指责该行为。对此，下列观点正确的是（   ） ①用不雅语言开玩笑是言谈举止越界的表现 ②大家纷纷指责是具有自我保护意识的表现 ③开玩笑挺有意思的，无须关注边界和规则 ④说不雅语言是个人的选择，他人无权干涉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（24-25七年级下·福建漳州·期中）进入青春期，我们的生理和心理都会发生不同的变化。下面属于青春期生理变化的是（   ） ①小涵说：“我今年长高了6厘米。” ②小梅说：“我最近总是觉得很烦躁。” ③小涛说：“我的喉结变大了，开始长胡须了。” ④小静说：“升入初中以来，我心里话不愿意对别人讲了。” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（24-25七年级下·福建泉州·期中）男生小军和女生小丽是邻居，两个人建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小军对小丽产生了一种别样的感觉⋯⋯如果小丽感觉到小军的这种情感变化，她应该（   ） A．善于保护自己，不再跟小军交往 B．采取委婉的方式结束和小军的友谊 C．把握好尺度，学会恰当地与小军交往 D．接受小军的情感变化，多和小军单独待在一起 16．（24-25七年级下·福建泉州·期中）以下对话反映的主旨是（   ） 男生小闽：“小红，你的作文写得真好，能教教我吗?” 女生小红：“好呀，你的数学也很棒，我也想向你请教一下。” A．正确对待青春期的心理矛盾 B．促进外在美与内在美的统一 C．男生女生取长补短，互帮互助 D．积极培养独立自主的意识 17．（24-25七年级下·福建福州·期中）下列属于青春期生理变化的是（   ） ①我的喉结增大了，开始长胡须了 ②我今年长高了8厘米 ③我开始关注自己在集体中的形象 ④我开始喜欢唱歌了，也没那么胆小了 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 18．（24-25七年级下·福建漳州·期中）在下列情境中，最符合性教育要求和自我保护原则的是（   ） A．遇到性骚扰或性侵害后，选择默默忍受 B．面对他人的不雅语言和行为，不采取任何行动 C．在网络上与陌生人聊天时，轻易透露个人私密信息 D．参加聚会时，避免与陌生人单独相处，并保持通信工具畅通 19．（24-25七年级下·福建漳州·期中）七年级（1）班要进行卫生大扫除，劳动委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，一会就完成了大扫除任务。劳动委员安排的合理性在于（   ） A．不必考虑男生女生生理差异的影响 B．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 C．男女生各有优势，应各尽其能，才能更好地完成任务 D．男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各有各自的特点 20．（24-25七年级下·福建漳州·期中）为引导青少年正确对待青春期的身体变化，掌握青春期生理健康知识，近日，某中学开展了一次别开生面的生理健康讲座活动。本次讲座包含的内容有（   ） A．认知能力得到提高 B．体内机能的增强 C．情感世界愈加丰富 D．自我意识不断增强 21．（24-25七年级下·福建莆田·期中）对青春期的学生进行性教育的目的是（   ） ①教会人们正确应对性与生殖健康及权利的风险 ②帮助我们了解自我，相互尊重与沟通 ③避免青少年受到任何伤害 ④保证青少年健康成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．（24-25七年级下·福建三明·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  进入青春期，许多同学遇到了小麻烦。小丽是班级文艺委员，最近她的声音沙哑了，脸上也长了青春痘；小刚有些莫名的烦躁，感到孤独，希望得到理解，总想发脾气，不知如何排解…… (1)材料中小丽和小刚的表现分别属于青春期哪些方面的变化？请你为小刚排解青春期的烦恼提出合理化的建议。 材料二  青春是人生中最美好的年华。对于异性，我们开始产生不同于以往的关注与欣赏。对于异性交往的问题，某班两位同学发表了各自的观点。 (2)运用所学知识，对他们的观点进行辨析 23．（24-25七年级下·福建厦门·期中）青春心弦 某校团支部就“异性同学交往”问题对全校学生进行了调查，结果如下： 调查问题 渴望与异性同学交往 认为与异性同学交往是必要的 能够主动、大方地与异性同学交往 调查结果 99.6% 98.7% 18.9% (1)以上调查结果说明了什么？ (2)男女同学交往要注意哪些问题？ 24．（24-25七年级下·福建泉州·期中）阅读材料，回答问题。 2025年1月1日起，全国统一心理援助热线12356在多个地区正式开通了，这是全国首个统一的心理援助热线。公众想咨询心理健康知识，或者有心理困扰、情绪问题，可以拨打“12356”，有专业的热线咨询员提供公益服务。 (1)结合材料，分析开通“12356”热线对青少年成长的意义。 (2)除拨打“12356”热线外，请你就解决青春期的心理烦恼提两条可行性建议。 25．（24-25七年级下·福建莆田·期中）阅读材料，回答问题 青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样度过青春？请你参与“青春伴我成长”这一议题的讨论。 (1)请你为小闽摆脱内心矛盾提出合理化建议。 (2)针对小福的苦恼，你觉得与异性交往如何把握好尺度？ 26．（24-25七年级下·福建福州·期中）阅读材料，回答问题 材料一  某校“阳光心理驿站”，是同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园，假如你是该社团成员，请你一起来开导下列几个同学遇到的烦恼： 烦恼一：伴随着青春期的生理变化，小军脸上的“痘痘”争先恐后出现，他觉得好丑。 烦恼二：小凯进入中学后，遇到问题不愿意与他人交流、分享，总是把自己关闭起来。 (1)请结合所学知识，提出有效对策帮助他们健康成长。（要求：每个烦恼提出1个对策） 材料二  在公交车上，小闽站着和同学聊天，她发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。面对该情况，小闽冷静下来，鼓起勇气，严厉地呵斥对方，结果男青年灰溜溜地下车走了。 (2)运用学会保护自己的知识，评价小闽的做法。 27．（24-25七年级下·福建漳州·期中）阅读材料，回答问题。 为了帮助七年级学生更好地应对青春期变化，积极向上，某中学开展了“青春飞扬·梦想起航”家长语音寄语活动。情真意切，暖人心田。 请你聆听下列“爱的寄语”，运用相关知识回答问题。 阳阳宝贝：进入青春期，你的身体开始有了变化，长高、长胡子等都是正常现象，别为此烦恼。 涵涵宝贝：当你迈入青春期的大门，和异性同学之间的互动会自然而然多起来，健康良性的异性交往是你迈向未来广阔天地的助推器。 轩轩宝贝：男女生正常交往对个人成长有好处，但是要把握好交往的尺度…… (1)结合阳阳妈妈的寄语，谈谈我们应如何正确面对青春期的生理变化? (2)结合涵涵爸爸的寄语，谈谈我们与异性交往有哪些重要意义? (3)请你补充轩轩爸爸的话。 28．（24-25七年级下·福建泉州·期中）阅读材料，回答问题。 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，有很多梦想，也会遇到很多烦恼。 (1)青春期的我们，会有哪些梦想？ (2)青春期的我们，会遇到哪些烦恼？ (3)我们应该如何调节青春期的矛盾心理？ 29．（24-25七年级下·福建泉州·期中）阅读青春故事，感悟成长 某校七年级学生学习了第一单元“青春时光”之后，感触颇多，开展了一次以“感受青春”为主题的学习活动，结合所学知识分析下面的材料。 ◆青春萌动 进入初中，妈妈总是问我“好朋友中有没有男生？”“他们的学习成绩好不好？”“你和他们私下往来会频繁吗？”之类的问题。妈妈好像对我与异性之间的交往存在顾虑。 (1)请你结合所学知识，与妈妈进行沟通，打消妈妈的顾虑。 ◆守护青春 地铁上，在并不十分拥挤的情况下，小安发现有成年男性不停向自己挤靠，甚至制造一些不当的身体接触。小安心中害怕，她一边向旁边躲避，一边用手机拍下视频，并向对方大声呵斥：“你想干什么？再这样我就报警了！”周围的乘客见状也纷纷指责该男性的不当行为。 (2)守护青春，要学会自我保护。上述案例对我们有何启示？ 30．（24-25七年级下·福建龙岩·期中）阅读材料，回答问题。 为感知青春期的心理变化，了解性骚扰的可能方式及预防方法，小福同学进行了相关的调查研究和案例分析。 【调查研究】小福对七（1）班同学青春期的心理反应情况进行调查后，收集相关数据，绘制了如下表格。 青春期的心理反应情况 占比（%） 渴望独立却依赖父母 74.2 不愿对别人讲心里话，又希望有人理解 94.5 有时表现得很勇敢，有时又表现得很怯懦 87.6 (1)观察上表，你从中得出什么结论? (2)针对上表中同学们青春期的心理反应情况，提出两种调节方法。 【案例分析】小福同学展示了以下搜集的案例。 (3)结合案例，分析遇到类似的情况时，我们应该如何保护好自己? 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 青春正当时 1. D 2. B 3. C 4. A 5. C 6. C 7. B 8. A 9. C 10. B 11. C 12. D 13. A 14. B 15. C 16. C 17. A 18. D 19. C 20. B 21. A 22. (1) 小丽：生理变化；小刚：心理变化。 建议：参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好、自我调节。 (2) 小红错误，小闽正确。异性交往有意义但要讲原则；朦胧情感需慎重对待、理智处理。 23. (1) 绝大多数同学渴望与异性交往、认识到交往必要性，但主动大方交往的人少。 (2) 把握尺度；注意方式、场合、时间、频率；言谈得当、举止得体。 24. (1) 帮助获取心理健康知识、缓解心理困扰、促进身心健康。 (2) 参加集体活动；求助他人；自我调节。 25. (1) 参加集体活动、求助他人、自我调节。 (2) 注意交往方式、场合、时间、频率；言谈得当、举止得体。 26. (1) 烦恼一：正视并悦纳生理变化。烦恼二：主动开放自我、积极交往。 (2) 小闽做法正确，有自我保护意识，机智勇敢制止侵害。 27. (1) 正视身体变化，欣然接受；不自卑、不嘲弄同伴。 (2) 了解异性思维与品质；取长补短、共同进步。 (3) 内心坦荡、言谈得当、举止得体；注意交往界限。 28. (1) 示例：考上理想学校、成为医生、环游世界等。 (2) 生理烦恼、心理矛盾、人际烦恼、学习压力。 (3) 集体活动、求助他人、培养兴趣、自我调节。 29. (1) 异性正常交往有益成长，交往会把握分寸、坦荡得体。 (2) 冷静机智保护自己；借助他人力量，依法维权。 30. (1) 普遍存在反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦的矛盾心理。 (2) 集体活动、求助他人、培养兴趣、自我调节。 (3) 保持冷静；智慧反抗；增强自我保护意识与技能 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 青春正当时 1．（24-25七年级下·福建漳州·期中）最近，小丽收到一位男生的“表白信”，你认为她在回信中应如何表达才合适（   ） A．你看看你，各方面条件都那么差，怎么配得上我 B．谢谢你对我的表白，但我不能接受，我们以后不要再来往了 C．你的这种情感真奇怪，谁让你喜欢我的，以后别再来烦我了 D．对异性朦胧的情感并不是真正的爱情，我们应珍惜时间，努力学习 【答案】D 【详解】A：语言贬低伤害对方，没有尊重他人，故A说法错误； B：异性之间的正常交往有利于青少年身心健康成长，完全断绝来往的做法不合适，故B说法错误； C：言语粗鲁，不尊重对方的情感，伤害对方自尊，故C说法错误； D：清晰点明青春期朦胧情感不是真正爱情，引导双方专注学习，既理智又得体，故D说法正确； 2．（24-25七年级下·福建漳州·期中）新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对青少年加强性教育是因为（   ） A．这是提高学习成绩的必然要求 B．青春期的我们会对性产生困惑 C．了解性知识是我们的主要任务 D．青春期的心理矛盾要积极调适 【答案】B 【详解】A：开展性教育旨在促进未成年人身心健康，与提高学习成绩无必然联系，故A说法错误； B：进入青春期，随着生理发育，青少年会对性产生好奇和困惑，需要学校开展适合其年龄的性教育进行正确引导，故B符合题意； C：青少年的主要任务是学习科学文化知识，全面提升自身素质，了解性知识并非主要任务，故C说法错误； D：青春期心理矛盾确实需要积极调适，但这属于一般性心理教育，不是加强性教育的直接原因，针对性不强，故D不符合题意。 3．（24-25七年级下·福建三明·期中）在与异性交往的过程中我们要学会保护自己，最重要的是（   ） A．遵守道德 B．遵守中学生日常行为规范 C．增强自我保护意识 D．接受良好的家庭教育 【答案】C 【详解】A：遵守道德是异性交往的基本准则，但不是保护自己的最重要因素，故A不符合题意； B：遵守行为规范是外在要求，不能替代自身的保护意识，故B不符合题意； C：增强自我保护意识是保护自己的内在关键，是最重要的防护手段，故C符合题意； D：家庭教育是外部帮助，最重要的是自身的意识和能力，故D不符合题意； 4．（24-25七年级下·福建三明·期中）下列是七年级1班几位学生对青春期变化的应对，你认为值得点赞的是（   ） A．小慧初次来月经——及时向妈妈反映，学习生理卫生知识 B．小奇脸上长出了几颗“痘痘”——认为自己毁容，请假去医院治疗 C．小恺说话的声音变粗了——在与同学交流时不敢大声说话，怕被嫌弃 D．小勇今年身体长高得很快，高了6厘米——嘲笑几个没有长高的同学 【答案】A 【详解】A：小慧面对初次月经，及时向家长反映并学习相关知识，是正视生理变化、保护自己的表现，故A符合题意； B：长痘痘是青春期常见的生理现象，不必过度焦虑，请假治疗反应过度，不能悦纳生理变化，故B不符合题意； C：变声是男生青春期正常生理现象，应坦然接受，不敢大声说话是自卑心理，故C不符合题意； D：身体发育有早有晚，嘲笑他人是不尊重同学的表现，故D不符合题意。 5．（24-25七年级下·福建厦门·期中）在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（   ） ①慎重对待，理智处理 ②单独相处，神神秘秘 ③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往 A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 【答案】C 【详解】①：面对青春期可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，不能盲目冲动，故①符合题意； ②：异性交往应公开大方，单独相处且神神秘秘容易引起误解，不利于健康成长，故②说法错误； ③：在与异性交往过程中，应做到内心坦荡，自尊自爱，把握交往的原则和分寸，故③符合题意； ④：异性之间的正常交往有益于身心健康发展，可以优势互补，“避免交往”的做法过于极端，故④说法错误； 6．（24-25七年级下·福建厦门·期中）在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记号召广大青年要大力弘扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。响应号召，我们应（   ） ①珍惜青春年华，不负青春时光 ②牢记时代使命，激发潜能永争第一 ③激发生命热情，放飞青春梦想 ④果断放弃学业，投身时代大潮 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：珍惜青春年华，不负青春时光，符合青少年成长要求，有利于实现人生价值，故①符合题意； ②：“永争第一”的说法过于绝对，竞争应良性有序，不应过分强调名次，故②不符合题意； ③：激发生命热情，放飞青春梦想，有利于弘扬五四精神，故③符合题意； ④：学生的主要任务是学习，不能放弃学业，故④说法错误。 7．（24-25七年级下·福建厦门·期中）腹有诗书气自华。决定个人形象的，不只在衣着，更在气质，这告诉我们（   ） A．美不在外表，不必追求外在美 B．要注重品德和文化修养，展现内在美 C．要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 D．成长的不仅仅是身体，更有思想上日渐成熟 【答案】B 【详解】A：我们应追求外在美与内在美的统一，不能片面否定外在美，故A说法错误； B：题干强调气质源于诗书修养，说明要注重品德和文化修养，展现内在美，故B符合题意； C：题干未涉及身体生理变化，故C不符合题意； D：题干强调的是修养带来的气质，而非思想成熟，故D不符合题意。 8．（24-25七年级下·福建厦门·期中）下面两位同学的心声体现出青春期学生的矛盾心理是（   ） ☆课堂上踊跃举手发言，十足勇敢。上台演讲时，紧张怯场，声音颤抖。 ☆在班级独来独往，不愿主动交流。在网络平台上异常活跃，畅所欲言。 A．勇敢与怯懦；闭锁与开放 B．顺从与叛逆；反抗与依赖 C．依赖与独立；高傲与自卑 D．勇敢与怯懦；顺从与叛逆 【答案】A 【详解】A：题干中“课堂踊跃”与“演讲紧张”体现了勇敢与怯懦的矛盾，“班级独往”与“网络活跃”体现了闭锁与开放的矛盾，故A说法符合题意； B：反抗与依赖属于青春期矛盾心理，但材料未体现对父母或老师的依赖与反抗，故B说法不符合题意； C：依赖与独立属于青春期矛盾心理，但材料未体现，且高傲与自卑不是典型表现，故C说法不符合题意； D：勇敢与怯懦符合第一则材料，但第二则材料体现的是闭锁与开放，而非顺从与叛逆，故D说法不符合题意； 9．（24-25七年级下·福建三明·期中）进入青春期，身心发生一系列变化，我们也会对性产生一些困惑。对此，下列推导合理的是（   ） ①学会辨别并抵制性骚扰，性侵害等行为 ②通过正规途径获取性知识 ③学会运用法律武器维护自己的合法权益 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．③→②→① 【答案】C 【详解】A：只有先获取性知识才能正确辨别并抵制性骚扰，顺序颠倒，故A说法错误； B：只有先获取性知识才能正确辨别并抵制性骚扰，顺序颠倒，故B说法错误； C：通过正规途径获取性知识是基础，在此基础上辨别抵制侵害，权益受损运用法律维权，逻辑合理，故C符合题意； D：运用法律维权通常在权益受损后，且需以相关知识为基础，顺序颠倒，故D说法错误。 10．（24-25七年级下·福建三明·期中）处于青春期的小青发现自己越来越注重自己的发型和服装，有异性在场的时候她会很拘谨，也很喜欢和同学谈论异性。对此，下列认识正确的是（   ） ①这是正常的青春期心理现象 ②这样必然会引起早恋，应尽快改正 ③这是为了得到异性的肯定和赞赏 ④这可以增进对异性的了解，消除神秘感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：青春期关注自身形象、在意异性评价是正常的心理现象，故①符合题意； ②：这是青春期正常发育的表现，不必然引起早恋，无需尽快改正，故②说法错误； ③：青春期希望得到异性的肯定和赞赏是注重发型和服装的心理动机之一，故③符合题意； ④：题干中提到“拘谨”，这种心理状态并不利于增进对异性的了解，故④说法错误。 11．（24-25七年级下·福建三明·期中）某班班委为了元旦晚会顺利举行，对筹备工作进行了大体的分工：男同学负责桌凳等重物的摆放，女同学负责教室装饰和黑板的美化。班委的安排（   ） A．科学，因为女生力气小，无法从事体力活动 B．不科学，生活中男女的社会角色都是相同的 C．科学，男女生各有所长，可以取长补短、团结合作 D．不科学，不利于异性同学间的团结和睦 【答案】C 【详解】A：女生力气相对较小，但并非无法从事体力活动，该说法过于绝对，故A说法错误； B：男女生理差异客观存在，社会角色并不完全相同，该说法不符合实际，故B说法错误； C：男生女生各自拥有自身的性别优势，应欣赏对方的优势，取长补短，团结合作，故C符合题意； D：合理的分工有利于发挥各自优势，促进团结和睦，故D说法错误； 12．（24-25七年级下·福建三明·期中）下列情况文文处理得当的是（   ） 序号 情况 处理方式 A 放学回家没有及时做作业，妈妈没完没了地唠叨 不理睬妈妈，自己的事情自己做主 B 小明脸上突然长了很多痘痘 跟班里的同学一起给小明起外号 C 早晨出门上学时与妈妈发生了争吵 学会隐藏烦恼，假装若无其事 D 害怕孤独，但又不敢主动与人交往 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A：面对父母的唠叨，应理解父母的关爱，主动沟通化解矛盾，不理睬妈妈会加剧亲子冲突，故A说法错误； B：给同学起外号是不尊重他人的表现，会伤害同学的自尊心，破坏同学关系，故B说法错误； C：与父母发生争吵后，应主动沟通调节情绪，隐藏烦恼不利于问题解决和身心健康，故C说法错误； D：参加集体活动有助于克服闭锁心理，在集体的温暖中放松自己，建立良好的人际关系，故D符合题意； 13．（24-25七年级下·福建龙岩·期中）班上有的男生有时会用不雅语言和女生开玩笑，引起女生的不满，大家纷纷指责该行为。对此，下列观点正确的是（   ） ①用不雅语言开玩笑是言谈举止越界的表现 ②大家纷纷指责是具有自我保护意识的表现 ③开玩笑挺有意思的，无须关注边界和规则 ④说不雅语言是个人的选择，他人无权干涉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：异性交往应相互尊重，使用不雅语言违背了交往礼仪，属于越界行为，故①说法正确； ②：面对不当行为敢于指责，体现了维护自身尊严和自我保护的意识，故②说法正确； ③：任何交往都需遵循规则与边界，无视规则会伤害他人，故③说法错误； ④：自由不是无限制的，言行不得损害他人权益，他人有权干涉不当言行，故④说法错误； 14．（24-25七年级下·福建漳州·期中）进入青春期，我们的生理和心理都会发生不同的变化。下面属于青春期生理变化的是（   ） ①小涵说：“我今年长高了6厘米。” ②小梅说：“我最近总是觉得很烦躁。” ③小涛说：“我的喉结变大了，开始长胡须了。” ④小静说：“升入初中以来，我心里话不愿意对别人讲了。” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：身高迅速增长属于身体外形的变化，是青春期生理变化的表现，故①符合题意； ②：情绪烦躁属于情绪波动，是青春期心理变化的表现，故②不符合题意； ③：喉结变大、长胡须属于性机能的成熟，是青春期生理变化的表现，故③符合题意； ④：不愿对人讲心里话属于闭锁心理，是青春期心理变化的表现，故④不符合题意； 15．（24-25七年级下·福建泉州·期中）男生小军和女生小丽是邻居，两个人建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小军对小丽产生了一种别样的感觉⋯⋯如果小丽感觉到小军的这种情感变化，她应该（   ） A．善于保护自己，不再跟小军交往 B．采取委婉的方式结束和小军的友谊 C．把握好尺度，学会恰当地与小军交往 D．接受小军的情感变化，多和小军单独待在一起 【答案】C 【详解】A：主张完全断绝交往的做法是不对的，异性同学间正常交往是合理的，过度回避不利于解决问题，故A说法错误； B：要求结束友谊，与正确处理异性情感的方式不符，故B说法错误； C：强调把握尺度、恰当交往，符合青春期异性交往应自然、适度的原则，故C符合题意； D：鼓励单独相处，可能加深情感困扰，不利于理性处理关系，故D说法错误； 16．（24-25七年级下·福建泉州·期中）以下对话反映的主旨是（   ） 男生小闽：“小红，你的作文写得真好，能教教我吗?” 女生小红：“好呀，你的数学也很棒，我也想向你请教一下。” A．正确对待青春期的心理矛盾 B．促进外在美与内在美的统一 C．男生女生取长补短，互帮互助 D．积极培养独立自主的意识 【答案】C 【详解】C：这段对话中，男生小闽擅长数学，女生小红擅长写作，二人主动向对方请教、互相学习，正好体现了男生女生发现彼此优势，取长补短、互帮互助的交往主旨，故C符合题意。 A：对话未提及任何青春期心理矛盾相关内容，故A不符合题意。 B：对话没有涉及外在美、内在美的相关讨论，故B不符合题意。 D：二人是互相请教学习，没有体现培养独立自主意识的相关内容，故D不符合题意。 17．（24-25七年级下·福建福州·期中）下列属于青春期生理变化的是（   ） ①我的喉结增大了，开始长胡须了 ②我今年长高了8厘米 ③我开始关注自己在集体中的形象 ④我开始喜欢唱歌了，也没那么胆小了 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】①：喉结增大、长胡须是男性性机能发育带来的第二性征，属于生理变化，故①符合题意； ②：身高增长是身体外形的变化，属于生理变化，故②符合题意； ③：关注自己在集体中的形象，是青春期自我意识觉醒带来的心理变化，故③不符合题意； ④：兴趣爱好改变、胆量变化属于心理性格变化，不属于生理变化，故④不符合题意。 18．（24-25七年级下·福建漳州·期中）在下列情境中，最符合性教育要求和自我保护原则的是（   ） A．遇到性骚扰或性侵害后，选择默默忍受 B．面对他人的不雅语言和行为，不采取任何行动 C．在网络上与陌生人聊天时，轻易透露个人私密信息 D．参加聚会时，避免与陌生人单独相处，并保持通信工具畅通 【答案】D 【详解】A：遇到性骚扰或性侵害后，选择默默忍受，会纵容违法犯罪行为，不利于维护自身权益，故A说法错误； B：面对他人的不雅语言和行为，不采取任何行动，是缺乏警惕性和自我保护意识的表现，故B说法错误； C：在网络上与陌生人聊天时，轻易透露个人私密信息，容易导致隐私泄露，带来安全隐患，故C说法错误； D：参加聚会时，避免与陌生人单独相处，并保持通信工具畅通，能有效防范风险，是具备自我保护意识的表现，故D符合题意； 19．（24-25七年级下·福建漳州·期中）七年级（1）班要进行卫生大扫除，劳动委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，一会就完成了大扫除任务。劳动委员安排的合理性在于（   ） A．不必考虑男生女生生理差异的影响 B．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 C．男女生各有优势，应各尽其能，才能更好地完成任务 D．男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各有各自的特点 【答案】C 【详解】A：该安排恰恰是考虑了男女生的生理差异，选项说法本身错误，A错误； B：“男生比女生更优秀”是错误的性别刻板印象，男女生各有优势，不存在优劣之分，B错误； C：男女生拥有不同的性别优势，这样的分工能够让男女生发挥各自长处、各尽其能，所以最终顺利完成大扫除，C符合题意； D：选项本身表述没有错误，但仅说明男女生各有特点，没有点出分工能完成任务的核心原因；且题干分工是基于体力优势差异，不是性格、兴趣爱好的差异，D不符合题意。 20．（24-25七年级下·福建漳州·期中）为引导青少年正确对待青春期的身体变化，掌握青春期生理健康知识，近日，某中学开展了一次别开生面的生理健康讲座活动。本次讲座包含的内容有（   ） A．认知能力得到提高 B．体内机能的增强 C．情感世界愈加丰富 D．自我意识不断增强 【答案】B 【详解】B：题干明确本次讲座是围绕青春期生理健康、身体变化开展的，青春期的生理变化包括身体外形变化、体内机能（内部器官）完善、性机能成熟，B符合题意； ACD：认知能力提高、情感世界愈加丰富、自我意识不断增强，都属于青春期的心理变化，ACD不符合题意； 21．（24-25七年级下·福建莆田·期中）对青春期的学生进行性教育的目的是（   ） ①教会人们正确应对性与生殖健康及权利的风险 ②帮助我们了解自我，相互尊重与沟通 ③避免青少年受到任何伤害 ④保证青少年健康成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：青春期性教育的核心内容之一，就是教授性与生殖健康相关知识，帮助青少年正确应对相关健康风险、保护自身权利，符合教育目的，故①符合题意。 ②：性教育可以帮助青少年了解自身青春期身心变化，懂得异性交往中相互尊重，提升沟通能力，故②符合题意。 ③：“避免青少年受到任何伤害”是绝对化表述，性教育只能降低受伤害的风险，无法杜绝所有伤害，故③说法错误。 ④：“保证青少年健康成长”是绝对化表述，性教育只是促进青少年健康成长的一部分内容，无法单独保证青少年健康成长，故④说法错误。 22．（24-25七年级下·福建三明·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  进入青春期，许多同学遇到了小麻烦。小丽是班级文艺委员，最近她的声音沙哑了，脸上也长了青春痘；小刚有些莫名的烦躁，感到孤独，希望得到理解，总想发脾气，不知如何排解…… (1)材料中小丽和小刚的表现分别属于青春期哪些方面的变化？请你为小刚排解青春期的烦恼提出合理化的建议。 材料二  青春是人生中最美好的年华。对于异性，我们开始产生不同于以往的关注与欣赏。对于异性交往的问题，某班两位同学发表了各自的观点。 (2)运用所学知识，对他们的观点进行辨析 【答案】(1)①小丽声音沙哑、长青春痘，这属于青春期生理方面的变化。小刚莫名烦躁、感到孤独、想发脾气等，属于青春期心理方面的变化。②建议：我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，可以求助他人，学习化解烦恼的方法，可以培养兴趣爱好转移注意力，注意接受和调试青春期的矛盾心理，学会自我调节，成为自己的心理保健医生。 (2)①小红的观点是错误的，小闽的观点是正确的。与异性交往可以促进我们的成长，但我们也需要讲究原则；青春期的我们欣赏异性很正常，但我们要正确对待这种情感。②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。③在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏，对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。④我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【详解】（1）小问1：从设问可知要考查青春期的变化，需要结合材料进行关键词提炼； 小丽是班级文艺委员，最近她的声音沙哑了，脸上也长了青春痘，可知生理变化； 小刚有些莫名的烦躁，感到孤独，希望得到理解，总想发脾气，不知如何排解，可知心理变化。 小问2：从设问可知要考查心理调节的方法，需要结合材料进行关键词提炼； 小刚有些莫名的烦躁，感到孤独，希望得到理解，总想发脾气，不知如何排解，可联系心理调节的方法。 （2）小红的观点是错误的，小闽的观点是正确的。与异性交往可以促进我们的成长，但我们也需要讲究原则；与异性交往，可以增进对异性的了解，可以扩大交往范围，提高交往能力，有助于完善自身。青春期的我们欣赏异性很正常，但我们要正确对待这种情感；面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 23．（24-25七年级下·福建厦门·期中）青春心弦 某校团支部就“异性同学交往”问题对全校学生进行了调查，结果如下： 调查问题 渴望与异性同学交往 认为与异性同学交往是必要的 能够主动、大方地与异性同学交往 调查结果 99.6% 98.7% 18.9% (1)以上调查结果说明了什么？ (2)男女同学交往要注意哪些问题？ 【答案】(1)①绝大多同学们渴望与异性同学交往；②绝大多能够认识到与异性同学交往的必要性；③绝大多缺乏积极主动、健康交往的行动； (2)①要把握好尺度。②应注意交往的方式、场合、时间和频率/既要热情大方，又要掌握分寸/做到言谈得当、举止得体。③要学会恰当交往，让友谊成为美好青春的见证。 【详解】（1）从设问可知考查异性交往的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 调查结果中，渴望与异性同学交往占比99.6%，可知绝大多数同学渴望与异性同学交往； 认为与异性同学交往是必要的占比98.7%，可知绝大多数同学能够认识到与异性同学交往的必要性； 能够主动、大方地与异性同学交往的占比18.9%，可知绝大多数同学缺乏积极主动、健康交往行动。 （2）略。 24．（24-25七年级下·福建泉州·期中）阅读材料，回答问题。 2025年1月1日起，全国统一心理援助热线12356在多个地区正式开通了，这是全国首个统一的心理援助热线。公众想咨询心理健康知识，或者有心理困扰、情绪问题，可以拨打“12356”，有专业的热线咨询员提供公益服务。 (1)结合材料，分析开通“12356”热线对青少年成长的意义。 (2)除拨打“12356”热线外，请你就解决青春期的心理烦恼提两条可行性建议。 【答案】(1)①有助于青少年获取心理健康知识；②能帮助青少年缓解心理困扰、调节情绪问题；③有利于促进青少年身心健康发展。 (2)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【详解】（1）从设问中可知要考查正确对待青春期的身心变化的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 开通“12356”热线，可联系获取心理健康知识；缓解心理困扰、调节情绪问题；促进身心健康发展。 （2）略。 25．（24-25七年级下·福建莆田·期中）阅读材料，回答问题 青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样度过青春？请你参与“青春伴我成长”这一议题的讨论。 (1)请你为小闽摆脱内心矛盾提出合理化建议。 (2)针对小福的苦恼，你觉得与异性交往如何把握好尺度？ 【答案】(1)①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (2)①我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。②我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 【详解】（1）设问要求为小闽摆脱内心矛盾提建议，需要分析小闽的烦恼，结合教材知识作答。 “我的心里话只能对自己或日记本说，我也想和同学们交流”可知可以参加集体活动，求助老师、家长和心理医生，还可以学会自我调节。 （2）从设问中可知考查如何与异性交往，需要针对小福的苦恼，结合教材知识作答。 “我经常和一名女同学一起排练，有些同学对我们指指点点”可知应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，学会恰当地与异性交往。 26．（24-25七年级下·福建福州·期中）阅读材料，回答问题 材料一  某校“阳光心理驿站”，是同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园，假如你是该社团成员，请你一起来开导下列几个同学遇到的烦恼： 烦恼一：伴随着青春期的生理变化，小军脸上的“痘痘”争先恐后出现，他觉得好丑。 烦恼二：小凯进入中学后，遇到问题不愿意与他人交流、分享，总是把自己关闭起来。 (1)请结合所学知识，提出有效对策帮助他们健康成长。（要求：每个烦恼提出1个对策） 材料二  在公交车上，小闽站着和同学聊天，她发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。面对该情况，小闽冷静下来，鼓起勇气，严厉地呵斥对方，结果男青年灰溜溜地下车走了。 (2)运用学会保护自己的知识，评价小闽的做法。 【答案】(1)烦恼一对策：①正视变化，欣然接受（悦纳）；②不自卑；③提高品德和文化修养，展现内在美。烦恼二对策：①参加集体活动；②求助他人；③培养兴趣爱好；④学习自我调节。 (2)小闽的做法正确；她们有保护自己的意识和方法，机智反抗，不软弱忍让。 【详解】（1）从设问可知要考查正确对待生理变化、心理调节的方法，需要结合材料进行关键词提炼； 小军脸上的“痘痘”争先恐后出现，他觉得好丑，可联系正确对待生理变化的要求。 遇到问题不愿意与他人交流、分享，总是把自己关闭起来，可联系心理调节的方法。 （2）从设问可知要考查学会自我保护，需要结合材料进行关键词提炼； 有个男青年不停地往她们身上挤，小闽冷静下来，鼓起勇气，严厉地呵斥对方，可知小闽做法正确，有保护自己的意识和方法。 27．（24-25七年级下·福建漳州·期中）阅读材料，回答问题。 为了帮助七年级学生更好地应对青春期变化，积极向上，某中学开展了“青春飞扬·梦想起航”家长语音寄语活动。情真意切，暖人心田。 请你聆听下列“爱的寄语”，运用相关知识回答问题。 阳阳宝贝：进入青春期，你的身体开始有了变化，长高、长胡子等都是正常现象，别为此烦恼。 涵涵宝贝：当你迈入青春期的大门，和异性同学之间的互动会自然而然多起来，健康良性的异性交往是你迈向未来广阔天地的助推器。 轩轩宝贝：男女生正常交往对个人成长有好处，但是要把握好交往的尺度…… (1)结合阳阳妈妈的寄语，谈谈我们应如何正确面对青春期的生理变化? (2)结合涵涵爸爸的寄语，谈谈我们与异性交往有哪些重要意义? (3)请你补充轩轩爸爸的话。 【答案】(1)①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 (2)①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。③与异性交往可以学习对方身上的优秀品质，相互取长补短，共同进步。 (3)①与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。②注意交往的时间、场合和频率，避免单独相处，不超越同学友谊的界限。 【详解】（1）从设问可知考查正视青春期生理变化的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 进入青春期，你的身体开始有了变化，长高、长胡子等都是正常现象，别为此烦恼，可知正确对待青春期生理变化的做法。 （2）从设问可知考查异性交往的意义的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 健康良性的异性交往是你迈向未来广阔天地的助推器，可知异性之间正常交往的意义。 （3）略。 28．（24-25七年级下·福建泉州·期中）阅读材料，回答问题。 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，有很多梦想，也会遇到很多烦恼。 (1)青春期的我们，会有哪些梦想？ (2)青春期的我们，会遇到哪些烦恼？ (3)我们应该如何调节青春期的矛盾心理？ 【答案】(1)如：考上理想的院校、成为医生/科学家、掌握一项热爱的特长、环游世界、实现个人价值、为社会做贡献等。 (2)①生理变化带来的烦恼：过度在意自己的体态外貌，对身体发育的变化感到不适；②心理矛盾带来的烦恼：渴望独立又依赖长辈、封闭内心又渴望被理解、对异性交往产生困惑等；③人际交往烦恼：和父母长辈产生代沟、和同学发生矛盾、不被他人理解；④学业未来的烦恼：学习压力大、对未来发展方向感到迷茫。 (3)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②学会求助他人，向长辈、朋友倾诉，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学会自我调节，做自己的“心理保健医生”，比如通过体育锻炼、书写宣泄、自我暗示等方法调整状态。 【详解】（1）设问要求回答青春期的梦想，所以需结合青春期的成长特点、个人兴趣与对未来的期许，从学业、兴趣爱好、人生目标等维度作答。 （2）设问要求回答青春期的烦恼，所以要围绕青春期生理、心理、人际交往、学习生活等方面的变化作答。 （3） 29．（24-25七年级下·福建泉州·期中）阅读青春故事，感悟成长 某校七年级学生学习了第一单元“青春时光”之后，感触颇多，开展了一次以“感受青春”为主题的学习活动，结合所学知识分析下面的材料。 ◆青春萌动 进入初中，妈妈总是问我“好朋友中有没有男生？”“他们的学习成绩好不好？”“你和他们私下往来会频繁吗？”之类的问题。妈妈好像对我与异性之间的交往存在顾虑。 (1)请你结合所学知识，与妈妈进行沟通，打消妈妈的顾虑。 ◆守护青春 地铁上，在并不十分拥挤的情况下，小安发现有成年男性不停向自己挤靠，甚至制造一些不当的身体接触。小安心中害怕，她一边向旁边躲避，一边用手机拍下视频，并向对方大声呵斥：“你想干什么？再这样我就报警了！”周围的乘客见状也纷纷指责该男性的不当行为。 (2)守护青春，要学会自我保护。上述案例对我们有何启示？ 【答案】(1)①异性正常交往有助于了解异性思维方式，学习优秀品质；②交往应内心坦荡、言谈得当、举止得体，妈妈不必过度担忧。 (2)①面对侵害要冷静机智，采取合理方式保护自己；②利用周围力量制止不法行为，依法维护权益。 【详解】（1）从设问中可知要考查异性交往的知识，并且要结合妈妈的顾虑，对材料内容进行关键词提炼； 妈妈对“我”与异性交往存在顾虑，可知异性正常交往的作用和要求。 （2）设问要求分析“案例对我们的启示”，需结合题文中的案例，提取关键词并对应知识点； 小安发现有成年男性不停向自己挤靠，甚至制造一些不当的身体接触时一边向旁边躲避，一边用手机拍下视频，可知面对侵害要冷静机智，采取合理方式保护自己； 向对方大声呵斥，周围的乘客见状也纷纷指责该男性的不当行为，可知利用周围力量制止不法行为，依法维护权益。 30．（24-25七年级下·福建龙岩·期中）阅读材料，回答问题。 为感知青春期的心理变化，了解性骚扰的可能方式及预防方法，小福同学进行了相关的调查研究和案例分析。 【调查研究】小福对七（1）班同学青春期的心理反应情况进行调查后，收集相关数据，绘制了如下表格。 青春期的心理反应情况 占比（%） 渴望独立却依赖父母 74.2 不愿对别人讲心里话，又希望有人理解 94.5 有时表现得很勇敢，有时又表现得很怯懦 87.6 (1)观察上表，你从中得出什么结论? (2)针对上表中同学们青春期的心理反应情况，提出两种调节方法。 【案例分析】小福同学展示了以下搜集的案例。 (3)结合案例，分析遇到类似的情况时，我们应该如何保护好自己? 【答案】(1)七（1）班同学在青春期普遍存在反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦的矛盾心理 (2)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，如多参加班级的文体活动；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法，如向老师、家长或朋友倾诉；③培养兴趣爱好转移注意力，如学习绘画、书法等；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，如写日记记录自己的心情 (3)①保持冷静，不要惊慌失措，如小岩发现男青年的不当行为后，不断躲避并保持警惕；②学会用智慧保护自己，如小岩鼓起勇气严厉呵斥对方，并表明要报警，使男青年知难而退；③增强自我保护意识，了解和掌握一些自我保护的方法和技能，提高自我保护能力 【详解】（1）从设问中可知要考查青春期的矛盾心理的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 渴望独立却依赖父母占74.2%，可知反抗与依赖； 不愿对别人讲心里话，又希望有人理解占94.5%，可知闭锁与开放； 有时表现得很勇敢，有时又表现得很怯懦占87.6%，可知勇敢与怯懦。 （2）略 （3）从设问中可知要考查学会自我保护的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 在公交车上，小岩发现有个男青年不停地往她身边挤，可知保持冷静，不要惊慌失措； 最后，小岩鼓起勇气，严厉地呵斥对方，男青年灰溜溜地下车走了，可知学会用智慧保护自己，增强自我保护意识等。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $